ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Η εβδομάδα αυτή ήταν αφιερωμένη στον εορτασμό της 25ης Μαρτίου και στο Νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα  ιστορικά γεγονότα της περιόδου εκείνης μέσα από videos, παραμύθια και ποιήματα.

Με μεγάλη περηφάνια και χαμόγελα, οι μικροί μας μαθητές τίμησαν τη διπλή γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και της Ελληνικής Επανάστασης.
Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά ανακάλυψαν την ιστορία μας:
  • Γνωρίσαμε τους Ήρωες: Μιλήσαμε για τον Κολοκοτρώνη, την Μπουμπουλίνα και τον Καραϊσκάκη.
  • Χειροτεχνήσαμε: Τα μικρά χεράκια μας έφτιαξαν υπέροχα τσαρούχια, σημαιάκια και χάρτινες φουστανέλες.
  • Τραγουδήσαμε: Μάθαμε επετειακά τραγούδια και απαγγείλαμε με θάρρος τα ποιήματά μας.

Διαβάσαμε παραμύθια με τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης και την πολιορκία και έξοδο του Μεσολογγίου και  τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες και τις εικόνες που τους εντυπωσίασαν.

IMG 8298 IMG 8299 IMG 8300 IMG 8301 1

Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε και το  θέατρο σκιών με τον Κραγκιόζη πρωταγωνιστή να παρουσιάζει την παράσταση ” Ο Καραγκιόζης και το λάβαρο της Επανάστασης”.

IMG 8241 IMG 8242 IMG 8243 IMG 8244 IMG 8245 IMG 8246 IMG 8247 IMG 8248 IMG 8249

Ο εορτασμός κορυφώθηκε με τη γιορτή  στο Νηπιαγωγείο την παραμονή της 25ης Μαρίου όπου τα παιδιά εκφώνησαν το ποίημα τραγούδησαν  για την πατρίδαμε την παριυσία γονέων.

BFF469D5 C5E4 43AB 976A 1EDC2A3D4E1A DB71061E 1628 4CBF B25D A5F0AFC57B36 IMG 8295 IMG 8296 IMG 8297

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: “ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ”

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον) και του Προγράμματος Υγείας ¨Το δάσος με ζωντανεύει ¨, υλοποιούμε το πρόγραμμα “Προστατεύω το δάσος – Είναι πηγή ζωής“.  Σκοπός είναι οι μαθητές να  γνωρίσουν την αξία του δάσους, τους κινδύνους (πυρκαγιές) και την ανάγκη προστασίας του, μέσα από δράσεις όπως ανάγνωση παραμυθιών, εννοιολογικούς χάρτες, κινητικά παιχνίδια και κατασκευές.

Με μεγάλη χαρά ξεκινήσαμε αυτό το Εργαστήριο Δεξιοτήτων καθώς είμαστε εξαιρετικά τυχεροί, αφού το νηπιαγωγείο μας βρίσκεται ακριβώς μπροστά στο δάσος, γεγονός που μας επιτρέπει να μετατρέψουμε τη φύση στον καθημερινό μας «δάσκαλο».
Εκμεταλλευτήκαμε το προνόμιο αυτό και κάναμε την πρώτη μας εξόρμηση ώστε να παρατηρήσουμε τον κόσμο του δάσους και γίναμε μικροί εξερευνητές! Μόλις λίγα βήματα έξω από την πόρτα μας, ο κόσμος άλλαξε:
  • Ακούσαμε τους ήχους των πουλιών και το θρόισμα των φύλλων.
  • Παρατηρήσαμε τα χρώματα της  ¨Ανοιξης και τα μικροσκοπικά έντομα που κατοικούν στους κορμούς.
  • Αγγίξαμε τις διαφορετικές υφές: το σκληρό φλοιό των δέντρων και τα μαλακά φύλλα.
  • Ανακαλύψαμε «θησαυρούς» (πεσμένα φύλλα, κλαδάκια και κουκουνάρια).
Το δάσος δεν είναι απλώς μια εικόνα σε ένα βιβλίο για εμάς, αλλά ο ζωντανός μας γείτονας. Μέσα από αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά μαθαίνουν να το αγαπούν, να το σέβονται και να κατανοούν την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος βιωματικά και με πολύ παιχνίδι!

