Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Steam and 4 seasons, ο Απρίλιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας δημιούργησαν πασχαλινές κότες.
Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Follow the water, ο Απρίλιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
Το σχολείο μας πρώτο ανέλαβε την αρχή της ιστορίας.
Ακολούθησαν τα υπόλοιπα σχολεία με πολύ ενδιαφέρουσες ιδέες και εικαστικές δημιουργίες. Στον ακόλουθο σύνδεσμο παρουσιάζεται το παραμύθι μας.
Στη συνέχεια προτάθηκαν 4 τίτλοι για το παραμύθι και ακολούθησε ψηφοφορία μέσω του εργαλείου menti.
https://www.menti.com/alt2czmi4hx7
2. Πειράματα με το νερό. Πειραματιστήκαμε ως προς την εξάτμιση του νερού. Ζεστάναμε νερό και παρατηρήσαμε τι συνέβη κατά το βρασμό.
Την σχολική χρονιά 2024-25 το τμήμα Πρωινό 2 πραγματοποιεί ένα πρόγραμμα E-Twinning με θέμα “The tales of the past come to life in the future” (Τα παραμύθια του παρελθόντος ζωντανεύουν στο μέλλον). Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχο να μυήσει τα παιδιά στα κλασικά παραμύθια και να τα επαναπροσδιορίσει με φαντασία, μέσα από μια σύγχρονη οπτική και τεχνολογικές επιρροές. Επίσης, στόχος είναι η ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικής σκέψης και της ικανότητας σύνθεσης και μεταμόρφωσης γνωστών ιστοριών. Οι χώρες που παίρνουν μέρος είναι η Τουρκία, η Ελλάδα η Ρουμανία και η Κροατία.
Σύνδεση με το πρόγραμμα σπουδών:
Γλώσσα: Αφήγηση, κατανόηση και επανάληψη παραμυθιών.
Δημιουργία & Έκφραση: Δραματοποίηση, εικαστικές δημιουργίες, δημιουργία νέων εκδοχών παραμυθιών.
Πληροφορική/Τεχνολογία: Δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων (π.χ. stop-motion, ηχογράφηση παραμυθιού).
Μαθηματικά & Περιβάλλον: Μέσα από δραστηριότητες βασισμένες σε παραμύθια (π.χ. μετρήσεις, λογική ακολουθία, έννοιες του χώρου και του χρόνου).
Δραστηριότητες:
Διαβάζοντας κλασικά παραμύθια (π.χ. «Κοκκινοσκουφίτσα»).
Συζήτηση για τη «ζωή στο μέλλον» (π.χ. ρομπότ, ιπτάμενα αυτοκίνητα, πόλεις του μέλλοντος).
Δημιουργία νέων ιστοριών με φουτουριστικά στοιχεία (π.χ. «Η Κοκκινοσκουφίτσα του σήμερα»).
Κατασκευές (π.χ. χάρτινες χρονομηχανές).
Δραματοποίηση ή κουκλοθέατρο με ενημερωμένες εκδοχές παραμυθιών.
Ζωγραφική/κολάζ παραμυθιών σκηνών του μέλλοντος.
Διεπιστημονική προσέγγιση:
Συνδυάζει πολιτιστικά στοιχεία του παρελθόντος με έννοιες του μέλλοντος, ενισχύοντας τη σύνδεση του παιδιού με την παράδοση και την τεχνολογική πρόοδο.
Τα παιδιά διάβασαν παραμύθια με τους γονείς τους στο σπίτι και μας μετέφεραν τις εντυπώσεις τους
Στο ξεκίνημα του προγράμματος τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους:
Το logo του προγράμματος
Το poster
Πραγματοποιήθηκε συνάντηση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των παιδιών μέσω διαδικτύου.
Στα πλαίσια του προγράμματος δημιουργήθηκε ένα συνεργατικό παραμύθι:
https://docs.google.com/document/d/1MuyyukbBBxi81vlLKe_j13Ebn0nz-EocTPJ59vKUw08/edit?tab=t.0
Το παραμύθι που επέλεξαν τα παιδιά να επεξεργαστούν είναι η κοκκινοσκουφίτσα.
Το διάβασαν για να το στείλουν στα άλλα παιδιά του προγράμματος:
https://youtube.com/shorts/dIBUlmLsoHA?feature=share
Έφτιαξαν τους ήρωες του παραμυθιού:
Συνέθεσαν και τραγούδησαν το τραγούδι της:
το δραματοποιήσαν:
και έγραψαν μια σύγχρονη εκδοχή της κοκκινοσκουφίτσας:
https://www.storyjumper.com/book/read/180881901/The-Little-Red-Riding-Hood-of-2025
Οι δραστηριότητες του Φεβρουαρίου ( Ανάγνωση παραμυθιού από τους γονείς)
https://padlet.com/glshteacher/february-events-l6493lmxb244t9e
Οι δραστηριότητες του Μαρτίου ( κατασκευές, δραματοποίηση, σύνθεση τραγουδιού)
https://padlet.com/esmer_1102/march-events-m4f5o6mckh7xgnzq/slideshow
Οι δραστηριότητες του Απριλίου (παζλ)
https://padlet.com/knmgndwt6t/april-activities-f9d57x6kj4xprjd0/slideshow
Δημιουργήθηκε ένας κωδικός QR που αφορά το πρόγραμμα
και ένα padlet στο οποίο παρουσιάζουμε τις δραστηριότητες γύρω από το πρόγραμμα:
https://padlet.com/knmgndwt6t/class-bulletin-board-and-qr-coded-key-activity-exlkatmkndkyfrga
Στα τέλη Μάϊου, έγινε η τελική συνάντηση όλων των συμμετεχόντων χωρών, όπυ συζητήθηκε ο τρόπος κατάθεσης της Αίτησης της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας .
Tο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) προχώρησε στην καθιέρωση της 4ης Απριλίου ως Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά από εισήγηση του ΙΕΠ (βλ. Εγκύκλιο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.).
Με την καθιέρωση της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, επιδιώκεται η προώθηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάπτυξη της φιλοζωίας και η υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/ τις μαθητές/τριες.
Την ημέρα αυτή στο σχολείο μας παρακολουθήσαμε μία μικρή ιστορία για παιδιά με τίτλο “Λάικα , ένα υπέροχο σκυλάκι”, που σκοπό είχε να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά γύρω από τα αδέσποτα ζώα. Μετά το τέλος της ιστορίας τα παιδιά πρότειναν τρόπους που μπορούν να βοηθήσουν τα αδέσποτα ζώα και εξέφρασαν τα συναισθήματα που νοιώθουν όταν βλέπουν ζώα αβοήθητα. Τέλος κατασκεύασαν μικρές κοτούλες που τις πήραν μαζί τους το μεσημέρι!
Η μικρή ιστορία:
https://www.youtube.com/watch?v=geGNYDbqp3E&t=137s
Η κατασκευή μας!
Σήμερα 2 Απριλίου γιορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.Η γιορτή αυτή καθιερώθηκε το 1966 από την Ι.Β.Β.Υ. -τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα- με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο.
Στο σχολείο μας σήμερα για να γιορτάσουμε αυτή την ημέρα ακούσαμε το παραμύθι της φίλης και συναδέλφου Ι. Κυρίτση Τζιώτη ” Η πασχαλίτσα της Αγάπης”. Μαζί με την Λίτσα την Πασχαλίτσα ψάξαμε και βρήκαμε το νόημα του Πάσχα που δεν είναι άλλο από την ΑΓΑΠΗ! Συζητήσαμε για τους συντελεστές ενός βιβλίου, για το πως νοιώθουμε όταν διαβάζουμε μια ιστορία και θυμηθήκαμε τα αγαπημένα μας βιβλία!
Τέλος αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε με τον δικό μας τρόπο την πρωταγωνίστρια του παραμυθιού, τη Λίτσα την Πασχαλίτσα- σελιδοδείκτη!
Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Follow the water, ο Μάρτιος του 2025 περιελάβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
Στο σύνδεσμο που ακολουθεί παρουσιάζονται οι φίλες της Σταλίτσας .
Στο πλαίσιο του προγράμματος E Twinning με τίτλο Steam και 4 εποχές, ο Μάρτιος 2025 περιελάμβανε τις ακόλουθες δραστηριότητες:
Όταν όλοι οι συμμετέχοντες υπέβαλαν τα κολάζ τους, δημιουργήθηκε η ακόλουθη αφίσα. 
Παρουσιάσαμε αυτήν την αφίσα στους μαθητές μας.
3. Δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για την άνοιξη. Κάθε σχολείο πρότεινε μια λέξη που θα ήθελε να υπάρχει στο κοινό μας τραγούδι για την άνοιξη, όπως φαίνεται στο παρακάτω έγγραφο. https://digipad.app/p/1132675/40465b3cdabb1
Το σχολείο μας επέλεξε τη λέξη «Ήλιος». Δημιουργήσαμε ένα έργο ζωγραφικής για τον ανοιξιάτικο ήλιο, το οποίο χρησιμοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε το βίντεο κλιπ για το τραγούδι μας.
