Οι δρόμοι του Νερού

Το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να συμμετέχει στη δράση “Οι Δρόμοι του Νερού”, Πράσινες δεξιότηττες μέσα από τα εργαλεία της Υπαίθριας Εκπαίδευσης. που πραγματοποιεί η Καλλιτεχνική Παιδαγωγική Ομάδα “Σχεδία στην πόλη” με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών φορέων European Outdoor Education Hub και Εργατήρι Χωρίς Σύνορα.
Η δράση υλοποιείται με τη χρηματοδότηση του Κοιωνφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση. 
Η δράση δεν περιλάμβανε απλώς μια επίσκεψη στο σχολείο μας. Στόχος ήταν εκπαιδευτικοί και παιδιά να γνωρίσουν βιωματικά την καινοτόμα μεθοδολογία της Υπαίθιρας Εκπαίδευσης. 
Έτσι στις 24 Φεβρουαρίου παρακολουθήσαμε ένα τρίωρο  διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο που μας εισήγαγε στα εργαλεία της Υπαίθριας Εκπαίδευσης και πως μπορούμε μέσω αυτών να καλλιεργήσουμε στους μαθητές μας δεξιότητες ζωής και πράσινες δεξιότητες. Στις 27 Απριλίου φιλοξενήσαμε στα 3 τμήματα του νηπιαγωγείου τα βιωματικά εργαστήρια “Οι Δρόμοι του Νερού” στην αυλή του νηπιαγωγείου βλέποντας στην πράξη πως μπορούμε να υλοποιήσουμε δραστηριότητες Υπαίθριας Εκπάιδευσης για ένα συγκεκριμένο θέμα. τα παιδιά μέσα από παιχνίδια έμαθαν για τη χρήση του νερού στη ζωή μας, αναζήτησαν τις πηγές νερού στο σχολείο μας,  προβληματίστιηκαν για τη σπατάλη του νερού και κατάλαβαν τη σημασία της εξοικονόμησης και την ανάγκη να προστατεύουσε τους υδάτινους πόρους. Μέσα από ένα διασκεδαστικό πείραμα κατανοήσαμε το πρόβλημα της ρύπανσης προσπαθώντας να φιλτράρουμε το μολυσμένο νερό!
Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε  μαζί με εκπαιδευτικούς που επίσης συμμετείχαν στη δράση, ένα ιδιαίτερα υποστηρικτικό σεμινάριο – mentoring όπου λάβαμε πολύ σημαντική ανατροφοδότηση, ιδέες και υλικό για να οργανώσουμε στο σχολείο μας μια δραστηριότητα Υπαίθριας Εκπαίδευσης για το νερό δυναμώντοντας έτσι τον αντίκτυπο της δράσης!
 Ετοιμάσαμε λοιπόν μια σειρά δραστηριότητες ολοκληρώνοντας με τον καλύτερο τρόπο τους Δρόμους του Νερού.
Συγκεκριμένα …...
– Παιχνίδι για να κατανοήσουν τα παιδιά το πρόβλημα της σπατάλης του νερού. Γίναμε ντεντέκτιβ του νερού και βρήκαμε σε ποια σημεία μπορεί να υπάρχει απώλεια νερού (βρύση που στάζει, όταν πλένουμε τα χέρια μας, το χαλασμένο καζανάκι)
– Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού στην αυλή του νηπιαγωγείου και παίξαμε μαθαίνοντας από που έρχεται και που πάει το νερό.
494713670 1177222677531476 6218734663128700869 n  495229545 1177222770864800 7707385183627732965 n

 

 

495187358 1177223330864744 3991727351941855088 n    494664926 1177222800864797 1891353409859835991 n 1       494734798 1177223187531425 4063082537439540484 n 494670215 1177223217531422 6573444022690494072 n

494772388 1177223467531397 7191653810818741734 n  495167296 1177223290864748 4129214500153187491 n  495344282 1177223420864735 4518713464751982700 n  

495929229 1177223367531407 6574857248140325776 n  495327243 1177223020864775 7402118482055339773 n  495370245 1177223147531429 5551215869284924592 n

Παίξαμε νεροπαιχνίδια                                         καναμε πειράματα                                                        και νεροδοκιμασίες

506700478 1205832101337200 4673261522228303331 n   326554777 1216661048965840 2558579133838123932 nIMG 1118

Ενημερωθήκαμε για τον Κύκλο του Νερού και φτιάξαμε τις δικές μας σταγόνες

6 6 1024x768 1  4 7 1024x768 1

Πρόγραμμα γονείς και παιδιά-“Αγκαλιάζουμε και Αλλάζουμε”

