5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ

Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί και απευθύνεται στους γονείς των μαθητών/ριών του Νηπιαγωγείου μας δημιουργήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος με θέμα την ομαλή μετάβασή τους από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Είναι ανώνυμο και τα ευρήματα θα χρησιμοποιηθούν μόνο για τους ερευνητικούς σκοπούς του προγράμματος.
Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις!

Αγαπητοί γονείς,
Ακολουθεί ένα ερωτηματολόγιο που αποσκοπεί να σας βοηθήσει να καταγράψετε και να συστηματοποιήσετε συγκεκριμένες εμπειρίες, στάσεις, συμπεριφορές και συναισθήματα που ενδεχομένως να συνδέονται με περιστατικά βίας και εκφοβισμού.
Αποτέλεσμα της διερεύνησης είναι ο προβληματισμός σχετικά με νέα δεδομένα που έχουν προκύψει στη ζωή των παιδιών σας, ο εντοπισμός τυχόν προβλημάτων που αντιμετωπίζει το παιδί σας και που θα μπορούσαν να το ωθήσουν να ασκήσει ή να δεχτεί σχολικό εκφοβισμό, ο επαναπροσδιορισμός θέσεων ή αντιλήψεων και, τέλος, η αναζήτηση συγκεκριμένης πληροφόρησης, προκειμένου να συμβάλετε πιο αποτελεσματικά στην πρόληψη ή αντιμετώπιση καταστάσεων εκφοβισμού.
Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή και το χρόνο σας.
Οι Νηπιαγωγοί του 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκης.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-u_FnxAHYr20_5Fz0xloluVcvamKA4Ysp9nkvkzorsZXIOg/viewform

Αγαπητοί γονείς,

το σχολείο μας χθες 4/4/2023 συμμετείχε σε δράση του  ΚΠΕ (Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) Αρναίας  για την ανάδειξη του «αξιοζήλευτου δεκατιανού». Η  σχολική μας  μονάδα υπήρξε μέλος  του Σχολικού Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2023». Επιλέξαμε για την παρουσίαση το Παράρτημα του Νηπιαγωγείου μας, το οποίο παρακολουθήσαμε και χειροκροτήσαμε.

Είχαμε ως «αποστολή», την προετοιμασία και παρουσίαση ενός δεκατιανού το οποίο θα πληροί
τις προϋποθέσεις της βιώσιμης διατροφής. Το βιώσιμο δεκατιανό  δηλαδή θα έπρεπε να περιέχει, όσο γίνεται, προϊόντα τοπικά βιολογικά μη επεξεργασμένα υγιεινά σε ποσότητα αντίστοιχη με τις ανάγκες τους, χωρίς συσκευασία μιας χρήσης για μεταφορά και φύλαξη .

Το συγκεκριμένο Σχολικό Δίκτυο Δράσης μέσα από την εφαρμογή της πρακτικής στοχεύει:
• στη μείωση της κατανάλωσης συσκευασιών μιας χρήσης (ανακυκλώσιμων ή μη) και κατ’ επέκταση στη μείωση της παραγωγής απορριμμάτων,
• στην υιοθέτηση υγιεινής και βιώσιμης διατροφής
και επιδιώκει
• την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την οικονομία στους πόρους και στα αγαθά,
• την ανάπτυξη υπεύθυνης περιβαλλοντικά συμπεριφοράς των μαθητών σε σχέση με την ποσότητα τροφής που προμηθεύονται, ώστε να μειώσουν τη σπατάλη τροφίμων και την παραγωγή οργανικών υπολειμμάτων,
• την προτίμηση των τοπικών προϊόντων, λόγω του μικρότερου ενεργειακού αποτυπώματος, αλλά και λόγω της ενίσχυσης των τοπικών παραγωγών,                                                                                                                                                  • την αφύπνιση του πνεύματος ενεργού πολίτη σε μικρές, καθημερινές πράξεις οι οποίες έχουν μεγάλο περιβαλλοντικό αντίκρισμα όταν έχουν μαζικό χαρακτήρα.

Οι παραπάνω προϋποθέσεις αλλά και επιπλέον στοιχεία όπως : μία φωτογραφία του δεκατιανού, το όνομα που θα έδιναν  τα νήπια  σε αυτό, το όνομα του σχολείου στο οποίο φοιτούν τα νήπια καταγράφησαν  από τη μαθητική ομάδα στην «Ταυτότητα Δεκατιανού», δηλαδή σε μία ψηφιακή κάρτα μεγέθους Α4, τη φόρμα της οποίας  την αποστείλαμε στο ΚΠΕ Αρναίας, με e-mail.
Η παρουσίαση του δεκατιανού έγινε με επίδειξη του ίδιου του προϊόντος και όχι με φωτογραφίες ή βίντεο.
Η σειρά παρουσίασης των σχολείων ορίστηκε  με κλήρωση και το Νηπιαγωγείο μας ήταν 20ο στη σειρά παρουσίασης.
Παρακολουθήσαμε  τη δράση «Ημέρα δεκατιανού» στον παρακάτω σύνδεσμο.
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ: https://minedu-primary2.webex.com/meet/mpiniou

Εκδόθηκαν  βεβαιώσεις συμμετοχής στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης και αναμνηστικά αντίστοιχα για τους εκπαιδευτικούς και μαθητές από το  ΚΠΕ Αρναίας.

