6o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων

Μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη χρώματα, χαμόγελα και το πνεύμα της ευρωπαϊκής συνεργασίας! Οι μαθητές μας γιόρτασαν την e-Twinning Day,(9th May 2026) αναδεικνύοντας τις δράσεις και τα έργα που υλοποιούμε στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning 2025-2026.
Μέσα από εργαστήρια(workshops), παρουσιάσεις(presentations) και δημιουργικές δραστηριότητες(hands-on activities), ενισχύσαμε τους δεσμούς μας με σχολεία-εταίρους σε όλη την Ευρώπη, ανταλλάξαμε ιδέες και εμπειρίες και γιορτάσαμε τη δύναμη της εκπαίδευσης που ενώνει.

5 Διαφορετικά projects

1. Acting English Γ’τάξη
2. The magic Backpack , Ε’ Τάξη
3. Τhe easter escape room game ,E’ τάξη
4. Ι learn life skills through STEAM ,ΣΤ ́τάξη
5. Living world languages ΣΤ ‘ τάξη

Παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας τις εργασίες και τα τελικά αποτελέσματα των δράσεων στις οποίες συμμετείχαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.
Δείτε στιγμιότυπα από την γιορτή μας και ανακαλύψτε πώς το e-Twinning ανοίγει νέους ορίζοντες στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς.

https://1drv.ms/p/c/6dc3b0ff193fd50d/IQCvhtQJFmS0S7h6UTbBbRflAbT_PMvw9dJd-
gwetkcO5zo?e=kyr075

Με μεγάλη χαρά και δημιουργικό ενθουσιασμό, οι μαθητές/τριες της Ε’ και Στ’ τάξης συμμετείχαν στη δράση «Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συναντά τα e-trikala», ένα φεστιβάλ, θεσμός  που μεταμορφώνει την εκπαίδευση σε μια αληθινή γιορτή, μια γιορτή δημιουργίας και καινοτομίας. Ο βασικός στόχος της δράσης είναι να δώσει το βήμα  στους/στις μαθητές/τριες  να ξεδιπλώσουν κάθε πτυχή της δημιουργικότητάς τους. Οι μαθητές/τριες της Ε’ & Στ΄ τάξης συμμετείχαν με την ψηφιακή αφήγηση “Ιστορία των Τρικάλων-Από το χθες στο σήμερα”. Στο πλαίσιο των δράσεων ενεργού πολίτη οι μαθητές/τριες των δύο τάξεων συνέλεξαν πληροφορίες και πλούσιο φωτογραφικό υλικό των Τρικάλων καλύπτοντας χρονική περίοδο χιλιάδων ετών. Επεξεργάστηκαν το υλικό μέσω εφαρμογής Τεχνητής Νοημοσύνης και παρήγαγαν ένα μικρό και πολύ ενδιαφέρον ντοκιμαντέρ. Επίσης οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης   συμμετείχαν και με το μουσικοκινητικό δρώμενο “Πετώντας μαζί”.

Στο μάθημα των Γερμανικών οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη γλώσσα μέσα από τη βιωματική μάθηση, μια σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση, που βασίζεται στην αρχή «μαθαίνω πράττοντας».
Η βιωματική μάθηση δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες μέσα από την προσωπική εμπειρία, τη συμμετοχή και την ενεργή  δράση, αντί της παθητικής ακρόασης ή της απομνημόνευσης. Σε συνδυασμό με το παραδοσιακό μάθημα, τη χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας, την ένταξη σ’ αυτό στοιχείων μουσικοκινητικής αγωγής και παιγνιώδους τρόπου μάθησης, η συμμετοχή σε μία δραστηριότητα, ένα βίωμα ή ένα παιχνίδι που απαιτούσε τη χρήση λεξιλογίου ή γραμματικής, απέφερε τα παρακάτω οφέλη:

• Αυξήθηκε η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών.
•  Το μάθημα έγινε πιο ελκυστικό, διασκεδαστικό και ενεργητικό.
•  Ενισχύθηκε η κατανόηση και διατήρηση της γνώσης μέσω άμεσης
  εμπλοκής.
• Καλλιεργήθηκαν κοινωνικές δεξιότητες, όπως συνεργασία, επικοινωνία και
  επίλυση προβλημάτων.
•  Έγινε σύνδεση θεωρίας και πράξης με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό.
•  Ενδυναμώθηκε η αυτοπεποίθηση και η ανάληψη πρωτοβουλιών.

