Αγαπητοί γονείς,
στα πλαίσια της διενέργειας προληπτικού οδοντιατρικού ελέγχου στις 29/5/2025 , κατά την διεξαγωγή οδοντιατρικού προγράμματος πρόληψης, έγινε ενημέρωση των νηπίων για την φροντίδα και υγιεινή των δοντιών , την ανάγκη τακτικής επίσκεψης στον οδοντίατρο και την αποφυγή ζάχαρης .
Ακολουθεί έντυπο συναίνεσης
Το κτιριακό μας απασχολούσε πάντα λόγω παλαιότητας & εμφανούς ανάγκης βελτίωσης , ώστε να εξασφαλίζονται οι καλύτερες δυνατές συνθήκες διαβίωσης των νηπίων. Η βελτίωση των σχολικών χώρων και υποδομών είναι κρίσιμη για τη δημιουργία ενός ασφαλούς, λειτουργικού και ευχάριστου μαθησιακού περιβάλλοντος. Αυτός ήταν και ο λόγος που αποτέλεσε σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα: “«Παιδαγωγική αξιοποίηση, αναδιαμόρφωση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου. Bελτίωση σχολικών χώρων– υποδομών”» το τρέχον σχολικό έτος. Η απόφαση για υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης, λήφθηκε ομόφωνα από τον Σύλλογο Διδασκόντων. Με την έναρξη του σχολικού έτους ξεκινήσαμε την υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης. Ως ενέργειες για την αποτελεσματική υλοποίησή του, ορίστηκαν οι ακόλουθες:
-Αρχικά τραβήξαμε φωτογραφίες από την αυλή & τους εσωτερικούς/εξωτερικούς χώρους του σχολείου, πριν την έναρξη του προγράμματος.
-Επιλέξαμε το είδος των ενεργειών, τον τρόπο πραγμάτωσής τους, τα μέσα που θα χρησιμοποιούσαμε & τις συνεργασίες με λοιπούς συντελεστές της σχολικής μονάδας & φορείς συγκεκριμένα : -με το αρμόδιο τμήμα του Δήμου αφενός για την χρηματοδότησή του στην δημιουργία μια σύγχρονης , πράσινης, λειτουργικής αυλής που να υπερβαίνει τον παραδοσιακό ρόλο & αφετέρου αναφορικά με την αναγκαιότητα βελτίωσης των σχολικών χώρων & υποδομών.
Στόχοι του σχεδίου δράσης ήταν οι ακόλουθοι:
-Αναδιαμόρφωση – καλλωπισμός -εμπλουτισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου, ώστε να να αξιοποιηθεί δημιουργικά για εκπαιδευτικές δραστηριότητες & ελεύθερο παιχνίδι.
-Ενεργοποίηση της σχολικής κοινότητας & της Τοπικής Αυτοδιοίκησης σε κοινό πεδίο δράσης & συνεργασίας, για τη μελέτη – διατύπωση σχεδιαστικής πρότασης βελτίωσης των εσωτερικών & εξωτερικών σχολικών χώρων.
-Δημιουργία μιας λειτουργικής αυλής που θα συνδέεται με την εκπαιδευτική πρακτική, θα συμβάλει στην ανάπτυξη σχέσεων αλληλεπίδρασης των νηπίων & θα καλλιεργεί δημιουργικά δεξιότητες επεξεργασίας της γνώσης.
-Ευαισθητοποίηση & ενημέρωση γονέων- φορέων για την αναγκαιότητα βελτίωσης των υποδομών & την παιδαγωγική αξία των προγραμματισμένων δράσεων.
Μετά από επίμονη έκθεση των αναγκών μας στην Τοπική Αυτοδιοίκηση , ενταχτήκαμε σε Πρόγραμμα έργων αναβάθμισης.
Οι εργασίες που υλοποιήθηκαν είναι οι ακόλουθες:
-Πραγματοποιήθηκε αλλαγή των αλουμινένιων παραθύρων του κτιρίου με άλλα ενεργειακά, για εξοικονόμηση θερμότητας & αναμένονται έργα εξωραισμού του αύλειου χώρου όπως & ζητήθηκε με αποστολή Πρακτικών των Συλλόγου Διδασκόντων & Συλλόγου Γονέων.
-Αντικατάσταση των δύο εισόδων του Νηπιαγωγείου:
-Αντικατάσταση των λαμπτήρων οροφής :
-Αντικατάσταση των κλιματιστικών του Νηπιαγωγείου λόγω παλαιότητας με inventor Ενεργειακής κλάσης Α+++για μέγιστη οικονομία στην ψύξη και τη θέρμανση και σαφώς καλύτερη απόδοση αλλά και βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της καθημερινότητας μαθητών και εκπαιδευτικών:
Πριν
Τώρα
-Εργασίες αναδιαμόρφωσης του αύλειου χώρου. Τρίψιμο και χρωματισμός του δαπέδου του αύλειου χώρου:
Πριν
Τώρα
-Εργασίες αναδιαμόρφωσης του αύλειου χώρου στον χώρο της παιδικής χαράς με ομαλοποίηση του εδάφους και προσθήκη ασφαλούς δαπέδου και καινούριων οργάνων άθλησης και παιχνιδιού:
Πριν
Τώρα, τα έργα είναι ακόμα σε εξέλιξη:
Με βάση το νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου επιδιώκεται η προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας, ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες ικανοί να ανταποκριθούν στο συνεχώς μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα δράση και πρωτοβουλίες.
Στα πλαίσια της εγκυκλίου 5155/ΓΔ4 της 17/1/2025 το Νηπιαγωγείο μας επέλεξε να υλοποιήσει τις εξής δράσεις με τίτλο: “Ομάδα αντι-bullying…” Οι δράσεις ανήκουν στο 16ο θεματικό πεδίο Προγράμματος Σπουδών Δράσεων Ενεργού Πολίτη) , αφορούν την « Προαγωγή ποιότητας ζωής του γενικού πληθυσμού (εκπαίδευση, δικαιώματα) και την «Συνύπαρξη στην κοινότητα» και στοχεύουν στην αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.
Λαμβάνοντας υπόψη ότι αποτελεί αναφαίρετο δικαίωμα για όλα τα παιδιά να βρίσκονται σε ένα σχολικό περιβάλλον που τους παρέχει ασφάλεια και προστασία, θεωρείται πρωταρχικής σημασίας το να εφαρμόζονται με συστηματικό τρόπο ,πολιτικές πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού.
Δράση 1η
Τα νήπια αναλαμβάνουν ρόλο ενεργού πολίτη και καθίστανται ικανά να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους. Συμμετέχουν σε δράση, σε συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης με τίτλο: “Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι”, που διοργανώνει το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Δράση υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρ. πρωτ.: 143489/ΓΔ4 της 29-11-2024) . Γράφουν τραγούδι ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, το μελοποιούν και το παρουσιάζουν στις 6 Μαρτίου 2025,( Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού). Διοργανώνουν επίσης μια καμπάνια ευαισθητοποίησης της κοινότητας στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού
Δράση 2η
Η δράση ήταν στα πλαίσια της Πανελλαδικής Σχολικής Εκστρατείας Ευαισθητοποίησης «Μίλα Τώρα» που πραγματοποιείται με έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7)σε συνεργασία με “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile”.
Σκοπός της δράσης ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα σχολικού εκφοβισμού και βίας και επιμέρους στόχοι, η αναγνώριση ενοχλητικών συμπεριφορών , η αναζήτηση τρόπων αντιμετώπισής τους, η συμμετοχή των νηπίων μας σε κάθε είδους δράση πρόληψης και αποφυγής του φαινομένου, ενημέρωσης , συνεργασίας και ενδυνάμωσης του θετικού συναισθήματος.
Δράση 3η
Στα πλαίσια της αγαστής συνεργασίας των σχολείων , της αποδοχής, της δημιουργίας κλίματος αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης, ανάπτυξης συλλογικού πνεύματος και αλληλεγγύης, επισκεφτήκαμε το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης και είπαμε τα κάλαντα της άνοιξης.
Δράση 4η
Στα πλαίσια της συνεργασίας με το 2ο Νηπιαγωγείο Πεύκης, ανταλλάξαμε απόψεις και αναπτύξαμε εποικοδομητικό διάλογο για συνεργασία σε αυτό το ευαίσθητο θέμα . Όλοι μαζί αποφασίσαμε από κοινού, αφού αφιερώσουμε χρόνο σε δράση-συζήτηση με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού ,ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των παιδιών και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις, να ανταλλάξουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα των παιδιών μας προιόν της καλής συνεργασίας και διάθεσης και της ανάγκης πάταξης του δυσάρεστου αυτού φαινομένου!
Μιλήσαμε για τσαλακωμένα συναισθήματα, για λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που στηρίζουν, για χέρια που δεν χτυπάνε αλλά αγκαλιάζουν κι αγαπάνε, για λόγια που βοηθούν θύτη και θύμα, αλλά και για “συνένοχους” μέσω της απάθειας και της αδιαφορίας….
Στόχοι της δράσης ήταν οι μαθητές/τριες:
-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό
-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους
-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού
-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού
-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων
-να νοιώθουν συναισθήματα αλληλεγγύης, αποδοχής και συνεργασίας. Όλοι είμαστε ομάδα μια κι ας είμαστε μακριά!!!
Δράση 5η
Αξιοποίηση της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου για δράση αντι -bullying Συμμετείχαμε στη δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε Μαζί!” που διοργάνωσε η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος” του Νομού Ηρακλείου. “Μαζί” γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και ζωντανέψαμε τις ιστορίες μέσα από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών μας! Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για να καλλιεργήσουμε την αγάπη των παιδιών για την ανάγνωση. Στις 2 Απριλίου 2025, σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα και την Κύπρο, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση παραμυθιού, με κάθε τάξη να επιλέγει ελεύθερα το βιβλίο που επιθυμεί. Στη συνέχεια, έγινε δημιουργική επεξεργασία του υλικού και οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες που τους επέτρεψαν να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με τα παραμύθια . Στη συνέχεια ανεβάσαμε τις δημιουργίες μας στο συνεργατικό Padlet του “Διαβάζουμε Μαζί”, συνοδευόμενες από φωτογραφίες, ώστε να μοιραστούμε όλοι τις ιδέες μας! Εμείς προτείναμε στο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης να μας στείλει έναν πρώην μαθητή μας για να αναγνώσει το παραμύθι, στα πλαίσια της αγαστής συνεργασίας των σχολείων και της καλλιέργειας κλίματος φιλίας, εμπιστοσύνης και συλλογικού πνεύματος. Στη συνέχεια γράψαμε και εικονογραφήσαμε το δικό μας ποίημα και κάναμε ομαδική αφίσα και ελεύθερη ζωγραφική με αφόρμηση τα παραμύθια που διαβάσαμε!
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2025/04/02/pagkosmia-imera-paidikoy-vivlioy-simera/
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2025/04/03/symmetochi-sti-drasi-diavazoyme-mazi/
Δράση 6η
Συμμετοχή στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα Καλών Πράξεων 2024-2025 που διοργάνωσε το We4all, με υπέροχες και ευφάνταστες δράσεις , που άφησαν ένα θετικό αποτύπωμα τόσο στο περιβάλλον όσο και στην κοινωνία μας!
Οι δράσεις συνδέθηκαν με το εργαστήρι Δεξιοτήτων από την : ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ , ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ : «ο σχολικός εκφοβισμός χτυπά την πόρτα του σχολείου»
Μαθησιακά Αποτελέσματα στα νήπια με την ολοκλήρωση των δράσεων :
Δράση 7η
Συμμετοχή στα 9α μαθητικά βραβεία “YouSmile Awards”!!!
«Το Χαμόγελο του Παιδιού» και το Ευρωπαϊκό Μαθητικό Εθελοντικό Δίκτυο «YouSmile» μας κάλεσε να συμμετέχουμε στα «9α YouSmileAwards». Κι εμείς ανταποκριθήκαμε αποστέλλοντας δράση των μαθητών μας σε ομαδικό επίπεδο!!
Το σχολείο μας (νήπια και εκπαιδευτικοί) εμπνεύστηκε από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και την πρότασή του να υλοποιήσουμε δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου με σύνθημα “Κανένα παιδί στο περιθώριο”.
Πήραμε μέρος όπως σας είχαμε ενημερώσει, στην βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση. Στόχος της δράσης να διδάξουμε στα παιδιά νηπιακής ηλικίας (5 έως 6 ετών) πώς να βοηθήσουν κάποιον μεγαλύτερο που παθαίνει εγκεφαλικό επεισόδιο, αναγνωρίζοντας τα συμπτώματα και μαθαίνοντας πώς να καλέσουν το 112.
Τα παιδιά μας έγιναν ΧΟΠΑ ήρωες! Και φυσικά το πρώτο που μάθαμε είναι το μαγικό νούμερο που πρέπει να καλέσουμε! Το 112! Ξέρουμε πια αν χρειαστεί κάποια στιγμή η δική μας βοήθεια, αν εμφανιστεί ο κακός θρόμβος, πως θα γίνουμε ΧΟΠΑ ήρωες!
Συμμετοχή του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Χ.Ο.Π.Α. Ήρωες 112»
Μετά την συμμετοχή μας στη δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε Μαζί!” που διοργάνωσε η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος” του Νομού Ηρακλείου, πήραμε το δίπλωμα συμμετοχής και σελιδοδείκτες, για να συνεχίσουμε να ταξιδεύουμε στον μαγικό κόσμο των βιβλίων!
Η χαρά της ανάγνωσης μεγαλώνει όταν τη μοιραζόμαστε! Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για του χρόνου, με ακόμη περισσότερες όμορφες στιγμές και ιστορίες!
Την Παρασκευή 11/4/2025, επισκεφθήκαμε το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης, το όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης και τα τμήματα του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης με το οποίο συνεργαζόμαστε στα πλαίσια του άξονα “Σχολείο και κοινότητα” ,για να πούμε τα Κάλαντα του Λαζάρου, να ανταλλάξουμε τις Πασχαλινές ευχές μας, γλυκίσματα (σοκολατάκια χορηγία του Συλλόγου Γονέων) , χειροτεχνίες φτιαγμένες από παιδικά χεράκια με αγάπη και να γνωριστούμε -αγαπηθούμε με τον τρόπο που εμείς γνωρίζουμε και είναι πάντα αποτελεσματικός. Στα πλαίσια τoυ Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και τίτλο: ‘Εγώ κι εσύ μαζί, μία ομάδα δυνατή” και της Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας : Ομάδα αντι-bullying, επιδιώκουμε την αγαστή συνεργασία των σχολείων , την αποδοχή, την δημιουργία κλίματος αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης, ανάπτυξης συλλογικού πνεύματος και αλληλεγγύης.
Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών επηρεάζουν καθοριστικά την ποιότητα της σχολικής ζωής και την αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας και η βελτίωση των σχέσεων τους συμβάλει θετικά στην ανάπτυξη ενισχυτικών, υποστηρικτικών και αντισταθμιστικών παρεμβάσεων και στην προαγωγή του συντονισμού της σχολικής ζωής.
Σκοπός του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης μας ήταν η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των νηπίων μας και των νηπίων του άλλου Νηπιαγωγείου του Παραρτήματος με το οποίο υπάρχει συστέγαση ,αλλά και με τους μαθητές της Α΄ Δημοτικού που θα είναι πλέον σε λίγους μήνες οι αυριανοί συμμαθητές μας, μέσω της ενίσχυσης, της επικοινωνίας, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης ,της ευγενούς άμιλλας και της εμπιστοσύνης, ώστε να δημιουργηθεί ένα ακόμη πιο ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης για τις διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. Η υποστήριξη της εισόδου και της προσαρμογής των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο, μέσα από τη συστηματική, συνολική και ολοκληρωμένη προετοιμασία , την εξασφάλιση της συνέχειας στη μάθηση ,τη συνεργασία των εκπ/κών των δύο βαθμίδων , την ανάπτυξη θετικής στάσης από τα νήπια και θετικών προσδοκιών για το Δημοτικό Σχολείο, την ανάπτυξη τρόπων επικοινωνίας και συνεργασίας και τη δημιουργία κοινών δραστηριοτήτων για παιδιά Νηπ/γείου και Δημοτικού σχολείου, αποτελούν βασικά κριτήρια επιτυχίας και της ομαλής μετάβασης στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα.
Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό παιδαγωγικό και σχολικό ζήτημα. Η καλλιέργεια των σχέσεων δίνει δυναμική στο “είναι” κάθε παιδιού και ιδιαίτερα η φιλία μπορεί να τροφοδοτήσει και τα βαθύτερα νοήματα της ζωής. Ποιος δεν έχει νιώσει το απάγκιο της φιλίας ιδιαίτερα σε δύσκολες στιγμές; Ποιος δεν επιζητεί τη ζεστασιά και την τρυφερότητα του φιλικού λόγου στις πιο μύχιες αναζητήσεις μας, στις πιο επίμαχες ταλαντεύσεις μας; Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών είναι βασικό στοιχείο για την ανάπτυξη της σχολικής ζωής και για τη δημιουργία ενός μορφωτικού – πολιτιστικού τοπίου, το οποίο έχει απόλυτη ανάγκη η μαθησιακή λειτουργία. Είναι παράγοντας κοινωνικοποίησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας κάθε νέου και νέας. Είναι βασικό σημείο για τη ζωντάνια και τη δημιουργικότητα της σχολικής αίθουσας.
Και είναι διδακτή η καλή συμπεριφορά. Είναι υποχρέωσή μας να καλλιεργούμε την ανάπτυξη διαπροσωπικών, φιλικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών, είναι παιδαγωγική μας ευθύνη να προάγουμε τη δύναμη του ορθολογισμού και της λογικής, είναι καίρια ουμανιστική αντίληψη να αναδεικνύουμε τις αξίες του αλληλοσεβασμού, του αλτρουισμού, της ανοχής, της κατανόησης, της συνεργασίας και της φιλίας. Το σχολείο είναι μια ζωντανή μικρο-κοινότητα, είναι ένας κοινωνικός θεσμός στον οποίο συνευρίσκονται διαφορετικές κουλτούρες (αφετηριακές – εξωσχολικές των παιδιών), διαφορετικές (πλέον) θρησκείες, διαφορετικές νοοτροπίες και αντιλήψεις. Οφείλει να σεβαστεί κάθε ιδιαιτερότητα, οφείλει να την ενισχύσει.
Οι δράσεις αυτές μέσω της ανταλλαγής πασχαλιάτικων ευχών και μεταλαμπάδευσης των εθίμων , διευκόλυναν την επικοινωνία, την εξοικείωση με τον χώρο ,την γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους και την ανάπτυξη θετικού ψυχολογικού κλίματος.
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας, στολίσαμε με λουλούδια το πασχαλινό μας καλάθι , το γεμίσαμε με γλυκίσματα και καλούδια , χειροτεχνίες και ζωγραφιές, πασχαλινές κάρτες για τους εκπαιδευτικούς και την Διευθύντρια και πήγαμε στο 2ο Γυμνάσιο Πεύκης, στο όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης, αλλά και στα τμήματα του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης. Οι πόρτες άνοιξαν με αγάπη , όλοι μας καλωσόρισαν και άκουσαν τα Λαζαρικά , όπως η μέρα το καλούσε. Πήραν και τη συνταγή για να φτιάξουν τα δικά τους Λαζαράκια!!!
Τα παιδιά ανταλλάξαν ευχές και γεύτηκαν γλυκίσματα που προσφέρθησαν κι από τις δύο σχολικές μονάδες!!! Και του χρόνου παιδιά να το επαναλάβουμε ξανά!!! Το φως της Ανάστασης να γεμίσει με την λάμψη του τις άδολες ψυχές σας και μόνος οδηγός στη ζωή σας να είναι η αγάπη, η εμπιστοσύνη , η ανιδιοτέλεια και η καλοσύνη!!! Να έχετε υγεία, φως και χαρά στη ζωή σας. Η Ανάσταση να φέρει την προσωπική, εσωτερική ανάσταση του καθενός κι η ψυχή μας να γεμίζει με τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης.
Μπράβο σας παιδιά!!! Καλό Πάσχα σε όλους!!!
Επίσκεψη στο Παράρτημα του 1oυ Νηπιαγωγείου Πεύκης για τα Λαζαρικά:
Επίσκεψη στο 2ο Γυμνάσιο Πεύκης:
Επίσκεψη στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης για να πούμε τα Κάλαντα του Λαζάρου:
Και οι πασχαλινές δημιουργίες μας, που τις πήραμε με μεγάλη χαρά στο σπίτι μας:
Καλό Πάσχα με αγάπη και φως στις καρδιές σας!!
Αγαπητοί γονείς,
το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα 2024-2025 που διοργανώνει το We4all, με εμπειρία πλέον 5 ετών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση σε σχολεία στην Ελλάδα και το εξωτερικό! Το παιχνίδι έχει ήδη ξεκινήσει και θα διαρκέσει μέχρι τον Μαΐο του 2025!
Ο σκοπός του παιχνιδιού; Να δώσει τη δύναμη στα παιδιά μας για να γίνουν η αλλαγή που χρειάζεται ο κόσμος μας. Πώς θα οργανωθεί το παιχνίδι?
Τα παιδιά του σχολείου μας συνεργάζονται σαν μια ομάδα και πραγματοποιούν δραστηριότητες εντός σχολείου ή και στις γειτονιές τους, οι οποίες θα κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο και για κάθε δραστηριότητα που θα ολοκληρώνουν επιτυχώς, θα μαζεύουν πόντους. Οι δράσεις που κάνουν τα παιδιά μπορεί να είναι οποιαδήποτε δραστηριότητα περιβαλλοντικής ή κοινωνικής βελτίωσης που ομορφαίνει το σχολείο ή το μέρος που ζουν όπως για παράδειγμα καθαρισμός της σχολική αυλής, φυτεύσεις, συμμετοχή σε περιβαλλοντική εκπαίδευση κτλ.
Στο τέλος θα υπάρχουν 3 νικητές και θα ανταμείβονται με ένα ξεχωριστό δώρο! Ο μεγαλύτερος βέβαια νικητής θα είναι ο πλανήτης μας και η κοινωνία!
–Δευτέρα 15 Απριλίου 2024 πραγματοποιήσαμε δράση στο μητρικό σχολείο και το Παράρτημα στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης: «Παιδαγωγική αξιοποίηση, αναδιαμόρφωση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου».Σε ενημερωτική συνάντηση που είχαμε με τους γονείς αναπτύξαμε τους στόχους του προγράμματος, ζητήσαμε την βοήθεια τους στην καλλιέργεια των φυτών και οργανώσαμε το πλάνο δράσης. Προμηθευτήκαμε αρωματικά και καλλωπιστικά φυτά. Φυτέψαμε λεβάντες, δεντρολίβανα, αρμπαρόριζα, πετούνιες και κατηφέδες στις μεγάλες ρόδες, σε γλάστρες και ζαρτινιέρες. Πήραμε τα σκαλιστηράκια μας, βγάλαμε τα φυτά από τα γλαστράκια, τα φυτέψαμε και τα ποτίσαμε και υποσχεθήκαμε να τα φροντίζουμε σαν γνήσιοι κηπουροί και φρουροί του αύλειου χώρου του σχολείου. Στο τέλος πήραμε τις τσουγκράνες μας και καθαρίσαμε την αυλή από τις πευκοβελόνες!! Πραγματικά φύγαμε χαρούμενοι, βάζοντας κι εμείς το μικρό μας λιθαράκι στην προστασία και σωτηρία του φυσικού μας περιβάλλοντος! «Ομορφαίνουμε την αυλή μας, ομορφαίνουμε τη ζωή μας».
–Η Γη είναι το σπίτι μας, μας φιλοξενεί αιώνες τώρα. Εμείς το ελάχιστο που μπορούμε να κάνουμε είναι να είμαστε ενήμεροι για τις ανάγκες της που είναι και δικές μας ανάγκες και με κάθε ευκαιρία και τρόπο να τις ικανοποιούμε.
«Κοίταξε βαθιά στη φύση και τότε, θα καταλάβεις τα πάντα καλύτερα» είχε πει ο Albert Einstein. Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, 22η Απριλίου 2024 με μία ευχή: όλοι μαζί να προστατεύουμε το σπίτι μας, δηλαδή τον πλανήτη μας. Όλοι μαζί, βάζουμε πλώρη για ένα καλύτερο αύριο! Και συνεχίσαμε την δράση στο μητρικό σχολείο και το Παράρτημα στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης: «Παιδαγωγική αξιοποίηση, αναδιαμόρφωση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου».
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2024/04/22/pagkosmia-imera-tis-gis/
–Στο πλαίσιο της επεξεργασίας του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα : “Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής” από τη θεματική ενότητα : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ,Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία, παρακολουθήσαμε σις 16/4/2024, ένα διαφορετικό, διαδραστικό, Εκπαιδευτικό ,επιμορφωτικό & περιβαλλοντικό πρόγραμμα , που πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας δωρεάν με τίτλο : “Οι σπόροι του Αύριο: Τα παιδιά στο πλευρό της Γης!”.
Μάθαμε, ανακυκλώσαμε, συλλέξαμε αντικείμενα που ρυπαίνουν τη θάλασσα, μιλήσαμε για την Ανακύκλωση χάρτινων, γυάλινων, μεταλλικών, πλαστικών αντικειμένων και υλικών για κομποστοποίηση, συμμετείχαμε ενεργά, διασκεδάσαμε ! Το πρόγραμμα είχε σχεδιαστεί και υλοποιηθεί σε συνεργασία με την εξειδικευμένη ομάδα διεξαγωγής εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία “ΚΙΒΩΤΟΣ”. Με το πρόγραμμα«Οι σπόροι του αύριο, Τα παιδιά στο πλευρό της Γης», γίνεται μια προσπάθεια να ανοίξουν νέα παράθυρα γνώσης στα παιδιά και να καλλιεργηθούν οι σπόροι του αύριο συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη εκπαίδευσή τους σε θέματα ανακύκλωσης και περιβάλλοντος.
-Στα πλαίσια καθιέρωσης της 4ης Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, επιλέξαμε την Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία για την ενημέρωση των παιδιών. Το υλικό που μας παρουσιάστηκε, προέρχονταν κατά το μεγαλύτερο μέρος του από τα εγκεκριμένα από το ΙΕΠ προγράμματα της ΠΦΠΟ (Εργαστήρια Δεξιοτήτων).
Μας παρουσίασαν συνοπτικά τους βασικούς στόχους της φιλοζωίας, τους στόχους της εκπαίδευσης για τη φιλοζωία, τη σχέση ανθρώπου-ζώου διαχρονικά, τα δικαιώματα των ζώων, τα άγρια ζώα (βιοποικιλότητα), τα ζώα κτηνοτροφίας, τα ζώα συντροφιάς και όλα τα σχετικά με τα αδέσποτα. Πήραμε πολλές πληροφορίες και τις επεξεργαστήκαμε στις τάξεις μας ,προβάλλοντας και σχετικά βίντεο και παραμύθια, που μας ευαισθητοποίησαν. Με την καθιέρωση της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, επιδιώxθηκε η προώθηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάπτυξη της φιλοζωίας , η υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/ τις μαθητές/τριες, η ενημέρωση για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2024/04/04/panellinia-scholiki-imera-filozoias/
-Σε συνεργασία με την we4all, τον Μη Κερδοσκοπικό Περιβαλλοντικό Οργανισμό που δραστηριοποιείται στην Περιβαλλοντική εκπαίδευση των παιδιών σε σχολεία Green Future, πραγματοποιήθηκε δωρεάν εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα στο Νηπιαγωγείο μας στις 27 και 28/5/2024 με θέμα την ζωή της μέλισσας, στα πλαίσια του 4oυ Eργαστηρίου Δεξιοτήτων που έχει τίτλο: “Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής!!!”
Γνωρίσαμε την ανατομία της μέλισσας… Μάθαμε πως είναι ένα κοινωνικό έντομο , πως υπάρχουν τρεις διαφορετικοί τύποι εντόμων σε μια κυψέλη (κοινωνία-αποικία). Η βασίλισσα, οι εργάτριες και οι κηφήνες. Πως είναι ένα έντομο πολύ χρήσιμο για τον άνθρωπο. Πετάει από λουλούδι σε λουλούδι, μαζεύει γύρη και νέκταρ και μας χαρίζει το γλυκό της μέλι. Όταν η μέλισσα βρει τα λουλούδια που θέλει, αρχίζει να “χορεύει” γύρω από αυτά. Έτσι, ειδοποιεί τις υπόλοιπες μέλισσες να έρθουν και να τη βοηθήσουν. Οι μέλισσες ζουν πολλές μαζί, οργανωμένες σε οικογένειες μέσα σε κυψέλες.
Μάθαμε πως παράγεται και πως συλλέγεται το μέλι….Οι μέλισσες είναι καταπληκτικές τεχνίτριες. Μέσα το σπιτάκι τους που ονομάζεται κυψέλη, εργάζονται ακούραστα. Οι εργάτριες βγάζουν από το σώμα τους κερί και με αυτό φτιάχνουν τις κερήθρες τους. Σχεδιάζουν κανονικά εξάγωνα μέσα στα οποία θα αποθηκεύσουν στη συνέχεια το μέλι τους. Η σπουδαιότητα των μελισσών για το οικοσύστημα είναι τεράστια!!!! «Αν οι μέλισσες εξαφανιστούν, το ανθρώπινο είδος θα εξαφανιστεί μέσα σε τέσσερα χρόνια» φέρεται να έχει δηλώσει ο Αλβέρτος Αϊνστάιν. Σύνθημά μας : “Σώστε τις μέλισσες ..Σώστε τον πλανήτη !!”
–Με την λήξη της καλοκαιρινής γιορτής μας την Πέμπτη 23/5/2024, ακολούθησε μια προγραμματισμένη δράση από τον Σύλλογο Διδασκόντων και τον Σύλλογο Γονέων του Νηπιαγωγείου μας. Συγκεκριμένα στo πλαίσιo των στόχων του σχολείου για την προαγωγή του εθελοντισμού, του πνεύματος αλληλεγγύης, της προαγωγής και ενίσχυσης του δείκτη ευτυχίας των παιδιών, της καλλιέργειας με βιωματικό τρόπο της αξίας του ακτιβισμού και της προσφοράς, των εργαστηρίων δεξιοτήτων, αλλά και της καλλιέργειας αλληλεγγύης και ευαισθητοποίησης των παιδιών, εκπονήθηκε η δράση: «Απλώνω ευτυχία – Δυναμώνω τη Φλόγα της καρδιάς».
«Η μπουγάδα της ΕΥΤΥΧΙΑΣ» απλώθηκε σε σχοινιά στον χώρο της παιδικής χαράς του σχολείου, με στόχο να συνδράμουμε κι εμείς στο να ανάψει μέσα σε όσους/ες δουν τις φανελίτσες το φως, που θα τους/τις βοηθήσει να διακρίνουν ότι η ευτυχία είναι στα απλά και καθημερινά της ζωής. Σε αυτά που βρίσκονται γύρω μας, κοντά μας. Μέσα από τις φανέλες μας δώσαμε ιδέες για το πού μπορεί να βρει κανείς την Ευτυχία και συμβάλλαμε με τον τρόπο μας στο να νιώσουν ευτυχία , τα παιδιά που περνούν δύσκολα.
Παιδιά και ενήλικες στη συνέχεια, στον κουμπαρά Αγάπης του Συλλόγου Γονέων, βάλαμε χρήματα (έρανος)σαν μια μικρή κατάθεση ψυχής, για την ενίσχυσή του Συλλόγου Γονέων με Νεοπλασματική ασθένεια ΦΛΟΓΑ https://www.floga.org.gr/
Στόχος ήταν η προσφορά μέσα από την προφορά, ο εθελοντισμός μέσα από τον εθελοντισμό! Η συνταγή επιτυχίας, απαιτούσε φαντασία, δημιουργικότητα, θέληση και πίστη ότι «μπορούμε να γίνουμε εμείς η αλλαγή που θέλουμε να δούμε στον κόσμο» κι εμείς την είχαμε!!! Γιατί μόνο: «Όλοι μαζί, είμαστε πιο δυνατοί» ,όπως μας έμαθαν τα παιδιά μας!!! Μόνο έτσι υπάρχει ελπίδα για έναν κόσμο αλληλεγγύης, συνεργασίας, κατανόησης, αλτρουισμού και αγάπης!!!
Και το μικρό μας όνειρο έγινε πραγματικότητα!!! Η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου , στις 24/5/2024 έκανε την κατάθεση ψυχής όλων μας, το ποσό των 407,20 ευρώ, σε επίσημο τραπεζικό λογαριασμό της ΦΛΟΓΑΣ συνεχίζοντας την «αλυσίδα ευτυχίας»..
Ευχαριστούμε τους εμπνευστές της δράσης, κα. Γεωργία Σολωμού από την Κύπρο και τον πραγματικά εμπνευσμένο εκπαιδευτικό κ. Μάριο Μάζαρη για την ευκαιρία συμμετοχής που μας έδωσαν, ώστε να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι γεμάτοι φως, αγάπη, αλληλεγγύη και αλτρουισμό! Όταν πραγματοποιούνται οι ευχές των παιδιών με καρκίνο, εκείνα παίρνουν δύναμη, ανεβαίνει ο δείκτης ευτυχίας τους και μπορούν να ανταποκριθούν καλύτερα στις θεραπείες!!
Υλοποίηση της δράσης: «Απλώνω ευτυχία – Δυναμώνω τη Φλόγα της καρδιάς»!!!
–Στα πλαίσια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων που έχει τίτλο: “Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής!!!”, πραγματοποιήσαμε την Δευτέρα 3/6/2024, περιβαλλοντική δράση.
Συγκεκριμένα προβήκαμε στις ακόλουθες ενέργειες:
-με τα παιδιά του μητρικού σχολείου επισκεφτήκαμε το Δάσος Μορέλλα, τον μικρό αυτό πνεύμονα οξυγόνου πλησίον του μητρικού σχολείου για να τον εξερευνήσουμε, να προβούμε στον καθαρισμό του από απορρίμματα τα οποία στη συνέχεια τα παιδιά ανακύκλωσαν συμβάλλοντας σε προγράμματα ανακύκλωσης που ήδη τρέχει.
Τους δώσαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε το δάσος, να το αγαπήσουν , να μάθουν τη σημασία του εθελοντισμού, όπως και το πώς να το προστατεύουν από τη φωτιά.
Η δράση αυτή καθαρισμού, ήταν ιδιαίτερα σημαντική & συμβολική, καθώς οργανώθηκε στην αρχή της αντιπυρικής περιόδου και υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας σχετικά με την πρόληψη και διαχείριση των δασικών πυρκαγιών. Θέλαμε να γίνουμε πια ενεργοί πολίτες!».
– τα παιδιά του Παραρτήματος αντίστοιχα, προβήκαν σε καθαριότητα του αύλειου χώρου και του πάρκου που βρίσκεται έμπροσθεν του Παραρτήματος, στον πεζόδρομο.
Φυσικά και φορέσαμε όλοι γάντια μιας χρήσεως, για ευνόητους λόγους προστασίας.
Στον περίπατό μας είδαμε τις κακοτεχνίες που πρέπει να αποκατασταθούν για να μην είναι επικίνδυνες για όλους μας , τα σκουπίδια που όλοι κάποια στιγμή πετάξαμε ασυλλόγιστα, όλα τα εύφλεκτα υλικά (κουκουνάρια, πευκοβελόνες, κλαδάκια μικρά , αλλά και μεγάλα που κόπηκαν για το παιχνίδι μας τις απογευματινές ώρες..) ακούσαμε όμως και την φωνή των δέντρων, αφουγκραστήκαμε το συναίσθημά τους και υποσχεθήκαμε ότι δεν θα τα ξαναπονέσουμε. Είναι οι φίλοι μας το περιβάλλον, μας δίνουν την σκιά και το οξυγόνο τους , μας χαλαρώνουν όταν όλα γύρω μας πνίγουν , απορροφούν τον θόρυβο, δίνουν σπιτάκια στα ζωάκια του δάσους, κρατάνε το νερό της βροχής και μας γλυτώνουν από τις πλημμύρες….
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες: των κουκουναριών, των κλαδιών και των σκουπιδιών. Τα συλλέξαμε και τα τοποθετήσαμε εκεί που έπρεπε: άλλα στον κάδο της ανακύκλωσης κι άλλα στοιβαγμένα κι έτοιμα να τα παραλάβει ο αυτοκίνητο του Δήμου.
–Η ανάγκη για την βελτίωση της αισθητικής του αύλειου χώρου του σχολείου μας και η αναβάθμισή του ώστε να συνδεθεί και να εξυπηρετεί την όλη εκπαιδευτική διαδικασία, είχε εντοπιστεί και τονιστεί από το προηγούμενο σχολικό έτος και ήταν ένας από τους στόχους που είχαμε θέσει για την τρέχουσα σχολική χρονιά.
Με την αποκλειστική βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και την προσωπική τους εργασία, ζωγραφίστηκε ένα μεγάλο κομμάτι του εξωτερικού τοίχου του σχολείου, της εξέδρας μας στο πλάι στην επαφή με το 3ο Δημοτικό σχολείο , αλλά και στον αύλειο χωμάτινο χώρο που βρίσκονται τα όργανα της παιδικής χαράς .
Οι έρευνες έχουν δείξει ότι:
-η αξιοποίηση του χώρου στην εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας συμβάλει στη γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη τους.
-Τα παιδιά αυτής της ηλικίας, μέσω του χώρου όπου βρίσκονται και των αλλαγών που πραγματοποιούν τα ίδια, ενδυναμώνουν, μεταξύ άλλων, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
-Το εξωτερικό περιβάλλον μπορεί να λειτουργήσει ως πεδίο αγωγής και μάθησης, παρέχοντας στο παιδί ευκαιρίες να εμπλακεί σε βιωματικές καταστάσεις μάθησης, να αποκτήσει γνώσεις και εμπειρίες, να διερευνήσει, να εκφραστεί και να βιώσει ποικίλα συναισθήματα».
-Μέσα από τη συχνή παρατήρηση και αλληλεπίδραση τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν μια πιο έντονη συνειδητοποίηση της φύσης και της ανάγκης προστασίας της, διαχειρίζονται καλύτερα τον χώρο τους και καλλιεργούν μεταξύ τους σχέση ευθύνης και φροντίδας.
-Ερχόμενα σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον αποκτούν σταδιακά νέες δεξιότητες, που τους καθιστούν ικανούς να λειτουργήσουν μελλοντικά ως ενεργοί πολίτες.
Η σχολική αυλή ,αποτελεί ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των παιδιών.Η φυσική εμπειρία ενισχύει την κατανόηση της σχέσης μας με το φυσικό κόσμο, ευνοεί τη συμμετοχή των παιδιών στη διαχείριση και τη φροντίδα της σχολικής αυλής και τους παρέχεται η ευκαιρία να αναλάβουν ευθύνες και να αποφασίζουν για θέματα σχετικά με το περιβάλλον.
-Προσφέρει επίσης την ευκαιρία για συνεργατική μάθηση και κοινωνική αλληλεπίδραση. Τα παιδιά μπορούν να εργαστούν μαζί για τη δημιουργία και τη διατήρηση της αυλής, ενισχύοντας την αίσθηση της κοινότητας και της ευθύνης.
“Μαζί με τα παιδιά, μπορούμε να αλλάζουμε τον κόσμο”.
Βελτίωση της αισθητικής του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου μας!
– Ο Σύλλογος Γονέων για άλλη μια φορά άφησε το περιβαλλοντικό του αποτύπωμα! Μοίρασε στα νήπια ως αποχαιρετιστήριο καλοκαιρινό δώρο, μια οικολογική χάρτινη σακούλα με χώμα, γλαστράκι και σπόρους στις 13/6/2024. Το φυτό για να μεγαλώσει χρειάζεται χώμα, νερό, αέρα και ήλιο. Αλλά τον πιο σημαντικό ρόλο, παίζει η αγάπη στο μεγάλωμα του φυτού. Να χαϊδεύουν το φυτό τους ύστερα από κάθε πότισμα. Να γίνουν οι καλύτεροι φροντιστές του. “Λουλούδια φυτεύω, τον κόσμο ομορφαίνω”
Τα παιδιά είναι γεννημένοι κηπουροί: είναι περίεργα, τους αρέσει να μαθαίνουν μέσα από την πράξη και θέλουν να λερώνονται ! Καλλιεργώντας τον κήπο το παιδί έχει την ικανοποίηση να φροντίζει κάτι δικό του για καιρό και παρατηρεί από πρώτο χέρι τον κύκλο της φύσης. Και βέβαια η κηπουρική είναι ένας ωραίος τρόπος για να αποκτήσει το παιδί περιβαλλοντική συνείδηση, εξερευνώντας τη λειτουργία της φύσης. Αν αγαπήσει τον κήπο και τα φυτά από μικρό, θα διατηρηθεί αυτό για όλη τη ζωή του.
–Συμμετοχή και συνεργασία στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου.
Σε συνέχεια της χθεσινής δράσης στο στο Παράρτημα του Νηπιαγωγείου μας, στα πλαίσια του Άξονα: “Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας” του ΙΕΠ και ειδικότερα του Σχεδίου Δράσης: «Παιδαγωγική αξιοποίηση, αναδιαμόρφωση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου. Bελτίωση σχολικών χώρων– υποδομών » με την βοήθεια του WE4AL , πραγματοποιήσαμε νέα δράση Green Future σήμερα Παρασκευή 1/11/2024 στο μητρικό σχολείο.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ξεκίνησε με μια παρουσίαση κατάλληλα διαμορφωμένη για το επίπεδο και την ηλικία των παιδιών του Νηπιαγωγείου.
Πήραμε τα σκαλιστηράκια μας, βγάλαμε τα φυτά από τα γλαστράκια, τα φυτέψαμε και τα ποτίσαμε και υποσχεθήκαμε να τα φροντίζουμε σαν γνήσιοι κηπουροί και φρουροί του αύλειου χώρου του σχολείου. Να θυμόμαστε ότι αυτός ο πλανήτης είναι το σπίτι μας, προτού να είναι αργά και να οραματιζόμαστε την ανθρωπότητα σαν μια μεγάλη οικογένεια που θα βρίσκεται σε αρμονία με την φύση και τις υπόλοιπες μορφές ζωής.
Στη συνέχεια καθαρίσαμε την αυλή μας από πευκοβελόνες, φυλλαράκια και κουκουνάρια.
Βάλαμε κι εμείς το μικρό μας λιθαράκι στην προστασία και σωτηρία του φυσικού περιβάλλοντος! Μετά απονεμήθηκε στα παιδιά το “βραβείο” του φρουρού της φύσης, του περιβάλλοντος και του αύλειου χώρου του σχολείου.
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2024/11/01/kallopismos-toy-ayleioy-choroy-toy-mitrikoy-scholeioy-toy-nipiagogeioy-mas-me-tin-voitheia-toy-we4all/
-Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας : «Η σπορά», φυτέψαμε φακές και φασόλια με τα παιδιά σε πήλινα δοχεία και παρακολουθήσαμε την εξέλιξή τους. Είδαμε τις ρίζες, τον βλαστό ,τα φύλλα τους. τα ποτίσαμε, τα βάλαμε σε παράθυρο κοντά ώστε να τα βλέπει ο ήλιος και εκπαιδευτήκαμε στο φύτεμα και την φροντίδα τους. Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; Είχαμε μάθει πώς ένα φυτό για να αναπτυχθεί χρειάζεται ήλιο, νερό, χώμα, αέρα, και αγάπη.Πήραμε πήλινα δοχεία από γιαούρτι και κόψαμε βαμβάκι ώστε να καλύψουμε τον πάτο Πατήσαμε καλά με το χέρι μας το βαμβάκι και το βρέξαμε με λίγο νερό. Πήραμε φακές και φασόλια και τα σκορπίσαμε πάνω στο βρεγμένο βαμβάκι. Ύστερα ξαναποτίσαμε ώστε το βαμβάκι να έχει αρκετό νερό. Αφήσαμε τις φακές στο παράθυρο και ποτίζαμε μέρα παρά μέρα ή όταν βλέπαμε ότι το βαμβάκι δεν ήταν υγρό.
Δώσαμε τη δυνατότητα στους μικρούς μαθητές μας ,να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τους φυτικούς οργανισμούς, να αντιληφθούν τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και να κατανοήσουν τους παράγοντες που επηρεάζουν την εξέλιξή τους.
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2024/11/13/fyteyoyme-fakes-kai-fasolia/
-Η αναπηρία είναι μόνο θέμα του ανθρώπου που είναι ανάπηρος ή και της κοινωνίας με τη στάση της απέναντί του;
-Ένας άνθρωπος με αμαξίδιο δεν μπορεί να μπει σε ένα κτίριο επειδή δεν χρησιμοποιεί τα πόδια του ή γιατί δεν υπάρχει ράμπα;
Η αλληλεπίδραση και η αλληλοκατανόηση είναι βασικές προϋποθέσεις για την αλλαγή στάσης και νοοτροπίας σχετικά με τη διαφορετικότητα, την αναπηρία και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Η διαφορετικότητα υπάρχει παντού.
–Την Τρίτη 11/2/2025, διοργανώσαμε δράση στο Νηπιαγωγείο μας χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό από το SaferInternet4Kids και υπογραμμίσαμε τη σημασία της συνεργασίας για ένα ασφαλέστερο ψηφιακό κόσμο, ειδικά για τα παιδιά και τους νέους!
Εορτασμός της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου SID 2025#SaferInternetDay #BetterInternet #staysafeonline
-Συμμετοχή στον 6ο Μαραθώνιο Ανάγνωσηςπου οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργάνωσαν για έκτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. «Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου» , στηρίζοντας και προάγοντας τη φιλαναγνωσία εργαζόμενοι διαθεματικά και παράλληλα ενθαρρύνοντας τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
6ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης «Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
-Στα πλαίσια τoυ Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” την Τετάρτη 12/3/2025, πήγαμε επίσκεψη στο 2ο Γυμνάσιο Πεύκης για να πούμε τα χελιδονίσματα, τα κάλαντα της Άνοιξης!
-Στις 7 Μαρτίου η αγαπημένη μας συγγραφέας Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη, με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας και στα πλαίσια των δράσεων -εκδηλώσεων του Νηπιαγωγείου μας με στόχο την ευαισθητοποίηση των νηπίων σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού , ήρθε και μας παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο ” Θέλω πάντα να γελάς” που πραγματεύεται την αξία της συνεργασίας, της φιλίας, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της αλληλεγγύης , καθώς μόνο “Όλοι μαζί , όλοι μαζί, είμαστε πιο δυνατοί”.
Παρουσίαση βιβλίου. Δράση στα πλαίσια κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού.
-Σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων , το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης , το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα αλλά και Δήμους, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, υλοποιήσαμε δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού σήμερα 6 Μαρτίου 2025, ώρα 10.30-11.15, στον αύλειο χώρο του μητρικού σχολείου, του 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκης .
-Το κτιριακό μας απασχολούσε πάντα λόγω παλαιότητας & εμφανούς ανάγκης βελτίωσης , ώστε να εξασφαλίζονται οι καλύτερες δυνατές συνθήκες διαβίωσης των νηπίων. Μετά από επίμονη έκθεση των αναγκών μας στην Τοπική Αυτοδιοίκηση , ενταχτήκαμε σε Πρόγραμμα έργων αναβάθμισης. Πραγματοποιήθηκε αλλαγή των αλουμινένιων παραθύρων του κτιρίου με άλλα ενεργειακά, για εξοικονόμηση θερμότητας & αναμένονται έργα εξωραισμού του αύλειου χώρου όπως & ζητήθηκε με αποστολή Πρακτικών των Συλλόγου Διδασκόντων & Συλλόγου Γονέων.
–Κάναμε Κοινωνικές δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την ενσυναίσθηση των παιδιών για άτομα και ομάδες που χρειάζονται την βοήθεια μας εν όψει του Πάσχα !
1)Συγκέντρωση ειδών διατροφής για «Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει του Πάσχα.
Συγκέντρωση ειδών διατροφής για «Tο Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει του Πάσχα
-Πήραμε μέρος στην βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση. Στόχος της δράσης να διδάξουμε στα παιδιά νηπιακής ηλικίας (5 έως 6 ετών) πώς να βοηθήσουν κάποιον μεγαλύτερο που παθαίνει εγκεφαλικό επεισόδιο, αναγνωρίζοντας τα συμπτώματα και μαθαίνοντας πώς να καλέσουν το 112.
Τα παιδιά μας έγιναν ΧΟΠΑ ήρωες! Και φυσικά το πρώτο που μάθαμε είναι το μαγικό νούμερο που πρέπει να καλέσουμε! Το 112! Ξέρουμε πια αν χρειαστεί κάποια στιγμή η δική μας βοήθεια, αν εμφανιστεί ο κακός θρόμβος, πως θα γίνουμε ΧΟΠΑ ήρωες!
–Την Παρασκευή 11/4/2025, επισκεφθήκαμε το 2ο Γυμνάσιο Πεύκης, το όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης και τα τμήματα του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης με το οποίο συνεργαζόμαστε στα πλαίσια του άξονα “Σχολείο και κοινότητα” ,για να πούμε τα Κάλαντα του Λαζάρου, να ανταλλάξουμε τις Πασχαλινές ευχές μας, γλυκίσματα (σοκολατάκια χορηγία του Συλλόγου Γονέων) , χειροτεχνίες φτιαγμένες από παιδικά χεράκια με αγάπη και να γνωριστούμε -αγαπηθούμε με τον τρόπο που εμείς γνωρίζουμε και είναι πάντα αποτελεσματικός. Στα πλαίσια τoυ Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και τίτλο: ‘Εγώ κι εσύ μαζί, μία ομάδα δυνατή” και της Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας : Ομάδα αντι-bullying, επιδιώκουμε την αγαστή συνεργασία των σχολείων , την αποδοχή, την δημιουργία κλίματος αλληλοσεβασμού, εμπιστοσύνης, ανάπτυξης συλλογικού πνεύματος και αλληλεγγύης.
Πασχαλινές δράσεις στα πλαίσια του άξονα “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών”
–Στα πλαίσια καθιέρωσης της 4ης Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, εκπαιδεύσαμε τα νήπια στη φιλοζωία και επιλέξαμε και την Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία για την καλύτερη ενημέρωση των παιδιών. Το υλικό που μας παρουσιάστηκε, προέρχονταν κατά το μεγαλύτερο μέρος του από τα εγκεκριμένα από το ΙΕΠ προγράμματα της ΠΦΠΟ (Εργαστήρια Δεξιοτήτων).
Ας γίνουμε ένας κρίκος στην αλυσίδα των ανθρώπων που ονειρεύονται έναν καλύτερο κόσμο για όλους και μάχονται για τα δικαιώματα κάθε συναισθανόμενου έμβιου πλάσματος σε αυτό τον πλανήτη.
-Κατά την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου συμμετείχαμε: 1) στη δράση “Διαβάζουμε Μαζί!” που διοργάνωσε η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος” του Νομού Ηρακλείου και 2) καλέσαμε τον Νάσο, μαθητή της Β΄ Δημοτικού και πρώην μαθητή του Νηπιαγωγείου μας να μας διαβάσει το βιβλίο Το πασχαλινό αυγό του Jan Brett.
-Με αφορμή την ημέρα αυτή και στα πλαίσια τoυ Σχεδίoυ Δράσης που έχει αναλάβει το Νηπιαγωγείο μας και αφορά την “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” και τίτλο: ‘Εγώ κι εσύ μαζί, μία ομάδα δυνατή” και της Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας : Ομάδα αντι-bullying συνεργαστήκαμε με το 2ο Νηπιαγωγείο Πεύκης, ανταλλάξαμε απόψεις και αναπτύξαμε επιοικοδομητικό διάλογο για συνεργασία σε αυτό το ευαίσθητο θέμα . Όλοι μαζί αποφασίσαμε από κοινού, αφού αφιερώσουμε χρόνο σε δράση-συζήτηση με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού ,ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των παιδιών και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις, να ανταλλάξουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα των παιδιών μας προιόν της καλής συνεργασίας και διάθεσης και της ανάγκης πάταξης του δυσάρεστου αυτού φαινομένου!
https://blogs.sch.gr/5nippefkis/2025/03/06/6i-martioy-panellinia-imera-kata-tis-scholikis-vias-kai-toy-ekfovismoy/
–Παγκόσμια Ημέρα των Δασών !!!Φροντίδα του κήπου μας. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Δασών, φροντίσαμε τα ήδη φυτεμένα δέντρα και φυτά στη σχολική αυλή και προχωρήσαμε σε καθαρισμό από πευκοβελόνες, χαρούπια και κουκουνάρια. Απομακρύναμε αγριόχορτα και ξερά φύλλα και ποτίσαμε τους θάμνους και τα γλαστράκια μας!!! Πήραμε τα σκαλιστηράκια , ξεχορταριάσαμε βάζοντας γαντάκια , και φροντίσαμε σαν γνήσιοι κηπουροί και φρουροί ,τον αύλειο χώρο του σχολείου.
Λίγα λόγια για τα στατιστικά του Πρωταθλήματος:
Δράσεις που μας ενέπνευσαν, μας συγκίνησαν και μας γέμισαν χαρά και αισιοδοξία!
🏆 Οι μεγάλοι νικητές του Πρωταθλήματος ανά κατηγορία:
Νηπιαγωγεία
1. 5ο Νηπιαγωγείο Πεύκης, Αττική — 45 δράσεις, 1.085 πόντοι
2. 14ο Νηπιαγωγείο Αγρινίου Αιτωλοακαρνανίας — 29 δράσεις, 660 πόντοι
3. Νηπιαγωγείο Αγίου Ιστιαίας, Εύβοια — 22 δράσεις, 575 πόντοι
Δημοτικά
1. 7ο Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης, Αττική — 27 δράσεις, 750 πόντοι
2. 3ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ερυθραίας, Αττική — 23 δράσεις, 525 πόντοι
3. Greenwood House School, Λάγος Νιγηρίας — 13 δράσεις, 395 πόντοι
Γυμνάσια
1.Γυμνάσιο Ώθηση Σταμάτας, Αττική — 49 δράσεις, 1.200 πόντοι
2. 9ο Γυμνάσιο Αιγάλεω, Αττική — 28 δράσεις, 715 πόντοι
3. Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ικαρίας — 13 δράσεις, 355 πόντοι
Λύκεια
1.ΕΝΕΕΓΥΛ Περιστερίου, Αττική — 67 δράσεις, 1.470 πόντοι
2. 3ο Γενικό Λύκειο Γιαννιτσών, Πέλλα — 26 δράσεις, 675 πόντοι
3. Λύκειο Ώθηση Σταμάτας, Αττική — 21 δράσεις, 550 πόντοι
Ακολουθεί η βράβευσης και η παραλαβή των δώρων μας!
Βραβείο σχολείου και έπαινος μαθητών στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα Καλών Πράξεων 2024-2025
Συνεχίζουμε μαζί… κάνοντας τον κόσμο μας καλύτερο με κάθε καλή πράξη! 🌍❤️
Έρχεται η Πασχαλιά, και φέρνει μαζί της αυγουλάκια, κουνελάκια , λαμπάδες και λαγουδάκια. Έτσι και εμείς, σήμερα Δευτέρα 7/4/2025 είχαμε βιωματικό εργαστήρι στο σχολείο μας, διακοσμήσαμε τις πιο όμορφες λαμπάδες και παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια!!!Γελάσαμε, ευχαριστηθήκαμε, ζωγραφίσαμε και πήραμε την όμορφη λαμπαδίτσα που στολίσαμε στο σπίτι μας. Καλό Πάσχα σε όλους μας!!!Απολαύστε μας!!!
Σύμφωνα με το άρθρο 31 του ν. 4830/2021 «Νέο πλαίσιο για την ευζωία των ζώων συντροφιάς – Πρόγραμμα “AΡΓΟΣ”,ορίζεται και καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.
Προσδοκώμενα αποτελέσματα της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας είναι:
• Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών /-τριών για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
• Η αναγνώριση και ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ζώων από τους/τις μαθητές/-τριες μέσω
της ενεργούς προάσπισής τους.
Η Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων και η σχολική μέρα φιλοζωίας (4 Απριλίου), αποτελούν μια ευκαιρία να αναγνωρίσουμε όλοι και περισσότερο οι μαθητές και μαθήτριες, ως οι μελλοντικοί ενεργοί πολίτες, τη σημαντικότητα και την αξία του κόσμου των ζώων στη ζωή μας και στον πλανήτη γενικότερα.
Οι μέρες αυτές καθιερώθηκαν με σκοπό να δοθεί έμφαση στην προστασία, τη φροντίδα και τη συμπόρευσή μας με τα ζώα, αναδεικνύοντας τη σχέση αλληλεξάρτησης που έχουμε μαζί τους.
Είναι μια ευκαιρία να επισημάνουμε την ανάγκη για δίκαιη μεταχείριση των ζώων, τη διατήρηση των φυσικών τους περιβαλλόντων και την προώθηση της βιώσιμης συμβίωσης μαζί τους.
Πέρα από την εορταστική πλευρά, η ημέρα αυτή αποτελεί επίσης μια ώθηση για δράση και δέσμευση απέναντι στην προστασία της άγριας ζωής, τη μείωση της κακοποίησης των ζώων και την προώθηση μιας πιο συνειδητής και φιλικής προς τα ζώα κοινωνίας.
Κατανόηση της βιολογίας και της συμπεριφοράς των ζώων: Οι μαθητές μαθαίνουν για τη δομή, τη λειτουργία και τη συμπεριφορά των ζώων, συμπεριλαμβανομένων των φυσιολογικών αναγκών και συμπεριφορών τους.
Ευαισθητοποίηση σε θέματα ευημερίας ζώων: Οι μαθητές μαθαίνουν την αξία της φροντίδας, του σεβασμού και της προστασίας των ζώων, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν στην ευημερία τους.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων συμπεριφοράς: Οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η ευαισθησία και η συνείδηση των δικαιωμάτων των ζώων, καθώς και η ικανότητα να αντιλαμβάνονται τις ανάγκες τους.
Προώθηση της βιώσιμης συμπεριφοράς: Οι μαθητές εκπαιδεύονται να λαμβάνουν αποφάσεις και να κάνουν επιλογές που σέβονται τα ζώα και το περιβάλλον.
Ανάπτυξη επιστημονικής και κριτικής σκέψης: Οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις πηγές πληροφοριών σχετικά με τα ζώα και να αξιολογούν και να αναλύουν κριτικά τις πληροφορίες αυτές. Οι παραπάνω διδακτικοί στόχοι συμβάλλουν στη δημιουργία μιας γενικότερης κουλτούρας σεβασμού και φροντίδας προς τα ζώα, προάγοντας έτσι μια πιο αειφόρο και συνειδητή σχέση με το φυσικό μας περιβάλλον.
Ενημέρωση για τα αδέσποτα ζώα. Αδέσποτο ζώο είναι κάθε ζωάκι συντροφιάς το οποίο είτε δεν έχει σπιτάκι, γεννήθηκε και ζει στο δρόμο είτε βρέθηκε για κάποιο λόγο μακριά από το σπιτάκι του και τους ανθρώπους που το φρόντιζαν. Πολλά ζωάκια έγιναν αδέσποτα γιατί οι άνθρωποι που τα φρόντιζαν και τα αγαπούσαν δε τα ήθελαν πια και τα άφησαν στο δρόμο. Αυτά τα ζωάκια έκαναν μωράκια που ζούσαν και αυτά στο δρόμο και με αυτόν τον τρόπο τα αδέσποτα αυξάνονται. Μιλήσαμε για τα ζώα, τις ανάγκες τους, την αγάπη που θέλουν από μας και την φροντίδα, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και παραμύθια…:
Στα πλαίσια καθιέρωσης της 4ης Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, επιλέξαμε και την Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία για την καλύτερη ενημέρωση των παιδιών. Το υλικό που μας παρουσιάστηκε, προέρχονταν κατά το μεγαλύτερο μέρος του από τα εγκεκριμένα από το ΙΕΠ προγράμματα της ΠΦΠΟ (Εργαστήρια Δεξιοτήτων).
Μας παρουσίασαν συνοπτικά τους βασικούς στόχους της φιλοζωίας, τους στόχους της εκπαίδευσης για τη φιλοζωία, τη σχέση ανθρώπου-ζώου διαχρονικά, τα δικαιώματα των ζώων, τα άγρια ζώα (βιοποικιλότητα), τα ζώα κτηνοτροφίας, τα ζώα συντροφιάς και όλα τα σχετικά με τα αδέσποτα. Πήραμε πολλές πληροφορίες και τις επεξεργαστήκαμε στις τάξεις μας ,προβάλλοντας και σχετικά βίντεο και παραμύθια, που μας ευαισθητοποίησαν. Με την καθιέρωση της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, επιδιώxθηκε η προώθηση, η ευαισθητοποίηση, η ανάπτυξη της φιλοζωίας , η υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους/ τις μαθητές/τριες, η ενημέρωση για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
Σας παραθέτουμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό:
Και το βραβείο της συμμετοχής μας:
“O πολιτισμός και το μεγαλείο ενός λαού φαίνεται από τη συμπεριφορά του στα ζώα”.
Μαχάτμα Γκάντι
Η Παγκόσμια Ημέρα φιλοζωίας είναι μια υπενθύμιση: Ότι η ευημερία τους, δεν αρχίζει και δεν τελειώνει σε μια μέρα. Δεν τη γιορτάζουμε!! Την αξιοποιούμε!
Ας γίνουμε ένας κρίκος στην αλυσίδα των ανθρώπων που ονειρεύονται έναν καλύτερο κόσμο για όλους και μάχονται για τα δικαιώματα κάθε συναισθανόμενου έμβιου πλάσματος σε αυτό τον πλανήτη.
Δεν ξεχνάμε :
Συμμετείχαμε στη δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε Μαζί!” που διοργάνωσε η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος” του Νομού Ηρακλείου.
“Μαζί” γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και ζωντανέψαμε τις ιστορίες μέσα από τη φαντασία
και τη δημιουργικότητα των παιδιών μας! Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για να καλλιεργήσουμε την αγάπη των παιδιών για την ανάγνωση. Στις 2 Απριλίου 2025, σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα και την Κύπρο, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση παραμυθιού, με κάθε τάξη να επιλέγει ελεύθερα το βιβλίο που επιθυμεί. Στη συνέχεια, έγινε δημιουργική επεξεργασία του υλικού και οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες που τους επέτρεψαν να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με τα παραμύθια . Στη συνέχεια ανεβάσαμε τις δημιουργίες μας στο συνεργατικό Padlet του “Διαβάζουμε Μαζί”, συνοδευόμενες από φωτογραφίες, ώστε να μοιραστούμε όλοι τις ιδέες μας! Γράψαμε και εικονογραφήσαμε το δικό μας ποίημα και κάναμε ομαδική αφίσα και ελεύθερη ζωγραφική με αφόρμηση τα παραμύθια που διαβάσαμε!
1o Ενημερωτικό Σημείωμα – Διαβάζουμε Μαζί
![[]](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img/APIUysiu8ojahqGsf-QC1fpC1ixv2pQLxGoqukzyU7JWMx_m9emlwP-iC4r6u9fZ5EIVveDoPS8yUhcqVHSrNA=s1600)
![[]](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img/APIUysi_lJwfsjfiFi4wqucnwjNGMO2WVLAvp0C_nv32lmimBx-Hn8K1o4YgJ7ZT0g4mu0gbcetHK3ihFvVFrw=s1600)
![[]](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img/APIUyshyxlApBXdygWcZm_OxOtJiybep0JSZWDhQS-YSOrrcbh_ogedYrss_dsMsEfGk0r7qjsV64LFdR9Nr0w=s1600)