IMG 8107 IMG 8108 IMG 8109 IMG 8110

IMG 8105 IMG 8106 197075AF F8ED 4804 A02A A69DD0BB7115 IMG 8613 

IMG 8609 IMG 8613 1 IMG 8617 IMG 8622 IMG 8623IMG 8554 IMG 8561 IMG 8565 IMG 8573

Τα νήπια παρακολούθησαν το Θεατρικό Δρώμενο με τίτλο: ” Ο κήπος κινδυνεύει” και έμαθαν την αξία του να διατηρούμε το φυσικό περιβάλλον καθαρό και να το προστατεύουμε καθώς αυτό είνια το σπίτι μας.

IMG 8135 IMG 8136 IMG 8137 IMG 8138 IMG 8139 IMG 8140

Επίσης, επισκεφτηκαν το Νηπιαγωγείο μας μέλη της We4All. https://we4all.com/gr/

Η We4all είναι ένας Περιβαλλοντικός & Ανθρωπιστικός Οργανισμός

με αποστολή να βοηθήσει τη Γη να θεραπευτεί και να θυμίσει στους ανθρώπους ότι αυτός ο πλανήτης είναι το σπίτι μας.

Τα παιδιά μέσα από εικόνες, videos και συζήτηση ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που διατρέχουν τα δάση, τις κκαταστροφές από τις ενέργειες των ανθρώπων και το αντικτυπο αυτο που έχει στον πλανήτη και στις ζωές μας.

IMG 8215 IMG 8216 IMG 8218 IMG 8219 IMG 8220 IMG 8221 IMG 8222 IMG 8223 IMG 8224 IMG 8225 IMG 8226

Έμαθαν καλές πρακτικές προστασίας των δασών και του περιβάλλοντος γενικότερα και πως ο άνθρωπος έχει τη δύναμη να σώσει τον πλανήτη.

Στο τέλος βγήκαν στην αυλή και έπαιξαν παιχνίδια ώστε που αποσκοπούσαν στη εμπέδωση των γνώσεων.

IMG 8230 IMG 8231 IMG 8232 IMG 8233

 

ΑΣΦΑΛΕΣ ΣΠΙΤΙ – ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΕΣ ΓΩΝΙΕΣ

 

Έχοντας πραγματοποιήσει το εργαστήριο δεξιοτήτων “Στο σπίτι προσέχω ατυχήματα μην έχω ” και στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης “Στο σπιτι και στο σχολειο προσέχω ατυχήματα μην έχω ”  οργανώσαμε μια δραστηριότητα – δράση για ενα ασφαλές σπίτι με στόχο την κατανόηση των κινδύνων.Τα παιδιά είδαν εικόνες – βίντεο με χώρους σπιτιού και εντόπισαν επικίνδυνες γωνιές.

IMG 3205 IMG 3204 1 IMG 3203 IMG 3386 IMG 3393 1 IMG 3394 1

Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας κάποια από τα καπέλα της σκέψηςτου Edward de Bono μια μέθοδος που αποτελεί ένα εξαιρετικό εργαλείο καλλιέργειας της κριτικής σκέψης και της ενσυναίσθησης στο νηπιαγωγείο, καθώς βοηθά τα μικρά παιδιά να εξετάσουν ένα θέμα  από πολλές διαφορετικές πλευρές προσπαθήσαμε να διευρύνουμε τις σκέψεις μας γι’ αυτά που είδαμε.

