Η μετάβαση των νηπίων από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο θεωρείται μια από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας. Η προσαρμογή των παιδιών στις νέες αλλαγές, κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής περιόδου,  έχει μακροπρόθεσμα αποτελέσματα στην περαιτέρω ακαδημαϊκή εξέλιξη του παιδιού, την κοινωνικοποίησή του αλλά και στη διαμόρφωση βαθύτερων χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς του. Η συνέχεια και η σταθερότητα στους προτεινόμενους παιδαγωγικούς σκοπούς και η συμφωνία νηπιαγωγείου, δημοτικού και γονέων στις βασικές θέσεις αγωγής  εμποδίζει τα ρήγματα της μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο. Κατά συνέπεια το νηπιαγωγείο παίζει καθοριστικό μεσολαβητικό ρόλο στην προσαρμογή του παιδιού και έχει ως στόχο να υποβοηθήσει τα νήπια να υιοθετήσουν μια θετική στάση απέναντι στον κόσμο του σχολείου.

Βασικός στόχος του Σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας, είναι η υποστήριξη της εισόδου και της προσαρμογής των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο, μέσα από τη συστηματική, συνολική και ολοκληρωμένη προετοιμασία τους, την εξασφάλιση της συνέχειας στη μάθηση και τη συνεργασία των εκπ/κών και των δύο βαθμίδων. Η ανάπτυξη θετικής στάσης από τα νήπια και θετικών προσδοκιών για το Δημοτικό Σχολείο, η ανάπτυξη τρόπων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των εκπ/κών των δυο βαθμίδων και η δημιουργία κοινών  δραστηριοτήτων για παιδιά Νηπ/γείου και Δημοτικού σχολείου που εξασφαλίζουν τη συνέχεια στη μάθηση, αποτελούν τα βασικά κριτήρια επιτυχίας της Δράσης μας.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας, στολίσαμε με λουλούδια το πασχαλινό μας καλάθι , το γεμίσαμε με γλυκίσματα και καλούδια , χειροτεχνίες και ζωγραφιές, πασχαλινές κάρτες για τους εκπαιδευτικούς και την Διευθύντρια και ανεβήκαμε στο όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης. Οι πόρτες άνοιξαν με αγάπη , όλοι μας καλωσόρισαν και άκουσαν τα Λαζαρικά , όπως η μέρα το καλούσε. Πήραν και τη συνταγή για να φτιάξουν τα δικά τους Λαζαράκια!!!

https://www.youtube.com/watch?v=zF3xaK2Rt44&ab_channel=Egg%CE%A0%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7~%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AC%CE%92%CE%AF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BF

Απολαύστε μας:

Τα παιδιά ανταλλάξαν ευχές, πασχαλινές χειροτεχνίες και γεύτηκαν γλυκίσματα που προσφέρθησαν κι από τις δύο σχολικές μονάδες!!! Και του χρόνου παιδιά να το επαναλάβουμε ξανά!!! Το φως της Ανάστασης να γεμίσει με την λάμψη του τις άδολες ψυχές σας και μόνος οδηγός στη ζωή σας να είναι η αγάπη, η εμπιστοσύνη , η ανιδιοτέλεια και η καλοσύνη!!! Να έχετε υγεία, φως και χαρά στη ζωή σας. Η Ανάσταση να φέρει την προσωπική, εσωτερική ανάσταση του καθενός κι η ψυχή μας να γεμίζει με τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης.

Καλό Πάσχα σε όλους!!!

Την Παρασκευή 7/4/2023, επισκεφθήκαμε τόσο το όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης, όσο και τα τμήματα του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης για να πούμε τα Κάλαντα του Λαζάρου, να ανταλλάξουμε Πασχαλινές ευχές μας, γλυκίσματα , χειροτεχνίες φτιαγμένες από παιδικά χεράκια με αγάπη και να γνωριστούμε -αγαπηθούμε  με τον τρόπο που εμείς γνωρίζουμε και είναι πάντα αποτελεσματικός.

Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών επηρεάζουν καθοριστικά την ποιότητα της σχολικής ζωής και την αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας και η βελτίωση των σχέσεων  τους  συμβάλει θετικά στην ανάπτυξη ενισχυτικών, υποστηρικτικών και αντισταθμιστικών παρεμβάσεων και στην προαγωγή του συντονισμού της σχολικής ζωής.

Σκοπός του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης μας ήταν η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των νηπίων μας και των νηπίων του άλλου Νηπιαγωγείου του Παραρτήματος με το οποίο υπάρχει συστέγαση ,αλλά και με τους μαθητές της Α΄ Δημοτικού  που θα είναι πλέον σε λίγους μήνες οι αυριανοί  συμμαθητές μας, μέσω της ενίσχυσης, της επικοινωνίας, της συνεργασίας, της αλληλεγγύης ,της ευγενούς  άμιλλας και της εμπιστοσύνης, ώστε να δημιουργηθεί ένα ακόμη πιο ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης για τις διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.

Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό παιδαγωγικό και σχολικό ζήτημα. Η καλλιέργεια των σχέσεων δίνει δυναμική στο “είναι” κάθε παιδιού και ιδιαίτερα η φιλία μπορεί να τροφοδοτήσει και τα βαθύτερα νοήματα της ζωής. Ποιος δεν έχει νιώσει το απάγκιο της φιλίας ιδιαίτερα σε δύσκολες στιγμές; Ποιος δεν επιζητεί τη ζεστασιά και την τρυφερότητα του φιλικού λόγου στις πιο μύχιες αναζητήσεις μας, στις πιο επίμαχες ταλαντεύσεις μας; Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών είναι βασικό στοιχείο για την ανάπτυξη της σχολικής ζωής και για τη δημιουργία ενός μορφωτικού – πολιτιστικού τοπίου, το οποίο έχει απόλυτη ανάγκη η μαθησιακή λειτουργία. Είναι παράγοντας κοινωνικοποίησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας κάθε νέου και νέας. Είναι βασικό σημείο για τη ζωντάνια και τη δημιουργικότητα της σχολικής αίθουσας.

Και είναι διδακτή η καλή συμπεριφορά.  Είναι υποχρέωσή μας να καλλιεργούμε την ανάπτυξη διαπροσωπικών, φιλικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών, είναι παιδαγωγική μας ευθύνη να προάγουμε τη δύναμη του ορθολογισμού και της λογικής, είναι καίρια ουμανιστική αντίληψη να αναδεικνύουμε τις αξίες του αλληλοσεβασμού, του αλτρουισμού, της ανοχής, της κατανόησης, της συνεργασίας και της φιλίας. Το σχολείο είναι μια ζωντανή μικρο-κοινότητα, είναι ένας κοινωνικός θεσμός στον οποίο συνευρίσκονται διαφορετικές κουλτούρες (αφετηριακές – εξωσχολικές των παιδιών), διαφορετικές (πλέον) θρησκείες, διαφορετικές νοοτροπίες και αντιλήψεις.  Οφείλει να σεβαστεί κάθε ιδιαιτερότητα, οφείλει να την ενισχύσει.

Οι δράσεις αυτές  μέσω της  ανταλλαγής πασχαλιάτικων ευχών και μεταλαμπάδευσης των εθίμων , διευκόλυναν την  επικοινωνία, την  εξοικείωση με τον χώρο ,την γνωριμία των παιδιών μεταξύ τους  και την ανάπτυξη θετικού ψυχολογικού κλίματος.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας, στολίσαμε με λουλούδια το πασχαλινό μας καλάθι , το γεμίσαμε με γλυκίσματα και καλούδια , χειροτεχνίες και ζωγραφιές, πασχαλινές κάρτες για τους εκπαιδευτικούς και την Διευθύντρια και πήγαμε τόσο  στο όμορο 3ο Δημοτικό σχολείο Πεύκης, αλλά και στα τμήματα του Παραρτήματος του 1ου Νηπιαγωγείου Πεύκης. Οι πόρτες άνοιξαν με αγάπη , όλοι μας καλωσόρισαν και άκουσαν τα Λαζαρικά , όπως η μέρα το καλούσε. Πήραν και τη συνταγή για να φτιάξουν τα δικά τους Λαζαράκια!!!

