6η Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Με αφορμή την ημέρα αυτή και στα πλαίσια τoυ  Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την  “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και τίτλο:  ‘Εγώ κι εσύ μαζί, μία ομάδα δυνατή”  και της Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας : Ομάδα αντι-bullying  συνεργαστήκαμε με το 2ο Νηπιαγωγείο Πεύκης, ανταλλάξαμε απόψεις και  αναπτύξαμε  επιοικοδομητικό διάλογο για συνεργασία σε αυτό το ευαίσθητο θέμα . Όλοι μαζί αποφασίσαμε από κοινού, αφού αφιερώσουμε χρόνο  σε δράση-συζήτηση  με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού ,ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των παιδιών και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις, να ανταλλάξουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα των παιδιών μας προιόν της καλής συνεργασίας και διάθεσης και της ανάγκης πάταξης του δυσάρεστου αυτού φαινομένου!

Μιλήσαμε για τσαλακωμένα συναισθήματα, για λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που στηρίζουν, για χέρια που δεν χτυπάνε αλλά αγκαλιάζουν κι αγαπάνε, για λόγια που βοηθούν θύτη και θύμα, αλλά και για “συνένοχους” μέσω της απάθειας και της αδιαφορίας….

 Στόχοι  της δράσης ήταν οι μαθητές/τριες:

-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό

-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους

-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού

-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων

-να  νοιώθουν συναισθήματα αλληλεγγύης, αποδοχής και συνεργασίας. Όλοι είμαστε ομάδα μια κι ας είμαστε μακριά!!!

Με σύνθημα “Ναι στη φιλία- όχι στη βία”, η δράση στόχευε στην προώθηση αξιών όπως η αποδοχή, η φιλία, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον. Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα προς την ευαισθητοποίηση και την ενεργοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας, ενισχύοντας το όραμα για ένα σχολείο χωρίς φόβο, αλλά γεμάτο αγάπη και αλληλεγγύη.

Είδαμε βίντεο, τραγουδήσαμε, φωνάξαμε κατά της βίας και της ανάγκης για αποδοχή, συνεργασία, αγάπη, ενδιαφέρον κι αγκαλιά. Και ανταλλάξαμε τα καλλιτεχνικά μας δημιουργήματα!!!

Απολαύστε μας:

sxoliko ekfovismof2bfafb7 5587 4bb1 97bf 4f12c1159d63a9271771 00df 46a0 8f04 0cc9393d0159272970ef 1d60 436c 9f6a a65bb82f9a139b55c0e9 1d9b 4574 85fd 3a57cd376efcΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 5

Τρώω υπεύθυνα, ζω υγιεινά!

Και το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στις διαδικτυακές δράσεις του ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης, που  διοργανώνει σε συνεργασία με την Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση ΜΚΟ “Μπορούμε”.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο Δίκτυο ,  παρακολουθήσαμε σήμερα 5/3/2025 μαζί με τα νηπιάκια μας, μία πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση/ενημέρωση από την ΜΚΟ “ΜΠΟΡΟΥΜΕ” , που αφορά σε δράσεις που σκοπό έχουν την ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση παιδιών  σχετικά με την σπατάλη του φαγητού, τις επιπτώσεις της στην κοινωνία και το περιβάλλον, τον εθελοντισμό και την κοινωνική προσφορά,  καθώς και τη διαμόρφωση υγιεινών διατροφικών συνηθειών για την πρόληψη της παχυσαρκίας.

ebd0bae3 fa52 4521 b4d0 afb75d841291    3d5a6be6 a1eb 4019 bddd cad368348402

 

Τα χελιδονίσματα!! Τα κάλαντα της άνοιξης!!! Καλό μας μήνα!!!

Χελιδονάκι πέταξε,

βρήκε πύργο κι έκατσε

και χαμοκελάϊδησε

Μάρτη, Μάρτη μου καλέ.

 

Μάρτη, Μάρτη μου καλέ

και Φλεβάρη φοβερέ

κι αν χιονίσεις κι αν Φλεβίσεις

πάλι άνοιξη θ’ ανθίσεις.

