Άρθρο για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.

Τι είναι το bullying ;

Είναι η επαναλαμβανόμενη επιθετική συμπεριφορά που εκδηλώνουν κάποια παιδιά εναντίον άλλων παιδιών που δεν τους έχουν βλάψει. Μπορεί να τους κοροϊδεύουν, να τους χτυπούν, να τους απειλούν, να διαδίδουν άσχημες φήμες γι΄ αυτούς, να καταστρέφουν τα πράγματα τους κ.α. Θέλουν να τους προκαλέσουν πόνο σωματικό ή ψυχολογικό. Το κάνουν συνέχεια και συστηματικά. Τα παιδιά που το ζουν αυτό είναι δυστυχισμένα, δε θέλουν να πάνε στο σχολείο. Φοβούνται, ντρέπονται, βρίσκονται σε απόγνωση, νιώθουν αδύναμα, αβοήθητα και μόνα. Το κρύβουν και δεν το λένε στους γονείς τους. Ξεκινούν την ημέρα τους και ξέρουν τι θα τους συμβεί. Ο εκφοβισμός συμβαίνει κι όταν κάποιος πληγώνει, βλάπτει ή ταπεινώνει ένα άτομο ξανά και ξανά. Ένας νταής αναζητά τρόπους να αποκτήσει δύναμη και έλεγχο πάνω σε ένα άλλο άτομο για να το κάνει να αισθανθεί άσχημα και να κάνει τον νταή να φαίνεται πιο δυνατός. Ο εκφοβισμός μπορεί να περιλαμβάνει την απειλή, τη διάδοση φημών, τον αποκλεισμό κάποιου από μια ομάδα και την αποστολή κακόβουλων μηνυμάτων μέσω κειμένου, email ή μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Αν θέλουμε να ζήσουμε σε ένα πιο δίκαιο κόσμο πρέπει να προσπαθούμε καθημερινά να γινόμαστε καλύτεροι με αγάπη, κατανόηση και αποδοχή, όχι με αδιαφορία, πειράγματα , κοροϊδίες και στιγματισμό.

Τι μπορεί να κάνει το παιδί που δέχεται σχολικό εκφοβισμό
1. Πρώτα πρέπει να ξέρεις αν αυτό που γίνεται είναι σχολικός εκφοβισμός.
Πάρα πολλές φορές στο σχολείο καυγαδίζουμε, παρεξηγούμαστε, θυμώνουμε ή θυμώνουν οι άλλοι με εμάς, ενοχλούμαστε ή ενοχλούμε τους άλλους, κάνουμε ή μας κάνουν πειράγματα.
Όλα αυτά δεν είναι απαραίτητα σχολικός εκφοβισμός.
Μήπως όμως αυτά γίνονται κάθε μέρα;
Μήπως αυτά σου τα κάνουν πάντα τα ίδια άτομα;
Όταν ξεκινάς από το σπίτι για το σχολείο, ξέρεις από πριν, όλα αυτά που θα σου κάνουν;
Μήπως δε θέλεις να πας στο σχολείο γι΄αυτόν το λόγο;
Όταν είσαι στο σχολείο, θέλεις να τελειώσει όσο γίνεται γρηγορότερα για να ξεφύγεις από όλα αυτά;
Μήπως κρύβεσαι από συγκεκριμένους συμμαθητές σου γιατί τους φοβάσαι ή θέλεις να αποφύγεις αυτά που σου λένε ή σου κάνουν καθημερινά;
Τότε, ίσως δέχεσαι σχολικό εκφοβισμό και πρέπει να τον αντιμετωπίσεις.
2. Κάθε φορά που γίνεται ένα τέτοιο γεγονός. κράτησε την ψυχραιμία σου και προσπάθησε να μη δείξεις τον φόβο σου.
Αυτοί που κάνουν μπούλινγκ χαίρονται όταν βλέπουν τους άλλους αναστατωμένους και φοβισμένους.
3. Πες τους, με ήρεμη φωνή, αλλά και με σιγουριά, να σταματήσουν.
Στη συνέχεια, αγνόησέ τους.
Έτσι τους αποδυναμώνεις κάπως.
Μην αντιδράς βίαια ή ξεσπώντας.
4. Ωστόσο, μην κάνεις ότι δεν καταλαβαίνεις, μην προσποιείσαι ότι βρίσκεις αστεία, αυτά που σου λένε ή σου κάνουν, ενώ μέσα σου στενοχωριέσαι και πληγώνεσαι.
Αυτοί πρέπει να σταματήσουν.
5. Απομακρύνσου από τον τόπο που συμβαίνει το γεγονός.
6. Το σημαντικότερο είναι να μην το κρατήσεις μυστικό.
Μίλησε με φίλους που εμπιστεύεσαι.
Πολλές φορές υπάρχουν δίπλα μας παιδιά, που μπορούν να βοηθήσουν, χωρίς βέβαια να μαλώσουν ή να κάνουν κάτι βίαιο.
Προσπάθησε να βρεις συμμαθητές που περνάς καλά μαζί τους και κάνε παρέα με παιδιά που εκτιμάς.
7. Ό,τι και να σου λένε, μην ντρέπεσαι και αμέσως ενημέρωσε τους δασκάλους σου και τους γονείς σου.
Εξήγησέ τους ότι αυτό που σου συμβαίνει είναι πάρα πολύ σημαντικό για σένα και καταστρέφει την καθημερινότητα σου.
Όταν ζητάς βοήθεια δεν είσαι αδύναμος άνθρωπος αλλά έξυπνος και θαρραλέος.
8. Αν σε κοροϊδεύουν για τον τρόπο που ντύνεσαι, μιλάς, περπατάς ή για κάποιο ενδιαφέρον ή δραστηριότητα που κάνεις, μη σκεφτείς να την σταματήσεις.
Οι άνθρωποι πρέπει να κάνουν αυτά που αγαπάνε, εφόσον δεν βλάπτουν κανένα.
9. Να θυμάσαι ότι όσο αφήνεις τους άλλους να σου φέρονται άσχημα, τόσο αυτοί γίνονται πιο σκληροί και επιθετικοί.
Σταμάτησέ τους όσο μπορείς γρηγορότερα.
10. Τέλος, πρέπει να ξέρεις ότι όταν δέχεσαι σχολικό εκφοβισμό, δε φταις εσύ.

