Αγαπητοί γονείς ,

Η δανειστική βιβλιοθήκη  θα λειτουργήσει και  φέτος  σε ψηφιακή μορφή. Κάθε Παρασκευή θα σας στέλνουμε ένα βιβλίο σε pdf για ανάγνωση στα παιδιά.  Την Δευτέρα θα έρχονται τα παιδιά  μαζί με μια ζωγραφιά που θα κάνουν αφού διαβάσετε το βιβλίο μαζί, με ό,τι τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση από το βιβλίο.

Η Δανειστική Βιβλιοθήκη είναι ένας ωραίος τρόπος για να διαβάσουν τα παιδιά πολλά και διαφορετικά βιβλία χωρίς να χρειαστεί να τα αγοράσετε. Επίσης, είναι  και μια καλή ευκαιρία για να περάσετε μαζί με τα παιδιά μισή ώρα (δε χρειάζεται παραπάνω), δημιουργικά, διαβάζοντάς μαζί τους το βιβλίο που θα σας στέλνουμε σε pdf .Έρευνες έχουν δείξει ότι η διάθεση για ανάγνωση μειώνεται σταδιακά καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν κι αυτό συνήθως οφείλεται σε έλλειψη ενδιαφέροντος, μαθησιακές δυσκολίες, προτίμηση ηλεκτρονικών παιχνιδιών και γενικά αρνητική στάση των μεγαλύτερων απέναντι στο διάβασμα.

Για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου κυριαρχεί ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας. Για το λόγο αυτό, βασική θέση στο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει η δανειστική βιβλιοθήκη.  Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να πετύχουμε όμως το σκοπό αυτό, απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Είναι δηλαδή απαραίτητο κάποιο πρόσωπο της οικογένειας να ασχοληθεί έστω και για λίγο χρόνο με την ανάγνωση και το σχολιασμό του βιβλίου.

ΤΙ ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ ΜΕ AYTO:

Τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι αναγνώστες .
Απαλλάσσονται οι γονείς από τα έξοδα συνεχούς αγοράς βιβλίων, αφού όλοι έχουν τη δυνατότητα να διαβάζουν on line βιβλία .
Μοιράζονται αναγνωστικές εμπειρίες με τους γονείς και  με τα αδερφάκια τους,  με όσα οφέλη συνεπάγεται αυτό.
Μαθαίνουν να θεωρούν την ενασχόλησή τους με το βιβλίο που στέλνει το σχολείο, ως ένα φυσικό τρόπο διάθεσης του προσωπικού τους χρόνου.
Η ανάγνωση ιστοριών σε παιδιά, από ενηλίκους του περιβάλλοντός τους, εκτός από μια ευχάριστη δραστηριότητα, προωθεί τα παιδιά στο βιβλίο και επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.

Συμβουλές: 

Βοηθήστε τα παιδιά σας να αγαπήσουν το βιβλίο.
Φροντίστε ώστε στο σπίτι να υπάρχουν πολλά βιβλία και γραφική ύλη
Φροντίζετε ώστε τα παιδιά σας να έχουν τα δικά τους βιβλία και το δικό τους έντυπο υλικό.
Προσφέρετε πολλές ευκαιρίες για αναγνωστικές εμπειρίες εντός και εκτός σπιτιού.
Καλλιεργείτε στο σπίτι θετικό κλίμα απέναντι στην ανάγνωση, διαβάζοντας οι ίδιοι βιβλία.
Να διαβάζετε συχνά βιβλία στα παιδιά σας και με τα παιδιά σας.
Να δείχνετε με το δάχτυλο τη γραμματοσειρά που διαβάζετε.
Να επιβραβεύετε συχνά τα παιδιά.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ Ή ΜΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Πριν την ανάγνωση
Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο(για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αλεπού;)
Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λέτε να έγινε; Τι είπαν ο κόρακας με την αλεπού;)
Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.
Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (τι λέτε ότι θα γίνει;)

Μετά την ανάγνωση
Επαναλάβετε στοιχεία της ιστορίας (σκηνικό :που διαδραματίστηκε η ιστορία;, στόχο;, τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;)
Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα τις δικής τους ζωής.
Να υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του βιβλίου.
Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις ή να αντιγράψουν μερικές απ’ αυτές.
Να συνθέσουν μια παρόμοια δικιά τους ιστορία.

Καλές αναγνώσεις!!! 

Σε συνέχεια της δράσης μας την 10/11/2023 στο μητρικό σχολείο στα πλαίσια του Άξονα: “Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας” του ΙΕΠ και ειδικότερα του  Σχεδίου Δράσης: «Παιδαγωγική αξιοποίηση, αναδιαμόρφωση και καλλωπισμός του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου» με την βοήθεια του WE4AL, σήμερα Πέμπτη 23/11/2023 επαναλάβαμε την ίδια δράση στο Παράρτημα του Νηπιαγωγείου μας. Συμμετείχαν και οι φίλοι μας του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ξεκίνησε  με μια παρουσίαση κατάλληλα διαμορφωμένη για το επίπεδο και την ηλικία των παιδιών του Νηπιαγωγείου. Η παρουσίαση έγινε  με προτζέκτορα  και κατέληξε  σε φύτεμα αρωματικών φυτών (λεμονοθύμαρο, δεντρολίβανο και λεβάντα ) στις ρόδες που είχαμε βάψει και προετοιμάσει  μαζί με τα παιδιά και στην υπόσχεση των παιδιών προς τον πλανήτη Γη να τον αγαπάνε , να τον προστατεύουν και να τον φροντίζουν.

Μετά απονεμήθηκε  στα παιδιά το “βραβείο” του φρουρού της φύσης, του περιβάλλοντος και του αύλειου χώρου του σχολείου.

Σας παραθέτουμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό:

Αγαπητοί γονείς,
σας προωθούμε μήνυμα από το κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου μας για συγκέντρωση τροφίμων έως τις 24/11/2023 το πρωί.
Παρακαλούμε για την ανταπόκρισή σας.

Όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε την καθημερινότητα των συνανθρώπων μας καλύτερη!!!Η συγκέντρωση θα γίνεται στον χώρο του Νηπιαγωγείου(μητρικού και Παραρτήματος) αύριο Τετάρτη και μεθαύριο Πέμπτη.

Ακολουθεί μήνυμα από το ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ- ΠΕΥΚΗΣ:

Όπως κάθε χρόνο τέτοια εποχή, όλοι μαζί ενώνουμε τις δυνάμεις μας για να συγκεντρώσουμε τρόφιμα μακράς διάρκειας και είδη ατομικής υγιεινής για εκείνους που το έχουν ανάγκη. Και αυτές τις γιορτές, ας μην αφήσουμε κανέναν να στερηθεί βασικά αγαθά που θα έπρεπε να είναι δεδομένα για κάθε άνθρωπο. Σας παρακαλούμε, όπως ενημερώσετε γονείς και μαθητές για την δράση συλλογής τροφίμων στα σχολεία που θα πραγματοποιηθεί 20 έως 23 Νοεμβρίου. Στις 24 Νοεμβρίου  φορτηγό του Δήμου θα παραλάβει τα είδη που θα έχουν συγκεντρωθεί στον χώρο του σχολείου και θα τα μεταφέρει στο Κοινωνικό Παντοπωλείο.

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την κινητοποίηση και την συμμετοχή σας και σας ευχόμαστε ολόθερμα, καλές γιορτές, με υγεία και καλοσύνη!

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού σήμερα 20/11/2023, μια ημέρα ξεχωριστή αφιερωμένη στα παιδιά. Ανεξάρτητα από την εθνικότητα, το φύλο, την καταγωγή, την θρησκεία ή τον τόπο κατοικίας τους, τα παιδιά έχουν δικαίωμα να ζουν σε ένα ασφαλές και δίκαιο περιβάλλον ίσων ευκαιριών.

Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού αναφέρει:

“Το παιδί θα απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα….χωρίς διάκριση φυλής, χρώματος, φύλλου, γλώσσας, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνικής ή κοινωνικής καταγωγής, περιουσίας, οικογενειακής προέλευσης ή άλλης κοινωνικής θέσης του ίδιου του παιδιού ή της οικογενείας του”. Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1959), Αρχή Πρώτη.

Ο Δεκάλογος των δικαιωμάτων του παιδιού

Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.

Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.

Δικαιούμαι να μάθω τί είνα καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.

Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.

Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε μιά κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.

Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. ΄Εναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά. (Πηγή UNICEF)

Όλου του κόσμου τα παιδιά έχουν τα ίδια δικαιώματα!

Όλα τα παιδιά του κόσμου -ανεξάρτητα από χρώμα, φυλή, γλώσσα, θρησκεία- γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα, τα οποία πλέον ορίζονται και προστατεύονται από τη Διεθνή Σύμβαση, που υπογράφηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 και δεσμεύει όλες τις χώρες να την τηρούν.

Ο κόσμος δεν μας προσφέρθηκε απ’ τους γονείς μας ,μας τον δάνεισαν τα παιδιά μας..  Αφρικανική παροιμία

Μετάβαση στο sway.office.com.

Αγαπητοί γονείς,

στα πλαίσια της ενημέρωσής σας για τον Αυτισμό, σας αποστέλλουμε ένα εγχειρίδιο που  σχεδιάστηκε και δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει την πλοήγηση γονέων και φροντιστών “στη χώρα του Αυτισμού”. Ανεξάρτητα από την ηλικία διάγνωσης του παιδιού, ο καταιγισμός από πληροφορίες αποτελεί συχνά εμπόδιο στην διαδικασία  λήψης αποφάσεων από την πλευρά των γονέων, αποφάσεις που συνήθως καθορίζουν το μέλλον του Αυτιστικού παιδιού αλλά και όλης της οικογένειας.
Υπηρετώντας ένα Ολιστικό Μοντέλο προσέγγισης της ανάπτυξης του ανθρώπου και της βελτίωσης της ποιότητας της ζωής όλων, ευχόμαστε μέσα από αυτές τις σελίδες, οι αποφάσεις να είναι ορθολογικές και το ταξίδι συναρπαστικό…

Το έργο grow4autism: Δικτύωση – Συνεργασία – Ενδυνάμωση – Βιωσιμότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Active citizens fund, με φορέα υλοποίησης το Κέντρο Παιδιού και Εφήβου (ΚΠΕ) και εταίρο την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων (ΕΕΠΑΑ).

Ο αυτισμός είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή, μια σοβαρή δηλαδή νευρολογική διαφοροποίηση στην ανάπτυξη και λειτουργία του εγκεφάλου. Η διαφορετική αυτή λειτουργία του εγκεφάλου έχει ως αποτέλεσμα κάποιοι τομείς της ανάπτυξης να υπολείπονται ενώ άλλοι να παραμένουν αλώβητοι.

Τα αίτια του αυτισμού δεν είναι ακόμη πλήρως κατανοητά ώστε να μπορούμε να προλάβουμε την εκδήλωσή του. Ποια είναι η διαδικασία για να πάρει διάγνωση ΔΑΦ το παιδί μου;
Η διάγνωση του αυτισμού τίθεται από:
1. Παιδίατρους – Αναπτυξιολόγους
2. Παιδοψυχίατρους
3. Παιδονευρολόγους
4. Ψυχίατρους (για άτομα άνω των 18 ετών)

Είναι γνωστό ότι δεν υπάρχει κάποια θεραπεία που να εξαλείφει ριζικά τον Αυτισμό. Η διαταραχή
αυτιστικού φάσματος παραμένει σε όλη τη διάρκεια της ζωής, τα άτομα με αυτισμό εμφανίζουν, και
αυτά όπως όλοι, διαφορετικές ανάγκες ανάλογα με τη φάση ζωής. Τα προγράμματα υποστήριξης της οικογένειας είναι απαραίτητα για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής του ατόμου με αυτισμό, των γονέων και όλης της οικογένειας ευρύτερα.

Λήψη αρχείου