Καλωσορίζοντας τον Φλεβάρη, τον τρίτο μήνα του χειμώνα

Τις τελευταίες μέρες του Γενάρη ολοκληρώσαμε ένα σύνολο από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες με θέμα την Υγιεινή Διατροφή, με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Φτιάξαμε επιδαπέδια Μεσογειακή Πυραμίδα, ατομικό φύλλο εργασίας, μιλήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στην υγεία και εκείνες που την επιβαρύνουν, αξιοποιώντας online εφαρμογή ρομποτικής, καθοδηγήσαμε το ρομποτάκι-μελισσούλα σε διάφορες τροφές, φτιάξαμε τα δικά μας φρούτα και λαχανικά με πηλό, τον οποίο εν συνεχεία βάψαμε, φιλοτεχνήσαμε τα αγαπημένα μας λαχανικά και παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε σχέση με τη Διατροφή.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δράσεις μας ακολουθούν στη συνέχεια:

φ1 φ2 φ3 φ4 φ5 φ6 φ7 φ14 φ23φ28

Επεξεργαστήκαμε το Ι του Ιανουάριου και παίξαμε ένα σύνολο από γλωσσικά παιχνίδια, ατομικά και ομαδικά.

φ9 φ10φ8

Κάναμε το πείραμα με τα χρωματιστά γάντια, μιλήσαμε για τη συμμετρία και φτιάξαμε στον διαδραστικό πίνακα της τάξης (πρόσφατη χορηγία/δωρεά της εταιρείας Motor Oil) αλλά και σε ατομικό φύλλο εργασίας το συμμετρικό του χιονάνθρωπου.

φ11 φ12

φ15 φ16 φ17 φ18

Ασχοληθήκαμε εκτενώς με τους τοπικούς προσδιορισμούς, παίξαμε σχετικά ψηφιακά παιχνίδια και τους αποτυπώσαμε στο χαρτί.

φ19 φ20 φ21

Φιλοτεχνήσαμε το δικό μας φεγγάρι του Γενάρη που λάμπει σαν μαργαριτάρι (με αφορμή τη γνωστή παροιμία)

και παίξαμε παιχνίδια εύρεσης αντικειμένων σχετικών με τον χειμώνα.

φ22 φ24 φ25 φ26

Κάναμε πειράματα με παγάκια και παρατηρήσαμε πώς ένα παγάκι λιώνει πιο γρήγορα (βάζοντας αλάτι ή ζάχαρη πάνω του;), καταγράφοντας στη συνέχεια τις παρατηρήσεις μας σε φύλλο εργασίας. Αφού επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”, μιλήσαμε για την ιστορία της μικρής σταγόνας, εικονογραφήσαμε τον Σταγονούλη και κάναμε συνοδευτικό πείραμα για το φαινόμενο της εξάτμισης και της “βροχής”. Ολοκληρώσαμε την ενασχόλησή μας με τον κύκλο του νερού, κάνοντας ένα σύνολο από ομαδικές εργασίες.

φ27 φ29 φ30 φ31φ34

Συζητήσαμε για τον αριθμό 5, παίζοντας ένα σύνολο από παιχνίδια. Διαβάσαμε τον μύθο του Φλεβάρη που έχασε τις μέρες του και στη συνέχεια δουλέψαμε σε ομάδες, κάνοντας μαθηματικές και γλωσσικές δραστηριότητες με αφορμή τον μύθο.

φ32 φ33 φ35

Μιλήσαμε για την αλκυόνα και τις αλκυονίδες μέρες και μία από αυτές που ο καιρός ήταν εξαιρετικός, φάγαμε όλοι μαζί έξω από την τάξη το μεσημεριανό μας.

φ36

Στο πλαίσιο της “δανειστικής βιβλιοθήκης”, κάθε παιδί φέρνει κάθε εβδομάδα το αγαπημένο του βιβλίο και το παρουσιάζει στην τάξη.

Ενδεικτικές φωτογραφίες από αυτήν τη δράση ακολουθούν στη συνέχεια.

φ37 φ38 φ39 φ40

Στις ελεύθερες δραστηριότητες συνεργαζόμαστε και φτιάχνουμε επίσης υπέροχα πράγματα, αποδεικνύοντας πόσο εξαιρετική ομάδα είμαστε.

φ41 φ42φ13 2

 

Μία σκέψη στο“Καλωσορίζοντας τον Φλεβάρη, τον τρίτο μήνα του χειμώνα

Τα σχόλια είναι κλειστά.