6o Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας – Ευγενίδειο

Το συνεργατικό πρόγραμμα της σχολικής μας μονάδας με το Κολλέγιο Αθηνών συνεχίζεται και εξελίσσεται με την εμπλοκή όλο και περισσότερων γνωστικών αντικειμένων… το μαθητικό δυναμικό και οι  υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και των δύο σχολικών μονάδων αξιοποιώντας το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας συνεργάστηκαν για να γνωρίσουνε τους εξ αποστάσεως συμμαθητές τους…η χαρά των μαθητών και των μαθητριών μας μεγάλη λαμβάνοντας την αλληλογραφία από την Αθήνα…

Για μία ακόμη χρονιά οι μαθητές και οι μαθήτριες της σχολικής μας μονάδας σε συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, την κα Αναστασία Παπαγεωργίου, στήριξαν το πρόγραμμα Make a Wish και συνέβαλλαν στην εκπλήρωση των ευχών των παιδιών που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες για τη ζωή τους… στη σχολική μονάδα στάλθηκε το πιστοποιητικό υιοθεσίας από την πλευρά του οργανισμού.

Λήψη αρχείου

Επισυνάπτονται οι κατευθυντήριες οδηγίες του ΕΟΔΥ αναφορικά με τα προληπτικά μέτρα σε περίπτωση εμφάνισης κρούσματος διεισδυτικής στρεπτοκοκκικής λοίμωξης ομάδας Α (iGAS) στο σχολικό περιβάλλον:

https://blogs.sch.gr/6dimorest/files/2024/02/Στρεπτόκοκκος-iGAS_σχ.pdf

Τη Δευτέρα 22 Ιανουαρίου 2024 οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές των τάξεων Α’, Β’  και Γ΄ παρακολούθησαν την παράσταση αφήγησης με ζωντανή μουσική  με τίτλο ” Λόγια από χώμα και νερό, αέρα και φωτιά” στον ειδικά θεματικά διαμορφωμένο χώρο του Βιομηχανικού Συγκροτήματος Τζίβρε, στο Σουφλί.  Η παράσταση ήταν επικεντρωμένη στην ευαισθητοποίηση των παιδιών για το φυσικό περιβάλλον.

Η γη μάς αγκαλιάζει, μας φροντίζει, μας προσφέρει απλόχερα τα δώρα της. Χώμα που γεννά, νερό που αναπτύσσει, αέρα που μοιράζει και φωτιά που τιθασεύει μα δύσκολα τιθασεύεται.

Τα τέσσερα στοιχεία της φύσης τα αγκάλιασε ο άνθρωπος απ’ την πιο πρωτόγονη μορφή του και ένιωσε τη δύναμή τους. Αυτή τη δύναμη την έκρυψε σε λόγια, ιστορίες, μύθους και τραγούδια όλων των πολιτισμών. Τα λόγια αυτά μοιράστηκαν οι μαθητές με τη συνοδεία των μουσικών οργάνων και με την παραστατικότητα της αφηγήτριας …

Την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2024 τα επιστημονικά στελέχη του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Π.Ε. Έβρου επισκέφτηκαν τη σχολική μας μονάδα και συνεργάστηκαν με τις εκπαιδευτικούς και το μαθητικό δυναμικό των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄. Η παρούσα δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο ενός συνόλου προγραμματισμένων δράσεων αναφορικά με την αποδοχή και το σεβασμό της διαφορετικότητας.

Στη συγκεκριμένη δράση οι μαθητές μας αλληλοεπίδρασαν με τα επιστημονικά στελέχη του Κέντρου Πρόληψης σε βιωματικά παιχνίδια και καλλιέργησαν τη δεξιότητα της ακρόασης και της αναγνώρισης του άλλου… μέσα από την εναλλαγή των ρόλων επιδιώχθηκε να γνωρίσει καλύτερα ο ένας τον άλλο αναγνωρίζοντας τα προτερήματά του και τις αδυναμίες του…

Ευχαριστούμε τα επιστημονικά στελέχη του Κέντρου Πρόληψης Αλεξανδρούπολης για τη συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς  και τη διάδραση με το μαθητικό δυναμικό μας.

