Υλοποίηση του 1ου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων του σχολικού έτους 2024-2025 από την θεματική: «Φροντίζω το Περιβάλλον», Υποθεματική: «Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία», Τίτλος: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;»

Ο 1ος θεματικός κύκλος  από την θεματική ενότητα: «Φροντίζω το Περιβάλλον», Υποθεματική: «Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία» και Τίτλο: «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;» , τελείωσε. Το συνδέσαμε και με το καινοτόμο Πρόγραμμα του Τομέα Περιβαλλοντικής  εκπαίδευσης με θέμα: «Κλιματική αλλαγή – Ανθρωπογενείς/Φυσικές καταστροφές» το οποίο έχει πάρει το Νηπιαγωγείο μας, το τρέχον σχολικό έτος 2024-25.

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου ήταν: να αποκτήσουν  τα νήπια γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Παράλληλα, ζωγράφισαν,  τραγούδησαν, είδαν εκπαιδευτικά και χρήσιμα βίντεο,  άκουσαν μύθους γύρω από τον σεισμό,  ενημερώθηκαν τα ίδια αλλά ενημέρωσαν και τις οικογένειές τους για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και κυρίως συμμετείχαν σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στο σχολικό χώρο. Γνώρισαν την έννοια του φυσικού κινδύνου , εξέφρασαν την άποψή τους για το ποιοι είναι οι φυσικοί κίνδυνοι,  αλληλεπίδρασαν ακούγοντας και λέγοντας ρήματα σχετικά με τους φυσικούς κινδύνους, εκφράστηκαν ζωγραφίζοντας,  έμαθαν ότι ο σεισμός είναι ένας φυσικός κίνδυνος,  δημιούργησαν το δικό τους βαλιτσάκι με τα απαραίτητα εφόδια έκτακτης ανάγκης, κατασκεύασαν οδηγίες προς τους γονείς τους για τις αλλαγές που πιθανόν να χρειαστεί να κάνουν στο σπίτι τους ώστε να είναι πιο ασφαλείς, έμαθαν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, γνώρισαν λίγο καλύτερα τον ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου ,  ζωγράφισαν τον Εγκέλαδο, απόκτησαν  δεξιότητες προστασίας κατά τη διάρκεια του σεισμού και  έμαθαν να τις εφαρμόζουν σωστά.

Εφαρμόσαμε το διδακτικό μοντέλο των 5Ε  για την ενότητά μας:  (Εμπλέκομαι, Εξερευνώ, Επεξηγώ, Επεξεργάζομαι, Εκτιμώ). Εμπλέξαμε τους μαθητές με ένα γεγονός σεισμού και των συνέπειών του. Συμπεριλάβαμε  δραστηριότητες που βοήθησαν  τα νήπια να αναστοχαστούν  τι γνωρίζουν και τι μπορούν να κάνουν. Εργάστηκαν  μεταξύ τους για να εξερευνήσουν-διερευνήσουν ιδέες με ενεργητικές δραστηριότητες . Δώσαμε ευκαιρίες για να εκφράσουν με λέξεις την ανάπτυξη της εννοιολογικής κατανόησής τους  και  να επιδείξουν τις δεξιότητες- συμπεριφορές τους. Κλήθηκαν  να εφαρμόσουν αυτά που έμαθαν  και να αξιοποιήσουν την κατανόησή τους για τις έννοιες με τρόπο που να επεκτείνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους. Στο τέλος εκτίμησαν και αξιολόγησαν  τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητές τους αποδεικνύοντας  την κατανόηση, τη νέα γνώση και την κατοχή δεξιοτήτων.

Προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τη σημασία ενός καλά μελετημένου σχεδίου έκτακτης ανάγκης μετά από μια μεγάλη καταστροφή και να ενισχύσουμε τη δημιουργικότητά τους. Φανταζόμαστε ότι μόλις συνέβη ένας τεράστιος σεισμός στην πόλη μας. Αυτή η καταστροφή οδήγησε σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης καθώς προκλήθηκαν κατολισθήσεις, δρόμοι αποκλείστηκαν και ξέσπασαν πυρκαγιές. Οι μαθητές  έπρεπε να σκεφτούν τους κατάλληλους τρόπους αντιμετώπισης της κατάστασης.  Κλήθηκαν να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν μια πόλη με Lego  και να την αφήσουν να γκρεμιστεί σε έναν υποτιθέμενο σεισμό. Εργάζονται σε ζευγάρια,  ανταλλάσσουν ιδέες και συνεργάζονται.

Πολύ βοηθητικό ήταν το πρόγραμμα του ΙΕΠ,


Λήψη αρχείου

αλλά και τα sway των συναδέλφων που δουλέψαμε:  της Γιαννακοπούλου Έλενας και του  2ου Νηπιαγωγείου Πευκών.