IMG 3957 3 Copy IMG 3956 IMG 3476 Copy IMG 3486 Copy IMG 3475 1 IMG 3366 IMG 3954 IMG 3956 1 IMG 3950 2 Copy

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ “ΜΕΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΑΣ ΠΡΟΣΕΧΩ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΗΝ ΕΧΩ”

 

 

Ολοκληρωθηκε το 2ο Εργαστηριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Μες στο σπίτι ας προσέχω, ατυχήματα μην έχω”, το οποίο αποτελεί και ένα από τα σχέδια δράσης του Νηπιαγωγείου μας κάθως  συνδιάζεται και με το Πρόγραμμα Υγείας  με το ίδιο τίτλο ! Στόχος μας ήταν να αναγνωρίσουν οι μικροί μας μαθητές τους πιθανούς κινδύνους που κρύβονται στους οικείους χώρους του σπιτιού και να υιοθετήσουν ασφαλείς συμπεριφορές.

Ως ατύχημα ορίζεται “η σωματική βλάβη που προκύπτει από την οξεία έκθεση σε ενέργεια (μηχανική, θερμική, ηλεκτρική, χημική) σε βαθμό που ξεπερνά το όριο της φυσιολογικής ανοχής ή αλλιώς ως το αποτέλεσμα μιας έλλειψης ενός ή περισσότερων ζωτικών στοιχείων, όπως η θερμότητα και το οξυγόνο και που μπορεί να προκληθεί ακούσια ή εκούσια” . Τα παιδικά ατυχήματα ταξινομούνται σε τρεις κατηγορίες: Στην πρώτη κατηγορία εντάσσονται τα ατυχήματα που συμβαίνουν στο σπίτι και στον περιβάλλοντα χώρο (πτώσεις, εισρόφηση ξένων σωμάτων, πνιγμός και πνιγμονή, εγκαύματα, ηλεκτροπληξίες, δηλητηριάσεις), στη δεύτερη κατηγορία εντάσσονται τα ατυχήματα που συμβαίνουν έξω από το σπίτι (τροχαία ατυχήματα αθλητικά ατυχήματα στο σχολείο στην παιδική χαρά και παιδότοπους) και στην τρίτη εντάσσονται τα μη ταξινομήσιμα ατυχήματα όπως τα περιβαλλοντικά (πυρκαγιές, σεισμοί, πλημμύρες), η βία και η κακοποίηση.

Ειδικότερα, τα ατυχήματα στο σπίτι είναι συχνό φαινόμενο στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η αυξημένη συχνότητα των παιδικών ατυχημάτων οφείλεται στις ιδιαιτερότητες της παιδικής ηλικίας όπως περιέργεια, έμφυτη λαχτάρα των παιδιών για μάθηση και εξερεύνηση, μικρή αντίληψη του κινδύνου κ.ά., με πιο κοινά τις πτώσεις, τα εγκαύματα και τις δηλητηριάσεις. Τα περισσότερα παιδιά έχουν βιώσει τέτοιες εμπειρίες και ο σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση και η ενημέρωσή τους σχετικά με τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης των παιδικών ατυχημάτων στον χώρο του σπιτιού.

Στόχοι του προγράμματος εργαστηρίων

Στο τέλος της εφαρμογής του προγράμματος δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες θα μπορούν να:

• Αναγνωρίζουν τις επικίνδυνες συμπεριφορές στο σπίτι, τους τρόπους προστασίας, καθώς και κανόνες ασφαλείας (γνώσεις)

• Να αυτορρυθμίζουν τη συμπεριφορά τους (δεξιότητες)

• Να αναπτύξουν υπευθυνότητα (στάσεις)

Τι κάναμε στο σχολείο:

  • Ανίχνευση γνώσεων: Ξεκινήσαμε με έναν εννοιολογικό χάρτη, όπου τα παιδιά κατέγραψαν τι θεωρούν επικίνδυνο (π.χ. πρίζες, καυτά σκεύη, αιχμηρά αντικείμενα).
  • Παρατήρηση & Συζήτηση: Χρησιμοποιήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά φυλλάδια (όπως το υλικό του Σωματείου “Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος”), εντοπίζοντας τις «παγίδες» σε κάθε δωμάτιο.
  • Παιχνίδια Ρόλων: Τα παιδιά έγιναν «ντετέκτιβ ασφαλείας» και έδειξαν πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε για να αποφύγουμε πτώσεις ή εγκαύματα.
  • Δημιουργία: Ζωγραφίσαμε τις δικές μας αφίσες και δημιουργήσαμε ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για να μοιραστούμε τις γνώσεις μας με την οικογένειά 

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά ξεφύλλισαν το φυλλάδιο της ΔΕΗ με τίτλο “Ασφάλεια στο Σπίτι”και παρατήρησαν εικόνες και κατανόησαν δύσκολες και δυσνόητες λέξεις καθώς και έμαθαν τα είδη των ατυχημάτων και τρόπους πρόληψης.


Φόρτωση PDF…

 

Αφού είδαμε τα είδη των ατυχημάτων μιλήσαμε για τα μέρη του σπιτιού που θα μπορούσαν να συμβούν τα ατυχήματα και τα ζωγραφίσαμε και επίσης διαβάσαμε τα δύο παραμύθια”Τα 3 Γουρουνάκι” και τα “Τρία μικρά Λυκάκια” που μιλάνε σχετικά με την ασφάλεια μέσα στο σπίτι.

IMG 7527 IMG 7528 IMG 7529 IMG 7530 IMG 7567 IMG 7568 IMG 7569

Τα παιδιά έκαναν καταγραφή των ατυχημάτων που μπορούν να συμβούν εντός του σπιτιού, του σχολείου, στο δρόμο, στην παιδική χαρά.

thumbnail 1 1 thumbnail 2

 

Τι μάθαμε στην τάξη μας:
  • Προσοχή στις “παγίδες”: Εντοπίσαμε επικίνδυνα αντικείμενα (πρίζες, καυτά σκεύη, αιχμηρά μαχαίρια, φάρμακα) και μάθαμε γιατί δεν πρέπει να τα αγγίζουμε χωρίς τη βοήθεια των μεγάλων.
  • Οι Κανόνες του Σπιτιού: Φτιάξαμε τη δική μας “λίστα ασφαλείας” (π.χ. δεν τρέχουμε στις σκάλες, σκουπίζουμε αμέσως τα νερά που έπεσαν κάτω για να μην γλιστρήσουμε).

Δημιουργήσαμε τις δικές μας ψηφιακές αφίσες για τα ατυχήματα στο σπίτι και στο σχολείο.

da5a2e09 2c20 43a2 a3a1 8816f3c14464 1 da5a2e09 2c20 43a2 a3a1 8816f3c14464

Μιλήσαμε επίσης σε περίπτωση ατυχημάτων τι κάνουμε και ποιον καλούμε για βοήθεια και μάθαμε τους αριθμούς πρώτων βοηθειών.

Οι Αριθμοί που “Σώζουν”:
Μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να προφέρουμε τους παρακάτω αριθμούς:
  • 112: Ο ευρωπαϊκός αριθμός για κάθε βοήθεια!
  • 166: Για το ασθενοφόρο (ΕΚΑΒ).
  • 199: Για την Πυροσβεστική.
  • 100: Για την Αστυνομία.

Και τα παιδιά τους ζωγράφισαν και έκαναν τις αντιστοιχίσεις.

IMG 8131 IMG 8134

Εφτιαξαν και το Βαλιτσάκι των Πρώτων Βοηθειών.

IMG 8132 IMG 8133

Είδαμε και σχετικά videos με τηνν Παροχή των Πρώτων Βοηθειών.

