66ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ

Ιούνιος στο Νηπιαγωγείο – Καλοκαιρινή Γιορτή

Πλησιάζοντας στο τέλος μιας καταπληκτικής σχολικής χρονιάς, ασχοληθήκαμε κυρίως με καλοκαιρινά θέματα (ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες). Την Τρίτη 9 Ιουνίου έγινε η καλοκαιρινή γιορτή/αποφοίτηση του Νηπιαγωγείου μας, με πολύ γέλιο, χαρά και ατέλειωτο παιχνίδι με το νερό. Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 66ου Νηπιαγωγείου Αθηνών εύχεται σε όλους, γονείς/κηδεμόνες και παιδιά ένα υπέροχο, ξεκούραστο και ξέγνοιαστο καλοκαίρι.

1. Ιούνιος και καλοκαίρι

2. Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Θάλασσα χωρίς πλαστικά

3. Σχέδιο Δράσης και Δράση Ενεργού Πολίτη: Πρώτες Βοήθειες & Εργαλειοθήκη (toolkit) έκτακτης ανάγκης

4. Αποφοίτηση

5. Αποχαιρετισμός για το καλοκαίρι

Mάρτιος και Απρίλιος στο Νηπιαγωγείο μας

Πολλές και διαφορετικές οι θεματικές προσεγγίσεις του Μάρτη και του Απρίλη. Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφικά στιγμιότυπα από τις δράσεις μας ανά θέμα.

1.Πασχαλινές Δραστηριότητες και Κατασκευές

2.Kατασκευές για την εθνική γιορτή της 25ης Μαρτίου

IMG 20260323 134319 resized 20260402 101616391 95b2bb2c df1a 46f9 9451 dc90b8a36296

3.Κατασκευές για το καλωσόρισμα της άνοιξης

1000032743 1000032742

4.Δράση Ενεργού Πολίτη και Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση

Θα επιστρέψουμε στο σχολείο μετά τις πασχαλινές διακοπές τη Δευτέρα 20 Απριλίου. Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές/τις μαθήτριες και τις οικογένειές τους

“Χρόνια πολλά με υγεία και δημιουργία”

Νοέμβρης στο Νηπιαγωγείο μας

Ο Νοέμβρης φτάνει στο τέλος του και μαζί του τελειώνει και η εποχή του φθινοπώρου. Πολλές και ενδιαφέρουσες ήταν οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε αυτόν τον μήνα. Ξεκινώντας με τον 1ο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα την Οδική Ασφάλεια και τη σωστή χρήση του ποδήλατου, υλοποιήσαμε ένα σύνολο από δράσεις, δίνοντας έμφαση στα σήματα οδικής κυκλοφορίας, στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, στα εξαρτήματα του ποδήλατου και του ποδηλάτη. Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφικά στιγμιότυπα από την εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Με αφορμή την ενασχόληση μας με το γράμμα Ν του Νοέμβρη επεξεργαστήκαμε το έργο “Έναστρη Νύχτα” του Βαν Γκονγκ και το αποδώσαμε εικαστικά με τον δικό μας τρόπο.

Στις 17 Νοεμβρίου, ημέρα της Επετείου του Πολυτεχνείου, μάθαμε πως γιορτάζουμε τη Δημοκρατία και την Ελευθερία. Στο πλαίσιο αυτό, υλοποιήσαμε ένα σύνολο από δράσεις με επίκεντρο τις έννοιες: ειρήνη, δημοκρατία, δικτατορία και ελευθερία. Φιλοτεχνήσαμε την κυρά Δημοκρατία και αποδώσαμε εικαστικά το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και φτιάξαμε ομαδική αφίσα με το σύνθημα “Όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί” & “Εδώ Πολυτεχνείο”. Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις μας.

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας των Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου), ξεκινήσαμε τον 3ο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και μιλήσαμε για τα βασικά δικαιώματα των παιδιών, υλοποιώντας παράλληλα την πρώτη μας δράση Ενεργού Πολίτη.

Καθώς επεξεργαστήκαμε το γράμμα Δ της δημοκρατίας, της δικτατορίας και των δικαιωμάτων, αναφέραμε τον αρχηγό των θεών του Ολύμπου Δία και εκφράστηκε το ενδιαφέρον να ασχοληθούμε με αυτό το θέμα. Ακολουθούν ενδεικτικά στιγμιότυπα από το υλικό που αξιοποιήσαμε.

Αναλυτική αναφορά κάναμε στη θεματική ενότητα “Ελιά” με πολλές διαθεματικές δραστηριότητες όπως φαίνονται στις ακόλουθες ενδεικτικές φωτογραφίες:

Κλείνοντας τη θεματική ενότητα “φθινόπωρο” φιλοτεχνήσαμε τοπίο με φθινοπωρινά φύλλα και μιλήσαμε διεξοδικά για το σταφύλι και τα φθινοπωρινά φρούτα.

Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Κατά το τρέχον σχολικό έτος (2025-2026) θα υλοποιηθούν στη σχολική μονάδα

4 θεματικοί κύκλοι Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Βρείτε ακολούθως το Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας για τα φετινά Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

https://blogs.sch.gr/66nipath/files/2025/09/SchedioDrashsSchMON__2025-2026.pdf

Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Κατά το τρέχον σχολικό έτος (2024-2025) θα υλοποιηθούν στη σχολική μονάδα

4 θεματικοί κύκλοι Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί το Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας για τα φετινά Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

https://drive.google.com/file/d/1BFH_nGjPkKduuIUaNJAUt2W6n_cWmTwE/view?usp=sharing

Ανοιξιάτικες και πασχαλινές δημιουργίες: φτάνοντας στις διακοπές του Πάσχα

Ένας μήνας δημιουργίας μόλις έφτασε στο τέλος του. Οι δράσεις μας πολλές και διαφορετικές. Αρχικά, επεξεργαστήκαμε τα εργαστήρια του 2ου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (με θέμα την Ανακύκλωση) [αναλυτικά τα Σχέδια Δράσης του Νηπιαγωγείου μας για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εδώ]. Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφικά στιγμιότυπα από τις δράσεις μας.

Μάθαμε το τραγούδι του Απρίλη και μιλήσαμε για τα βασικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της άνοιξης και τι μας φέρνει ο Απρίλης.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου).

Ενδεικτικά στιγμιότυπα από την κατασκευή του Μικρού Αναγνώστη:

Τον Απρίλη ολοκλήρωσαν τις διδακτικές παρεμβάσεις τους στο Νηπιαγωγείο μας οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Αθηνών. Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με νέα πολύ ενδιαφέροντα λογισμικά, ενώ αξιοποιήθηκε διδακτικά η Τεχνολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) και της Ρομποτικής. Ακολουθούν ενδεικτικά φωτογραφικά στιγμιότυπα από τις δράσεις των φοιτητών.

Εξαιρετική διδακτική εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές ήταν και η παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Η νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών”: τα παιδιά μας έμαθαν για τις βασικές έννοιες των Πρώτων Βοηθειών, ενώ στις ζωγραφιές τους αποτύπωσαν τις εντυπώσεις τους. Ενδεικτικά στιγμιότυπα από τη δράση:

Τα παιδιά του Διευρυμένου Προγράμματος του Νηπιαγωγείου μας έκαναν ένα μικρό αφιέρωμα στα μουσικά όργανα και συνδυάζοντας το θέμα με το εργαστήριο σχετικά με την Ανακύκλωση, δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές μαράκες με ανακυκλώσιμα υλικά.

Ένα σύνολο από υπέροχες ανοιξιάτικες και πασχαλινές δημιουργίες πλαισίωσαν τον μήνα αυτό,

δίνοντας ανοιξιάτικο και γιορτινό χρώμα στην τάξη μας.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 66ου Νηπιαγωγείου Αθηνών εύχεται ολόψυχα στις οικογένειες των μαθητών και μαθητριών μας “Καλές Γιορτές” με υγεία και χαρούμενες στιγμές.

Καλωσορίζοντας τον Φλεβάρη, τον τρίτο μήνα του χειμώνα

Τις τελευταίες μέρες του Γενάρη ολοκληρώσαμε ένα σύνολο από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες με θέμα την Υγιεινή Διατροφή, με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Φτιάξαμε επιδαπέδια Μεσογειακή Πυραμίδα, ατομικό φύλλο εργασίας, μιλήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στην υγεία και εκείνες που την επιβαρύνουν, αξιοποιώντας online εφαρμογή ρομποτικής, καθοδηγήσαμε το ρομποτάκι-μελισσούλα σε διάφορες τροφές, φτιάξαμε τα δικά μας φρούτα και λαχανικά με πηλό, τον οποίο εν συνεχεία βάψαμε, φιλοτεχνήσαμε τα αγαπημένα μας λαχανικά και παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε σχέση με τη Διατροφή.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις μας ακολουθούν στη συνέχεια:

Επεξεργαστήκαμε το Ι του Ιανουάριου και παίξαμε ένα σύνολο από γλωσσικά παιχνίδια, ατομικά και ομαδικά.