 

Oι εργασίες μας:

f941cb30 e811 46b3 a095 0bacf35197facaa9fa28 fceb 496f bcef c7a6cc2cb77f 1f28eb71a c85d 40bc 9813 05ba5e193dbbde38a4f0 f67a 4f45 8778 8d89515a48c2de38a4f0 f67a 4f45 8778 8d89515a48c2a0c7338a 62f9 4bac b1f1 456fda519c32 1caa9fa28 fceb 496f bcef c7a6cc2cb77f6482d0cb bdba 4778 ac3b 0a432385a20e484f3651 38dd 42ce a363 608cc0a1095e125e3bdd df65 4dc5 ab98 5c609990738b9dc7b184 8f13 44cc 9e14 a91ab1c337455cc093b7 8997 403f b79f 9f8760beb2f14cf0c074 a6e8 40e5 bea4 6306b95577f91bd1708c 7585 4f89 b800 b0975357b4a50a24f1aa 5eb6 4e42 8b33 a939b18c48f0e77260f4 b7d1 4320 b022 f0fea72eed61462572893 930794448429986 1513224196388671303 n462548526 2307246186305681 7462976004195315065 n462547559 1404836213811909 7210320534483796099 n462563889 1355156362524139 6988636779281675479 n462584170 9195471043817228 5195721831103858515 n462647672 1302409524411211 5059899353323939822 n 1462638354 555459707277130 5841853348094675763 n462575152 4001249426771881 9167006056255170796 n 1462575152 4001249426771881 9167006056255170796 n 1462563534 928823292138139 1081047941634246248 n462560315 1508416569836462 7702519780726330084 n 1

462575152 4001249426771881 9167006056255170796 n462581323 550859714480738 1367598526824876551 n462560250 1365577184820871 6963534544223397565 n462581586 881168850835169 231153024424859120 n462587297 881417740481865 8734888961484398545 n462574886 548861531288932 1918156498139833562 n462572955 1745034516333142 5082094813260030074 n462571954 1598496320782780 6430129855358756664 n462563534 942450414155989 9125023577358223201 n462550667 590281993527291 499836445918583480 nbf90a415 a691 4ca8 950c d2df89f24ffc794ebcc3 b24b 4ba2 a6b6 79eb30f0f1087c353899 0695 4ede 896b e99f9563d7cfe5a52401 5946 4fe8 9eea 331999664830085630b4 80ad 4af0 9916 a51d1a2aba851f1fa6f1 04c3 4547 8701 3ca27d29b213a149a7dc 10c9 495e 9ab9 74907ebad8c659cc1b2f e760 438f 81f1 e78793375864c900e2c7 f6ca 4acb b3e4 320dba092a859519139c fa3c 48e2 ad62 7c3271ff9fc5 1364c7b07 f975 48cf a0b7 0f48a9a51081 17660f3cc 2230 46bd b5b2 5ae8fbb9a587 1dbe329ba e251 4ca6 a09a 7addb109d601d803499f 4f38 4a27 a65e a551880fa17c0da1f136 8a19 4457 89ae 3c56788bdbb7

«Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία»

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής μας κοινότητας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση), συμμετέχουμε και διαβιβάσαμε στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υλικό σε ψηφιακή μορφή  στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας  που αφορά την Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία με τίτλο:  «Εγώ κι εσύ μαζί, μια ομάδα δυνατή!!!!» του Άξονα: “Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών”. Το υλικό περιλαμβάνει εικαστικές δημιουργίες των νηπίων σε 1 pdf που  επισυνάπτουμε.


Λήψη αρχείου

Ευελπιστούμε να συμβάλαμε κι εμείς στην εκδήλωση που διοργανωθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 10:00 – 19.30 στην αίθουσα Jacqueline de Romilly στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με την μικρή συνδρομή μας σε υλικό που δημιουργήσαμε με αγάπη, αλτρουισμό, συνεργασία και χαμόγελο, γιατί μια από τις θεμελιώδεις Αρχές στο Νηπιαγωγείο μας είναι οι φράσεις:

«Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πιο δυνατοί» και « Όλοι για έναν κι ένας για όλους».

Καλή επιτυχία στην εκδήλωση!!!


Λήψη αρχείου

Παραθέτουμε χρήσιμο υλικό αφιερωμένο στην Παγκόσμια ημέρα των ατόμων με Αναπηρία:


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Και τα άτομα χωρίς όραση μπορούν να διαβάσουν χρησιμοποιώντας την αίσθηση της αφής με το σύστημα γραφής και ανάγνωσης Βraille.

alphabet.jpg

Την Παρασκευή 29/11/2024   στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας  που αφορά την Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία με τίτλο: «Εγώ κι εσύ μαζί, μια ομάδα δυνατή!!!!» του Άξονα: “Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών” και με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας η αγαπημένη  συγγραφέας Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη  για να μας παρουσιάσει το βιβλίο της: “Φίλοι;… φως φανάρι”.