 

Μάρτη, Μάρτη μου καλέ

και Απρίλη δροσερέ,

τα πουλάκια κελαϊδούν,

τα δεντράκια φύλλα ανθούν.

 

Τα πουλάκια κελαϊδούν,

τα δεντράκια φύλλα ανθούν

τα πουλάκια αυγά γεννούν,

κι αρχινούν να τα κλωσούν

Έθιμο της Β. Ελλάδας.

Την πρώτη μέρα του Μάρτη τα παιδιά επισκέπτονται τα σπίτια τραγουδώντας το τραγούδι της Χελιδόνας για να δείξουν το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης.

Τα παιδιά κρατούσαν στεφάνι λουλουδιών ή ένα κλαδί από κισσό & μια κατασκευή χελιδονιού. Τα παιδιά, με το τραγούδι τους, επικαλούνται τα αληθινά χελιδόνια να έρθουν στον τόπο τους και μαζί με αυτά και η άνοιξη. Η νοικοκυρά παίρνει λίγα φύλλα κισσού από το καλάθι της χελιδόνας, τα τοποθετεί στο κοτέτσι, για να γεννούν πολλά αυγά οι κότες, και δίνει ένα ή δυο αυγά στα παιδιά.

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Δράση για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Με αφορμή την ημέρα αυτή, θα αφιερώσουμε χρόνο, από την Τρίτη 4 Μαρτίου έως και την Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025,  σε δράσεις-συζητήσεις -εκδηλώσεις  με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των παιδιών και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Σε συνεργασία  με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων , το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης , με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα αλλά και Δήμους, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας θα υλοποιήσουμε  δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου 2025, ώρα 10.30-11.15, στον αύλειο χώρο του μητρικού σχολείου του 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκης .

Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες θα συζητήσουν  για τη βία και τον εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού, την αντιμετώπιση και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.

Η δράση έχει σκοπό την ενημέρωση -ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας τόσο στο σχολείο όσο και σε άλλα κοινωνικά/θεσμικά πλαίσια όπως είναι η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ. 

Στόχοι της δράσης είναι οι μαθητές/τριες:

-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό

-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους

-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού

-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων

Στο πλαίσιο αυτό, το 5ο Νηπιαγωγείο Πεύκης και το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης, σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συνδιοργανώνουν μια πανελλήνια δράση αφιερωμένη στην Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η εκδήλωση, με τίτλο “Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι”, θα περιλαμβάνει τη συμμετοχή σχολείων από όλη την Ελλάδα, τα οποία έχουν δημιουργήσει το καθένα το δικό του πρωτότυπο τραγούδι με στίχους που προάγουν τη συμπερίληψη και την αλληλεγγύη. Οι μαθητές θα παρουσιάσουν το τραγούδι τους στον χώρο του σχολείου μας, μεταδίδοντας μέσα από τη μουσική ένα ισχυρό μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Παράλληλα, θα πραγματοποιηθούν δημιουργικές δράσεις όπως ζωγραφική και θεατρικά δρώμενα, προσφέροντας στους μαθητές επιπλέον ευκαιρίες να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το ζήτημα.

Στις 11:00 π.μ., όλα τα συμμετέχοντα σχολεία θα ενώσουμε τις φωνές μας μέσα από έναν συμβολικό κοινό μουσικό “θόρυβο”, εκτελώντας ένα κοινό κομμάτι κρουστών. Ο ρυθμικός αυτός ήχος θα συμβολίζει τη δύναμη της συλλογικότητας, την αποφασιστικότητα να σπάσει η σιωπή και να ακουστεί το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει μόνο του.

