64ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Ολοκληρώθηκε, στις 30/5/2025,το πρόγραμμα δραστηριοτήτων στην τάξη για την πρόληψη του εκφοβισμού και της βίας μεταξύ των μαθητών/τριών. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές/τριες της Ε’ τάξης, από το δάσκαλό τους, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, διδακτικό παιχνίδι, προσωπικά βιώματα, ανάλυση κ.α. ήρθαν σε επαφή , πραγματεύτηκαν και εμπέδωσαν τις έννοιες: εκφοβισμός, ενσυναίσθηση, αυτοπεποίθηση, αλληλεγγύη, σεβασμός, εξωστρέφεια, εμπιστοσύνη, συνεργασία, αποδοχή διαφορετικότητας συμπερίληψη, διαμεσολάβηση κ.α. Εν κατακλείδι, οι μαθητές/τριες, στο τελευταίο μάθημα, παρουσίασαν τη “διπλωματική” τους εργασία. Έγιναν συγγραφείς, σεναριογράφοι, σκηνοθέτες, ηθοποιοί και παρουσίασαν, μέσα από θεατρικά δρώμενα λίγων λεπτών, ό,τι αποκόμισαν στους 4 μήνες εφαρμογής του προγράμματος. Τους συγχαίρουμε για την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητά τους!!!

Συνδιδασκαλίες για τα δικαιώματα των παιδιών με Αναπηρία

Πραγματοποιήθηκε σήμερα 5/6/2025 μια εξόχως συνεργατική και αποτελεσματική διδασκαλία μεταξύ των μαθητών και μαθητριών της Δ τάξης, της διδάσκουσας της τάξης κα Μάργιου Ελένη, της εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης, κα Σιδηρόπουλου Δήμητρα και της εκπαιδευτικού ΤΥ ΖΕΠ κα Τσικούρα Φανή. Το μάθημα ήταν στα πλαίσια διαθεματικής στοχοθεσίας για τον Ενεργό Πολίτη, τα Δικαιώματα των Παιδιών και τα κοινωνικά εμπόδια και τις διακρίσεις που βιώνουν οι άνθρωποι με κάποιου είδους δυσκολία και ειδικότερα αυτούς με οπτική Αναπηρία.

Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας

Το 64ο ΔΣ Θεσσαλονίκης ευχαριστεί θερμά για την άψογη συνεργασία, κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας, στο ΔΑΚ Πυλαίας, στο πλαίσιο προγράμματος “Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας” υπό την έγκριση της Unicef, τη συγχρηματοδότηση της Ε.Ε. και την υλοποίηση από το Υπουργείο Υγείας.

Ευχαριστήριο ΠΤΔΕ ΑΠΘ

Το 64ο ΔΣ Θεσσαλονίκης ευχαριστεί θερμά τη Βιβλιοθήκη του ΠΤΔΕ ΑΠΘ και την
κα Βλαχάκη (ΕΔΙΠ του ΠΤΔΕ) για τη δωρεά 15, λογοτεχνικού περιεχομένου,
βιβλίων για τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης της σχολικής μονάδας.
Η δωρεά εντάσσεται στο πλαίσιο προγράμματος που υλοποιείται κατά την
πρακτική άσκηση των φοιτητών, -τριών στο σχολείο μας με θέμα «Με ένα βιβλίο
ταξιδεύω».

Οι εκπαιδευτικοί και η διεύθυνση του 64ου ΔΣ Θεσσαλονίκης

Το σχολείο μας πρεσβευτής των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Στο σχολείο μας απονεμήθηκε Έπαινος Συμμετοχής από τον Πανελλήνιο
διαγωνισμό Bravo Schools για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης
Ανάπτυξης, ενώ, αναμένεται για την Πέμπτη 29 Μαΐου η ανάδειξη των νικητών. Η
ηλεκτρονική πρόσκληση έχει σταλεί σε όλα τα μέιλ που έχουν ψηφίσει.
Με τη συμμετοχή μας το σχολείο κι οι μαθητές, μαθήτριες που συμμετείχαν στον
διαγωνισμό ορίζονται
«Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης» και
δεσμευόμαστε όλοι και όλες να προωθούμε και να συμμετέχουμε σε δράσεις για
τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Η εμπειρία για τα παιδιά ήταν μοναδική αφού ένιωσαν τους κόπους τους να
αναγνωρίζονται και διαπίστωσαν ότι ο Έπαινος για την προσπάθειά τους είναι
ενδυνάμωση και πρόκληση για την επόμενη χρονιά.