Μας έμαθε λέξεις στη νοηματική και όλοι μαζί  στην νοηματική τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι: “Ν’αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα” .

ef9b9eee 52d8 4740 8915 906d2c847d31ff61ca9c 12e1 4cc8 a97b 276f3baf2e95f9b0e5ce 1ddd 417a 9a82 fb4e57098bc8cd8571e3 5abe 45dd b5ed c47b959e9e7e2fcb4b73 381b 4f75 91d1 b890314ad1dc

Παρουσίαση βιβλίου από την συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη.

Όταν αναφερόμαστε σε αναπηρίες, εννοούμε κάθε πνευματική και σωματική αναπηρία η οποία χρήζει ιδιαίτερης μεταχείρισης ώστε το άτομο να αναπτύξει ισότιμα όλες τις ικανότητες του και να μπορέσει με τον τρόπο του να ενταχθεί στη κοινωνία. Όλοι έχουμε ίσα δικαιώματα για εκπαίδευση, υγεία, κοινωνική και επαγγελματική εξέλιξη δηλαδή ίσα δικαιώματα για ζωή. Από την προσχολική ηλικία είναι αναγκαίο να ευαισθητοποιούμε τα παιδιά πάνω σε θέματα διαφορετικότητας. Με διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο ευαισθητοποιούνται, αποδέχονται, μπαίνουν στη θέση του άλλου (ενσυναίσθηση) και μαθαίνουν να σέβονται όλους τους ανθρώπους ανεξάρτητα αν είναι διαφορετικοί.

Γιατί όπως λέμε στα παιδιά, η ζωή δεν θα ήταν όμορφη αν όλοι είμασταν ίδιοι!

Όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίσοι!

«Τα άτομα με αναπηρία δε ζητάνε να γίνει η ζωή τους ευκολότερη. Ζητάνε να γίνει η ζωή τους ίση με τη δική μας».

1d3f1870 b42a 4394 bb04 9e5ec37882744d7c19b3 b1a3 4ed9 9683 baf94ad4d317631c7b17 6e7e 4724 8afe 410856145d365826c6f2 5ed2 4f13 8843 e0e8e617ec8da5e8b01a 6385 48d2 bca1 f617dc93a03bbe8a3210 1b06 4cab a0d1 2d73c3422f80fdf58ee1 1a4e 4c31 b548 acc25f806b6a462577560 866333245667438 9161947599616595094 n462584668 1295896885091847 6528189416878979284 n

Αν οι μεγάλοι συναισθάνονταν όπως τα μικρά παιδιά, ο κόσμος μας θα ήταν καλύτερος!

 

 

Make-A-Wish (Κάνε μια Ευχή Ελλάδος)

Και την φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στη Δράση το Αστέρι της Ευχής,  του Οργανισμού Make-A-Wish (Κάνε μια Ευχή Ελλάδος).

Το Make A Wish ( Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος ) είναι ο οργανισμός εκπλήρωσης ευχών παιδιών 3 – 18 ετών που νοσούν από σοβαρές ασθένειες . Κάνει ευχές παιδιών πραγματικότητα σε όλο τον κόσμο και βρίσκεται και στην Ελλάδα από το 1997.

Με τη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής (Αρ. Πρωτ.: Φ.2.1/ΜΓ/41288/8022/Δ7), μπορούμε να συμβάλλουμε  στην εκπλήρωση των ευχών παιδιών ηλικίας 3-18 ετών που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες.

Με κεντρικό μήνυμα «Μέσα από την ευχή… και πάλι παιδί», σας καλούμε να στηρίξετε όλα τα παιδιά που λείπουν από τις σχολικές αίθουσες γιατί βρίσκονται σε κάποιο δωμάτιο νοσοκομείου.

Η ενημέρωση και η ψυχοκοινωνική προετοιμασία των μαθητών, θα τους βοηθήσει να αγκαλιάσουν με σεβασμό και αγάπη τους συνομηλίκους τους που παλεύουν με δυσκολίες, με το Αστέρι της Ευχής να φωτίζει τον δρόμο της επιστροφής των παιδιών αυτών στην παιδικότητά τους.

Το μήνυμα «Και πάλι…παιδί!» απευθύνεται σε όλους, μικρούς και μεγάλους, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να βοηθήσουν κάθε παιδί που νοσεί να ζήσει ξανά τη χαρά και την ανεμελιά της παιδικής ηλικίας.

Αποκτώντας το δικό μας χάρτινο αστέρι με μία δωρεά των 2€, συμβάλλουμε κι εμείς στην προσπάθειά τους να εκπληρώσουν ακόμη περισσότερες ευχές και  το αναμνηστικό μας χάρτινο Αστέρι της Ευχής θα μας υπενθυμίζει την προσφορά μας. Εκείνοι, με τη σειρά τους, θα φροντίσουν όλες οι ευχές να φτάσουν στα παιδιά ευχής.
Μέχρι σήμερα έχουν εκπληρωθεί 240 ευχές παιδιών ενώ άλλα 226 παιδιά περιμένουν την εκπλήρωση της ευχής τους.

Σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων  χαρίζουμε αστεράκια για τις γιορτές σε φίλους και στην οικογένειά μας. Βοηθάμε μ’ αυτό τον τρόπο να πραγματοποιηθούν οι ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές ασθένειες.

Επίσης το σχολείο μας θα  συμμετέχει στο διαγωνισμό Αφίσας του (Make a Wish).

Μια ευχή δεν είναι απλά μια ευχή, είναι πολλά παραπάνω. Είναι φως στο σκοτάδι. Είναι ο τρόπος να ξαναγίνει ένα παιδί, παιδί.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Το Νηπιαγωγείο μας υλοποιεί κοινωνικές δράσεις στα πλαίσια του άξονα :”Σχέσεις σχολείου –  οικογένειας”, ώστε να ενισχύει το ενδιαφέρον των παιδιών και των γονιών  στον τομέα  της συνεργασίας, της θετικής αλληλεπίδρασης  και του κοινωνικού γίγνεσθαι.

Καλώς ήρθες Δεκέμβριε. Καλό μήνα! Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα!!!

Επιτέλους ο πιο αγαπημένος  μήνας έφτασε! Να φταίει που είναι το στερνοπούλι του παππού χρόνου ή που επιτέλους θα έρθει μαζί του και ο χειμώνας;

Μήπως γιατί τούτος ο μήνας αν και οι νύχτες του μεγαλώνουν είναι γεμάτος φως; Μήπως φταίει που στολίζουμε το δέντρο, την φάτνη, που έρχονται τα δώρα, τα Χριστούγεννα, η μαγική νύχτα της παραμονής της πρωτοχρονιάς; Ίσως πάλι γιατί θα ΄ρθουν οι πολυαγαπημένοι  καλικάντζαροι, εκείνοι οι κατσούφηδες, οι κακομούτσουνοι, οι τριχωτοί μα τόσο σκανταλιάρηδες και με τόσες ιστορίες στην πλάτη τους. Μπορεί να φταίει που μυρίζει παντού κανέλα, μοσχοκάρυδο, ζάχαρη άχνη, μέλι και φρέσκο βούτυρο. Ή μήπως επειδή τούτος ο μήνας τα έχει όλα και είναι γεμάτος με μαγικές στιγμές, με μηνύματα αγάπης, με λάμψη, χαρά και χρώματα ξεχωριστά;

Είναι γιατί ο Δεκέμβριος πάνω απ’ όλα, είναι ο πατέρας των παραμυθιών, της φαντασίας που ξεπερνά τα όρια κι όλοι εμείς οι παραμυθάδες των καιρών μας ξαναγινόμαστε ακόμη πιο παιδιά και όλα μα όλα τα παράξενα και φανταστικά μοιάζουν να πρωταγωνιστούν στη ζωή και στην ψυχή μας.

Χίλια καλώς όρισες λοιπόν Δεκέμβριε! Με τις γιορτές σου, τα πολλά προσωνύμια και τα δώρα σου!

Αν συνεχίσουμε να λέμε Χριστουγεννιάτικες ιστορίες, να τραγουδούμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και να ζούμε το πνεύμα των Χριστουγέννων θα μπορέσουμε να φέρουμε τη χαρά την ευτυχία και την ειρήνη σε αυτόν τον κόσμο.”

Κι ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα παιδιά, από την αγαπημένη συνάδερφο Τάνια Μάνεση:

Ψάξε τη μέρα, δες την έκπληξη! Πρόσεξε όμως οι εκπλήξεις ανοίγουν, όταν έρθει η σωστή μέρα. όταν φτάσεις στον τελευταίο αριθμό, τότε ήρθαν τα Χριστούγεννα!!!!


Μετάβαση στο calendar.myadvent.net.

Συγκέντρωση τροφίμων για το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου

Ήρθε και φέτος η στιγμή να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να συγκεντρώσουμε τρόφιμα μακράς διάρκειας και είδη ατομικής υγιεινής για τους συνανθρώπους μας που το έχουν ανάγκη.
Στο πνεύμα των ημερών, ας δείξουμε έμπρακτα πως η καλοσύνη και η αλληλεγγύη δεν έχουν εκλείψει και ας σταθούμε πλάι στα άτομα και τις οικογένειες που μας χρειάζονται.

Σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:

Αλεύρι, ζάχαρη, ντοματοπολτό, όσπρια, ρύζι, ζυμαρικά, ψωμί του τοστ, χαρτί υγείας, μαρμελάδα, μέλι, αφρόλουτρο, σαμπουάν, πάνες ενηλίκων, βρεφικές πάνες και κρέμες, καθώς και μωρομάντηλα.