 

IMG 6763 IMG 6764 IMG 6773 IMG 6775 IMG 6777 IMG 6780 IMG 6781

ΕΜΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ (ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ 5ο ΚΑΙ 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΥΚΗΣ)

Με  επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 η ενημερωτική ημερίδα που συνδιοργάνωσε το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 1ο Νηπιαγωγείο Πεύκης
Το θέμα της ημερίδας: Διαχείριση Συναισθηματικών Δυσκολιών που εκδηλώνονται στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειάς μας για την υποστήριξη της σχολικής κοινότητας και την ενδυνάμωση του ρόλου των γονέων.
Κεντρικές ομιλήτριες της εκδήλωσης ήταν οι εξειδικευμένες επιστήμονες που στελεχώνουν τα νηπιαγωγεία μας:
  • Η Ψυχολόγος Βασιλική Γεωργίου
  • Η Κοινωνική Λειτουργός Βασιλική Σταμούλη
Κατά τη διάρκεια της ημερίδας, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για κρίσιμα θέματα που αφορούν τη συναισθηματική ανάπτυξη των νηπίων, τη διαχείριση ορίων στο σπίτι και την ομαλή ένταξη των παιδιών στο κοινωνικό σύνολο του σχολείου. Οι ομιλήτριες τόνισαν τη σημασία της πρόληψης και της συνεργασίας μεταξύ οικογένειας και σχολείου για την προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών μας.
Μετά τις εισηγήσεις, ακολούθησε ένας πολύ εποικοδομητικός διάλογος, όπου απαντήθηκαν ερωτήματα και μοιράστηκαν προβληματισμοί, ενισχύοντας το αίσθημα της κοινότητας και της αλληλοϋποστήριξης.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν και τίμησαν με την παρουσία τους αυτή την πρωτοβουλία.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες στο 1ο Νηπιαγωγείο Πεύκης για την άψογη συνεργασία και φιλοξενία.
Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε με ανάλογες δράσεις που στόχο έχουν το χαμόγελο και την υγιή ανάπτυξη των παιδιών μας!
      PROSKLHSH HMERIDAS 2026 thumbnail 1 IMG 8128 1 IMG 8127
IMG 8126 IMG 8122 IMG 8120 IMG 8120 1IMG 8123IMG 8128 thumbnail

ΓΟΝΙΟΣ ΔΕΝ ΓΕΝΙΕΣΑΙ, ΓΙΝΕΣΑΙ

Η φράση «γονιός δεν γεννιέσαι, γίνεσαι» υπογραμμίζει πως η γονεϊκότητα είναι μια εξελισσόμενη δεξιότητα που καλλιεργείται καθημερινά μέσα από προκλήσεις, λάθη και προσπάθεια, παρά ένα έμφυτο ένστικτο. Μέσα από την υπομονή και την αποδοχή των λαθών, ο γονιός ωριμάζει παράλληλα με το παιδί, χτίζοντας μια ειλικρινή σχέση.

Αυτή η διαδικασία ωρίμανσης απαιτεί επίσης τη συνειδητή αποδέσμευση από το πρότυπο του «τέλειου γονέα», καθώς κάθε παιδί φέρει τη δική του μοναδική προσωπικότητα και χρειάζεται διαφορετική προσέγγιση. Στο ταξίδι αυτό, η αναζήτηση υποστήριξης μέσω της ενημέρωσης, των ειδικών ή της ανταλλαγής εμπειριών με άλλους γονείς δεν αποτελεί δείγμα αδυναμίας, αλλά πράξη φροντίδας. Τελικά, η γονεϊκότητα μετατρέπεται σε έναν ζωντανό διάλογο, όπου η αγάπη μεταφράζεται σε πράξεις, όρια και ασφάλεια, διαμορφώνοντας τον γονέα εξίσου με το παιδί.

Κάθε φορά που ο γονιός επιβάλλεται στο παιδί του, στην πραγματικότητα προσπαθεί να επιβληθεί στα τραύματα της παιδικής του ηλικίας για να μην πονάει.

