Η 21 Μαρτίου είναι η παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού.

Καθιερώθηκε το 1966 από την Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων με αφορμή ενός τραγικού συμβάντος.
Στις 21 Μαρτίου του 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νότιας Αφρικής σκότωσε 70 ανθρώπους , οι οποίοι διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του Απαρτχάιντ.

Ο ΟΗΕ μάς καλεί αυτή τη μέρα να ενώσουμε τις φωνές μας για τα θύματα του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων, και της ξενοφοβίας.

Δυστυχώς στις μέρες μας υπάρχει ακόμη ρατσισμός, όχι μόνο ανάμεσα στους έγχρωμους και τους λευκούς .
Αλλά και

• ανάμεσα σε άτομα διαφορετικών χωρών
• απέναντι σε άτομα με ειδικές ανάγκες
• ανάμεσα στις γυναίκες και τους άνδρες
• απέναντι σε άτομα τα οποία είναι πιο παχουλά – αδύνατα
• σε καλύτερους ή όχι τόσο καλούς στο σχολείο / στη δουλειά

Ακολουθούν σχετικά βίντεο:

και ένα παραμύθι με τον τίτλο:

“Ειρήνη” – Η ιστορία ενός παιδιούπρόσφυγα.

Σχολικός εκφοβισμός

Ο σχολικός εκφοβισμός –bullying είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου και αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών.Ένα στα εφτά παιδιά σχολικής ηλικίας υφίσταται συστηματικό εκφοβισμό που μπορεί να φτάσει ακόμη και στα όρια της σωματικής βίας.

   Με τον όρο σχολικό εκφοβισμό δεν εννοούμε τους φυσιολογικούς τσακωμούς που μπορεί να υπάρξουν μεταξύ των παιδιών σχολικής ηλικίας και τα αθώα πειράγματα. Ο σχολικός εκφοβισμός χαρακτηρίζεται από επαναλαμβανόμενη και καταφανή επιθυμία, ενός ή περισσότερων ατόμων να πληγώσουν, απειλήσουν, τρομοκρατήσουν, βλάψουν ένα άλλο άτομο, με λεκτικό τρόπο ή με τις ενέργειές τους.

Μορφές σχολικού εκφοβισμού

• Σωματική επίθεση (σπρωξίματα, κλωτσιές, μπουνιές κ.λπ.)
• Συναισθηματική επίθεση (εκβιασμός για χρήματα, σκόπιμη απομόνωση του θύματος, κ.λπ.)
• Λεκτική επίθεση (κοροϊδία, βρίσιμο, ειρωνεία, χειρονομίες, απειλές, κ.λπ.)

Σημάδια αναγνώρισης θυμάτων

• Ανεξήγητες μελανιές και σημάδια από χτυπήματα
• Δεν έχει στενούς φίλους από το σχολείο
• Δε θέλει να πάει στο σχολείο
• Είναι αγχωμένο
• Παρουσιάζει ανεξήγητη επιθετική συμπεριφορά στο σπίτι
• Απομονώνεται, κλείνεται στον εαυτό του
• Έχει εφιάλτες
• Νοιώθει άρρωστο όταν ξυπνάει το πρωί
• Επιστρέφει σπίτι από το σχολείο με ρούχα σκισμένα ή αντικείμενα να λείπουν ή να έχουν καταστραφεί
• ‘Χάνει’ τα χρήματά του ή άλλα αντικείμενα στο σχολείο
• Φοβάται να πει τι έγινε στο σχολείο

Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν

• Ακούστε το παιδί σας και φροντίστε τους φόβους και τα συναισθήματα που      νοιώθει. 
• Καλό είναι να «μην πάρετε την κατάσταση στα χέρια σας» (εξαρτάται και από την ηλικία του παιδιού) καθώς είναι πιθανό το παιδί να αισθανθεί πως χάνει ακόμη περισσότερο τον έλεγχο. 
• Βοηθήστε το παιδί σας να δουλέψει, σε πρώτο στάδιο, με τις δικές του μη βίαιες τεχνικές και στρατηγικές για να διαχειριστεί την συγκεκριμένη κατάσταση. 
• Αποφύγετε  να ενθαρρύνετε την αντίδραση στη βία με βία («χτύπα αν σε χτυπήσουν» ή «κορόϊδεψε αν σε κοροϊδέψουν»)
• Δεν είναι βοηθητικό να αποκαλείται το παιδί σας « αδύναμο» και μην επιτρέψετε σε κανέναν άλλον να κάνει κάτι παρόμοιο.
• Ενθαρρύνεται το παιδί σας να μιλά. Είναι καλό να μάθει πως όσο οδυνηρή και δύσκολη είναι μια κατάσταση αξίζει να ψάξει να βρει τρόπους να τη διαχειριστεί.
• Αξιοποιήστε δυνατότητες και ικανότητες του παιδιού και χτίστε βήμα βήμα την αυτοεκτίμηση του.
• Φροντίστε ώστε το παιδί να μην βιώσει πως ο εκφοβισμός που υφίσταται είναι δικό του σφάλμα ή ότι έχει κάποιο μειονέκτημα.
  • Αν το παιδί σας εκφοβίζει άλλα παιδιά σταματήστε το και εξηγήστε του ότι αυτή η συμπεριφορά δεν είναι αποδεκτή, διδάξτε του τρόπους συμπεριφοράς για επίλυση συγκρούσεων που δεν περιλαμβάνουν βία και συζητήστε με το δάσκαλο ή με κάποιον ψυχολόγο για ν αντιμετωπίσετε την επιθετική του συμπεριφορά.
  • Μη χρησιμοποιείτε βία ως τιμωρία για την επιθετική συμπεριφορά του παιδιού σας γιατί έτσι τους διδάσκετε αυτό που θέλετε να σταματήσουν: τη χρήση βίας.
  • Ενθαρρύνετέ το να βρει εναλλακτικές παρέες και φίλους και να αλληλεπιδράσει ώστε να γίνει σαφές πως δεν συμβαίνει παντού το ίδιο. Να αναγνωρίσει πως υπάρχουν και συνομήλικοι που μπορούν να συνυπάρξουν αρμονικά. Θα είναι αρκετά βοηθητικό για το παιδί αφού θα μπορεί να αναγνωρίσει που μπορεί να νοιώθει και να είναι ασφαλές.