Σας παρακαλούμε, για την συμμετοχή σας  στην δράση συλλογής τροφίμων στο σχολείο μας, που θα πραγματοποιηθεί 2 έως 6 Δεκεμβρίου. Ένα όχημα του Δήμου θα παραλάβει τα είδη που θα έχουν συγκεντρωθεί στον χώρο του σχολείου και θα τα μεταφέρει στο Κοινωνικό Παντοπωλείο.

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την κινητοποίηση και την συμμετοχή σας !!!

                   ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ

Παρουσίαση βιβλίου από την συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη.

Σήμερα Παρασκευή   29/11/2024   στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας  που αφορά την Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία με τίτλο: «Εγώ κι εσύ μαζί, μια ομάδα δυνατή!!!!» του Άξονα: “Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών” και με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας η αγαπημένη  συγγραφέας Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη  για να μας παρουσιάσει το βιβλίο της: “Φίλοι;… φως φανάρι”. Καλέσαμε και τους φίλους μας τα παιδιά του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης, με στόχο την  ανάπτυξη μίας συνεχούς εποικοδομητικής συνεργασίας αφού  συστεγαζόμαστε.

Τι βάσανο για την Ισμήνη να ξυπνάει πρωί-πρωί!
Όμως, η διαδρομή με το σχολικό κρύβει απίθανες εκπλήξεις, όταν δυο μουτράκια κολλούν στα τζάμια και χαιρετούν το ένα το άλλο. Μπορεί αυτή η φιλία να κρατηθεί, ακόμα και μετά από ένα σιωπηρό… μυστικό; Φως Φανάρι!

Aφού μας παρουσίασε  το παραμύθι, μας έμαθε λέξεις στη νοηματική και όλοι μαζί  στην νοηματική τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι: ” Ν΄αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα” .

Ευχαριστούμε Κα Φραντζέσκα!!!

cd8571e3 5abe 45dd b5ed c47b959e9e7e d10aff9e c751 4370 8e90 c401044ef652 e9427738 ba77 41da abb2 3900f3cb679c ed55ddc3 2fd5 4957 a9c8 3df8dbe84203be941592 2cd6 4cf7 9801 68352211c0b8f9b0e5ce 1ddd 417a 9a82 fb4e57098bc8 ff61ca9c 12e1 4cc8 a97b 276f3baf2e95204f9c0a dda0 4167 896d e7a2b61b15310a7a09ce 1a42 49d9 b833 e42186926c7a 2fcb4b73 381b 4f75 91d1 b890314ad1dc 32687f96 7684 40f9 82c8 66d79a9ca261 874651f6 95a4 4120 8d09 0d6c9f039509bd08148c a3bd 4f60 818b bac6efa86efaef9b9eee 52d8 4740 8915 906d2c847d31b810ddf4 41d6 47ea bdcf 426157ad6ff6

Δεύτερη άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας.

Σήμερα Τρίτη    26/11/2024 και στα πλαίσια  του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα: “Σεισμός – και τώρα τι κάνω”; πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας την δεύτερη  άσκηση σεισμού.

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του.

Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.

Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.  Θυμηθήκαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του ΕΚΑΒ.                                                                                                                     

Δεν ξεχνάμε  τα τρία βήματα του σεισμού.

  • Παραμένω στο χώρο, σκύβω, καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα.
  • Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του.
  • Βγαίνω στο χώρο συνάντησης .  Έτσι λοιπόν όταν άκουσαν την λέξη « ΣΕΙΣΜΟΣ», μπήκαν κάτω από τα τραπεζάκια του Νηπιαγωγείου. Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Όταν δόθηκε το σύνθημα, ότι ο σεισμός τελείωσε, μπήκαν όλοι σε μια γραμμή για να βγούμε με ασφάλεια από το Νηπιαγωγείο μας και να πάμε στο σημείο καταφυγής που έχουμε ορίσει και είναι αρχικά η αυλή του σχολείου κοντά στην εξωτερική πόρτα του σχολείου. Ασκήσεις ετοιμότητας για σεισμό, θα πραγματοποιηθούν  καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. 
    •   1b311fa5 de54 4179 b1e9 a0efa2e5d680 3a26fb27 b62b 4e85 9531 f36a57f4ea76 4e95b917 a8bc 46af 98e6 5776a06d1fda 1 4e95b917 a8bc 46af 98e6 5776a06d1fda 8dfebccf 0800 4746 8b05 971eba441c4b 1 8dfebccf 0800 4746 8b05 971eba441c4b 8e30d0d3 674b 49a3 ba07 126cadb5d7eb 0156eb5b 06e6 4e55 9adc 54f135c8a4bc 417b1612 ebdf 4988 a5fa 7a214e093753 928cda46 dd10 4142 89e2 2d9ac0c09a8f 5665dfdf 477b 43bc abb1 23fc06dcb2cb 5817b0b3 247d 4916 b199 db7bf8024c2e 221217e4 48b9 4f02 80bb ac7a67f96ef3 2239286f 75f7 46e2 8033 2c23ae0ab815 c96fcff7 bd9a 476c ac59 ac8557ad7e05 e16822c7 bc7b 451f 830b e1e42491886e f283029a b05c 4a08 8ce0 76b2518ec9d1 3cfd5a0f aad6 4df6 924d c89a6000d533 7e2031b5 8e25 42a4 b63e ff69c03684bb 9b708374 58f8 4dc1 8ad2 3c22e4730b9c 9da2aa7b 0800 4607 aecb d3d900ada337 69bb9a42 0c67 438a bcb4 817a1f9c4037 98f75b66 0e2f 4178 8b83 89489edc68f7 66030c16 73ee 41a9 b24f d769c11add8cc861bdce 959e 4f4d a356 03bbdb8e7aeb 1