Συνεργασία Δ τάξης με το Συστεγαζόμενο 4ο Ειδικό Σχολείο

Στα πλαίσια του προγραμματος “Ανάγνωσης για την ευχαρίστηση” η Δ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε κοινή δράση με τα παιδιά του 4ου Ειδικού σχολείου Συγκεκριμένα, έγινε αφήγηση παραμυθιού και τα παιδιά ενεργοί ακροατές συμμετείχαν εκφράζοντας την εμπειρία τους αλλά και αποτυπώνοντάς την σε φύλλα εργασίας.

Δωρεά Βιβλίων από Solidarity Now

Το σχολείο ευχαριστεί θερμά το “Blue Solidarity Center, by Solidarity Now” για τη δωρεά 20 βιβλίων από την BookAid International για τον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης. Την παράδοση και την παραλαβή ανέλαβαν από το κέντρο ή κα Τατσούδη Κυριακή και η ενδοσχολικη συντονίστρια του σχολείου μας κα Μάργιου Ελένη.

Συμμετρία και τέχνη

ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ

Τα παιδιά της Β’ τάξης με την δασκάλα τους και σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών προσέγγισαν την έννοια της συμμετρίας μέσα από την τέχνη βιωματικά. Μπόρεσαν ν’αντιληφθούν τι σημαίνει άξονας συμμετρίας μέσα από εικαστικές δημιουργίες, παίζοντας με τα σχήματα και χρωματίζοντας το έργο τους.

Συνέδεσαν τα μαθηματικά με την πράξη και την καθημερινότητα και ένιωσαν χαρά όταν είδαν ότι έφτιαξαν σωστά και όμορφα σχέδια με συμμετρί (περισσότερα…)

Πώς ένα ταξίδι ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα ενός παιδιού;

https://docs.google.com/document/d/11Cv_EimDAOQ8c_tNSYT4g8FaOTasgDDJkxIGQvGUINs/edit?invite=CPav6soJ&tab=t.0

Άρθρο της ψυχολόγου μας Άλκηστης Κεπαπτσόγλου.

Ζάρια και αριθμοι

ΖΑΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Η δασκάλα της Β’ τάξης και μέντορας του σχολείου, Ψαθοπούλου Χρυσούλα πραγματοποίησε μια δειγματική διδασκαλία στο μάθημα των μαθηματικών παίζοντας ένα παιχνίδι με τα παιδιά με σκοπό τον σχηματισμό διψήφιων αριθμών και την εξάσκηση τους σε αριθμητικές πράξεις. Την διδασκαλία παρακολούθησαν η εκπαιδευτικός της Δ’ τάξης Μάργιου Ελένη, η Αθανασίου Έλενα (ΖΕΠ), η Δήμητρα Σιδηροπούλου και η Φανή Τσικούρα (δασκάλες παράλληλης στήριξης σε μαθητή της Δ’ και Γ’ τάξης αντίστοιχα). Τα παιδιά της Β’ τάξης σε συνεργασία με τα παιδιά της Δ’ τάξης χωρίστηκαν σε 4 ομάδες των 4 παιδιών και κάθε ομάδα πήρε από έναν κόκκινο κι έναν άσπρο κύβο. Οι κύβοι αυτοί κατασκευάστηκαν στην τάξη σε προηγούμενο χρόνο χρησιμοποιώντας το ανάπτυγμα του κύβου. Ζωγραφίσαμε κουκίδες και πήραν τη μορφή ζαριού. Το άσπρο ζάρι αντιστοιχεί στις μονάδες και το κόκκινο στις δεκάδες. Κάθε παιδί ρίχνει μια ζάρια με τον άσπρο κύβο και μια με τον κόκκινο και σημειώνει τις μονάδες και τις δεκάδες που πέτυχε.

Αφού σχηματίσουν οι ομάδες τους διψήφιους αριθμούς που πέτυχαν τους προσθέτουν και κερδίζει όποια ομάδα έχει το μεγαλύτερο άθροισμα. Τέλος τον αφαιρούν από τον μικρότερο για να βρουν με πόσους αριθμούς διάφορα κέρδισαν. Προεκτείνοντας ζητήθηκε από τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν την προπαίδεια για να βρουν πόσους αριθμούς σχημάτισαν το σύνολο των παιδιών. Με το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε ένα περιβάλλον μάθησης που μειώνει το άγχος για τα μαθηματικά, ενισχύθηκε η αυτοπεποίθησή τους και τους βοήθησε να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν αριθμητικές πράξεις με διασκεδαστικό τρόπο.