5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Η πρώτη ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα το Code Week πραγματοποιήθηκε σήμερα και είχε ως θέμα την εβδομάδα κώδικα. Επιμορφώτρια ήταν η Νηπιαγωγός Κατερίνα Μπόθου από το Νηπιαγωγείο Αλμυρού.

Το Bravo Schools 2022 ο Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης ολοκληρώθηκε με πολύ μεγάλη επιτυχία.

Λήψη αρχείου

Κατατέθηκε η Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου του 5ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης.

Λήψη αρχείου

Η ομαλή μετάβαση είναι μια δυναμική διαδικασία, η οποία αρχίζει από το νηπιαγωγείο και ολοκληρώνεται κατά τη διάρκεια του πρώτου ή του δεύτερου σχολικού έτους, όταν το κάθε παιδί ανάλογα με τον προσωπικό του ρυθμό ανάπτυξης και τις λοιπές προϋποθέσεις του, ενστερνισθεί τη νέα ταυτότητα και τον συνεπαγόμενο από αυτή ρόλο του μαθητή ή της μαθήτριας.

Σκοπός της δραστηριότητας ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο είναι η σύνδεση των δυο σχολείων μέσα από τη συνέχεια και η σταθερότητα των παιδαγωγικών σκοπών αρχών και μεθόδων. Για το σκοπό αυτό υλοποιήσαμε την Πέμπτη 9 Ιουνίου 2022 κοινή δραστηριότητα-παιχνίδι σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς της Α τάξης του συστεγαζόμενου 5ου Δημοτικού σχολείου.

Αρχικά γνωρίσαμε τους χώρους του Δημοτικού σχολείου, οι μαθητές της Α τάξης μας μίλησαν με ενθουσιασμό για τα βιβλία,τετράδια και τις δραστηριότητες που κάνουν με τους πολλούς δασκάλους και δασκάλες τους κι εμείς τους τραγουδήσαμε αγαπημένα καλοκαιρινά τραγούδια. Στη συνέχεια στο προαύλιο παίξαμε παιχνίδια προανάγνωσης και τέλος ανταλλάξαμε δωράκια.

.

Αγαπητοί γονείς στο πλαίσιο της αξιολόγησης της επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας σας καλούμε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο μέσω της φόρμας που ακολουθεί.

https://forms.gle/F7jRam2N8rWZmYU7A

Την Παρασκευή 27 Μαΐου 2022 αποδεχτήκαμε την πρόταση της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ 79 (Μουσικής) κυρίας Ζαχαροπούλου Κυριακής για τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού video με την εφαρμογή Claymation με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας. Η δράση αυτή περιελάμβανε τη δημιουργία μιας σύντομης ιστορίας από τους μαθητές, την επιλογή των ηρώων, του τίτλου και του σκηνικού. Στη συνέχεια οι ήρωες και το σκηνικό πήραν μορφή με πλαστελίνη, χαρτιά, μαρκαδόρους και κόλλες. Τέλος μετά από γνωριμία με διάφορα μουσικά όργανα δημιουργήσαμε το μουσικό χαλί που ταίριαζε στην ιστορία μας, σύμφωνα με τα συναισθήματα των ηρώων αλλά και την εξέλιξη της ιστορίας.

Η ιστορία όπως τη δημιούργησαν τα παιδιά:

Και τώρα απολαύστε το δημιούργημά μας.

Λήψη αρχείου

Ολοκληρώθηκαν δύο ακόμα θεματικοί κύκλοι των εργαστηρίων Δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2021-2022:

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ με τίτλο «STE(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»  και ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ  με θέμα «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης»

Οι περισσότεροι στόχοι επιτεύχθηκαν,  τόσο οι γενικοί όσο και οι  ειδικοί.

Τα παιδιά εμπλούτισαν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις και οδηγήθηκαν:

Ως προς το θεματικό κύκλο ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ:

Στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.

Στην κατανόηση του κύκλου του νερού.

Στη δημιουργία κατασκευών που θα αναδεικνύουν τις ιδιότητες της ροής του νερού (υδροδυναμική).

Ως προς το θεματικό κύκλο ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ:

Στην απόκτηση γνώσεων σχετικά με τις ομάδες τροφίμων, την προέλευσή τους και τη σύνδεση των διατροφικών συνηθειών με τη προστασία του περιβάλλοντος.

Στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, συνεργασία και αλληλεκτίμηση

Στην καλλιέργεια θετικών στάσεων στις διατροφικές επιλογές

Υλοποιήθηκαν ενδοσχολικές δράσεις με την ενεργή συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων μελών της σχολικής κοινότητας.

Έγιναν εκδηλώσεις παρουσίασης των αποτελεσμάτων των δράσεων και διάχυση αυτών μέσω του ιστολογίου του σχολείου μας.

Επετεύχθη η ενεργός σύνδεση του σχολείου με την ευρύτερη κοινότητα μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες, δραστηριότητες αισθητικής αγωγής (εικαστικά, μουσική, θεατρική αγωγή), όσο και με τα εργαλεία της πληροφορικής.