“Ο Μικρός Πρίγκιπας “, κουκλοθεατρική παράσταση.

Σήμερα Παρασκευή 22/11/2024, παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας κουκλοθεατρική παράσταση! Ο Μικρός Πρίγκιπας του Εξυπερύ, ζωντάνεψε  και μας ενθάρρυνε να έρθουμε σε επαφή με το παιδί μέσα μας, το παιδί που έχει ακόμη την ικανότητα να ονειρεύεται. Ο Μικρός Πρίγκιπας είναι το μέρος του εαυτού μας που γνωρίζει τι είναι σημαντικό για μας και μας προσκαλεί να το εμπιστευτούμε και να το ακολουθήσουμε.

Κάποτε ένας πιλότος καθώς πετούσε πάνω από την έρημο της Σαχάρας συνειδητοποίησε ότι το αεροπλάνο του είχε βλάβη στον κινητήρα. Έτσι, αναγκάστηκε να προσγειωθεί για να το επισκευάσει και τότε συνάντησε τον Μικρό Πρίγκιπα, ένα αγόρι με κατάξανθα μαλλιά, παράξενα ρούχα και σοβαρό βλέμμα. Με τον καιρό ο πιλότος έμαθε πως το παιδί είχε έρθει από τον μικροσκοπικό αστεροειδή Β612, όπου ζούσε παρέα με ένα τριαντάφυλλο και τρία ηφαίστεια. Αλλά, το λουλούδι του Μικρού Πρίγκιπα ήταν δύστροπο, και γι’ αυτό το αγόρι αποφάσισε να ταξιδέψει σε άλλους πλανήτες, για να ανακαλύψει τι είναι σημαντικό στη ζωή. Όταν έφτασε στη Γη, ένιωθε περισσότερο μόνος από ποτέ. Όμως, γνώρισε μια αλεπού, που την εξημέρωσε και έγιναν φίλοι. Κι εκείνη του έμαθε πως μόνο με την καρδιά μπορούμε να δούμε σωστά, γιατί ό,τι είναι ουσιαστικό, είναι αόρατο στα μάτια.

Αφηγητής της ιστορίας μας είναι o αεροπόρος που ονειρευόταν να γίνει ζωγράφος. Μέσα από τη ζωγραφική του μας εξιστορεί την συνάντησή του με τον Μικρό Πρίγκιπα, τα σχέδια του ζωντανεύουν και γίνονται παιχνίδια, φιγούρες, κούκλες, πλανήτες. Δημιουργεί έτσι έναν παραμυθένιο κόσμο για να τον μοιραστεί με τα παιδιά, γιατί μόνο αυτά μπορούν να καταλάβουν όσα οι μεγάλοι έχουν ξεχάσει πια. Η σκηνή γεμίζει αστέρια και προσκαλεί τα παιδιά να κοιτάζουν πάντα ψηλά και να ακολουθούν τα όνειρά τους.

Aπολαύστε μας, περάσαμε υπέροχα!!!

00ec9876 5cea 44f5 b41f ae0d39efcb4e 5b5a5454 8de1 4658 8f11 bddbc66d4a3c 29c6634a 8a42 4384 af25 977c1d26c21e 37a91e29 dbf5 45df 89d4 b85ef6632e5faea7a3d0 22c8 4f5c 9f3a e24349f832b7d15d6049 504b 4f52 82fe 02643bcb998d da6c4e8b 7570 4c20 8d02 f1ee19babe89f12b5254 0a0e 4def be54 fee6cdb880e4462568125 1290819695145775 3620231026901134451 n 462574490 1548583866024551 4574905978390877416 n

Eπίσκεψη στο κινητό «Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Ανακύκλωσης»

Σήμερα Πέμπτη 21/11/2024, πραγματοποιήσαμε την 1η μας εκπαιδευτική επίσκεψη των παιδιών του  μητρικού και των Παραρτημάτων,   στο 1ο πανευρωπαϊκά κινητό «Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Ανακύκλωσης», που ήρθε  στον Δήμο, για να μας προσφέρει  μια  εμπειρία περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης. Η εκπαιδευτική δράση μας προσφέρθηκε δωρεάν.