Η παγκόσμια ημέρα Αγγλικής Γλώσσας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 23 Απριλίου, συνδέεται συμβολικά με τη γέννηση και τον θάνατο του William Shakespeare, ενός από τους πιο σημαντικούς συγγραφείς στην ιστορία της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Το έργο του έχει επηρεάσει την εξέλιξη της αγγλικής γλώσσας, εμπλουτίζοντας την με λέξεις και εκφράσεις που χρησιμοποιούνται μέχρι σήμερα. Στο σχολείο μας η ημέρα αυτή αποτελεί αφορμή για να γνωρίσουμε τον κόσμο του Σαίξπηρ ,να μάθουμε αποσπάσματα από τα έργα του Σαίξπηρ και να εκτιμήσουμε τη δύναμη της γλώσσας ως μέσο επικοινωνίας και έκφρασης.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες οι μαθητές της Ε’ Τάξης υλοποίησαν διαθεματικές εργασίες, συνδυάζοντας την Αγγλική γλώσσα με τη ζωγραφική και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και έπαιξαν γλωσσικά διαδραστικά παιχνίδια. Συνεργάστηκαν και εργάστηκαν σε ομάδες και ατομικά . Έμαθαν για τη ζωή και το έργο William Shakespeare  και πώς το έργο του επηρέασε την εξέλιξη της αγγλικής γλώσσας. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες  οι μαθητές αναγνωρίζουν ότι η αγγλική γλώσσα δεν είναι απλώς ένα μάθημα αλλά ένα παράθυρο στον πολιτισμό.

Το Πάσχα είναι μια σημαντική γιορτή για τους Χριστιανούς, καθώς γιορτάζεται η Ανάσταση του Ιησού Χριστού. Είναι μια περίοδος γεμάτη συμβολισμούς και παραδόσεις, όπως το βάψιμο των αυγών, οι λαμπρές εκκλησιαστικές τελετές, το ψήσιμο του οβελία. Ο ρόλος του σχολείου σε παραδόσεις όπως το Πάσχα είναι πολυδιάστατος. Το σχολείο δεν περιορίζεται μόνο στη διδασκαλία γνώσεων αλλά λειτουργεί σαν γέφυρα ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν, δίνοντας στους μαθητές όχι μόνο γνώση αλλά και βιωματική εμπειρία της πολιτισμικής τους κληρονομιάς. Έτσι στο μάθημα της πληροφορικής οι μαθητές και έβαψαν κόκκινα αυγά με ρομποτάκια συνδύασαν δηλαδή την παράδοση του Πάσχα με τη σύγχρονη τεχνολογία, δημιουργώντας αυγά που δεν ήταν μόνο όμορφα αλλά και παιχνιδιάρικα. Μια άλλη δραστηριότητα που συνδύαζε το πνεύμα της παράδοσης με τη χαρά της δημιουργίας ήταν η κατασκευή Πασχαλινών λαμπάδων. Οι μαθητές, μαζί με τους
δασκάλους τους, έφτιαξαν λαμπάδες για την Ανάσταση. Κάθε παιδί στόλισε τη δική του λαμπάδα με χρώματα, κορδέλες και δημιουργικά σχέδια, ενώ οι δάσκαλοι τους καθοδηγούσαν και συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία.

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ανήμερα των γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στα παιδιά. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY).
Το 2026, την ευθύνη έχει η IBBY Κύπρου με το μήνυμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει».

Στα πλαίσια των εκδηλώσεων για αυτή την ημέρα οι μαθητές/-τριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης του 26ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων, συνοδευόμενοι από εκπαιδευτικούς, μαζί με τους μαθητές/-τριες του σχολείου μας, συμμετείχαν σε μια από κοινού δράση. Οι μαθητές συστήθηκαν μίλησαν για τα αγαπημένα τους βιβλία, έμπλεξαν ιστορίες και έφτιαξαν απολαυστικές παραμυθοσαλάτες. Στη δράση ανταλλαγής βιβλίων, οι μαθητές έφεραν βιβλία που είχαν ήδη διαβάσει και ήταν σε σχετικά καλή κατάσταση, τα οποία συγκεντρώθηκαν και εκτέθηκαν σε έναν κοινό χώρο του σχολείου, ώστε κάθε παιδί να μπορούσε να επιλέξει ένα «καινούριο» βιβλίο για να πάρει σπίτι του. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύθηκαν η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση και η συνεργασία, ενώ παράλληλα η δράση καλλιέργησε τη φιλαναγνωσία, δίδαξε την αξία της ανταλλαγής και της κοινότητας και πρόσφερε στα παιδιά τη δυνατότητα πρόσβασης σε περισσότερα βιβλία χωρίς κόστος.

