Στο πλαίσιο της εβδομάδας προγραμματισμού 2025, διοργανώσαμε τη δραστηριότητα με τίτλο “Βρες το όνομά σου”. Οι μαθητές /τριες μας θα βρουν το όνομά τους που τοποθετούμε σε ένα πλέγμα και θα δώσουν οδηγίες σε συμμαθητές τους, πρώτα με καρτέλες και στη συνέχεια με προγραμματισμό της beebot ώστε να βρουν ένα δρόμο προς το όνομά τους.
Την 1η Οκτωβρίου 2025 γιορτάσαμε και τιμήσαμε τους παππούδες και γιαγιάδες μας στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Τρίτης Ηλικίας. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα αγαπημένα αυτά πρόσωπα, είπαμε τα ονόματά τους, τα χαρακτηριστικά τους και όσα μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους. Τους δημιουργήσαμε ζωγραφιές και κάρτα και τους τα χαρίσαμε.
Στο πλαίσιο της εβδομάδας προγραμματισμού 2025, διοργανώσαμε τη δραστηριότητα color monster mix up
Περιγραφή δραστηριότητας:
Στο δάπεδο έχουμε ετοιμάσει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο 12 τετραγώνων 3Χ4 .
Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί!!! Δεν καταλαβαίνει τι είναι όλα αυτά που νιώθει κι εμείς θα είμαστε οι βοηθοί του!! Οδηγώντας την bee bot σε κάθε χρώμα στο ταμπλό θα βοηθήσουμε το τερατάκι να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του κι εμείς θα συζητάμε γι αυτά σε κάθε βήμα!! Στόχος είναι το τερατάκι να ταξιδέψει σε κάθε χρώμα-συναίσθημα ξεχωριστά ώσπου να φτάσει και στο τελευταίο που θα είναι η αγάπη!! Αγάπη για όλους τους μαθητές που το βοήθησαν στο πρόβλημά του! Η δραστηριότητα θα πλαισιωθεί πρώτα με παιχνίδια ρομποτικής όπου τα παιδιά θα κάνουν το ρομποτάκι και θα κινούνται σε πίστα που θα έχουμε φτιάξει στο πάτωμα με τις δικές μας εντολές! Στο τέλος κάθε παιδί θα φτιάξει το καπέλο με το συναίσθημα που θα επιλέξει για να θυμάται το τερατάκι και τα συναισθήματα!
Κωδικός : cw25-lfpKd
Διάρκεια: 13-26 Οκτωβρίου 2025
Επικεφαλής εκπαιδευτικός: Λία Ρίζου
Κατηγορίες:code week|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Code Week-«color monster mix up»
Στο πλαίσιο της εβδομάδας προγραμματισμού 2025, διοργανώσαμε τη δραστηριότητα “Πάμε για αρκούδες”.
Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές/τριες να εξοικειωθούν με τους κώδικες και την εφαρμογή τους στη ζωή.
Περιγραφή δραστηριότητας:
Στο δάπεδο έχουμε ετοιμάσει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο 12 τετραγώνων 3Χ4 . Αναπαριστά το δάσος με τη φωλιά της αρκουδίτσας. Το σενάριο λέει ότι η αρκουδίτσα έχασε τη φωλιά της και πρέπει να τη βοηθήσουμε να τη βρει.
Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία, όπου ξεκινά η αρκουδίτσα και σε ένα άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν στο πάτωμα τα βελάκια κατεύθυνσης και να “προγραμματίσουν” το παιδί αρκουδάκι να φτάσει στη φωλιά του.
CodeWeek4All: cw25-f9Brr και στο
Επικεφαλής Εκπαιδευτικοί: GR-ZACHRIA-100
Διάρκεια: 13-10-2025 έως 23-10-2025.
Το Πιστοποιητικό μας!!
Κατηγορίες:Χωρίς κατηγορία|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Code Week-Πάμε για αρκούδες
Δημιουργήσαμε την εκδήλωση με τίτλο “Following the drop” για την εβδομάδα Κώδικα Code Week στο πλαίσιο του E Twinning προγράμματος με τίτλο Little Water Guardians.
Περιγραφή:
Στη δραστηριότητα αυτή, ζητείται από τους μαθητές να προγραμματίσουν τη μέλισσα beebot ώστε να ακολουθήσει μια πορεία σε εικόνες που σχετίζονται με τον κύκλο του νερού (ήλιος, σταγόνες, σύννεφα..) Έχει προηγηθεί συζήτηση- προβληματισμός για τη βροχή και πώς έρχεται στη γη, καθώς και παρακολούθηση σχετικών εικόνων και βίντεο. Σκοπός της δραστηριότητας είναι οι μαθητές να έρθουν σε πρώτη επαφή με τη beebot και τον προγραμματισμό.