Συλλέξαμε τις προηγούμενες μέρες στο σχολείο και το σπίτι μας, ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικά μπουκάλια νερού και μεταλλικά κουτιά από αναψυκτικά, χαρτί κτλ.), και τα τοποθετήσαμε προς ανακύκλωση στο λεωφορείο.

Το  «Κινητό Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Ανακύκλωσης», έχει αναπτυχθεί με στόχο την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών  στα θέματα της βιώσιμης ανάπτυξης και της κυκλικής οικονομίας με χρήση του εγκεκριμένου από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εκπαιδευτικού προγράμματος, προκειμένου να  συνειδητοποιήσουν τα παιδιά,  τα σημαντικά οφέλη της ανακύκλωσης.

Η Περιβαλλοντολόγος Κα Ερμίνα που μας υποδέχτηκε,  μας μύησε με βιωματικό τρόπο στις αρχές της ανακύκλωσης, μέσα από:

  • εκπαιδευτικές δραστηριότητες
  • πλούσιο ειδικά σχεδιασμένο υλικό  και μας βοήθησε :
    • να γνωρίσουμε  ποια είναι τα ανακυκλώσιμα υλικά
    • να μάθουμε  έξυπνους τρόπους να ανακυκλώνουμε στην καθημερινότητά μας
    • να εξοικειωθούμε με την έννοια της ανακύκλωσης ως διαδικασία και ως πρακτική μεγάλης σημασίας για το περιβάλλον
    • να αντιληφθούμε τη σημασία της ανακύκλωσης ως μέσο για έναν πιο πράσινο πλανήτη,…γιατί τα παιδιά και το περιβάλλον είναι το μέλλον του κόσμου!

    1ο βήμα – Κάνουμε την ανακύκλωση, πράξη!  Στον κάτω όροφο του Κέντρου πραγματοποιείται η πρακτική περιβαλλοντική εκπαίδευση στη διαδικασία της ανακύκλωσης.  Αξιοποιώντας το Αυτόματο Μηχάνημα Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Μεταλλικών & Πλαστικών Συσκευασιών,  μάθαμε πρακτικά θέματα που αφορούν στην Ανακύκλωση.

    2ο βήμα – Κάνουμε την ανακύκλωση, γνώση! Στον πάνω όροφο, υλοποιείται η θεωρητική περιβαλλοντική εκπαίδευση σχετικά με την Ανακύκλωση. Μέσα από ειδικά σχεδιασμένο οπτικοακουστικό εκπαιδευτικό υλικό, αποκτήσαμε σημαντικές και αξιόπιστες γνώσεις σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και την ανακύκλωση.

    Kαι για του λόγου το αληθές:                                                                                                                                                            3c5cee97 4414 48dd ac3f c168c100695d3da61625 b62e 4320 bb77 11860e89ae19 4f1bb34d b0ae 4b04 a7b8 9ddd817a613c 06ff7702 07f4 4ab2 9425 38bbecedf907 8e984c71 7254 4706 9391 16b229f49fd7 9e25fa50 c3ee 46e6 8f28 6cdbdb8a49d4 080af29f 28b0 48bc a588 8371687e8a72 302ba6c1 88c5 459f ae5c ab7139142dbe 344bcc70 876d 40c0 82ae 90be492a519d 687fd924 b0f1 4de5 9ec9 ba0e66435c09 767cdd73 4100 404d a34b 040e8a38f8574798acb6 a1f9 4ce5 9595 8b143df7ac16 723862de f0ed 4053 a1b0 cd36b9fd0d39 963698ae cc0c 4f72 ae98 972636657523 1963698ae cc0c 4f72 ae98 972636657523adc470bb db85 4147 8d6d 5b8fe2931607b0a951a3 0726 47c0 840d bd2a4bbe9c0a bcfd6282 535f 46b3 be73 905b409544de c2f8f286 a0dc 4be1 88c5 79ea6df8aced5d851e7c d71d 4fdd b679 aeb802e503ad 1 c59170b2 6409 4dd1 9ae2 a589b1d2e54ce6bd2e06 c09d 4c54 8249 e3c31e1f8274 e5443e6d cfbc 4be4 b66e e503875ab03f ee8fba40 9101 48f8 a6ba f858ea97b0e4d8132f2d df09 4837 b0eb 3a75b3470cac da2d4f16 ad40 4265 9966 d6256db59195807508ec 3283 479d 8927 2a8f4408e724 

Και τελειώσαμε την μέρα μας, με παιχνίδι στο δάσος!!!Περάσαμε καταπληκτικά!!!Δώσαμε ραντεβού με τα παιδιά του Παραρτήματος, ξανά τον Δεκέμβριο στο δάσος!!!Για περισσότερο παιχνίδι και εξερεύνηση!!! Βρισκόμαστε 900 μέτρα μακριά και δεν βλεπόμαστε καθημερινά , οπότε η δράση αυτή ήταν μια ευκαιρία για συνεργασία, καλλιέργεια σεβασμού, ενσυναίσθησης και εμπιστοσύνης.  Εντάσσεται συνάμα  και στα πλαίσια τoυ  Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την  “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών”  και την Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία.