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε η μεγάλη παραδοσιακή γιορτή που διοργανώνει ο Δήμος Τρικκαίων, «Λαζαρίνες 2026». Η αναβίωση των εθίμων των Λαζαρίνων, λίγο πριν το Πάσχα, αποτελεί πλέον έναν καθιερωμένο θεσμό με ιδιαίτερη πολιτιστική σημασία για τις μαθήτριες των σχολείων του Δήμου. Με σχεδόν 700 συμμετοχές, τόσο από σχολεία όσο και από ατομικές ή ομαδικές παρουσίες, κορίτσια έως 12 ετών πήραν μέρος σε μια ξεχωριστή γιορτή γεμάτη μουσική, χρώμα και παράδοση.
Στη γιορτή αυτή συμμετείχαν και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, οι οποίες ξεχώρισαν με την παρουσία τους και απέσπασαν το πρώτο βραβείο για το τραγούδι τους, γεμίζοντας όλους με χαρά και περηφάνια.

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος etwinning οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν με ενθουσιασμό στο έργο με τίτλο ‘Easter escape game’ στο οποίο συντονίστρια ήταν η κ. Κατσαμπέκη Γεωργία σε συνεργασία με σχολεία των Τρικάλων,(25ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων),  της Αθήνας και της Ιταλίας.

Κατά τη διάρκεια του σύντομου αλλά πολύ δημιουργικού προγράμματος, οι μαθητές αντάλλαξαν πασχαλινές ευχές, δημιούργησαν ψηφιακές κάρτες, αντάλλαξαν πληροφορίες για ήθη και έθιμα και μοιράστηκαν πασχαλινές συνταγές από τη χώρα τους,ενισχύοντας έτσι τη διαπολιτισμική τους κατανόηση.

Ο Λάζαρος κατέχει ξεχωριστή θέση στην παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας και στη λαϊκή μας κληρονομιά. Το Σάββατο του Λαζάρου, που γιορτάζεται λίγες ημέρες πριν από το Πάσχα, είναι αφιερωμένο στο θαύμα της Ανάστασης του Λαζάρου από τον Ιησού Χριστό. Το γεγονός αυτό συμβολίζει τη νίκη της ζωής απέναντι στον θάνατο και προαναγγέλλει τη μεγάλη Ανάσταση.
Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα είναι τα «Κάλαντα του Λαζάρου». Παιδιά, κυρίως κορίτσια, γυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τον «Λάζαρο». Κρατούσαν καλαθάκια στολισμένα με λουλούδια και οι νοικοκυρές τους έδιναν αυγά, γλυκά και χρήματα.
Σήμερα, ο τρόπος ζωής έχει αλλάξει, πολλά από αυτά τα έθιμα δεν διατηρούνται πια. Όμως η αναβίωσή τους, ιδιαίτερα από τα παιδιά, συμβάλλει στη διατήρηση της πολιτιστικής μας ταυτότητας. Την Παρασκευή 27 Μαρτίου, επισκέφτηκε το σχολείο μας και τη ΄Δ Τάξη η κ. Γρατσάνη Βασιλική.  Η κ. Γρατσάνη μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες για τις ετοιμασίες που έκαναν τότε για τον Λάζαρο και τραγούδησε μαζί τους ένα παραδοσιακό τραγούδι Λαζάρου, θυμίζοντάς μας τη σημασία της παράδοσης και της συλλογικής μνήμης.
Την ευχαριστούμε θερμά!

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στις Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεις του σχολείου μας ενημέρωση με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Η εκδήλωση είχε ως στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών/τριών Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας σχετικά με τους κινδύνους που ενδέχεται να αντιμετωπίζουν κατά την πλοήγηση στο διαδικτύου, καθώς και την υιοθέτηση πρακτικών ώστε να μένουν ασφαλή και προστατευμένα.
Την ομιλία παρουσίασε ο κ. Χλωρός Στέφανος Αστυνόμος του Τμήματος Ασφάλειας Τρικάλων, ο οποίος ανέπτυξε με σαφήνεια και κατανοητό τρόπο από τα παιδιά σημαντικά ζητήματα, όπως οι κίνδυνοι που διατρέχουμε όταν είμαστε στο διαδίκτυο, η ασφαλής χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και η αποφυγή διαδικτυακών απειλών.
Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την παρουσίαση και συμμετείχαν ενεργά, θέτοντας ερωτήσεις και εκφράζοντας απορίες.