Με σύνθημα “Κανένα παιδί στο περιθώριο”, η δράση στοχεύει στην προώθηση αξιών όπως η αποδοχή, η φιλία, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την ευαισθητοποίηση και την ενεργοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας, ενισχύοντας το όραμα για ένα σχολείο χωρίς φόβο, αλλά γεμάτο αγάπη και αλληλεγγύη.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Συμμετοχή σε δράση ενάντια στο Bullying : Μίλα Τώρα

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.  Από το 2013 και με αφορμή την 6η Μαρτίου Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιεί την σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με το σύνθημα «Μίλα Τώρα» όλα τα σχολεία της Ελλάδας ενώνουν τις δυνάμεις τους ενάντια στο Σχολικό εκφοβισμό! Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση  «Του Χαμόγελου του Παιδιού» για 4η συνεχή χρονιά, στο πλαίσιο ανάδειξης του αυξανόμενου φαινομένου αυτού αλλά και της καταπολέμησης του.

Η δράση είναι στα πλαίσια της Πανελλαδικής Σχολικής Εκστρατείας Ευαισθητοποίησης «Μίλα Τώρα» που πραγματοποιείται με έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα σχολικού εκφοβισμού και βίας και επιμέρους στόχοι, η αναγνώριση ενοχλητικών συμπεριφορών και η αναζήτηση τρόπων αντιμετώπισής τους.

Σας παραθέτουμε τον σύνδεσμο για να δείτε την συμμετοχή του σχολείου μας:

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-5%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B5%CF%8D%CE%BA%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-i-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1

Στα πλαίσια τoυ  Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την  “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και τίτλο:  ‘Εγώ κι εσύ μαζί, μία ομάδα δυνατή” και της Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας : Ομάδα αντι-bullying  επιδιώκουμε την συμμετοχή των νηπίων μας σε κάθε είδους δράση πρόληψης και αποφυγής του φαινομένου, ενημέρωσης , συνεργασίας και ενδυνάμωσης του θετικού συναισθήματος.

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός αποτελεί ένα σοβαρότατο πρόβλημα, με διάφορες μορφές, που αφήνει ανεξίτηλα σημάδια στο σώμα, αλλά και στις ψυχές των παιδιών, ενώ στο πρόσφατο παρελθόν παιδιά αυτοκτόνησαν λόγω του επίμονου και έντονου εκφοβισμού που βίωναν. H βία μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, συναισθηματική, σεξουαλική ή/και διαδικτυακή. Παράλληλα, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, επισημαίνει ότι ο εκφοβισμός αποτελεί μία πολύπλευρη μορφή κακομεταχείρισης, η οποία χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη έκθεση ενός ατόμου σε φυσική ή/και συναισθηματική επιθετικότητα, όπως πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδίες, απειλές, παρενόχληση, χλευασμούς, καψόνια, κοινωνικό αποκλεισμό ή διάδοση φημών.

Συνεπώς, για να θεωρηθεί εκφοβισμός μία συμπεριφορά θα πρέπει να υπάρχει ανισορροπία δύναμης, στόχος να προκληθεί κάποιου είδους βλάβη, να γίνεται από πρόθεση και κατ’ επανάληψη. Οι πράξεις του εκφοβισμού συνήθως είναι προγραμματισμένες και απειλούν σοβαρά τη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού που εκφοβίζεται, ενώ συχνά ακολουθεί και επίρριψη ευθυνών στο ίδιο το παιδί. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μην ζητηθεί η «συμφιλίωση» μεταξύ παιδιού που δέχεται βία και παιδιού που ασκεί βία καθώς υπάρχει ο κίνδυνος να επαναθυματοποιηθεί το ένα παιδί και το άλλο να επιβεβαιώσει την «δύναμη» και κυριαρχία» του. Mία σύγκρουση μεταξύ δύο ή περισσότερων παιδιών εντός ή εκτός σχολικού περιβάλλοντος ΔΕΝ αρκεί για να μιλήσουμε για εκφοβισμό. Αναλυτικότερα, στη σύγκρουση υπάρχει ισότιμη σχέση μεταξύ των μελών, ενώ συχνά τα παιδιά διατηρούν φιλικές σχέσεις μεταξύ τους. Η σύγκρουση προκύπτει τυχαία, ίσως μόνο μία φορά και δεν έχει σοβαρές επιπτώσεις στο παιδί που εκφοβίζεται. Επιπροσθέτως, συχνά ακολουθεί μεταμέλεια και ανάληψη ευθύνης από τον «δράστη», και δεν αποσκοπεί στην απόκτηση δύναμης.

