Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2025

6 Μαρτίου Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας: Μαθαίνοντας την Ειρήνη μέσω των Παραμυθιών

IMG 20250319 105633

Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο ήταν μια  σημαντική ευκαιρία να συζητήσουμε με τα παιδιά για την αξία του σεβασμού, της αποδοχής και της φιλίας. Στο νηπιαγωγείο μας, η αντιμετώπιση της βίας έγινε πράξη με δημιουργικούς και παιδαγωγικούς τρόπους, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της καλοσύνης και του διαλόγου.

Μια από τις πιο αποτελεσματικές δράσεις που  πραγματοποιήσαμε ήταν η ανάγνωση παραμυθιών, τα οποία αναδεικνύουν τις αξίες του σεβασμού και της συνεργασίας. Μέσα από ιστορίες και παραμύθια, τα μικρά παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταυτιστούν με τους ήρωες, να μάθουν πώς να ξεπερνούν τις δυσκολίες και να κατανοούν ότι η βία δεν είναι ποτέ η λύση.

Αυτή τη μέρα, διαβάσαμε μαζί παραμύθια που προάγουν την εν συναίσθηση, τη φιλία και την αλληλεγγύη. Συζητήσαμε για το πώς μπορούμε όλοι να δημιουργούμε έναν κόσμο χωρίς βία, να αποδεχόμαστε τις διαφορές μας και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον με αγάπη και σεβασμό.  Ενισχύσαμε τις αξίες της αρμονίας και της ειρήνης με τρόπο ευχάριστο και διδακτικό, χρησιμοποιώντας την αγαπημένη μας μέθοδο, την ανάγνωση παραμυθιών.

IMG 20250319 105633

ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΡΑΣ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΣΕ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ

IMG c48b314371b37b9a99cdde8ac2685a15 V

Η περίοδος της Σαρακοστής είναι μια ιδιαίτερη και σημαντική περίοδος στην ελληνική παράδοση, γεμάτη ήθη και έθιμα που συνδέονται με την προετοιμασία για το Πάσχα. Στα νηπιαγωγεία, αυτή η περίοδος προσφέρει μια εξαιρετική ευκαιρία να μάθουν τα παιδιά για τις παραδόσεις της χώρας τους με δημιουργικό τρόπο. Ένα από τα πιο αγαπημένα και παραδοσιακά έθιμα της Σαρακοστής είναι η «Κυρά Σαρακοστή», η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διδάξει τα παιδιά για τη νηστεία, τις παραδόσεις και τη σημασία της υπομονής και της προσφοράς.

Η Ιστορία της Κυράς Σαρακοστής

Η Κυρά Σαρακοστή είναι μια παλιά ελληνική παράδοση που σχετίζεται με τη νηστεία της Σαρακοστής. Σύμφωνα με την παράδοση, η Κυρά Σαρακοστή ήταν μια γυναίκα με επτά πόδια, που αντιπροσώπευε τις εβδομάδες της Σαρακοστής, και κάθε εβδομάδα «έχανε» ένα πόδι. Η ιστορία της είναι συνδεδεμένη με την προσμονή και την υπομονή, καθώς τα παιδιά μπορούσαν να παρακολουθούν την «πρόοδο» της Κυράς Σαρακοστής καθώς πλησίαζε το Πάσχα.

Δραστηριότητα 1: Διαβάζοντας την Ιστορία της Κυρά Σαρακοστής

Στο νηπιαγωγείο μας, η ιστορία της Κυράς Σαρακοστής  διαβάστηκε στα παιδιά με έναν παραμυθένιο τρόπο. Εξηγήσαμε στα παιδιά πώς η Κυρά Σαρακοστή έχει επτά πόδια, το καθένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής, και πώς κάθε εβδομάδα χάνει ένα πόδι μέχρι να φτάσουμε στο Πάσχα. Αυτή η ιστορία  βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της νηστείας και της υπομονής, αλλά τα ενθαρρύνει να παρακολουθούν τη διαδικασία και να συμμετέχουν με ενθουσιασμό.

Δραστηριότητα 2: Κατασκευή της Κυράς Σαρακοστής

Για να ενισχύσουμε τη μάθηση μέσω της δημιουργικότητας, τα παιδιά μπορούν να συμμετείχαν στην κατασκευή της Κυράς Σαρακοστής. Αυτή η δραστηριότητα συνδυάσε τη δημιουργία με την εκμάθηση και προσφέρε στα παιδιά μια ευχάριστη και εκπαιδευτική εμπειρία.

Υλικά που χρησιμοποιήθηκαν:

  • Χαρτόνι ή λευκό χαρτί
  • Μαρκαδόρους, χρώματα ή μπογιές
  • Κόλλα
  • Ψαλίδι
  • Χαρτί για τα πόδια

Βήματα κατασκευής:

  1. Ζωγραφίσαμε το σώμα της Κυράς Σαρακοστής πάνω στο χαρτόνι ή το λευκό χαρτί.
  2. Κόψαμε επτά μακρόστενα πόδια από χαρτί
  3. Κολλήσαμε τα πόδια στο σώμα, αφήνοντας το ένα να λείπει για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής. Τα παιδιά μπορούν να παρακολουθούν την «απώλεια» των ποδιών κάθε εβδομάδα, ώστε να συνδέουν την κατασκευή με το πέρασμα του χρόνου.
  4. Διακοσμήσαμε την Κυρά Σαρακοστή με χρώματα για να την κάνουμε πιο εντυπωσιακή.