Τα παιδιά ανταλλάξαν ευχές, πασχαλινές χειροτεχνίες και γεύτηκαν γλυκίσματα που προσφέρθησαν κι από τις δύο σχολικές μονάδες!!! Και του χρόνου παιδιά να το επαναλάβουμε ξανά!!! Το φως της Ανάστασης να γεμίσει με την λάμψη του τις άδολες ψυχές σας και μόνος οδηγός στη ζωή σας να είναι η αγάπη, η εμπιστοσύνη , η ανιδιοτέλεια και η καλοσύνη!!! Να έχετε υγεία, φως και χαρά στη ζωή σας. Η Ανάσταση να φέρει την προσωπική, εσωτερική ανάσταση του καθενός κι η ψυχή μας να γεμίζει με τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης.

Μπράβο σας παιδιά!!!   Καλό Πάσχα σε όλους!!!

Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί και απευθύνεται στους γονείς των μαθητών/ριών του Νηπιαγωγείου μας δημιουργήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος με θέμα την ομαλή μετάβασή τους από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Είναι ανώνυμο και τα ευρήματα θα χρησιμοποιηθούν μόνο για τους ερευνητικούς σκοπούς του προγράμματος.
Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις!

Αγαπητοί γονείς,
Ακολουθεί ένα ερωτηματολόγιο που αποσκοπεί να σας βοηθήσει να καταγράψετε και να συστηματοποιήσετε συγκεκριμένες εμπειρίες, στάσεις, συμπεριφορές και συναισθήματα που ενδεχομένως να συνδέονται με περιστατικά βίας και εκφοβισμού.
Αποτέλεσμα της διερεύνησης είναι ο προβληματισμός σχετικά με νέα δεδομένα που έχουν προκύψει στη ζωή των παιδιών σας, ο εντοπισμός τυχόν προβλημάτων που αντιμετωπίζει το παιδί σας και που θα μπορούσαν να το ωθήσουν να ασκήσει ή να δεχτεί σχολικό εκφοβισμό, ο επαναπροσδιορισμός θέσεων ή αντιλήψεων και, τέλος, η αναζήτηση συγκεκριμένης πληροφόρησης, προκειμένου να συμβάλετε πιο αποτελεσματικά στην πρόληψη ή αντιμετώπιση καταστάσεων εκφοβισμού.
Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμμετοχή και το χρόνο σας.
Οι Νηπιαγωγοί του 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκης.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-u_FnxAHYr20_5Fz0xloluVcvamKA4Ysp9nkvkzorsZXIOg/viewform

Αγαπητοί γονείς,

το σχολείο μας χθες 4/4/2023 συμμετείχε σε δράση του  ΚΠΕ (Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) Αρναίας  για την ανάδειξη του «αξιοζήλευτου δεκατιανού». Η  σχολική μας  μονάδα υπήρξε μέλος  του Σχολικού Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2023». Επιλέξαμε για την παρουσίαση το Παράρτημα του Νηπιαγωγείου μας, το οποίο παρακολουθήσαμε και χειροκροτήσαμε.

Είχαμε ως «αποστολή», την προετοιμασία και παρουσίαση ενός δεκατιανού το οποίο θα πληροί
τις προϋποθέσεις της βιώσιμης διατροφής. Το βιώσιμο δεκατιανό  δηλαδή θα έπρεπε να περιέχει, όσο γίνεται, προϊόντα τοπικά βιολογικά μη επεξεργασμένα υγιεινά σε ποσότητα αντίστοιχη με τις ανάγκες τους, χωρίς συσκευασία μιας χρήσης για μεταφορά και φύλαξη .