Και ας μην ξεχνάμε πως «Ο καθένας από εμάς έχει το δικαίωμα να εισπράττει σεβασμό και την υποχρέωση να σέβεται τους άλλους».

Οδηγίες προς το παιδί- θύμα:

• Να προσπαθείς να διατηρείς την ψυχραιμία και την αυτοπεποίθησή σου.
• Μην απαντάς στις κοροϊδίες, μη μπαίνεις σε διάλογο, κάνε ότι δεν ακούς.
• Κοίταξε τους εκφοβιστές στα μάτια και πες καθαρά και σταθερά ΣΤΑΜΑΤΑ.
• Φύγε μακριά από αυτούς που σε τρομοκρατούν και πήγαινε εκεί που υπάρχουν πολλά παιδιά.
• Πες αμέσως τι συνέβη στο δάσκαλο, στον γονέα ή σε κάποιον άλλο ενήλικο ή αν φοβάσαι να το πεις σε αυτούς ζήτα από έναν φίλο σου να είναι μαζί σου.
• Μίλησε για το συμβάν μέχρι κάποιος να σε βοηθήσει.
• Αν σου έστειλαν απειλητικό sms ή e-mail κράτησε το ως απόδειξη.
• Μην πιστεύεις αυτά που λένε οι εκφοβιστές, να επαινείς τον εαυτό σου και να του θυμίζεις κάθε μέρα τα καλά του σημεία.
• Και μη ξεχνάς ότι αυτοί που επιτίθενται  είναι άτομα με χαμηλή αυτοεκτίμηση που δεν έχουν να παρουσιάσουν κάτι θετικό και προσπαθούν να προβληθούν με τη χρήση της βίας

Κλειστά θα παραμείνουν  αύριο  Δευτέρα   28  Ιανουαρίου τα σχολεία της περιοχής μας, λόγω καιρικών συνθηκών

Ο ι μαθητές της Β΄και Γ΄τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Πυροσβεστική Υπηρεσία και ενημερώθηκαν από τους αρμόδιους υπαλλήλους για μέτρα πρόληψης και προστασίας από πυρκαγιές.

[local /files/2012/12/stin-pyrosbestiki.wmv]

Την Παρασκευή 21-12-2012 οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας οργάνωσαν και παρουσίασαν τη χριστουγεννιάτικη γιορτή με ποιήματα, σκετς και τραγούδια στέλνοντας έτσι το μήνυμα της Γέννησης του Χριστού.

Ακολουθεί βίντεο από τη γιορτή

[local /files/2012/12/xrist-12.wmv]

Ο Δ/ντής και οι εκπ/κοί του Σχολείου σας εύχονται:

“Χαρούμενες γιορτές, υγεία, αισιοδοξία , χρόνια πολλά και καλή χρονιά”

Περισσότερες ευχές στη βιντεοκάρτα που ακολουθεί.

[local /files/2012/12/eyxes.wmv]

Σαν σήμερα στις 20 Νοεμβρίου του 1989 υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, η  Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η χώρα μας την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες

 Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου

σας εύχονται καλό καλοκαίρι και με υγεία

να ξανανταμώσουμε το  Σεπτέμβρη.

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η εκδρομή της Στ’ τάξης του σχολείου μας στην Αθήνα.

Το τριήμερο της εκδρομής κύλησε χωρίς κανένα πρόβλημα και οι μαθητές και οι συνοδοί τους έμειναν απόλυτα ικανοποιημένοι.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την επίσκεψη τους στο Ευγενίδειο Ίδρυμα, όπου οι υπεύθυνοι του Ιδρύματος, μας επιφύλαξαν θερμή υποδοχή και μας ξενάγησαν στη βιβλιοθήκη, στη διαδραστική έκθεση και παρακολούθησαν στο Πλανητάριο την προβολή  «Το άστρο της ημέρας».

Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το Καλλιμάρμαρο, την Ακρόπολη, το νέο της Μουσείο, τη Βουλή και το Μουσείο Μπενάκη. Περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας, την Πλάκα, το Μοναστηράκι, το Σύνταγμα, τον Εθνικό κήπο το Ζάππειο και άλλα.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές του σχολείου μας και ευχαριστούμε πολύ το Ευγενίδειο Ίδρυμα που ανέλαβε την οργάνωση και τα έξοδα της εκδρομής.

Ακολουθούν τρία βίντεο από την εκδρομή.

 

[local /files/2012/05/episkepsi-sto-Evgenidio-Idryma.wmv]

[local /files/2012/05/sti-vouli-.wmv]

[local /files/2012/05/episkepsi-stin-Akropoli.wmv]