Κάναμε το πείραμα με τα χρωματιστά γάντια, μιλήσαμε για τη συμμετρία και φτιάξαμε στον διαδραστικό πίνακα της τάξης (πρόσφατη χορηγία/δωρεά της εταιρείας Motor Oil) αλλά και σε ατομικό φύλλο εργασίας το συμμετρικό του χιονάνθρωπου.

Ασχοληθήκαμε εκτενώς με τους τοπικούς προσδιορισμούς, παίξαμε σχετικά ψηφιακά παιχνίδια και τους αποτυπώσαμε στο χαρτί.

Φιλοτεχνήσαμε το δικό μας φεγγάρι του Γενάρη που λάμπει σαν μαργαριτάρι (με αφορμή τη γνωστή παροιμία)

και παίξαμε παιχνίδια εύρεσης αντικειμένων σχετικών με τον χειμώνα.

Κάναμε πειράματα με παγάκια και παρατηρήσαμε πώς ένα παγάκι λιώνει πιο γρήγορα (βάζοντας αλάτι ή ζάχαρη πάνω του;), καταγράφοντας στη συνέχεια τις παρατηρήσεις μας σε φύλλο εργασίας. Αφού επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”, μιλήσαμε για την ιστορία της μικρής σταγόνας, εικονογραφήσαμε τον Σταγονούλη και κάναμε συνοδευτικό πείραμα για το φαινόμενο της εξάτμισης και της “βροχής”. Ολοκληρώσαμε την ενασχόλησή μας με τον κύκλο του νερού, κάνοντας ένα σύνολο από ομαδικές εργασίες.

Συζητήσαμε για τον αριθμό 5, παίζοντας ένα σύνολο από παιχνίδια. Διαβάσαμε τον μύθο του Φλεβάρη που έχασε τις μέρες του και στη συνέχεια δουλέψαμε σε ομάδες, κάνοντας μαθηματικές και γλωσσικές δραστηριότητες με αφορμή τον μύθο.

Μιλήσαμε για την αλκυόνα και τις αλκυονίδες μέρες και μία από αυτές που ο καιρός ήταν εξαιρετικός, φάγαμε όλοι μαζί έξω από την τάξη το μεσημεριανό μας.

Στο πλαίσιο της “δανειστικής βιβλιοθήκης”, κάθε παιδί φέρνει κάθε εβδομάδα το αγαπημένο του βιβλίο και το παρουσιάζει στην τάξη.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από αυτήν τη δράση ακολουθούν στη συνέχεια.

Στις ελεύθερες δραστηριότητες συνεργαζόμαστε και φτιάχνουμε επίσης υπέροχα πράγματα, αποδεικνύοντας πόσο εξαιρετική ομάδα είμαστε.

Αποχαιρετώντας τον Νοέμβριο

Στο δεύτερο δεκαπενθήμερο του Νοέμβρη ολοκληρώσαμε τη θεματική ενότητα “φθινόπωρο” φτιάχνοντας με τέμπερες και λαδοπαστέλ φθινοπωρινά τοπία.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τον θεματικό κύκλο “Γνωρίζω τα Δικαιώματά μου” φτιάξαμε σημαιάκια με τα δικαιώματά μας.

Επεξεργαστήκαμε την ιστορία του Έλμερ, του παρδαλού ελέφαντα, και μιλήσαμε για τη σημασία της αποδοχής του διαφορετικού.

Τονίσαμε ότι ένα από τα βασικότερα δικαιώματα των παιδιών είναι το παιχνίδι. Στις φωτογραφίες που ακολουθούν, θα βρείτε ενδεικτικά στιγμιότυπα από τις ελεύθερες δραστηριότητές μας.

Στολίσαμε την τάξη μας και προετοιμαζόμαστε σιγά σιγά για τον ερχομό των Χριστουγέννων και τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Φτιάξαμε τον αγαπημένο μας Ρούντολφ το ελαφάκι και φιλοτεχνήσαμε ένα ατομικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.

Επεξεργαστήκαμε το γράμμα Ν του Νοέμβρη και τον αριθμό 3.

Τέλος, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας επισκέψεων, παρακολουθήσαμε στο θεατράκι του Δημοτικού την παράσταση “Η κυρία Σιωπή και ο κύριος Ήχος” από την ομάδα Τικ Τακ Ντο.

Δραστηριότητες Νοεμβρίου στο Νηπιαγωγείο μας

Πολλές ήταν οι δράσεις που υλοποιήσαμε το πρώτο δεκαπενθήμερο του Νοέμβρη. Συνεχίζοντας την ενασχόληση μας με την ευρύτερη θεματική “φθινόπωρο”, φτιάξαμε φθινοπωρινά τοπία και τρισδιάστατες κατασκευές με παιδιά που παίζουν με τα φθινοπωρινά φύλλα.