92d1faa7 f65d 4180 a501 5606f4171f8e

 

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού!

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού σήμερα 20/11/2024, μια ημέρα ξεχωριστή αφιερωμένη στα παιδιά. Ανεξάρτητα από την εθνικότητα, το φύλο, την καταγωγή, την θρησκεία ή τον τόπο κατοικίας τους, τα παιδιά έχουν δικαίωμα να ζουν σε ένα ασφαλές και δίκαιο περιβάλλον ίσων ευκαιριών.

 

Πριν από μερικές δεκαετίες, τα δικαιώματα των παιδιών δεν είχαν ένα ασφαλές και κατοχυρωμένο νομοθετικό πλαίσιο, το οποίο θα προστάτευε την πρόσβασή τους στη φροντίδα, την εκπαίδευση και την ελευθερία της έκφρασης. Σχετικά πρόσφατα, το 1989, υπεγράφη η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τον Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών, θεσπίζοντας την προστασία των παιδιών ως προς βασικές ελευθερίες και δικαιώματα.

12

«Να μια αλήθεια που μπορεί να μην τη γνωρίζεις: Ως νέα/νέος έχεις τα ίδια δικαιώματα με αυτά ενός ενήλικου ατόμου. Όχι όταν ενηλικιωθείς, ούτε όταν φύγεις από το σπίτι ή βρεις την πρώτη σου δουλειά, αλλά τώρα.
Όποια/όποιος και αν είσαι, όπου και αν μένεις, ανεξαρτήτως φυλής, εθνικότητας, φύλου, είτε είσαι φτωχή/φτωχός είτε πλούσια/πλούσιος, η ζωή σου έχει την ίδια αξία με οποιουδήποτε άλλου ενήλικου ή άλλου νεαρού ατόμου στον πλανήτη.
Κανένα άτομο δεν έχει το δικαίωμα να σε βλάψει, να σε φιμώσει, να σου πει πώς να σκέφτεσαι και τι να πιστεύεις, να σου φερθεί σαν να μην έχεις αξία ή να σε εμποδίσει να είσαι ισότιμο μέλος της κοινωνίας. Κανένας δεν έχει το δικαίωμα να σου στερήσει τη γνώση των δικαιωμάτων σου».

Τα δικαιώματα του παιδιού πρέπει να τα γνωρίζουμε όλοι είτε έχουμε στο άμεσο περιβάλλον μας παιδιά είτε όχι, γιατί οπωσδήποτε κάποια στιγμή θα έρθουμε σε επαφή με αυτά. Είναι πάρα πολλά αυτά που πρέπει να γνωρίζουμε καθώς μεγαλώνουμε, διδάσκουμε, θεραπεύουμε, καθοδηγούμε, φροντίζουμε ένα παιδί. Είναι σημαντικό τα δικαιώματα  των παιδιών να προασπίζονται, είτε τα παιδιά είναι δικά μας είτε όχι, γιατί το σημαντικότερο όλων είναι πως πρόκειται για παιδιά!

Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού αναφέρει:

“Το παιδί θα απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα….χωρίς διάκριση φυλής, χρώματος, φύλλου, γλώσσας, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνικής ή κοινωνικής καταγωγής, περιουσίας, οικογενειακής προέλευσης ή άλλης κοινωνικής θέσης του ίδιου του παιδιού ή της οικογενείας του”. Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1959), Αρχή Πρώτη.

 

η χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού

Είδαμε  σχετικά  βίντεο, διαβάσαμε, τραγουδήσαμε, μάθαμε, παίξαμε ηλεκτρονικά παιχνίδια, ζωγρα φίσαμε…..

462548483 1666628167227954 722621292535507931 n 462553068 1637744573472853 2368727759081691952 n 462555794 1108629050837063 6088738878036651686 n 462555811 511151901900496 5208240816900268219 n 462563441 921680909625892 1053217026220211527 n 462568025 421857604313199 3720658187442798195 n 462570129 854425400101060 2916591034032121067 n 462579191 1663430137855310 4302351277082974932 n9c306a50 ba24 4cf3 a380 e981831d348340c9a133 d4a8 4867 8b81 eac06177ef9f9271b475 59ca 419a 9a5c 05fa04614beaa154d7f3 995a 4a4f 9d84 812db5babb8dbfc38448 d8be 4ad4 b2c8 46258f991ef3 462584239 1572201947016970 3879248740149563084 nTA DIKAIVMATA

Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στο γέλιο, τη χαρά, τη δημιουργία, τη φαντασία, την ανάγνωση, τις ιστορίες, το παιχνίδι, την αγκαλιά.
Όλα τα παιδιά. Αν πέρναγε από το χέρι μας, θα θέλαμε να βλέπουμε γύρω μας μόνο παιδιά που έχουν δικαίωμα να είναι παιδιά.!!!!