Μήπως όμως δεν είσαι εσύ που δέχεσαι μπούλινγκ,  αλλά βλέπεις άλλα παιδιά να δέχονται σχολικό εκφοβισμό κι εσύ αδιαφορείς;

Μήπως τελικά, είσαι εσύ που κάνεις μπούλινγκ στους άλλους; Ίσως και να μην το γνωρίζεις.
Τα παιδιά που κάνουν μπούλινγκ στους άλλους είναι κατά βάθος αδύναμα, ανασφαλή, δεν αγαπούν τον εαυτό τους, δεν είναι ικανοποιημένα με τη ζωή τους, ζηλεύουν, νιώθουν μειονεκτικά και γι΄ αυτό θέλουν να πληγώσουν τους άλλους.
Γίνε δυνατός άνθρωπος, είτε δέχεσαι, είτε κάνεις μπούλινγκ και ζήσε όμορφα με χαρούμενους ανθρώπους δίπλα σου.
Κάνε φίλους, παίξε, διασκέδασε, μην πληγώνεις και μην αφήνεις κανέναν να σε πληγώσει.
Η δύναμη που έχουμε μέσα μας είναι μεγάλη.
Γίνε ένας σούπερ ήρωας και υπερασπίσου το καλό.

Όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι, αλλά δεν είναι ίδιοι. Ο κάθε άνθρωπος είναι διαφορετικός και αυτό είναι το ωραίο. Όμως μπορούμε να ζούμε όλοι μαζί, να κάνουμε αυτό που αγαπάμε, να χαιρόμαστε με τη χαρά των άλλων, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον.

Σπάστε παιδιά τη σιωπή !!!Μιλήστε τώρα!!!  Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πιο δυνατοί!!

Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε! Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουν!!!

Συμμετοχή σε δράση ενάντια στο Bullying : Μίλα Τώρα

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο.  Από το 2013 και με αφορμή την 6η Μαρτίου Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιεί την σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με το σύνθημα «Μίλα Τώρα» όλα τα σχολεία της Ελλάδας ενώνουν τις δυνάμεις τους ενάντια στο Σχολικό εκφοβισμό! Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση  «Του Χαμόγελου του Παιδιού» για 3η συνεχή χρονιά, στο πλαίσιο ανάδειξης του αυξανόμενου φαινομένου αυτού αλλά και της καταπολέμησης του.