Πρόγραμμα γονιός και παιδί
“Αγκαλιάζουμε και Αλλάζουμε “
Στο σχολείο μας πιστεύουμε ότι η ουσιαστική σχέση γονέα και παιδιού είναι το θεμέλιο για μια υγιή συναισθηματική ανάπτυξη.
Γι’ αυτό και συμμετέχουμε με χαρά στο πρόγραμμα γονέων “Αγκαλιάζουμε και Αλλάζουμε”, που έχει στόχο να ενδυναμώσει τους γονείς στον ρόλο τους και να τους προσφέρει εργαλεία για να στηρίξουν τα παιδιά τους στην καθημερινότητα.
Μέσα από εβδομαδιαίες συναντήσεις, συζήτηση, βιωματική μάθηση και δραστηριότητες οι γονείς ανακαλύπτουν τρόπους να ενισχύσουν την ανάπτυξη των παιδιών, να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την αυτοεκτίμηση, την αυτοπεποίθηση και πολλές ακόμα δεξιότητες, χτίζοντας ουσιαστικές σχέσεις με σεβασμό, κατανόηση και αποδοχή.
Γιατί όταν οι γονείς έχουν στήριξη και γνώση, τα παιδιά ανθίζουν.
Το πρόγραμμα υλοποιείται από την κα Αθηνά Βατού, Υπ. Διδάκτωρ του ΔΙ.ΠΑ.Ε.
Αθηνά σ ευχαριστούμε από καρδιάς γι αυτό το υπέροχο πρόγραμμα που γνωρίσαμε και βιωσαμε κοντά σου. Καλή επιτυχία σε ο,τι κάνεις.
Το 6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου θα υποστηρίζει κάθε σου δράση.
Η Προϊσταμένη
Παπαγεωργίου Ντίνα
489917432 10233015160735671 1708451027071365991 n

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

2 Απριλίου 2025

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

“..πάρε τα λόγια μου και κάνε τα δικά σου,

απ την καρδιά μου στην καρδιά σου…”

PAGKOSMIA HMERA PAIDIKOY BIBLIOY

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2025 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το τμήμα των Κάτω Χωρών. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα και ποιήτρια Rian Visser(Ριάν Φίσερ). Το 2022, η Rian Visser κέρδισε το Zilveren Griffel και το Gouden Poëziemedaille («Χρυσό μετάλλιο ποίησης»). Το εικαστικό της αφίσας φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Janneke Ipenburg. Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα από τα ολλανδικά από τη Μαργαρίτα Μπονάτσου.

  Η γλώσσα των εικόνων 

                                  Rian Visser / Ριάν Φίσερ                                          
Μπορείς να ζωγραφίσεις
κάτι για τα λόγια και για τα πράγματα που λέω;
Μετά να ζωγραφίσεις
ένα κενό στην ημέρα, το κρύο, τον αέρα,
έναν κόμπο στον λαιμό ή μια ώρα κακή,
τον βήχα και τον αναστεναγμό,
τη μυρωδιά απ’ το ζεστό ψωμί,
τον χρόνο, μια στιγμή,
το τέλος μα και του ονείρου  την αρχή
τον τόπο όπου κάποτε,
τον τόπο όπου ποτέ,
τον τόπο όπου σύντομα
κάτι μεγάλο θα συμβεί,
τον πόνο από μια πληγή,
της θάλασσας τη γεύση αλμυρή.
Είναι πολλά, πάρα πολλά,
αυτά που θα ήθελα να δω,
τον έρωτα,  μια μέρα που θα ’ρθει
κάποτε, μπορεί.
Φτιάξε εικόνες από το ποίημά μου,
ελεύθερα να αισθανθείς,
κι αν από εμένα προέρχονται
τα λόγια αυτά  είναι δικά σου  τώρα πια.

        Μετάφραση στα ελληνικά: Μαργαρίτα Μπονάτσου

2 Aprilioy

Συχνά λένε κάποιοι “Με ένα βιβλίο πετάω…”

Αν σας αρέσουν οι ταινίες απολαύστε την ταινία “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ” που δημιούργησε ο συγγραφέας William Ε. Joyce, μετά τον τυφώνα Κατρίνα που ερήμωσε την πόλη του, και κέρδισε το Όσκαρ μικρού μήκους animation (2012). Είναι η ιστορία ενός ανθρώπου που αφοσιώνει τη ζωή του στα βιβλία και τα βιβλία του το ανταποδίδουν.

“Ο Μόρρις Λέσμορ αγαπούσε τις λέξεις.
Αγαπούσε τις ιστορίες.
Αγαπούσε τα βιβλία.
Κάθε ιστορία, όμως, έχει τις αναποδιές της.
Παρ’ όλα αυτά, η δύναμη της ιστορίας θα σώσει την ημέρα!”

(Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα πολύ χρήσιμο βίντεο,αφιερωμέμο στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

https://youtu.be/i1Z2gp0Eiyw?si=9Q_dlSoH5uSNoCdm

Ωρα για δράση!Πήραμε από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη μας, το αγαπημένο μας βιβλίο.Αντιγράψαμε τον τίτλο και ζωγραφίσαμε αυτό που μας άρεσε πολύ. Έτσι φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο.

487858044 10232935763230783 6094998756108182147 n487620289 10232935764670819 5381427320747400847 n

Σελιδοδείκτες -Το φιδακι ο Πολυχρόνης

Το φιδάκι ο Πολυχρόνης, λατρεύει να χώνεται στις σελίδες των βιβλίων…ένας βιβλιοφάγος σελιδοδείκτης.

488498852 10232935759990702 3350105404745480359 n  488659720 10232935758870674 1080372592065858725 n