Μία ακόμη σύγχυση μπορεί να δημιουργηθεί από τα ίδια τα παιδιά που εκφοβίζουν ή παρατηρούν, τα οποία μπορεί να ισχυριστούν ότι μία συμπεριφορά εκφοβισμού δεν είναι τίποτε περισσότερο ή λιγότερο από «πλάκα» ή «πείραγμα». Ωστόσο, μία σημαντική διαφορά είναι ότι η πλάκα συμβαίνει μεταξύ φίλων, ενώ ο εκφοβισμός ΟΧΙ. Επίσης, στην πλάκα υπάρχουν εναλλαγές στους ρόλους και απαραίτητη προϋπόθεση είναι να γελάνε όλοι. Τέλος, η πλάκα ΔΕΝ περιλαμβάνει ένα παιδί που πονάει, φοβάται ή ντρέπεται, συναισθήματα που προκαλούν οι συμπεριφορές εκφοβισμού.

Aπό τους αποτελεσματικότερους τρόπους πρόληψης του εκφοβισμού είναι να μιλάμε στα παιδιά μας για τις αξίες του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της ενσυναίσθησης και της ομαδικότητας. Για τη σημασία του να μην ενισχύουμε το χλευασμό, την υποτίμηση ή τον αποκλεισμό ενός παιδιού αλλά αντίθετα, να παρεμβαίνουμε και να υπερασπιζόμαστε ένα παιδί που αντιλαμβανόμαστε ότι έχει γίνει αποδέκτης τέτοιων συμπεριφορών. Συγκεκριμένα, ως γονείς μπορείτε:

  • να εξηγείτε με σαφήνεια και παραδείγματα ότι καμία μορφή βίας δεν επιτρέπεται να ασκείται στα παιδιά. Κανένας λόγος και καμία αφορμή δεν δικαιολογεί την χρήση βίας και ποτέ δεν φταίει ένα παιδί που του ασκείται βία.

  • να τονίζετε ότι εκφοβισμός μπορεί να υπάρχει και στα πλαίσια σχέσεων που θεωρούμε φιλικές/συντροφικές. Μπορείτε να πείτε στα παιδιά: «Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να σε κάνει να αισθάνεσαι πόνο, ντροπή, ενοχές ή άβολα, ακόμα κι αν είναι ένα πρόσωπο που το αγαπάς ή το νοιάζεσαι ή το θεωρείς φίλο/η σου. Μπορείς και πρέπει να αντιδράσεις! Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, μη το περάσεις μόνος/η σου!»

  • να ενισχύετε τα παιδιά να παίρνουν θέση ενεργά κατά του εκφοβισμού, δείχνοντας ότι αυτές οι συμπεριφορές δεν είναι αποδεκτές, ούτε αστείες. Αν μπορούν, ας προσπαθήσουν να κινητοποιούν και την παρέα τους ενάντια σε τέτοια περιστατικά.

  • να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η δύναμη ενός παιδιού που εκφοβίζει αντλείται από τα παιδιά που βλέπουν τις πράξεις αυτές και τις επικυρώνουν με την στάση τους.

  • να επισημάνετε ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να μην συμπαθεί κάποιο άλλο παιδί για οποιονδήποτε λόγο, όμως δεν έχει κανένα δικαίωμα να το εκφοβίζει επειδή δεν το συμπαθεί. Έχει την επιλογή να μην είναι φίλοι/ες, να μην κάνουν παρέα.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι κάτι που μας αφορά όλους!!!

Όχι στη βία παιδιά! Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πιο δυνατοί!!! Όλοι για έναν κι ένας για όλους!!! Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω!!!

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 1 1 ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2 ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 3 ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 4ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 5

Κι εδώ ο έπαινος της συμμετοχής μας παιδιά:


Λήψη αρχείου

ΜΑΡΤΑΚΙ ΚΑΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ – ΔΩΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ

Σήμερα Πέμπτη 27/2/2025,  τα παιδιά έλαβαν από ένα μαρτάκι και ένα χαρταετό,  δώρα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου και το Δ.Σ.του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων  του σχολείου μας,  εύχεται σε όλους  Καλό Μήνα, Καλά Κούλουμα και Καλή Σαρακοστή με μία σκέψη:
Μαζί με τον χαρταετό μας, ας πετάξουν ελεύθερα όλα τα όνειρα μας,
ας αντικατασταθούν τα προβλήματα μας με θετικές σκέψεις και  στόχους…
Ας απλωθεί παντού το χαμόγελο της αγάπης, της ειρήνης της ευτυχίας
και ας γεμίσουμε όλοι με θετική ενέργεια, υγεία και αισιοδοξία!
479944007 1648341199401273 5854378414495332168 n55b89f73 69a0 48cc 8a92 2acdfee8bfd2bfda633a eac6 490a 8918 71cceebe3f1944ce4ac3 b4b7 4188 91df 8ae907488129

“Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό, και χαρταετός για τον άνεμο,

ακόμη και όταν ουρανός δεν υπάρχει…”

Οδ. Ελύτης


Λήψη αρχείου

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Οι Αποκριές είναι αναμφισβήτητα η πιο αγαπημένη γιορτή των παιδιών. Ο άνθρωπος είναι λιγότερο ο εαυτός του όταν μιλάει ως ο εαυτός του. Δως του μια μάσκα και θα σου πει την αλήθεια…

477303554 619548234275939 2682414934703822412 n 479944007 1648341199401273 5854378414495332168 n 479966694 493729250215389 2269924238455357674 n 479988410 940751278143569 5182765647095357135 n480020933 623199760292117 6548795179243647397 n

Σήμερα Παρασκευή 21/2/2025, κάναμε το αποκριάτικο πάρτυ στο Νηπιαγωγείο μας.  Μέσω της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου, τα παιδιά συναποφάσισαν τις οργανωτικές λεπτομέρειες . Από το πρωί  τα προνήπια και τα νήπια άρχισαν να έρχονται ντυμένα μασκαράδες με μεγάλα χαμόγελα, πολλά χρώματα και καλή διάθεση. Έβαλαν μάσκες και καπέλα, τραγούδησαν, γέλασαν παρατηρώντας τις στολές των φίλων τους, έμαθαν για τα ήθη και τα έθιμα της Ελληνικής αποκριάς ,έκαναν διαγωνισμό χορού, χόρεψαν παραδοσιακά τραγούδια με το γαϊτανάκι (δωρεά του  Συλλόγου Γονέων  στο σχολείο μας)!!!

Από τα πιο γνωστά πανελλαδικά έθιμα, που διατηρούνται αυτούσια ως τις μέρες μας κατά τις Απόκριες,  είναι το γαϊτανάκι. Δεκατρία άτομα χρειάζονται γι’ αυτόν το χορό. Ο ένας κρατά ένα μεγάλο στύλο στο κέντρο, από την κορυφή του οποίου κρέμονται 12 μακριές κορδέλες, διαφορετικού χρώματος η καθεμιά. Οι κορδέλες αυτές λέγονται γαϊτάνια και δίνουν το όνομά τους στο έθιμο. Οι υπόλοιποι δώδεκα χορευτές κρατούν από ένα γαϊτάνι και χορεύουν σε ζευγάρια. Καθώς κινούνται γύρω από το στύλο, κάθε χορευτής εναλλάσσεται με το ταίρι του. Έτσι, πλέκουν τις κορδέλες πάνω του δημιουργώντας χρωματιστούς συνδυασμούς. Όταν πια οι κορδέλες τυλιχτούν στο στύλο και οι χορευτές χορεύουν όλο και πιο κοντά σε αυτόν, τότε ο χορός τελειώνει και το στολισμένο γαϊτανάκι μένει να θυμίζει το αποκριάτικο πνεύμα.

Περάσαμε όμορφα  δίχως αύριο! Η γιορτή καλλιέργησε την κριτική και δημιουργική σκέψη των παιδιών, ενίσχυσε τη θετική στάση τους για το σχολείο, προήγαγε κλίμα αποδοχής και ισοτιμίας, ανέπτυξε την  αυτενέργεια και την υπευθυνότητά τους.

