6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΑΤΟΛΗΣ

Στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε τη μέρα σε μια όμορφη και ουσιαστική δράση που είχε στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τα βασικά δικαιώματα που έχει κάθε παιδί στον κόσμο.

Ξεκινήσαμε συζητώντας τι σημαίνει «δικαίωμα» μέσα από απλές, καθημερινές καταστάσεις που μπορούν να κατανοήσουν οι μικροί μαθητές. Με τη βοήθεια παραμυθιών, εικόνων και κατάλληλου εποπτικού υλικού, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στο παιχνίδι, στην υγεία, στην προστασία και στην έκφραση των συναισθημάτων τους.

Ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό:
• συζητήσαμε για το πώς μπορούμε να σεβόμαστε τα δικαιώματα των άλλων,
• δραματοποιήσαμε μικρές ιστορίες,
• ενθαρρύναμε τα παιδιά να εκφράσουν τι θεωρούν σημαντικό για την ευημερία τους,
• παρατηρήσαμε εικόνες παιδιών από διάφορες χώρες και μιλήσαμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές μας.

Στο τέλος της ημέρας, κάθε ομάδα δημιούργησε τη δική της αφίσα, γεμάτη χρώματα, ζωγραφιές, συνθήματα και μηνύματα. Οι αφίσες αυτές διακόσμησαν τον χώρο του σχολείου, μεταφέροντας ένα δυνατό μήνυμα: ότι κάθε παιδί αξίζει να μεγαλώνει με σεβασμό, ασφάλεια και αγάπη.

Με τέτοιες δράσεις καλλιεργούμε στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός, η ισότητα, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση — αξίες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Στο νηπιαγωγείο μας δεσμευόμαστε να συνεχίζουμε να δημιουργούμε εμπειρίες που ενισχύουν τη φωνή των παιδιών, τα βοηθούν να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους και τα ενθαρρύνουν να γίνουν ενεργοί, χαρούμενοι και ευαισθητοποιημένοι μικροί πολίτες.

Ολοκληρώθηκε η 1ηενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Το Book Creator ως ψηφιακό εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία» με εισηγήτρια την κα. Αικατερίνη Χαλκιά, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ελεούσας Άρτας.

Την επιμόρφωση οργάνωσαν το 6^ο Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων και το Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας Άρτας σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων: Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας Άρτας, 10^ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, Δημοτικό Σχολείο Ν. Ωρωπού Πρεβέζης, Δημοτικό Σχολείο Νεράιδας, 1^ο Δημοτικό Σχολείο Αμφιλοχίας, 6o Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων, Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Νέας Σελεύκειας, Νηπιαγωγείο Αγίου Βλασίου Ηγουμενίτσας, 6^ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Σαγιάδας Φιλιατών, Νηπιαγωγείο Συβότων, 2^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 10^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων – Μαρούτσειο, 19^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, ΣΑΠ- Ειδικό Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 8^ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων, 1^ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας, 2^ο Νηπιαγωγείο Γραικοχωρίου, Νηπιαγωγείο Νεράιδας, Νηπιαγωγείο Μαργαριτίου, 34^ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου, 9^ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, 4^ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, Νηπιαγωγείο Πέρδικας.

Η επιμόρφωση είχε διάρκεια τρεις (3) ώρες και πραγματοποιήθηκε εξ αποστάσεως στις 10/11/2025.

Στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την Επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να προσεγγίσουν με τρυφερότητα και σεβασμό τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973.

Μιλήσαμε για την έννοια της ελευθερίας, της δημοκρατίας και των δικαιωμάτων μας. Παρακολουθήσαμε εικόνες και βίντεο από την εποχή, κάναμε συζητήσεις, δώσαμε χώρο στις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών και επεξεργαστήκαμε όσα μάθαμε μέσα από τον διάλογο και το παιχνίδι.

Με ιδιαίτερη χαρά τα παιδιά παρακολούθησαν και συμμετείχαν στο κουκλοθέατρο «Η Τενεκεδούπολη», μαθαίνοντας πώς η συνεργασία, η ενότητα και η αγάπη για την ελευθερία μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο.

