πιστοποιητικο

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) είναι μια πρωτοβουλία βάσης που οργανώνεται από εθελοντές, οι οποίοι προωθούν την εκμάθηση προγραμματισμού στις χώρες τους, ως Πρέσβεις της Εβδομάδας Προγραμματισμού. Η βασική ιδέα αυτής της πρωτοβουλίας είναι να κάνει τον προγραμματισμό πιο προσιτό, να δείξει σε όλους και κυρίως στα μικρά παιδιά πώς να κάνουν τις ιδέες τους πραγματικότητα μέσω του προγραμματισμού με παιχνιώδη και ευχάριστο τρόπο!!!

Με τη βοήθεια μιας χαρτοταινίας σχεδιάζουμε στο πάτωμα διαδρομές αποτελούμενες από κουτάκια. Σε συγκεκριμένα σημεία στις άκρες τοποθετούμε ειδικά κουτάκια αφετηρίας και προορισμού. Στόχος μας είναι να μάθουν βασικές εντολές προγραμματισμού, όπως μπροστά, πίσω, στρίβω αριστερά, στρίβω δεξιά. Το κάθε παιδί καλείτε να βρεί την διαδρομή που θα πρέπει να ακολουθήσει ώστε να ξεκινήσει από τη Δευτέρα, την πρώτη μέρα και να φθάσει στην Κυριακή, την έβδομη ημέρα της εβδομάδας. Τα παιδιά προγραμματίζουν την διαδρομή χρησιμοποιώντας πράσινα και κόκκινα βελάκια.

Λήψη αρχείου

ο σχολείο μας και αυτή τη χρονιά έλαβε μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Europe Code Week). Πρόκειται για μια πρωτοβουλία βάσης, που διοργανώνεται από εθελοντές, με σκοπό να προωθηθεί η εκμάθηση και η εμπλοκή με τον προγραμματισμό, καθώς πλέον η τεχνολογία αναπτύσσεται με πολύ γρήγορους ρυθμούς. Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή και να πειραματιστούν με δραστηριότητες προγραμματισμού, χωρίς την απαραίτητη χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών. Με αυτό τον τρόπο, τους δίνεται η δυνατότητα να αναπτύξουν δεξιότητες πάνω στις βασικές αρχές του προγραμματισμού με απλό και παιγνιώδη τρόπο.

Τα δύο τμήματα του σχολείου μας ασχολήθηκαν με τις εξής σχετικές δραστηριότητες:

Δραστηριότητα 1^η:

«Crack the Code-Σπάσε τον κωδικό»

Λίγα λόγια για την δράση:

Τα παιδιά θα αποκωδικοποιήσουν (θα σπάσουν) τον κωδικό μας.

Με γαλάζιο μαρκαδόρο ζωγραφίζουν μια εικόνα σε ένα πλέγμα χρησιμοποιώντας κάτι σαν δυαδικό σύστημα, έναν κώδικα. Δηλαδή για κάθε γαλάζιο τετράγωνο χρησιμοποιούμε τον αριθμό 1 και για κάθε λευκό, το 0. Έτσι, γράφουμε τον κώδικα κάθε σειράς.

Η κωδικοποιημένη εικόνα μας ανέβηκε μαζί με τον εξής γρίφο:

¨Το δοντάκι είναι πολύ στεναχωρημένο… Μπορείς να σπάσεις τον κώδικα και να ανακαλύψεις, τι είναι αυτό που χρειάζεται για να χαμογελάσει ξανά;¨

Εδώ οι προσπάθειές μας:

Δραστηριότητα 2η (σε συνέχεια της προηγούμενης):

«Η μελισσούλα επισκέπτεται τον οδοντίατρο»

Περιγραφή:

Σε συνδυασμό με την εφαρμογή του 1ου Κύκλου Εργαστηρίων δεξιοτήτων-

ΕΥ ΖΗΝ θα πραγματοποιηθεί μια δραστηριότητα με τα νήπια κατά την οποία θα προσπαθήσουν να προγραμματίσουν με τη βοήθεια των καρτών τη μελισσούλα να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή προς τον οδοντίατρο! Από πού πρέπει να περάσει πρώτα και που θα καταλήξει..

• Θα μάθουν ότι μια ακολουθία στοιχειωδών εντολών μπορεί να επιλύσει ένα πρόβλημα
• Θα ελέγξουν την ορθότητα ενός συγκεκριμένου προγράμματος μέσω προσομοίωσης της εκτέλεσής του
• Θα κατανοήσουν ότι ο προγραμματισμός περιλαμβάνει περισσότερο σκέψη παρά τεχνολογία

Το μάθημα αυτό εισάγει μια δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς χρήση υπολογιστή, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ανταγωνισμού/συνεργασίας που τους εξοικειώνει με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.

Δραστηριότητα 3η:

 “Παίζοντας με τα χρώματα”

Περιγραφή:

Με αφορμή τη θεματική ενότητα “Παίζοντας με τα χρώματα” δημιουργήθηκε παιχνίδι από άχρηστο υλικό. Σκοπός του παιχνιδιού είναι τα παιδιά να τοποθετήσουν κάθε γλωσσοπίεστρο στην αντίστοιχη στήλη με το αντίστοιχο χρώμα.

Δραστηριότητα 4η:

“Σπάσε τον κώδικα με οδηγό τα χρώματα”

Περιγραφή:

Στα πλαίσια της εμπλοκής των παιδιών με χρώματα και αριθμούς, μέσα από ένα ειδικά διαμορφωμένο παιχνίδι θα προσπαθήσουν ομαδικά να αντιστοιχίσουν τα χρώματα με τους αντίστοιχους αριθμούς τους, με σκοπό να σπάσουν τον κώδικα και να ανακαλύψουν, αυτό που κρύβουν οι αριθμοί, οι οποίοι παρουσιάζονται μέσα σε πολλά μικρά τετράγωνα.

Το αποτέλεσμα του συγκεκριμένου παιχνιδιού είναι ένα ουράνιο τόξο.