Από 14 Οκτωβρίου 2025 12:01 ΠΜ Προς 24 Οκτωβρίου 2025 12:01 ΠΜ
CodeWeek for All code: cw25-XyE1u
Κατηγορίες:code week|Ετικέτες:Code Week|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Code Week-Following the drop
Το έργο "Little Water Guardians" «Μικροί Φύλακες του Νερού»
είναι ένα διεπιστημονικό και συνεργατικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε παιδιά
προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 4-6 ετών), με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής
συνείδησης μέσω της εξερεύνησης και προστασίας του φυσικού πόρου του νερού.
Μέσα από βιωματικές, δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες,
οι μικροί μαθητές γίνονται «Φύλακες του Νερού», αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο
στην εξερεύνηση, την κατανόηση και την προώθηση καλών πρακτικών που σχετίζονται
με την ορθή χρήση, τη σημασία και την προστασία του νερού.
Το έργο αξιοποιεί τη φυσική περιέργεια και τη δημιουργικότητα των παιδιών
για να προσεγγίσουν επιστημονικά, κοινωνικά και πολιτιστικά ζητήματα μέσω της
συνεργασίας με σχολεία από άλλες χώρες. Οι δραστηριότητες βασίζονται στη
συνεργατική μάθηση, δίνοντας έμφαση στην ενεργό συμμετοχή και αλληλεπίδραση
μεταξύ των σχολικών μονάδων. Καθ' όλη τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές θα
συμμετέχουν σε κοινά σχέδια εργασίας, θα δημιουργούν από κοινού προϊόντα και
θα επικοινωνούν διαδικτυακά με τους συνεργάτες τους, ανταλλάσσοντας εμπειρίες
και ιδέες. Το έργο διερευνά το θέμα του νερού μέσα από διάφορες οπτικές γωνίες:
τον κύκλο του νερού, τις χρήσεις του στην καθημερινή ζωή, τη σημασία της διατήρησης
και την παρουσία του στο περιβάλλον και τον πολιτισμό. Ταυτόχρονα, καλλιεργούνται
αξίες όπως ο σεβασμός για τη φύση, η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η ενεργός
συμμετοχή στα κοινά. Το έργο ευθυγραμμίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης
Ανάπτυξης (ΣΒΑ), ιδίως τον Στόχο 6 (Καθαρό Νερό και Αποχέτευση)
και τον Στόχο 13 (Δράση για το Κλίμα), καλλιεργώντας το αίσθημα ευθύνης
από πολύ μικρή ηλικία.
Στόχοι
Μαθητές:
Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και ευθύνης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.
Προώθηση της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ομαδικής λήψης αποφάσεων.
Ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής στα κοινά μέσω της συμμετοχής σε δράσεις
ευαισθητοποίησης.
Ενθάρρυνση της παρατήρησης, της έρευνας και της δημιουργικής σκέψης μέσω απλών επιστημονικών και περιβαλλοντικών δραστηριοτήτων.
Υποστήριξη γλωσσικών, κοινωνικών και ψηφιακών δεξιοτήτων μέσω επικοινωνίας με συνεργαζόμενα σχολεία.
Ενίσχυση του σεβασμού, της ενσυναίσθησης και της συμμετοχής μέσω κοινών
δημιουργικών δραστηριοτήτων με χρήση της τέχνης και της τεχνολογίας.
Εκπαιδευτικοί:
Συνεργασία και αλληλεπίδραση με εκπαιδευτικούς από άλλα σχολεία και χώρες.
Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.
Διάρκεια προγράμματος: Οκτώβριος 2025-Απρίλιος 2026.
Στο έργο συμμετέχουν 17 εκπαιδευτικοί και 300 μαθητές/τριες από 9 χώρες.
Το Σεπτέμβριο του 2025 προηγούνται ενέργειες των εκπαιδευτικών για την καλύτερη οργάνωση
των δραστηριοτήτων και την ορθή τήρηση του χρονοδιαγράμματος. Συγκεκριμένα:
1. Συζήτηση-παρουσίαση του προγράμματος στους μαθητές και γονείς.
2. Δημιουργία video παρουσίασης της χώρας
και πόλης μας.
3. Αφίσα παρουσίασης του σχολείου.
4. Παρουσίαση εκπαιδευτικών.
https://padlet.com/venetakehayova/little-water-guardians-etwinning-hx30bafvla3448z3
5. Video παρουσίασης μαθητών/τριών.
6. Χωρισμός συμμετεχόντων σε ομάδες.
7. Προτάσεις δραστηριοτήτων.
8. Δήλωση των δραστηριοτήτων που θα αναλάβει κάθε εκπαιδευτικός.
9. Συμφωνία για τους όρους συνεργασίας και της χρήσης του διαδικτύου.
Λήψη αρχείου
10. Δηλώσεις γονέων για τη συμμετοχή των παιδιών στο έργο.
11. Πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών
12. Ερωτηματολόγια διερεύνησης των αντιλήψεων εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων.