Την Πέμπτη 18 Ιανουαρίου 2024 η εκπαιδευτικός , κα Παπαγεωργίου Αναστασία σε συνεννόηση με την εκπαιδευτικό της Μουσικής, την κα Αϊντζή Βασιλική και  οι μαθητές της Γ΄ τάξης συνδέθηκαν στο διαδίκτυο με την Κρατική Ορχήστρα της Θεσσαλονίκης για να παρακολουθήσουν το μουσικό παραμύθι “Ο Πέτρος και ο Λύκος” του Ρώσου συνθέτη Σεργκέι Προκόφιεφ.

Το παραμύθι αυτό έχει σκοπό να διδάξει στα παιδιά  το χαρακτήρα και τη χρήση των οργάνων της συμφωνικής ορχήστρας και να τα εξοικειώσει με αυτά αντιστοιχώντας κάθε χαρακτήρα του παραμυθιού με κάποιο συγκεκριμένο μουσικό όργανο.

Στην ιστορία του παραμυθιού, ο Πέτρος ζει στο σπίτι του παππού του στο δάσος και ως γενναίος νέος δεν φοβάται καθόλου τους κακούς λύκους. Αγνοώντας τις προειδοποιήσεις του παππού του τα βάζει με το λύκο, τον οποίο αιχμαλωτίζει με τη βοήθεια ενός πουλιού. Η γάτα (κλαρινέτο), η πάπια (όμποε), το πουλί (φλάουτο), ο παππούς (φαγκότο), οι κυνηγοί (πνευστά-κρουστά), ο λύκος (κόρνα) και ο Πέτρος (έγχορδα) πρωταγωνιστούν σε αυτή την πολυαγαπημένη ιστορία και διδάσκουν ευχάριστα, μαζί με τα ηχοχρώματα των αντίστοιχων οργάνων.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με τους καλύτερους οιωνούς …αρχής γενομένης του έτους 2024 το Δ.Σ.  του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων μοίρασε  στους μαθητές μας βασιλοπιτάκια με την ευχή για Υγεία, Πρόοδο και Προκοπή, παραλαμβάνοντας  ο τυχερός της κάθε τάξης  τη δωροεπιταγή του!!

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων φρόντισε και τους εκπαιδευτικούς μας, προσφέροντάς τους βασιλόπιτα με την ευχή για Υγεία και Δημιουργικότητα!

Ευχαριστούμε το Δ.Σ. και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τη συνεργασία τους και τους ευχόμαστε καλή Δύναμη στο έργο τους!

Οι εγγραφές για τον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Μαθηματικών Ικανοτήτων ξεκίνησαν στον Έβρο. Εξεταστικό κέντρο θα είναι το παράρτημα Έβρου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, σύντομα ΕΜΕ Έβρου. Προσοχή, όμως, αυτό αφορά την διαδικασία των εγγραφών. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί και φέτος διαδικτυακά.

Λεπτομέρειες για τον διαγωνισμό αλλά και τη διαδικασία εγγραφής, θα βρείτε στο ιστολόγιο της ΕΜΕ Έβρου:

https://eme-evrou.blogspot.com/2024/01/2024.html

Για οποιαδήποτε απορία μπορείτε να επικοινωνήσετε στο παρακάτω mail :

mathsevrou@gmail.com

Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:

•  Τακτικό πλύσιμο των χεριών
•  Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
•  Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας
•  Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα
• ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και
• απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
•  Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα
• τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
• Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση
• ασανσέρ).
•  Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.
• Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.
•  Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
• Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο,
• βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο
• όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές
• του με άλλα άτομα.
•  Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την
• ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη
• αντιπυρετικών σκευασμάτων).