Τέλος, δημιουργήσαμε όλοι μαζί τα δικά μας καδράκια για να φωνάξουμε δυνατά το μήνυμα της ημέρας:
Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία!
Ένα μήνυμα πάντα επίκαιρο, που συνεχίζει να μας εμπνέει και να μας ενώνει.

«Η Τενεκεδούπολη»

Η «Τενεκεδούπολη», βασισμένη στο ομώνυμο έργο της Ευγενίας Φακίνου, είναι μια συγκινητική ιστορία που εκτυλίσσεται σε μια πόλη φτιαγμένη από τενεκεδάκια. Οι ήρωες της πόλης μαθαίνουν πως όταν υπάρχει αδικία και καταπίεση, μόνο με θάρρος, συνεργασία και ενότητα μπορούν να κατακτηθούν τα δικαιώματά τους και η ελευθερία.

Με απλό και τρυφερό τρόπο, το κουκλοθέατρο βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν αξίες όπως:

• ο σεβασμός,

• η ισότητα,

• η δημοκρατία,

• η δύναμη της φωνής μας όταν είναι ενωμένη με των άλλων.

«Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία»

Στου Πολυτεχνείου την αυλή
ακούστηκε μια φωνή,
παιδιά ζητούσανε μαζί
Ειρήνη, Δίκιο, Ζωή!

Ψωμί για όλους στη γη,
γνώσεις μέσα στη σχολή,
και η Ελευθερία πάλι
να φωτίζει κάθε σπίτι!

• Διαδώσαμε το μήνυμα της σημασίας του προγραμματισμού.
• Συμμετείχε μεγάλος αριθμός μαθητών.
• Λάβαμε Πιστοποιητικά.

Στο νηπιαγωγείο μας, ακολουθώντας τις αρχές της βιωματικής και διαθεματικής προσέγγισης της μάθησης, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση, την εξερεύνηση και τη δημιουργία. Κάθε θεματική ενότητα συνδέεται με τις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά τους, προάγοντας τη χαρά της ανακάλυψης και τη συνεργατική μάθηση.

Στο πλαίσιο αυτό, η θεματική ενότητα «Το Φθινόπωρο» αποτέλεσε αφορμή για πλήθος δημιουργικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Μέσα από ποικίλες εμπειρίες, τα νήπια γνώρισαν τα χαρακτηριστικά της εποχής, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, έκφρασης και παρατήρησης.

Αρχικά, βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και συλλέξαμε φθινοπωρινά φύλλα, τα οποία παρατηρήσαμε, ταξινομήσαμε και αξιοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε καδράκια με φυσικά υλικά. Στη συνέχεια, μέσα από ομαδική εργασία, χρησιμοποιώντας μπατονέτες και τέμπερες, αποτυπώσαμε ένα φθινοπωρινό τοπίο, μαθαίνοντας να συνεργαζόμαστε και να συνθέτουμε ένα κοινό έργο.

Διαβάσαμε την ιστορία «Το Μαγικό Δάσος του Φθινοπώρου», συζητήσαμε το περιεχόμενό της και αποτυπώσαμε τις εντυπώσεις μας σε φύλλα εργασίας, ενισχύοντας έτσι τη γλωσσική ανάπτυξη, την κατανόηση και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.

Τέλος, ασχοληθήκαμε με την Τέχνη, γνωρίσαμε πίνακες ζωγραφικής γνωστών καλλιτεχνών με θέμα το φθινόπωρο και επιχειρήσαμε να τους αναπαραστήσουμε με το σώμα μας, μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και κίνησης.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά βίωσαν το φθινόπωρο με όλες τους τις αισθήσεις, αξιοποίησαν τη φαντασία τους και ανέπτυξαν δεξιότητες που ενισχύουν τη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

«Μικροί εξερευνητές στην αυλή – συγκεντρώνουμε τους πολύχρωμους θησαυρούς του φθινοπώρου»

«Ομαδική ζωγραφική με τέμπερες και μπατονέτες – το φθινοπωρινό τοπίο παίρνει ζωή!»

«Ανακαλύπτουμε τα μυστικά του μαγικού δάσους μέσα από την αφήγηση και τη ζωγραφική»

«Γινόμαστε ζωντανοί πίνακες – αναπαριστούμε έργα τέχνης με το σώμα μας!»

Μια μικρή τελεία.
Τόσο μικρή… κι όμως, κρύβει μέσα της ολόκληρο έναν κόσμο.