Κατηγορίες:E Twinning|Ετικέτες:E Twinning, E Twinning Mparla|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E Twinning_Little Water Guardians_Project presentantion_September activities
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες στο 5ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ» και με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων, της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν.
Το προαύλιο του σχολείου μας “μετατράπηκε” σε αθλητικό στάδιο όπου οι μαθητές και μαθήτριές μας έτρεξαν, πήδησαν διάφορα εμπόδια και έπαιξαν με μπάλες και στεφάνια.
Έτοιμοι!
Ένα εμπόδιο
Δύο εμπόδια
Τρία εμπόδια
Εμπόδια και μεταφορά μπάλας
Τα μετάλλια των πρωταθλητών!
Όλοι μια ομάδα και συναγωνιστές.
Κατηγορίες:Αθλητικές, Παγκόσμιες Ημέρες|Ετικέτες:Αθλητικές δράσεις|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του 5ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης για το σχολικό έτος 2025-2026, διοργανώθηκαν σεμινάρια σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου και άλλα σχολεία της χώρας μας. Συγκεκριμένα η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε ως εξής:
Πέμπτη 25-09-2025 από τις 18.00 – 20.30.
Τίτλος: «Φιλαναγνωσία και Πολυγλωσσία»
Εισηγήτρια τη νηπιαγωγό, συγγραφέα και γλωσσολόγο κ. Κωνσταντίνα Αρμενιάκου.
Θέμα: Προφορικός και γραπτός λόγος, Αναγνωστική ετοιμότητα, Φιλαναγνωσία, Δημιουργική Γραφή, Πολυγλωσσία και Αγγλικά στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις δημοτικού.
Πέμπτη 07 -10 -2025 από τις 18.00 – 21.00
Τίτλος: «Code Week 2025: Δραστηριότητες Προγραμματισμού με και χωρίς τη χρήση διαδικτύου»
Eισηγήτριες :
η κ. Δρακάκη Σοφία, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός, M.Sc. Computer Engineering, υπεύθυνη του City Lab Leader, που είναι ο νέος Εθνικός κόμπος EU Code για την Ελλάδα (National Hub)
η κ. Μαγκιώση Άννα, Επικεφαλής Εκπαιδευτικός Code Week και Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαρείου που είναι βραβευμένο με τον τίτλο Code Week School και
η κ. Ξηραδάκη Ελένη, Διευθύντρια του 8ου Νηπιαγωγείου Νέας Ιωνίας Μαγνησίας, με εξειδίκευση στη χρήση Νέων Τεχνολογιών και στη δημιουργία παιχνιδιών.
Θέμα: Η εβδομάδα κώδικα, Code week.
Πέμπτη 9-10 -2025 από τις 18.00 – 21.00
Τίτλος: «Καινοτόμα προγράμματα στην εκπαίδευση»
Εισηγήτρια: Μαγκιώση Άννα, Αριστούχος Νηπιαγωγός της Σχολής Νηπιαγωγών Καρδίτσας και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
Τρίτη 21-10 -2025 από τις 18.00 – 20.30
Τίτλος: « Όταν το STEM συναντά το διάστημα και τη μυθολογία»
Με τον όρο, παιδαγωγικό ή μαθησιακό συμβόλαιο της τάξης-ομάδας, ορίζουμε τις
αμοιβαίες δεσμεύσεις και τα δικαιώματα που προσδιορίζουν αυτό που, τόσο οι
μαθητές/τριες, όσοι και οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να διαχειριστούν και για το οποίο
καθίστανται εφεξής υπεύθυνοι ο ένας απέναντι στον άλλο. Πρόκειται για τους κανόνες της τάξης που είναι πολύ σημαντικό να εφαρμόζονται, ώστε να διασφαλίζεται η ομαλή
λειτουργία της ομάδας.
Οι κανόνες προτείνονται από τα παιδιά ύστερα από συζήτηση για λάθος συμπεριφορές που έχουμε εντοπίσει στην έως τώρα συνύπαρξή μας στο σχολείο. Τους κανόνες ακολουθούν οι συνέπειες, σε περίπτωση που αυτοί δεν τηρούνται από την ομάδα.
Τέλος οι συμβαλλόμενοι στο συμβόλαιο συμφωνούν και υπογράφουν.
Συμπεριφορές που είναι σωστές και συμπεριφορές που είναι λάθος. Κολλούν τις εικόνες στη σωστή θέση:
Γράφουμε διακοσμούμε και υπογράφουμε τους κανόνες με τύπωμα των δακτύλων:
Για τον εορτασμό της ημέρας χωρίς αυτοκίνητο χρωματίσαμε πατίνια και συζητήσαμε για το πώς η πολύ χρήση αυτοκινήτου δημιουργεί προβλήματα στο περιβάλλον και στην υγεία μας.
Κατηγορίες:E Twinning, Δράσεις|Ετικέτες:E Twinning Mparla|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 22 Σεπτεμβρίου 2025-Ευρωπαϊκή ημέρα χωρίς αυτοκίνητο
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.