Υλοποιήσαμε ένα σύνολο από δραστηριότητες για το γράμμα Φ του φθινοπώρου (ψηφιακές, έντυπες και βιωματικές)

και φτιάξαμε το γράμμα με πλαστελίνη.

Ασχοληθήκαμε με το θέμα “φθινοπωρινά φρούτα” και φτιάξαμε μήλα χρησιμοποιώντας μπαλάκια από γκοφρέ χαρτί, ενώ φτιάξαμε επίσης φθινοπωρινά φρούτα με την τεχνική ζωγραφικής του Andy Warhol.

Με αφορμή την Ημέρα Αεροπορίας (8 Νοέμβρη), επεξεργαστήκαμε το Α του αεροπλάνου, επεξεργαστήκαμε τον Μύθο του Ίκαρου και του Δαίδαλου, δραματοποιήσαμε τον μύθο, συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας και κάναμε πείραμα, προκειμένου να μελετήσουμε πώς λιώνει το κερί και μπορεί να κολλήσει φτερά (όπως έγινε με τα φτερά του Ίκαρου και του Δαίδαλου). Επίσης, με την τεχνική του βιτρό, φιλοτεχνήσαμε τα δικά μας αεροπλάνα.

Με αφορμή το γράμμα φ όπως φίλος και προκειμένου να ξεκινήσουμε την επεξεργασία του πρώτου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μιλήσαμε για τη σημασία της φιλίας και είπαμε πόσα πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας. Φτιάξαμε 2 φίλους σε χαρτί του μέτρου και συμπληρώσαμε τον μεταξύ τους διάλογο με μπαλόνια διαλόγου. Στη συνέχεια φτιάξαμε με τα χέρια μας τη σκάλα της φιλίας (ομαδική εργασία) και την καρδιά της φιλίας (ατομική εργασία).

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου (17 Νοέμβρη), μιλήσαμε για τις έννοιες “Δημοκρατία-Δικτατορία”, διαβάζοντας το παραμύθι “Η κυρά-Δημοκρατία”, μιλήσαμε για όσα πράγματα κάνουμε, όταν υπάρχει δημοκρατία και είδαμε σχετικό ψηφιακό και έντυπο υλικό. Φιλοτεχνήσαμε με την τεχνική του κολάζ τα δύο κεντρικά πρόσωπα της ιστορίας (Δημοκρατία και Δικτατορία) και φτιάξαμε το δικό μας πλακάτ για την Ελευθερία. Επεξεργαστήκαμε την Ντενεκεδούπολη και το τραγούδι της και φιλοτεχνήσαμε σε ομαδική εργασία το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

Τέλος, επιχειρήσαμε μια εισαγωγή στην έννοια του κώδικα, συμπληρώνοντας ένα φθινοπωρινό τοπίο με την τεχνική του pixel art.

Οι φωτογραφίες από τις δράσεις μας είναι ενδεικτικές.

Σχέδια Δράσης για τους θεματικούς κύκλους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Ακολουθούν τα επιμέρους Σχέδια Δράσης για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

(με μικρές τροποποιήσεις ως προς τον χρόνο υλοποίησής τους σε σχέση με το Σχέδιο Δράσης Σχολικής Μονάδας).

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε το Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του τρίτου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Τίτλος Σχεδίου Δράσης: «Ταξιδεύοντας στον πλανήτη των δικαιωμάτων»

Περίοδος Υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος 2023

ΚΛΙΚ ΕΔΩ για το Σχέδιο Δράσης του 3ου θεματικού κύκλου

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε το Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του πρώτου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Τίτλος Σχεδίου Δράσης: «Ο Τροφούλης, η Διατροφούλα & το μυστήριο της Μεσογειακής Πυραμίδας»

Περίοδος Υλοποίησης: Ιανουάριος – Φεβρουάριος 2024

ΚΛΙΚ ΕΔΩ για το Σχέδιο Δράσης του 1ου θεματικού κύκλου

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε το Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του δεύτερου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Τίτλος Σχεδίου Δράσης: «Φύλαξέ το! Μην το πετάς! Ανακύκλωσε με εμάς!»

Περίοδος Υλοποίησης: Μάρτιος – Απρίλιος 2024

ΚΛΙΚ ΕΔΩ για το Σχέδιο Δράσης του 2ου θεματικού κύκλου

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε το Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του τέταρτου θεματικού κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Τίτλος Σχεδίου Δράσης: «Ste(a)m και εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο νερού και την υδροδυναμική»

Περίοδος Υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος 2024

ΚΛΙΚ ΕΔΩ για το Σχέδιο Δράσης του 4ου θεματικού κύκλου