Το συγκεκριμένο Σχολικό Δίκτυο Δράσης μέσα από την εφαρμογή της πρακτικής στοχεύει:
• στη μείωση της κατανάλωσης συσκευασιών μιας χρήσης (ανακυκλώσιμων ή μη) και κατ’ επέκταση στη μείωση της παραγωγής απορριμμάτων,
• στην υιοθέτηση υγιεινής και βιώσιμης διατροφής
και επιδιώκει
• την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την οικονομία στους πόρους και στα αγαθά,
• την ανάπτυξη υπεύθυνης περιβαλλοντικά συμπεριφοράς των μαθητών σε σχέση με την ποσότητα τροφής που προμηθεύονται, ώστε να μειώσουν τη σπατάλη τροφίμων και την παραγωγή οργανικών υπολειμμάτων,
• την προτίμηση των τοπικών προϊόντων, λόγω του μικρότερου ενεργειακού αποτυπώματος, αλλά και λόγω της ενίσχυσης των τοπικών παραγωγών,                                                                                                                                                  • την αφύπνιση του πνεύματος ενεργού πολίτη σε μικρές, καθημερινές πράξεις οι οποίες έχουν μεγάλο περιβαλλοντικό αντίκρισμα όταν έχουν μαζικό χαρακτήρα.

Οι παραπάνω προϋποθέσεις αλλά και επιπλέον στοιχεία όπως : μία φωτογραφία του δεκατιανού, το όνομα που θα έδιναν  τα νήπια  σε αυτό, το όνομα του σχολείου στο οποίο φοιτούν τα νήπια καταγράφησαν  από τη μαθητική ομάδα στην «Ταυτότητα Δεκατιανού», δηλαδή σε μία ψηφιακή κάρτα μεγέθους Α4, τη φόρμα της οποίας  την αποστείλαμε στο ΚΠΕ Αρναίας, με e-mail.
Η παρουσίαση του δεκατιανού έγινε με επίδειξη του ίδιου του προϊόντος και όχι με φωτογραφίες ή βίντεο.
Η σειρά παρουσίασης των σχολείων ορίστηκε  με κλήρωση και το Νηπιαγωγείο μας ήταν 20ο στη σειρά παρουσίασης.
Παρακολουθήσαμε  τη δράση «Ημέρα δεκατιανού» στον παρακάτω σύνδεσμο.
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ: https://minedu-primary2.webex.com/meet/mpiniou

Εκδόθηκαν  βεβαιώσεις συμμετοχής στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης και αναμνηστικά αντίστοιχα για τους εκπαιδευτικούς και μαθητές από το  ΚΠΕ Αρναίας.

Μπράβο στα παιδιά μας για την αξιόλογη προσπάθεια!!! Καμαρώστε μας!!!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Σήμερα Δευτέρα 3 Απριλίου 2023 και ώρα 5.00 μ.μ. συμμετείχαμε γονείς και εκπαιδευτικοί σε δια ζώσης ομιλία στον χώρο του Νηπιαγωγείου  μας,  με θέμα: «Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο- Παράγοντες-δεξιότητες που σχετίζονται με τη Σχολική Ετοιμότητα». Η δράση έγινε στα πλαίσια της ενασχόλησης των εκπαιδευτικών με τους άξονες : ” Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο” και ” Βελτίωση των σχέσεων των μαθητών μεταξύ τους”.

Η ενημερωτική ομιλία έγινε  με την συνεργασία του τμήματος Κοινωνικής Προστασίας ,Παιδείας & Εθελοντισμού του Δήμου Λυκόβρυσης- Πεύκης και  του  Συλλόγου Διδασκόντων του 5ου  Νηπιαγωγείου Πεύκης και πραγματοποιήθηκε από την Επαγγελματία του Τμήματος Κοινωνικής Προστασίας, Παιδείας & Εθελοντισμού Κα Βάσια Κούρτη, Διαγνωστική Ψυχολόγο.                          Έδωσε την ευκαιρία στους γονείς  :