Και του χρόνου παιδιά!!! Ευχόμαστε να έχετε όλοι υγεία στις οικογένειες σας!!!

Απολαύστε μας:

8aa74c3f 1d31 473e 87a7 2b26ad8ed7be 83d05200 a6e6 4395 ba3d b3dcb401982e 141bc3c7 49a6 49ec 8e04 f2c6439c9fbb 13279ff5 160e 46e6 9ed6 c430f1abb207c506c72d 47dc 4891 9f65 b02ba3810b74 1 d3f3bcee 14d0 4869 bc9e b72d7c16d48a d361d74a 0ddc 488c aa13 b77f2e7a4b30 e7d364d5 cda3 4d7b b399 c40eaae05ea4 ed4c5ce7 3be6 49d4 a0e3 7def69cc8da62cf64a6b b5cc 4fb6 812f 8dd513d677c7 5c261333 5dc0 45b0 ba4c c6635464fc65 7cebf2eb e1cd 4967 a934 feb523440464 7f82bae3 56a2 46c0 ae3b 9a39336d0f83 8a954f4d 39d4 4567 94c7 d86deb9a291e 55b89f73 69a0 48cc 8a92 2acdfee8bfd2 98b67a6d bbe7 4e8d af3f 84e2ad3bb388 915e5b1b 84ba 4c6a a403 b94176cd8d2e477007082 1628792044428262 2087143580028531446 n 480682334 1034051725212643 2697335498866180169 n37232ed3 b4a6 4cbd 8ed4 b432407fe48547662853 79cf 4562 8660 e22bbb5fee68a8303fb4 fefc 49ac 9828 844a74557f8ad221ac6c c6dd 4881 9e60 b3f21724c436 07c92228 e90a 4394 9a6d e60acef8cdbc74a3be99 f3e2 4afd a9ec 23789e87f6a3345d520f de81 4130 9a68 ab48a02db610bfda633a eac6 490a 8918 71cceebe3f19

“Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια”.

Σήμερα Τετάρτη 19/2/2025, με στόχο την εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τη διαφορετικότητα, πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με άδεια από το Υπουργείο Παιδείας: «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια»  της  ΑΜΚΕ .

Ο Κος Αυγουλάς συντόνισε  έναν ελεύθερο διάλογο με τα νήπια. Μαζί, προσέγγισαν  βιωματικά την πραγματικότητα της αναπηρίας, της προσβασιμότητας και της μοναδικότητας του κάθε ατόμου. Τα παιδιά, ως οι ενεργοί αυριανοί πολίτες, αφυπνίστηκαν  και συνειδητοποίησαν  την αξία της αλληλοαποδοχής και της αλληλεγγύης.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τον ομιλητή να περιγράφει την καθημερινότητά του. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να συζητήσουν τις καθημερινές συνθήκες διαβίωσης των εμποδιζόμενων ατόμων και πώς μπορούμε συλλογικά να κάνουμε τη διαφορά! Το πρόγραμμα κάλυψε τη σύγχρονη ανάγκη δημιουργίας μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας ήδη από το σχολείο.

Οι συντονιστής ήταν  ευέλικτος και κλήθηκε   να ανταποκριθεί ανάλογα με τον τρόπο που οι ίδιοι μαθητές εκφράστηκαν λεκτικά, συναισθηματικά και με τη συμπεριφορά τους. Έτσι το πρόγραμμα δεν ήταν μονοδιάστατο αλλά αντικατόπτριζε  κάθε φορά το κοινό του, εξυψώνοντας τη διαφορετικότητα του κάθε ατόμου και ανάγοντάς τη σε μοναδικότητα. Παράλληλα, όντας ένα πρόγραμμα αμιγώς παιδοκεντρικό, δόθηκε  η ευκαιρία να οριστεί το πεδίο της συζήτησης, να τοποθετηθούν όλοι  με σκέψεις, να καταθέσουν συναισθήματα και εμπειρίες και να γίνουν συν-συντονιστές. Ο ομιλητής ουσιαστικά συντόνισε ένα κοινό μικρογραφία της κοινωνικής ποικιλομορφίας, αναδεικνύοντας την μοναδικότητα του καθενός αλλά και την χρησιμότητά του.