Όταν  ελέγχει το παιδί του, επιδιώκει να ελέγξει τα δικά του συναισθήματα ώστε να μην κατακλυστεί από αυτά.

Εάν ανταγωνίζεται το παιδί του, φοβάται πως θα χάσει την επιδοκιμασία από το δικό του γονιό, αν κάποιος άλλος αποδειχτεί καλύτερος από εκείνον.

Κάθε φορά που δεν καταφέρνει να ενωθεί με το παιδί του, είναι επειδή ο πόνος από την έλλειψη της συναισθηματικής δέσμευσης που βίωσε ο ίδιος ως παιδί δεν του επιτρέπει να δεσμευτεί.

Κάθε φορά που ερμηνεύει τη φυσιολογική αντίδραση του παιδιού του, -που προσπαθεί να διαμορφώσει την ταυτότητά του μέσα από μιμήσεις αλλά και μέσα από διαφοροποιήσεις, χαράζοντας το δικό του ανεξάρτητο δρόμο- ως αντίδραση ενάντιά του ή ως απειλή, ένα δικό του φόβο προβάλει στο παιδί του.  Φοβάται ο ίδιος, επειδή δεν εμπιστεύεται αρκετά τον εαυτό του και φαντασιώνεται  ως εχθρούς τις ανασφάλειες που υπάρχουν μέσα του.

Όταν ασκεί βία στο παιδί του, προβάλλει σε εκείνο την οργή που αισθάνεται από παιδί, η οποία απωθήθηκε μέσα του και  μεταθέτει σε εκείνο τα συναισθήματα που νιώθει για τους δικούς του γονείς, όπως τους έζησε ή όπως τους φαντασιώθηκε.

Κάθε φορά που πιέζει το παιδί να ανταποκριθεί σε δικές του απωθημένες προσδοκίες,  παραμένει αιχμάλωτος μιας τέλειας φαντασιωσικής εικόνας προς την οποία αποβλέπει, θυσιάζοντας τη δική του αληθινή επιθυμία άρα και του παιδιού του. Νομίζει πως δεν αξίζει ο ίδιος να εκφράσει τις επιθυμίες του και να τις πραγματοποιήσει, να χαρεί με αυτές, ώστε να επιτρέψει και σε άλλους να αναλάβουν τις δικές τους.

Κάθε φορά που ακυρώνει το παιδί του με πράξεις, λέξεις ή με την επικριτική σιωπή του, που το υποτιμά, το συγκρίνει, το απειλεί, αδιαφορεί για εκείνο ή το εκβιάζει συναισθηματικά, είναι οι δικές του παιδικές πληγές που ματώνουν. Το παιδί του είναι κομμάτι του εαυτού του, σε εκείνο βλέπει τη δική του αξία.  Εάν αγαπά τον εαυτό του, μπορεί  να αγαπήσει ό,τι σχετίζεται με κείνον. Μπορεί να εκτιμήσει την αξία του άλλου, όσο εκτιμά τη δική αξία. Εάν δεν εκτιμά τον εαυτό του,  το καλύτερο κομμάτι του που είναι το παιδί του, αντικατοπτρίζει κάτι πολύ μεγάλο για εκείνον, οπότε, για να το χωρέσει μέσα του, θα προσπαθήσει να το μικρύνει.

Οι τρόποι συμπεριφοράς προς το παιδί του αντικατοπτρίζουν την εικόνα που έχει για τον εαυτό του, τον τρόπο που φέρεται ο ίδιος στον εαυτό του.

Ο γονιός αλλάζει και εκτιμά τον εαυτό του, άρα και τους ανθρώπους του, όταν αποφασίσει να σεβαστεί τον εαυτό του και να απελευθερωθεί από τις προσδοκίες της παιδικής του ηλικίας. Όταν αναγνωρίσει την αλήθεια της δικής του παιδικής ηλικίας και έρθει σε επαφή με τα συναισθήματα που βίωσε  ως παιδί, απελευθερώνεται. Αν επουλώσει τις πληγές του παρελθόντος, αυτές δεν θα συνεχίσουν το καταστροφικό τους έργο  μέσα του και σε άλλους ανθρώπους. Όταν συναισθανθεί το δικό του εσωτερικό παιδί, μπορεί να συναισθανθεί και το παιδί του. Όταν κατανοήσει τον εαυτό του, θα κατανοήσει και τους ανθρώπους που αγαπά.

Ο ρόλος του γονιού είναι αγάπη. Κι όταν κάποιος αγαπά πολύ, αλλάζει για να χαρίσει και να δεχτεί συναισθήματα που τον κάνουν να χαίρεται, να μοιράζεται, να ζει.

 

Ακολουθεί ενημερωτικός οδηγός για γονείς από το Elizα:


Φόρτωση PDF…

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικύ Εκφοβισμού όλη η εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένη σε δράσεις και δραστηριότητες ενημέρωσης κατά  της βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Παράλληλα, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλαδική Δράση που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μέσω του Δικτύου Σχολικής Διαμεσολάβησης με τίτλο: “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ¨Οχι στη Βία και στον Σχολικό Εκφοβισμό” καθώς και στη δράση του “Χαμόγελο του Παιδιού” με τίτλο “Μίλα Τώρα”.

 

IMG 7919 1 Afisa gia BIA 2026

 

Με κεντρικό σύνθημα «Όχι στη βία, Ναι στη φιλία!», προσεγγίσαμε το ευαίσθητο αυτό θέμα μέσα από βιωματικές δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών. Διαβάσαμε παραμύθια για τον σχολικό εκφοβισμό και την ενδοσχολική βία, μιλήσαμε για τα συναισθήματα που μας προκαλούν οι εικόνες αυτές και πως θα αισθανόμασταν αν συνέβαινε σε μας ή αν γινόμασταν μάρτυρες τέτοιων περιστατικών.Είδαμε videos και παιδικά ντοκυμαντέρ που αφορούν το θέμα αυτό.

 

https://www.youtube.com/watch?v=ASEElzMw2Vg

 

Τα παιδιά έγιναν μικροί καλλιτέχνες και δημιούργησαν ομαδικές αφίσες και ζωγραφιές με μηνύματα αγάπης και σεβασμού.

 

IMG 8002 IMG 8003 IMG 8004 IMG 8010 IMG 8012 IMG 8014 IMG 8016 IMG 8017

IMG 8037 IMG 8038 IMG 8039 IMG 8040 IMG 8442 IMG 8444 IMG 8445

Μάθαμε τραγούδια που δίνουν το μήνυμα της αγάπης και της φιλίας!

Επίσης, μάθαμε το ποίημα:

Ναι στη φιλία και στην αγκαλιά, όχι στη βία και στην σπρωξιά

Λέω σ΄αγαπώ και συγνώμη μαζί και παίζουμε όλοι αγαπημένοι στη γη!

Την Παρασκευή  6 Μαρτίου και ώρα 11 ακριβώς στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας ενώσαμε τις φωνές μας με όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και τις φωνές όλων των παιδιών της Ελλάδας και φωνάξαμε :

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ 

Η ΒΙΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΝΗ ΛΥΣΗ, ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ Η ΑΓΑΠΗ ΘΑ ΝΙΚΗΣΕΙ.

 

IMG 8020 IMG 8022 IMG 8023 IMG 8024 IMG 8025 IMG 8026

Και σπάσαμε τα Μπαλόνια της Βίας και πετάξαμε τους Χαρταετούς της Φιλίας!