• να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της ομαλής προσαρμογής των παιδιών στις  νέες αλλαγές και των μακροπρόθεσμων  αποτελεσμάτων που αυτή έχει στη σχολική τους εξέλιξη, στην κοινωνικοποίηση τους,  στην ακαδημαϊκή τους πορεία,
• να εντοπίσουν τα συναισθήματα που αυτή δημιουργεί, τις προυποθέσεις της ομαλής προσαρμογής , τους παράγοντες που επιδρούν σε αυτή  και το ρόλο το δικό τους ,και ακόμα τους στόχους ενός προγράμματος μετάβασης που η  σχολική μας πραγματοποιεί 
• να αντιληφθούν ότι πρέπει:                                                                                                                                                            να παροτρύνουν το παιδί να μάθει να αυτοεξυπηρετείται, ειδικά αν αυτό γίνεται ευχάριστα μέσα από παιχνίδια λεπτής κινητικότητας          να το ενθαρρύνουν να αναπτύξει σχέσεις με άλλα (άγνωστα) παιδιά παρόμοιας ηλικίας και να συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια ή αθλήματα,  να δίνουν ερεθίσματα με εκπαιδευτικά παιχνίδια με γράμματα ή παιχνίδια με αριθμούς που θα τα βοηθήσουν να μάθουν να αναγνωρίζουν τα σύμβολα και να τα μάθουν αβίαστα χωρίς πίεση. Ακόμη και παιχνίδια για εκμάθηση της ώρας θα μπορούσαν πιο εύκολα να δώσουν στο παιδί να καταλάβει τη ροή του χρόνου, κάτι που είναι πολύ σημαντικό, όταν θα πάει μόνο του στο δημοτικό και θα χρειαστεί να έχει αντίληψη του χρόνου, να παρέχουν ερεθίσματα που θα ενισχύσουν με κάθε τρόπο την αυτοπεποίθηση και την ψυχολογία του παιδιού
• να αντιληφθούν ότι  συμμετοχή του παιδιού στην προσχολική εκπαίδευση είναι ένας σημαντικός παράγοντας που προάγει σχολική ετοιμότητα και έχει συνδεθεί με βελτίωση στους ακόλουθους τομείς: Γλωσσική ανάπτυξη , Πρώιμος γραμματισμός και δεξιότητες αριθμητικής,  αυτοεκτίμηση, δεξιότητες συμπεριφοράς και δεξιότητες συγκέντρωσης.
• Τα εκπαιδευτικά προγράμματα της προσχολικής αγωγής ενθαρρύνουν τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι, κάτι που κάνει τα παιδιά να κατανοούν καλύτερα αυτό που πρέπει να μάθουν. Επιπλέον, οι παιδαγωγοί ξέρουν πότε αναπτύσσεται η λεπτή κινητικότητα, καθώς και η συναισθηματική και κοινωνική δεξιότητα ενός παιδιού, έτσι ώστε να συμβουλεύσουν τους γονείς για περαιτέρω διερεύνηση.
• να γνωρίσουν τις ικανότητες που πρέπει να έχει αναπτύξει ένα παιδί για να πετύχει στο σχολείο και πως για να αναπτύξει αυτές τις δεξιότητες παίζει ρόλο ένας συνδυασμός παραγόντων, όπως: Ισχυρές δεξιότητες γλωσσικής επικοινωνίας, αυτοπεποίθηση , ικανότητα να κάνει φίλους ,δημιουργική επίλυση προβλημάτων, Ολοκλήρωση εργασιών , Περιέργεια να μάθει , αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων,  Ικανότητα συγκέντρωσης της προσοχής , Ικανότητα διαχείρισης της απογοήτευσης, Ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους άλλους.                                                                                                                                                                                   ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ………ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ                                                                                                          -ΟΡΓΑΝΩΣΤΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΕΞΕΙ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ                                                                                                                                                                                                                                                                                                  -ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΠΟΙΗΘΕΙ-ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΟ ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΤΕ ΑΠΛΑ…ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ (ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΚΡΟΑΣΗ)-ΔΩΣΤΕ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΧΩΡΟ-ΔΕΙΞΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΔΥΣΚΟΛΙΑ-ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΟ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΚΑΘΟΡΙΣΤΕ ΣΑΦΗ ΟΡΙΑ-ΔΙΝΕΤΕ ΚΑΤΑΝΟΗΤΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ-ΕΣΤΙΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ

  -ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ

   ΖΗΤΗΣΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΦΡΟΝΤΙΖΩΝΤΑΣ ΕΤΣΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ ΑΛΛΑ  ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ  ΣΑΣ!!

  “Το καλύτερο δώρο που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας, είναι οι ρίζες της υπευθυνότητας και τα φτερά της ανεξαρτησίας!!!”
                                                            DennisWairley