Σε όλα αυτά συνέβαλαν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Οι στίχοι του τραγουδιού μας (γραμμένοι από το chat gpt) είναι οι εξής:
https://blogs.sch.gr/5niptrip/files/2025/04/lyrics-of-the-song.pdf
Η μουσική δημιουργήθηκε από τον suno. Και το βίντεο κλιπ δημιουργήθηκε με canva.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι μας για την άνοιξη.
https://drive.google.com/file/d/1C77CTbWddJhbgAnEbFQGxwDJXlc9Cmrd/view?usp=sharing
4. Συμμετείχαμε στον διαγωνισμό των σχολείων Bravo, υποβάλλοντας την πρώτη από τις δραστηριότητες που αναφέρθηκαν (βιβλίο Εντομολογίας), στην κατηγορία Συνεργασίες και με τους ακόλουθους στόχους: ✅Ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μέσω της εισαγωγής στον κόσμο των εντόμων. ✅Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, μέσω της χρήσης διαδικτυακών εργαλείων για τη δημιουργία του ηλεκτρονικού βιβλίου. ✅Καλλιέργεια της συνεργασίας, καθώς τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και συνεργάστηκαν με μαθητές από άλλα σχολεία. ✅Ανάπτυξη της δημιουργικότητας, καθώς κάθε σχολείο σχεδίασε το έντομο που είχε επιλέξει με τον δικό του τρόπο. ✅Επαφή με τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα, μέσω του eTwinning, προωθώντας την ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών. Η συμμετοχή υποβλήθηκε από τη συνάδελφό μου Ελευθερία Παπαϊωάννου του 3ου Νηπιαγωγείου Αισωνίας Σέσκλου, συνεργάτιδα στο έργο E Twinning Steam και 4 εποχές.
Αυτή η δραστηριότητα συνδέεται με τον 15ο από τους παγκόσμιους στόχους του διαγωνισμού με τίτλο «Ζωή στη Ξηρά».
Στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου μας με σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού μέσα από το πρόγραμμα E Twinning με τίτλο Steam and 4 seasons, αποφασίστηκε η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό Bravo Schools 2025 στην κατηγορία Συνεργατικά Προγράμματα. Επιλέξαμε τη δραστηριότητα με τίτλο Entomology book:
Η Εκπαιδευτικό ς του 3ου Νηπιαγωγείου Σέσκλου Ελευθερία Παπαϊωάννου ανέλαβε να δηλώσει τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό όπως φαίνεται στο σύνδεσμο που ακολουθεί https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/schools-practices/quotinsects-little-heroes-naturequot.5591.html
Το βίντεο που ακολουθεί περιλαμβάνει τις δημιουργίες όλων των συμμετεχόντων σχολείων στο E Twinning πρόγραμμα με θέμα τα έντομα.
https://youtu.be/ykdZjmh5O0o?feature=shared
Η ψηφοφορία θα γίνει μέσω του συνδέσμου
Σήμερα Πέμπτη 27 Μαρτίου 2025, πραγματοποιήσαμε άλλη μια επίσκεψη στις πρώτες τάξεις του συστεγαζόμενου 5ου Δημοτικού Σχολείου, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την σχολική χρονιά 2024-25. Αυτή την φορά τα παιδιά και των δύο βαθμίδων είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την διήγηση ενός παραμυθιού από την δασκάλα της Α΄τάξης. Το παραμύθι είχε τον τίτλο, ¨θα σε αγαπώ ότι και αν γίνει¨ του Deby Glori.
Μετά το τέλος του παραμυθιού, τα παιδιά ζωγράφισαν σε ομάδες (και από τις δύο βαθμίδες), ότι τους άρεσε και τα ανάρτησαν στο χώρο της Α΄τάξης. Τα παιδιά το χάρηκαν ιδιαίτερα και έδειξαν να συνεργάζονται αρμονικά με τα μεγαλύτερα παιδιά! Πριν αποχωρήσουμε, δώσαμε ραντεβού σε λίγες μέρες, αυτή τη φορά στο προαύλιο του νηπιαγωγείου για ομαδικά παιχνίδια!
Την Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε την σχολική του εορτή για την 25η Μαρτίου, στο χώρο του Πολεμικού Μουσείου Τρίπολης. Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους, προσήλθαν στο χώρο του Μουσείου και εκεί είπαν ποιήματα και τραγούδια για να τιμήσουν την διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου. Επίσης είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα εκθέματα του Μουσείου και να γνωρίσουν από κοντά εθνικές φορεσιές, στρατιωτικές στολές και όπλα εποχής καθώς και το προσωπείο του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη.
Ευχαριστούμε θερμά το Πολεμικό Μουσείο, για την παραχώρηση του χώρου καθώς και όλους τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους! Χρόνια Πολλά!
certificate of excellence in coding literacy