IMG 8041 IMG 8057 IMG 8059 IMG 8060


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

ΕΠΑΙΝΟΣ ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2026 (2)

2η ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Στο πλαίσιο των οδηγιών του Υπουργείου Παιδείας και της εκπαίδευσης των παιδιών ως υπεύθυνους πολίτες  πραγματοποιήσαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας άσκηση ετοιμότητας για σεισμό!
Στόχος μας ήταν να μάθουν οι μικροί μαθητές πώς να αντιδρούν με ψυχραιμία και ασφάλεια.
Τι κάναμε:
  1. 💡 Ενημέρωση: Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, θυμηθήκαμε το “βαλιτσάκι του σεισμού” και εξασκηθήκαμε στην άμεση αντίδραση στην περίπτωση σεισμού.
  2. 🛡️ Σεισμός!: Μόλις δόθηκε το σύνθημα, τα παιδιά μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια, «σκύβοντας, καλυπτόμενοι και κρατώμενοι», ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες.
  3. 🚶‍♂️ Εκκένωση: Με ασφάλεια και σε σειρά, βγήκαμε στον προκαθορισμένο χώρο καταφυγής στην αυλή.
  4. 📞 Τηλέφωνα Ανάγκης: Μάθαμε το 112, τον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης.
Τα παιδιά επέδειξαν εξαιρετική συνεργασία και σοβαρότητα.
IMG 7987 IMG 7988 IMG 7989 IMG 7990 IMG 7992 IMG 7995 IMG 8466 IMG 8467 IMG 8468 IMG 8469IMG 3585 1 IMG 3587 IMG 3588 IMG 3591 IMG 3592
https://www.youtube.com/watch?v=HepTvYi_w7Q
https://www.youtube.com/watch?v=BXjrR-EAOcY

ΚΑΛΛΩΠΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ ΜΑΣ

Τη Δευτέρα  η σχολική μας αυλή μεταμορφώθηκε σε ένα εργοτάξιο δημιουργίας και αγάπης. Παιδιά και εκπαιδευτικοί, με την πολύτιμη υποστήριξη του δύο μαμάδων του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ενώσαμε τις δυνάμεις μας για να περιποιηθούμε, να καθαρίσουμε και να καλλωπίσουμε τον πράσινο χώρο του σχολείου μας.  Απομακρύναμε τα ξερά φύλλα, καθαρίσαμε τα παρτέρια και ξεριχώσαμε τα αγριόχορτα.

Τα παιδάκια με χαρά μάζεψαν όλα τα αγριόχορτα, τα συγκέντρωσαν σε σακούλες σκουπιδιών και συνεργάστηκαν άψογα ώστε ο κήπος μας να φαίνεται καθαρός και περιποιημένος, καθώς θα ακολουθήσει και φύτεμα αρωματικών φυτών και λουλουδιών.

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες τις δύο μαμάδες για την οργάνωση και την εθελοντική εργασία. Τέτοιες δράσεις δεν αναβαθμίζουν μόνο το σχολικό περιβάλλον, αλλά διδάσκουν στα παιδιά μας την αξία της συνεργασίας, της οικολογικής συνείδησης και της προσφοράς.
Ο κήπος μας είναι τώρα έτοιμος να γίνει ένας «ζωντανός» χώρος μάθησης και χαλάρωσης για όλους τους μαθητές.
IMG 3542 IMG 3543 IMG 3545 IMG 3548 IMG 3549 IMG 3551 IMG 3552 IMG 3553 pro 5bQC6Q3v pro fvKqJRTh pro mdMd1vt8 pro OxTSojQx 1 pro OxTSojQx 2 pro OxTSojQx pro qzqlWuxi
Σε επόμενη μέρα φυτέψαμε τα πρώτα μας ανοιξιάτικα φυτά και λουλούδια, μέρος των οποίων μας έκανε δωρεά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και μας βοήθησε και στο φύτεμα.
IMG 8263 IMG 8264 IMG 8265 IMG 8267 IMG 8268 1 IMG 8270IMG 8271 IMG 8272 IMG 8273 IMG 8274 IMG 8275 IMG 8278