Δραστηριότητα 3: Συζήτηση για την Παραδοσιακή Σαρακοστή

Μετά την κατασκευή, μπορείτε να συζητήσαμε με τα παιδιά για τις παραδόσεις της Σαρακοστής, όπως η νηστεία, η προσφορά, και η αναμονή για το Πάσχα. Αυτή η συζήτηση ενθαρρύνει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία των παραδόσεων και των εθίμων σε μια γιορτή που είναι γεμάτη νοήματα.

Η κατασκευή της Κυράς Σαρακοστής προσέφερε στα παιδιά μια ευχάριστη και δημιουργική ευκαιρία να μάθουν για τα έθιμα της Σαρακοστής, να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στη χειροτεχνία, και να ενισχύσουν τη σύνδεσή τους με την ελληνική παράδοση.

IMG c48b314371b37b9a99cdde8ac2685a15 V

Εορτασμός του Μάρτη και Κατασκευή Βραχιολακίων για το Μάρτη στο Νηπιαγωγείο

IMG fe1f1da5bd49a10fdaafc630257e2f47 V

Εορτασμός του Μάρτη και Κατασκευή Βραχιολακίων για το Μάρτη στο Νηπιαγωγείο

Ο Μάρτης είναι ένας μήνας γεμάτος παραδόσεις και ήθη που συνδέονται με την άνοιξη και την προστασία από τον ήλιο. Στην ελληνική παράδοση, ο Μάρτης είναι γνωστός κυρίως για το έθιμο του «Μαρτιά», το οποίο σηματοδοτεί την πρώτη μέρα του μήνα και έχει ως σκοπό να προστατεύσει τα παιδιά από τον ήλιο και τη ζέστη. Στο νηπιαγωγείο μας , ο εορτασμός του Μάρτη μπορεί να μετατραπεί σε μια εκπαιδευτική και δημιουργική εμπειρία, με δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά να μάθουν για την παράδοση και ταυτόχρονα να δημιουργήσουν όμορφα έργα τέχνης.

Η Παράδοση του Μαρτιά

Το έθιμο του Μαρτιά έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα και είναι ιδιαίτερα δημοφιλές στην Ελλάδα. Την 1η Μαρτίου, τα παιδιά φορούν το «Μαρτάκι», ένα βραχιολάκι από κόκκινο και λευκό κλωστή, το οποίο συμβολίζει την προστασία από τον ήλιο και τη ζέστη του καλοκαιριού. Όταν τα παιδιά φορούν το Μαρτάκι, συνήθως το αφήνουν στον πρώτο ανθισμένο θρόισμα της άνοιξης ή στον πρώτο ανθό, ως ένδειξη ότι η άνοιξη είναι εδώ και οι μέρες γίνονται πιο ζεστές.

Αυτό το έθιμο είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να μάθουν για τη σημασία της προστασίας του εαυτού τους από τον ήλιο και να ενισχύσουν τη σύνδεση τους με τη φύση και τις εποχές του χρόνου.

IMG 44fce88f55dd0fa4060820a9d4cbdca5 V 1

Δημιουργία Χαρταετού για την Καθαρή Δευτέρα: Ένα Παραδοσιακό Έθιμο με Δημιουργικότητα

IMG a23835c95650075e7d7e341a6d0f1a84 V

Η Καθαρά Δευτέρα είναι μια σημαντική γιορτή στην ελληνική παράδοση και τα έθιμα γύρω από αυτήν συνήθως περιλαμβάνουν δραστηριότητες που συνδέονται με την άνοιξη και την αποκριάτικη διάθεση. Στα νηπιαγωγείο μας, την  γιορτή αυτή την γιορτάζουμε  με διάφορες δραστηριότητες, όπως κατασκευές και παιχνίδια, που βοηθούν τα παιδιά να μάθουν για τα ήθη και έθιμα της ημέρας.

Μια από τις δημοφιλείς δραστηριότητες που συνδέονται με την Καθαρά Δευτέρα είναι η κατασκευή χαρταετού.

Δραστηριότητα: Κατασκευή Χαρταετού

Υλικά που μπορείς να χρησιμοποιήσεις:

  • Χαρτόνι ή λευκό χαρτί
  • Σχοινί ή κορδόνι
  • Μικρά χρωματιστά κορδόνια για κολλάζ
  • Κόλλα
  • Ψαλίδι
  • Στέκα ή ξυλάκι για την κατασκευή του σκελετού

Βήματα:

  1. Σχεδίασμα του Χαρταετού: Τα παιδιά σχεδίασαν το σχήμα του χαρταετού πάνω στο χαρτόνι (γενικά έχει τρίγωνο ή ρόμβο σχήμα).
  2. Διακόσμηση: Στη συνέχεια τα παιδιά να διακοσμήσουν τον χαρταετό με τη τεχνική του κολλάζ και ζωγραφίζουν.
  3. Η κατασκευή ολοκληρώνεται με τοποθέτηση ουράς στο χαρταετό από σερπαντίνα

Αυτή η δραστηριότητα ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των παιδιών και τα βοηθά να κατανοήσουν την παραδοσιακή σημασία της Καθαρής Δευτέρας.

IMG 5adeb4a973aba69059474063a4b0df11 V

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2024-2025

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

 Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

  • Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
  • Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα
  • Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
  • Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.