Μπράβο στα παιδιά μας για την αξιόλογη προσπάθεια!!! Καμαρώστε μας!!!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Σήμερα Δευτέρα 3 Απριλίου 2023 και ώρα 5.00 μ.μ. συμμετείχαμε γονείς και εκπαιδευτικοί σε δια ζώσης ομιλία στον χώρο του Νηπιαγωγείου  μας,  με θέμα: «Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο- Παράγοντες-δεξιότητες που σχετίζονται με τη Σχολική Ετοιμότητα». Η δράση έγινε στα πλαίσια της ενασχόλησης των εκπαιδευτικών με τους άξονες : ” Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο” και ” Βελτίωση των σχέσεων των μαθητών μεταξύ τους”.

Η ενημερωτική ομιλία έγινε  με την συνεργασία του τμήματος Κοινωνικής Προστασίας ,Παιδείας & Εθελοντισμού του Δήμου Λυκόβρυσης- Πεύκης και  του  Συλλόγου Διδασκόντων του 5ου  Νηπιαγωγείου Πεύκης και πραγματοποιήθηκε από την Επαγγελματία του Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας, Παιδείας & Εθελοντισμού Κα Βάσια Κούρτη, Διαγνωστική Ψυχολόγο.                          Έδωσε την ευκαιρία στους γονείς  :

• να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της ομαλής προσαρμογής των παιδιών στις  νέες αλλαγές και των μακροπρόθεσμων  αποτελεσμάτων που αυτή έχει στη σχολική τους εξέλιξη, στην κοινωνικοποίηση τους,  στην ακαδημαϊκή τους πορεία,
• να εντοπίσουν τα συναισθήματα που αυτή δημιουργεί, τις προυποθέσεις της ομαλής προσαρμογής , τους παράγοντες που επιδρούν σε αυτή  και το ρόλο το δικό τους ,και ακόμα τους στόχους ενός προγράμματος μετάβασης που η  σχολική μας πραγματοποιεί 
• να αντιληφθούν ότι πρέπει:                                                                                                                                                            να παροτρύνουν το παιδί να μάθει να αυτοεξυπηρετείται, ειδικά αν αυτό γίνεται ευχάριστα μέσα από παιχνίδια λεπτής κινητικότητας          να το ενθαρρύνουν να αναπτύξει σχέσεις με άλλα (άγνωστα) παιδιά παρόμοιας ηλικίας και να συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια ή αθλήματα,  να δίνουν ερεθίσματα με εκπαιδευτικά παιχνίδια με γράμματα ή παιχνίδια με αριθμούς που θα τα βοηθήσουν να μάθουν να αναγνωρίζουν τα σύμβολα και να τα μάθουν αβίαστα χωρίς πίεση. Ακόμη και παιχνίδια για εκμάθηση της ώρας θα μπορούσαν πιο εύκολα να δώσουν στο παιδί να καταλάβει τη ροή του χρόνου, κάτι που είναι πολύ σημαντικό, όταν θα πάει μόνο του στο δημοτικό και θα χρειαστεί να έχει αντίληψη του χρόνου, να παρέχουν ερεθίσματα που θα ενισχύσουν με κάθε τρόπο την αυτοπεποίθηση και την ψυχολογία του παιδιού
• να αντιληφθούν ότι  συμμετοχή του παιδιού στην προσχολική εκπαίδευση είναι ένας σημαντικός παράγοντας που προάγει σχολική ετοιμότητα και έχει συνδεθεί με βελτίωση στους ακόλουθους τομείς: Γλωσσική ανάπτυξη , Πρώιμος γραμματισμός και δεξιότητες αριθμητικής,  αυτοεκτίμηση, δεξιότητες συμπεριφοράς και δεξιότητες συγκέντρωσης.
• Τα εκπαιδευτικά προγράμματα της προσχολικής αγωγής ενθαρρύνουν τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι, κάτι που κάνει τα παιδιά να κατανοούν καλύτερα αυτό που πρέπει να μάθουν. Επιπλέον, οι παιδαγωγοί ξέρουν πότε αναπτύσσεται η λεπτή κινητικότητα, καθώς και η συναισθηματική και κοινωνική δεξιότητα ενός παιδιού, έτσι ώστε να συμβουλεύσουν τους γονείς για περαιτέρω διερεύνηση.
• να γνωρίσουν τις ικανότητες που πρέπει να έχει αναπτύξει ένα παιδί για να πετύχει στο σχολείο και πως για να αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες παίζει ρόλο ένας συνδυασμός παραγόντων, όπως: Ισχυρές δεξιότητες γλωσσικής επικοινωνίας, αυτοπεποίθηση , ικανότητα να κάνει φίλους ,δημιουργική επίλυση προβλημάτων, Ολοκλήρωση εργασιών , Περιέργεια να μάθει , αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων,  Ικανότητα συγκέντρωσης της προσοχής , Ικανότητα διαχείρισης της απογοήτευσης, Ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους άλλους.                                                                                                                                                                                   ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ………ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ                                                                                                          -ΟΡΓΑΝΩΣΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΕΞΕΙ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΠΟΙΗΘΕΙ-ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΤΕ ΑΠΛΑ…ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ (ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΚΡΟΑΣΗ)-ΔΩΣΤΕ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΧΩΡΟ-ΔΕΙΞΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ-ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΚΑΘΟΡΙΣΤΕ ΣΑΦΗ ΟΡΙΑ-ΔΙΝΕΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΤΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ-ΕΣΤΙΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

  -ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ

   ΖΗΤΗΣΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΦΡΟΝΤΙΖΩΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ ΑΛΛΑ  ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ  ΣΑΣ!!

  “Το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας, είναι οι ρίζες της υπευθυνότητας και τα φτερά της ανεξαρτησίας!!!”
                                                            DennisWairley