Αυτό που μας προβλημάτισε όλους είναι:

-Η αναπηρία είναι μόνο θέμα του ανθρώπου που είναι ανάπηρος ή και της κοινωνίας με τη στάση της απέναντί του;

-Ένας άνθρωπος με αμαξίδιο δεν μπορεί να μπει σε ένα κτίριο επειδή δεν χρησιμοποιεί τα πόδια του ή γιατί δεν υπάρχει ράμπα;

Η  αλληλεπίδραση και η  αλληλοκατανόηση είναι βασικές προϋποθέσεις για την αλλαγή στάσης και νοοτροπίας σχετικά με τη διαφορετικότητα, την αναπηρία και τον κοινωνικό αποκλεισμό.   Η διαφορετικότητα υπάρχει παντού.

Η καλλιέργεια της αξίας της διαφορετικότητας συνεπάγεται την έννοια της αποδοχής. Αποδέχομαι τους γονείς μου με τα λάθη που έκαναν και τα καλά τους. Διαφοροποιούμαι από αυτούς στα σημεία που κρίνω ότι με βοηθούν στη ζωή μου και κρατώ τα θετικά τους. Αποδέχομαι τη διαφορετικότητα του συντρόφου μου, γιατί απλά είναι ένας άλλος άνθρωπος με έναν διαφορετικό τρόπο αντίληψης και έκφρασης, με διαφορετικά βιώματα, εμπειρίες και ίσως και ανάγκες. Αποδέχομαι τη διαφορετικότητα του άλλου μέσα στη σχέση σημαίνει σεβασμός. Σέβομαι τις διαφορές μας και μένω σε αυτά που μας ενώνουν, στα συναισθήματά μου (όταν αυτά υπάρχουν). Γιατί τόση ανάγκη ν᾽ αλλάξω τον άλλον μέσα στη σχέση, να τον κάνω ίδιο με μένα ή όπως θέλω εγώ; Μα, είναι ένας διαφορετικός άνθρωπος που επέλεξα για κάποιους λόγους.

Αποδέχομαι τη διαφορετικότητα των φίλων μου. Σέβομαι και τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες. Σέβομαι τον δικό τους τρόπο να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να κάνουν τις δικές τους επιλογές. Για να είναι φίλοι μου, κάποια στοιχεία τους με έφεραν κοντά τους. Αν έχω στο νου μου, γιατί επέλεξα να τους έχω στη ζωή μου, ποιος είναι τότε ο λόγος να προσπαθώ να τους επιβάλλω την άποψή μου ή να αγνοήσω τις ανάγκες τους επειδή δεν ταιριάζουν στις δικές μου;

Αποδέχομαι τη διαφορετικότητα των ανθρώπων γύρω μου και αυτών που συναντώ. Κάποιοι έχουν διαφορετικά επαγγέλματα, θρησκεία, γνώσεις, χρήματα, χρώμα, φύλο, σεξουαλικό προσανατολισμό, εμφάνιση. Πώς θα μπορούσε μέσα σε μια κοινωνία να είμαστε όλοι ίδιοι, αφού ο καθένας από μας είναι μοναδικός;

Αποδέχομαι και καλλιεργώ τη διαφορετικότητα στη ζωή μου σημαίνει «ανοίγομαι». Και όταν κάποιος ανοίγεται, μπορεί να βλέπει και να βιώνει την ομορφιά γύρω του στα πάντα και σε όλους. Μέσω της αποδοχής της διαφορετικότητας, συνδέομαι βαθύτερα και πιο αυθεντικά με τους γύρω μου. Μαθαίνω να αποδέχομαι χωρίς φίλτρα και όρους και να συγχωρώ. Μαθαίνω να κατανοώ και να συναισθάνομαι περισσότερο. Εξελίσσομαι, γιατί μαθαίνω να βλέπω ότι υπάρχουν κι άλλες οπτικές, άλλες ερμηνείες, άλλες εμπειρίες. Μαθαίνω ν᾽ αγαπώ.

Μέσω ανθρώπων που τόλμησαν να φέρουν ή να στηρίξουν το διαφορετικό, που έσπασαν τους «κανόνες» του ίδιου και του συνηθισμένου, δεν υπήρξε η πρόοδος; Η διαφορετικότητα έχει τη δύναμη ν᾽ αλλάξει τα δεδομένα, να κάνει ανατροπές και να μας οδηγήσει στο καινούριο, στην εξέλιξη.

Κι όπως είπε και η μητέρα Τερέζα, «Ποτέ δεν πρέπει να φοβόμαστε να είμαστε ένα σημάδι αντίφασης στον κόσμο».    

0adebd7a d71a 4e9b abb1 b2def5289ca6 0dbc444c 278c 487b 8fdc 880015f7c398 403d0683 bb76 4b62 bdc5 e65434d976c2 665fe78c df61 4d54 8263 e01172901315bee90a7f b853 448e a619 963238fb399f

 

Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης.

Το σχολείο μας συμμετέχει στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) το οποίο συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με επιστημονικά υπεύθυνο τον Θεόδωρο Θάνο (Καθηγητή Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης -Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων) .  Συμμετέχουμε ως μέλος του, στην Πανελλήνια δράση  με τίτλο “Ενώνουμε τις φωνές ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι” στις 6 Μαρτίου 2025 υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΑ .

Η σχολική βία κα ο σχολικός εκφοβισμός (bullying)  είναι «λίγο συχνό φαινόμενο» στο σχολείο κι ένας από τους στόχους του  (ΔΣΣΔ) είναι και η υλοποίηση εκδηλώσεων σχετικών με τη Σχολική Βία .

Σκοπός της δράσης είναι :η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και η ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων συνεργασίας και σεβασμού για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού μέσα από την τέχνη και στην συγκεκριμένη περίπτωση με τη δημιουργία τραγουδιών και άλλων περιφερειακών καλλιτεχνικών δράσεων (ζωγραφική, act performance κλπ.)

Συμπράξαμε όλοι, μικροί και μεγάλοι και γράψαμε τους στίχους του τραγουδιού μας , το μελοποιήσαμε και περιμένουμε την ημέρα της παρουσίασης. θα συνεργαστούμε με το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης , όπου οι φίλοι μας και πρώην μαθητές μας, θα έρθουν και θα δώσουν το ρυθμό με τύμπανα. Σας προσφέρουμε μια γεύση από την τωρινή μας προσπάθειά μας με μπόλικη αγάπη!!!     


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Και μετά τις πρόβες με την Κα Νάσια την καθηγήτρια μουσικής του 2ου Γυμνασίου Πεύκης,  σας παρουσιάζουμε το καινούργιο μας βίντεο:

Παρουσίαση βιβλίου από την συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη

Αγαπητοί γονείς,

το Σάββατο 15/2/2025 στις 10.30, η αγαπημένη μας συγγραφέας Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη θα παρουσιάσει το βιβλίο της : “Θέλω να γίνω ήρωας” ,στην Δημοτική Βιβλιοθήκη Λυκόβρυσης -Πεύκης .

476380991 9135165416576230 2011599774875416738 n 1  

Όλους μας τριγυρίζουν χιλιάδες ήρωες!!! Δυνατοί, παντοδύναμοι, υπέροχοι, μοναδικοί, απίθανοι, ανίκητοι, καταπληκτικοί! Βοήθειαααα! Μας πνίγουν οι ήρωες?  Μήπως  θέλετε κι Εσείς παιδιά  να γίνετε ΗΡΩΕΣ?

Βάλτε τις αποκριάτικες φορεσιές σας ή μεταμφιεστείτε σε super ήρωες και πάτε με γιορτινή αποκριάτικη διάθεση στην παρουσίαση του βιβλίου!!!

Να περάσετε όμορφα!!!! Με κέφι, φαντασία και δημιουργικότητα!

ΘΕΛΩ ΝΑ ΓΙΝΩ ΗΡΩΑΣ