Η δράση είναι στα πλαίσια της Πανελλαδικής Σχολικής Εκστρατείας Ευαισθητοποίησης «Μίλα Τώρα» που πραγματοποιείται με έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα σχολικού εκφοβισμού και βίας και επιμέρους στόχοι, η αναγνώριση ενοχλητικών συμπεριφορών και η αναζήτηση τρόπων αντιμετώπισής τους.

Σας παραθέτουμε τον σύνδεσμο για να δείτε την συμμετοχή του σχολείου μας:

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-5%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B5%CF%8D%CE%BA%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1-2

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός αποτελεί ένα σοβαρότατο πρόβλημα, με διάφορες μορφές, που αφήνει ανεξίτηλα σημάδια στο σώμα, αλλά και στις ψυχές των παιδιών, ενώ στο πρόσφατο παρελθόν παιδιά αυτοκτόνησαν λόγω του επίμονου και έντονου εκφοβισμού που βίωναν. H βία μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, συναισθηματική, σεξουαλική ή/και διαδικτυακή. Παράλληλα, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, επισημαίνει ότι ο εκφοβισμός αποτελεί μία πολύπλευρη μορφή κακομεταχείρισης, η οποία χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη έκθεση ενός ατόμου σε φυσική ή/και συναισθηματική επιθετικότητα, όπως πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδίες, απειλές, παρενόχληση, χλευασμούς, καψόνια, κοινωνικό αποκλεισμό ή διάδοση φημών.

Συνεπώς, για να θεωρηθεί εκφοβισμός μία συμπεριφορά θα πρέπει να υπάρχει ανισορροπία δύναμης, στόχος να προκληθεί κάποιου είδους βλάβη, να γίνεται από πρόθεση και κατ’ επανάληψη. Οι πράξεις του εκφοβισμού συνήθως είναι προγραμματισμένες και απειλούν σοβαρά τη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού που εκφοβίζεται, ενώ συχνά ακολουθεί και επίρριψη ευθυνών στο ίδιο το παιδί. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μην ζητηθεί η «συμφιλίωση» μεταξύ παιδιού που δέχεται βία και παιδιού που ασκεί βία καθώς υπάρχει ο κίνδυνος να επαναθυματοποιηθεί το ένα παιδί και το άλλο να επιβεβαιώσει την «δύναμη» και κυριαρχία» του. Mία σύγκρουση μεταξύ δύο ή περισσότερων παιδιών εντός ή εκτός σχολικού περιβάλλοντος ΔΕΝ αρκεί για να μιλήσουμε για εκφοβισμό. Αναλυτικότερα, στη σύγκρουση υπάρχει ισότιμη σχέση μεταξύ των μελών, ενώ συχνά τα παιδιά διατηρούν φιλικές σχέσεις μεταξύ τους. Η σύγκρουση προκύπτει τυχαία, ίσως μόνο μία φορά και δεν έχει σοβαρές επιπτώσεις στο παιδί που εκφοβίζεται. Επιπροσθέτως, συχνά ακολουθεί μεταμέλεια και ανάληψη ευθύνης από τον «δράστη», και δεν αποσκοπεί στην απόκτηση δύναμης.

Μία ακόμη σύγχυση μπορεί να δημιουργηθεί από τα ίδια τα παιδιά που εκφοβίζουν ή παρατηρούν, τα οποία μπορεί να ισχυριστούν ότι μία συμπεριφορά εκφοβισμού δεν είναι τίποτε περισσότερο ή λιγότερο από «πλάκα» ή «πείραγμα». Ωστόσο, μία σημαντική διαφορά είναι ότι η πλάκα συμβαίνει μεταξύ φίλων, ενώ ο εκφοβισμός ΟΧΙ. Επίσης, στην πλάκα υπάρχουν εναλλαγές στους ρόλους και απαραίτητη προϋπόθεση είναι να γελάνε όλοι. Τέλος, η πλάκα ΔΕΝ περιλαμβάνει ένα παιδί που πονάει, φοβάται ή ντρέπεται, συναισθήματα που προκαλούν οι συμπεριφορές εκφοβισμού.

