2η ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Τίτλος: “Περπατώ, περπατώ εις τον δρόμο…,όταν ο Κ.Ο.Κ είναι εδώ”
Στόχος 3 – Καλή υγεία και Ευημερία με έμφαση στην ασφάλεια, και την πρόληψη ατυχημάτων
Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων «Τον ΚΟΚ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ» και στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», υλοποιήθηκε δράση με στόχο την ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε ζητήματα που αφορούν την καθημερινότητά τους και το άμεσο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Στο πλαίσιο της δράσης, απεστάλη ενημερωτικό μήνυμα προς τους γονείς, με το οποίο ζητήθηκε η συνδρομή τους, ώστε σε συνεργασία με τα παιδιά τους να παρατηρήσουν και να φωτογραφίσουν σημεία του οδικού περιβάλλοντος της πόλης τους, εντοπίζοντας φθορές ή ελλείψεις, τα οποία ενδέχεται να επηρεάζουν την ασφάλεια πεζών και οδηγών.
Ενδεικτικά:
- φθορές ή ελλείψεις σε πινακίδες σήμανσης,
- προβλήματα ή δυσλειτουργίες σε φωτεινούς σηματοδότες,
- φθορές στο οδόστρωμα ή/και στα πεζοδρόμια,
- έλλειψη ή κακή κατάσταση ραμπών για άτομα με αναπηρία,
- εμπόδια στα πεζοδρόμια που δυσχεραίνουν την ασφαλή μετακίνηση πεζών,
- ανεπαρκή ή μη ορατή σήμανση διαβάσεων πεζών.
Οι φωτογραφίες κατέφθασαν στο σχολείο μας και έγιναν αφορμή για γόνιμο προβληματισμό και συζητήσεις
Φθαρμένες διαβάσεις ΑμεΑ, κολωνάκια που παρουσιάζουν κλίση και παράνομη στάθμευση οχημάτων που δυσχεραίνουν ή εμποδίζουν την ασφαλή μετακίνηση των ατόμων με αναπηρία
Πινακίδες κυκλοφορίας καλυμμένες με αυτοκόλλητα ή και άλλες φθορές και πινακίδες που παρουσιάζουν κλίση, δυσκολεύοντας τους οδηγούς των οχημάτων
Φθαρμένα πεζοδρόμια όπως σπασμένα ή ανισόπεδα πλακάκια, που δυσχεραίνουν την ασφαλή μετακίνηση των πεζών, ατόμων με αναπηρία, ηλικιωμένων, παιδιών και καροτσιών μωρών, αυξάνοντας τον κίνδυνο ατυχημάτων 
Φθορές στο οδόστρωμα που δυσκολεύουν την ασφαλή μετακίνηση πεζών και οχημάτων.
Δέντρα με κλίση προς το οδόστρωμα και υπερυψωμένα κλαδιά που περιορίζουν την ορατότητα και εμποδίζουν τη θέαση των ταμπελών ονομασίας των δρόμων 
Το υλικό αξιοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης, και τα παιδιά με τη στήριξη των εκπαιδευτικών, συνέταξαν επιστολή προς τον Δήμαρχο της πόλης, επισημαίνοντας τα σημεία που χρειάζονται βελτίωση.
Αφού ολοκληρώσαμε τη σύνταξη, την υπογράψαμε βιώνοντας στην πράξη τη συμμετοχή και τη συνεργασία.
Στη συνέχεια, βάλαμε την επιστολή μας σε φάκελο μαζί με μέρος του φωτογραφικού υλικού και ετοιμαστήκαμε να την παραδώσουμε στον Δήμαρχο.
Τα παιδιά που την παρέδωσαν προέκυψαν μετά από κλήρωση (ένα από κάθε τμήμα) και, με τη συνοδεία των γονέων τους, εκπροσώπησαν όλους τους συμμαθητές τους.
Αρχικά παραδώσαμε την επιστολή μας στη Γραμματέα του Δημάρχου. Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να συναντήσουμε τον Δήμαρχο και να του παρουσιάσουμε το περιεχόμενο της επιστολής μας, εξηγώντας τους λόγους που μας οδήγησαν σε αυτή τη δράση, μεταφέροντας τις παρατηρήσεις και τις προτάσεις μας για τη βελτίωση της ασφάλειας στην πόλη μας. Ο Δήμαρχος μας ευχαρίστησε για την πρωτοβουλία και το ενδιαφέρον μας για την πόλη μας και μας κέρασε κουλουράκια 😀
Λίγες ημέρες αργότερα, λάβαμε στο σχολείο την απαντητική επιστολή του Δημάρχου, γεγονός που προκάλεσε ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό στα παιδιά.
Στην επιστολή του, ο Δήμαρχος ευχαριστεί τα παιδιά για την πρωτοβουλία και τη συνεργασία τους, αναγνωρίζοντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής τους στα κοινά. Παράλληλα, τους διαβεβαιώνει ότι οι επισημάνσεις τους θα εξεταστούν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου, ενισχύοντας το αίσθημα ότι η φωνή τους ακούγεται και λαμβάνεται σοβαρά υπόψη.
Μέσα από την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή τους, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με πρακτικές ενεργού πολιτειότητας και αντιλήφθηκαν ότι μπορούν να συμβάλλουν, στο μέτρο του δυνατού, στη βελτίωση της κοινότητας στην οποία ζουν.