Από αυτήν ξεκινήσαμε κι εμείς.
Μια τελεία έγινε γραμμή,
η γραμμή έγινε μονοπάτι,
κι αυτό το μονοπάτι μάς οδήγησε σε χρώματα, σχήματα και όνειρα.

Δημιουργήσαμε γραμμές που χορεύουν —
άλλες ίσιες και δυνατές,
άλλες καμπύλες σαν κύματα,
άλλες παιχνιδιάρικες, που γελούν και στροβιλίζονται.

Στην ομαδική μας δημιουργία,
κάθε παιδί άφησε το δικό του ίχνος·
μια γραμμή που ξεκίνησε από μια τελεία
και ενώθηκε με τις γραμμές των άλλων,
φτιάχνοντας έναν πολύχρωμο ιστό από φαντασία και συνεργασία.

Και μετά ήρθε ο κύκλος…
Η βουλίτσα που μεγαλώνει, που γίνεται ήλιος, μάτι, πλανήτης, αγκαλιά.
Στο έργο μας «Κυκλοτεχνία – Ο κόσμος της βούλας»
παίξαμε με βούλες μικρές και μεγάλες,
τις ενώσαμε, τις περιγράψαμε, τις αφήσαμε να μας ταξιδέψουν.

Έτσι, ανακαλύψαμε πως η τέχνη γεννιέται από το απλό·
από μια τελεία, από ένα παιδικό βλέμμα,
από τη χαρά του να δημιουργείς μαζί.

Κατά τη διάρκεια της προηγούμενης εβδομάδας, στο 6ο Νηπιαγωγείο Ανατολής Ιωαννίνων πραγματοποιήθηκε σειρά δραστηριοτήτων με θέμα τον σεισμό και τα μέτρα αυτοπροστασίας. Σκοπός των δράσεων ήταν τα παιδιά να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το φυσικό αυτό φαινόμενο, μαθαίνοντας με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο πώς μπορούν να προστατευθούν αποτελεσματικά.

Αρχικά, μέσα από συζήτηση, προβολή εποπτικού υλικού και συμμετοχικά παιχνίδια, τα παιδιά γνώρισαν τι είναι ο σεισμός, τι μπορεί να προκαλέσει και ποιες ενέργειες πρέπει να γίνονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού, κατά την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες εφάρμοσαν στην πράξη τα βήματα ασφαλείας — προστασία κάτω από το θρανίο, διατήρηση της ψυχραιμίας και ασφαλή εκκένωση του χώρου με τη συνοδεία της νηπιαγωγού.

Ως αποκορύφωμα της δράσης, τα παιδιά δημιούργησαν μια ενημερωτική αφίσα, στην οποία αποτυπώνονται με σαφή και κατανοητό τρόπο οι ενέργειες που πρέπει να γίνονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό στο σχολείο. Η αφίσα αναρτήθηκε σε εμφανές σημείο, με στόχο να ενημερώνει και να ευαισθητοποιεί τόσο τους συμμαθητές όσο και τους γονείς των παιδιών.

Οι δράσεις αυτές αποτελούν μέρος της συνεχούς προσπάθειας του σχολείου μας για την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, υπευθυνότητας και αυτοπροστασίας, συμβάλλοντας παράλληλα στην ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η Αφίσα μας!

Το φύλλο εργασίας ως αξιολογικό εργαλείο του θέματός μας “Δράση Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης για τον Σεισμό “

Στο νηπιαγωγείο μας, οι νηπιαγωγοί σε συνεργασία με την καθηγήτρια Αγγλικών, γνωρίσαμε τα έθιμα του Halloween μέσα από μια δημιουργική και διασκεδαστική δραστηριότητα! Μιλήσαμε για τις κολοκύθες, τα φαντασματάκια και τα χρώματα που κυριαρχούν στη γιορτή, και στη συνέχεια περάσαμε στη δράση!

Τα παιδιά σχημάτισαν μια κολοκύθα σε μορφή Pixel Art, ακολουθώντας οδηγίες με αριθμούς και χρώματα:
1️⃣ κίτρινο, 2️⃣ πορτοκαλί, 3️⃣ καφέ, 4️⃣ πράσινο, 5️⃣ μαύρο, 6️⃣ μπλε.

Με αυτόν τον τρόπο, τα νήπια εξασκήθηκαν στην αντιστοίχιση αριθμών και χρωμάτων, στη λογική σκέψη και στην παρατήρηση, αποκτώντας ταυτόχρονα μια πρώτη γνωριμία με την υπολογιστική σκέψη (computational thinking).

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό!
Μια χαρούμενη πορτοκαλί κολοκύθα, με κίτρινα μάτια, μαύρο στόμα, καφέ κοτσάνι και μπλε φόντο — έργο τέχνης φτιαγμένο με πολύ μεράκι και συνεργασία!

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week), με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά ότι η τεχνολογία και ο προγραμματισμός ξεκινούν μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη δημιουργία!

At our kindergarten, we learned about Halloween traditions and created a Pixel Art pumpkin by following number–color instructions (1=yellow, 2=orange, 3=brown, 4=green, 5=black, 6=blue). Through this fun activity, children practiced logical thinking, observation, and computational thinking while expressing their creativity. Our cheerful pumpkin with orange, yellow, and blue colors became a wonderful way to celebrate EU Code Week and discover that coding starts with play and imagination!

Η εβδομάδα πριν από την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου ήταν για το νηπιαγωγείο μας γεμάτη συζητήσεις και δημιουργίες.
Μιλήσαμε με τα παιδιά για την πατρίδα, την ελευθερία, την ειρήνη και τη σημασία του “Όχι” που είπαν οι πρόγονοί μας το 1940.
Με απλό και βιωματικό τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν ότι η ειρήνη είναι ένα πολύτιμο αγαθό που πρέπει να το προστατεύουμε όλοι μας.

Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου, γιορτάσαμε όλοι μαζί την Εθνική μας Επέτειο.
Οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο “Το κανόνι της ειρήνης”, ένα τρυφερό και διδακτικό έργο που τους μετέφερε το μήνυμα πως η αγάπη και η φιλία νικούν πάντα τη βία και τον πόλεμο.

Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στην έκθεση με θέμα “Πόλεμος και Ειρήνη – Οι αγώνες των φαντάρων μας”, όπου μέσα από εικόνες και κατασκευές ταξίδεψαν στην εποχή του 1940 και τίμησαν με τον δικό τους τρόπο τους ήρωες που πολέμησαν για την πατρίδα.

Τέλος, μέσα από ομαδική εργασία, τα παιδιά ενώθηκαν και δημιούργησαν το δικό τους έργο για να φωνάξουν δυνατά:
ΝΑΙ στην ΕΙΡΗΝΗ – ΟΧΙ στον ΠΟΛΕΜΟ!

Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με πολλά χαμόγελα και τραγούδια.
Μέσα από κάθε δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν πως η ειρήνη ξεκινά από την καρδιά μας και πως με αγάπη, συνεργασία και σεβασμό μπορούμε όλοι να φτιάξουμε έναν καλύτερο κόσμο.

Παρακολουθούμε με ενδιαφέρον το κουκλοθέατρο “Το κανόνι της ειρήνης”.

Η ειρήνη ξεκινά από την καρδιά μας!

Περιήγηση στην έκθεση “Πόλεμος και Ειρήνη – Οι αγώνες των φαντάρων μας”.

Η ομαδική μας εργασία: “ΝΑΙ στην ΕΙΡΗΝΗ – ΟΧΙ στον ΠΟΛΕΜΟ!”

Τίτλος δραστηριότητας:

«Ανακαλύπτω τα αρχικά μου… προγραμματίζοντας!»

Περιγραφή δραστηριότητας:

Τα παιδιά ξεκίνησαν παίζοντας με καρτέλες γραμμάτων, αναγνωρίζοντας και εντοπίζοντας το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στο περιβάλλον της τάξης αναζητώντας αντικείμενα ή πινακίδες που περιείχαν το γράμμα τους.

Έπειτα, έγιναν τα ίδια «ρομποτάκια», κινήθηκαν πάνω στα τετράγωνα πλακάκια του δαπέδου και εκτέλεσαν απλές «εντολές» (π.χ. ένα βήμα μπροστά, στρίψε δεξιά), για να φτάσουν στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Τέλος, με τη βοήθεια της μελισσούλας ρομποτ (Bee-Bot), τα παιδιά προγραμμάτισαν διαδρομές για να οδηγήσουν το ρομπότ στο δικό τους γράμμα, ακολουθώντας βελάκια, αποφεύγοντας εμπόδια και ανακαλύπτοντας μέσα από το παιχνίδι τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.

Στόχοι:

• Εξοικείωση με την αλγοριθμική σκέψη και τις βασικές έννοιες προγραμματισμού.
• Ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της αναγνώρισης γραμμάτων.
• Καλλιέργεια συνεργασίας, επικοινωνίας και κινητικού συντονισμού μέσα από το παιχνίδι.
• Εισαγωγή στις έννοιες της κατεύθυνσης και της ακολουθίας εντολών

Τίτλος δραστηριότητας:

«Η Μελισσούλα δημιουργεί γραμμές και σχήματα»

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (CodeWeek), το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα που συνδύασε τον προγραμματισμό με την τέχνη. Αρχικά, τα παιδιά γνωρίστηκαν και πειραματίστηκαν με διάφορα είδη γραμμών (ευθείες, καμπύλες …) και ανακάλυψαν τα χρώματα μέσα από δημιουργικά παιχνίδια και δραστηριότητες ζωγραφικής. Στη συνέχεια, προγραμματίστηκε το ρομποτάκι-μελισσούλα (Bee-Bot) για να κινηθεί πάνω σε ένα μεγάλο χαρτί, σχηματίζοντας διαδρομές, γραμμές και σχήματα. Οι διαδρομές που δημιούργησε η μελισσούλα αποτέλεσαν έμπνευση για τα παιδιά, τα οποία, σε ομάδες, ζωγράφισαν τα σχέδια και ολοκλήρωσαν ένα συλλογικό έργο τέχνης. Η δραστηριότητα ανέδειξε τη σημασία της λογικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας, ενώ παράλληλα προσέφερε στα παιδιά την πρώτη τους εμπειρία με τον προγραμματισμό μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη.

Τίτλος δραστηριότητας:

«Προγραμματίζοντας το “ΟΧΙ” με τη μελισσούλα Bee-Bot!»

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου και το ιστορικό “ΟΧΙ” του 1940. Μέσα από συζήτηση, αφήγηση, εικονικό υλικό και παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα εκείνης της εποχής, μίλησαν για την έννοια της ειρήνης και του πολέμου, και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές και δραματοποίηση.

Στη συνέχεια, συνδέσαμε τη θεματική μας με την εκπαιδευτική ρομποτική και τον προγραμματισμό, αξιοποιώντας τη μελισσούλα Bee-Bot. Σε ένα ταμπλό που είχαμε ετοιμάσει με σημαίες, εμπόδια και γράμματα, τα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο “προγραμματιστών” και καθοδήγησαν τη μελισσούλα να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή.

Ο στόχος τους ήταν να βοηθήσουν τη Bee-Bot να αποφύγει τα εμπόδια, να εντοπίσει τις σημαίες της Ελλάδας, της Ιταλίας και της Γερμανίας, και να συλλέξει τα γράμματα που σχηματίζουν τη λέξη «ΟΧΙ». Μέσα από δοκιμές και λάθη, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες πρόβλεψης, λογικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων.

Η δραστηριότητα συνεχίστηκε με παιχνίδια μνήμης (memory cards) με σημαίες και σύμβολα των χωρών, όπου τα παιδιά εξάσκησαν τη μνήμη, τη συγκέντρωση και την παρατηρητικότητά τους. Παράλληλα, έγινε συζήτηση για τη σημασία της συνεργασίας, της φιλίας και της ειρήνης ανάμεσα στους λαούς.

Μέσα από αυτή τη βιωματική και διαθεματική προσέγγιση, οι μαθητές:

• εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες της υπολογιστικής σκέψης (ακολουθία, πρόβλεψη, επίλυση προβλήματος),
• ενίσχυσαν τη συνεργατικότητα και την επικοινωνία μέσα στην ομάδα,
• ανέπτυξαν τον σεβασμό για την ιστορία και τις αξίες της ειρήνης και της ελευθερίας,
• και κυρίως, διασκέδασαν μαθαίνοντας, βιώνοντας τον προγραμματισμό ως μέσο δημιουργίας και έκφρασης.