Aπό τους αποτελεσματικότερους τρόπους πρόληψης του εκφοβισμού είναι να μιλάμε στα παιδιά μας για τις αξίες του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της ενσυναίσθησης και της ομαδικότητας. Για τη σημασία του να μην ενισχύουμε το χλευασμό, την υποτίμηση ή τον αποκλεισμό ενός παιδιού αλλά αντίθετα, να παρεμβαίνουμε και να υπερασπιζόμαστε ένα παιδί που αντιλαμβανόμαστε ότι έχει γίνει αποδέκτης τέτοιων συμπεριφορών. Συγκεκριμένα, ως γονείς μπορείτε:

  • να εξηγείτε με σαφήνεια και παραδείγματα ότι καμία μορφή βίας δεν επιτρέπεται να ασκείται στα παιδιά. Κανένας λόγος και καμία αφορμή δεν δικαιολογεί την χρήση βίας και ποτέ δεν φταίει ένα παιδί που του ασκείται βία.

  • να τονίζετε ότι εκφοβισμός μπορεί να υπάρχει και στα πλαίσια σχέσεων που θεωρούμε φιλικές/συντροφικές. Μπορείτε να πείτε στα παιδιά: «Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να σε κάνει να αισθάνεσαι πόνο, ντροπή, ενοχές ή άβολα, ακόμα κι αν είναι ένα πρόσωπο που το αγαπάς ή το νοιάζεσαι ή το θεωρείς φίλο/η σου. Μπορείς και πρέπει να αντιδράσεις! Μπορείς να ζητήσεις βοήθεια, μη το περάσεις μόνος/η σου!»

  • να ενισχύετε τα παιδιά να παίρνουν θέση ενεργά κατά του εκφοβισμού, δείχνοντας ότι αυτές οι συμπεριφορές δεν είναι αποδεκτές, ούτε αστείες. Αν μπορούν, ας προσπαθήσουν να κινητοποιούν και την παρέα τους ενάντια σε τέτοια περιστατικά.

  • να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η δύναμη ενός παιδιού που εκφοβίζει αντλείται από τα παιδιά που βλέπουν τις πράξεις αυτές και τις επικυρώνουν με την στάση τους.

  • να επισημάνετε ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να μην συμπαθεί κάποιο άλλο παιδί για οποιονδήποτε λόγο, όμως δεν έχει κανένα δικαίωμα να το εκφοβίζει επειδή δεν το συμπαθεί. Έχει την επιλογή να μην είναι φίλοι/ες, να μην κάνουν παρέα.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι κάτι που μας αφορά όλους!!!

Όχι στη βία παιδιά! Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πιο δυνατοί!!! Όλοι για έναν κι ένας για όλους!!! Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω!!!



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Υλοποίηση Πανελλήνιας Δράσης με τίτλο: «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας»

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Με αφορμή την ημέρα αυτή, θα αφιερώσουμε χρόνο, από τη Δευτέρα 4 Μαρτίου έως και την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024,  σε δράσεις-συζητήσεις -εκδηλώσεις  με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των παιδιών και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Σε συνεργασία  με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και με Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα αλλά και Δήμους, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας θα υλοποιήσουμε  δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας» στις 6 Μαρτίου 2024, ώρα 10.30-11.15, στον Πεζόδρομο έμπροσθεν του μητρικού σχολείου του 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκης και πλησίον του άλσους Μορέλλα  και στον αύλειο χώρο του Παραρτήματος του Νηπιαγωγείου επί της οδού Ελ. Βενιζέλου στην Πεύκη.

Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες θα συζητήσουν  για τη βία και τον εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού, την αντιμετώπιση και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού. Θα φορέσουν  μάσκες που απεικονίζουν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού . Στις 11.00, οι μαθητές/τριες θα σπάσουν ταυτόχρονα ένα μπαλόνι. Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής και τη ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές.

Η δράση έχει σκοπό την ενημέρωση -ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας τόσο στο σχολείο όσο και σε άλλα κοινωνικά/θεσμικά πλαίσια όπως είναι η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ. 

Στόχοι της δράσης είναι οι μαθητές/τριες:

-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό

-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους

-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού

-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων

Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής ενάντια στη βία και το ταυτόχρονο σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές όλοι/ες μαζί.



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου