Όπως κάθε χρονιά, έφτασε και φέτος η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Καλά καλά δεν βγήκε ο Σεπτέμβριος και εμείς είμαστε έτοιμοι να ενημερωθούμε σχετικά με τον αθλητισμό, αλλά
και να αθληθούμε!!!

Παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον σχετικά βίντεο που με
λεπτομέρειες και πολύ ωραίες εικόνες μας σύστησαν πολλά αθλήματα !!! Άλλα τα
γνωρίζαμε και άλλα όχι, και οι ερωτήσεις έπεσαν βροχή! Επίσης, ήταν ευχάριστη έκπληξη
το γεγονός ότι αρκετά από τα παιδιά του σχολείου, ήδη συμμετέχουν σε αθλητικές
δραστηριότητες.

Δεν έφτανε όμως η ενημέρωση! Ευκαιρία για πραγματικό αθλητισμό! Χρησιμοποιώντας
block γυμναστικής, κορίνες και χούλα χουπ, δημιουργήσαμε έναν στίβο στην παιδική χαρά
του σχολείου μας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, και ξεκίνησε ο αγώνας!

Ποιος νίκησε; Μα φυσικά όλοι! Άλλωστε όπως τονίσαμε ξανά και ξανά, στον αθλητισμό μπορεί
ένας να βγαίνει πρώτος αλλά νικητές είναι όλοι όσοι συμμετέχουν!

Ορίστε και το δίπλωμά μας !

Μπράβο στους μικρούς αθλητές! Μπράβο στους μικρούς νικητές!

Είναι η πρώτη μέρα στο σχολείο!  Είναι γεμάτη με ανυπομονησία και ανακατεμένη με την ανησυχία των νέων μαθητών, την αγωνία των γονιών, την αναμονή και το άγχος των εκπαιδευτικών :  Πώς θα είναι η σχολική χρονιά που ξεκινάει??

Ας ομορφύνουμε λοιπόν την πρώτη μέρα!!

Καθησυχάσαμε τους γονείς, αγκαλιάσαμε τα παιδιά, τακτοποιήσαμε τις τάξεις και το σχολείο μας!  Είμαστε έτοιμοι και ξεκινάμε!

Ευχηθήκαμε το «καλώς ορίσατε» με όσους περισσότερους τρόπους σκεφτήκαμε:

… και στις τάξεις …

..και μια ευχή να τα συνοδεύει στο σπίτι !!!

.

Φύσα αεράκι…. Κυλήστε ημέρες !! Φέρτε μας μια υπέροχη σχολική χρονιά!  Ας συναντήσουμε νέες γνώσεις, καινούργιους φίλους, ενδιαφέροντα παιχνίδια και δραστηριότητες! Μακάρι όταν τελειώσει, να είμαστε σοφότεροι, δυνατότεροι και πολύ πολύ ευτυχισμένοι !!!

Ας γνωριστούμε…Ο καλός μας φίλος, το βατραχάκι θα μας βοηθήσει με τα ονόματα, αφού θα πηδάει από κεφάλι σε κεφάλι!!!Πώς σε λένε;

Ένας άλλος φιλαράκος ζήλεψε και συστήθηκε κι αυτός…Θα πεις και σε μένα το όνομά σου;

Η δύναμη του κύκλου…Η μπάλα μας κυλά και φτάνει σε ένα καινούριο φίλο! Πώς σε λένε; Τί σου αρέσει; Ποιο είναι το αγαπημένο σου χρώμα; Η αγαπημένη σου λιχουδιά; Το παιχνίδι που προτιμάς;

Ο κρυμμένος φίλος…Ποιος να είσαι άραγε; Σκέφτομαι και σε βρίσκω!!!Αν δυσκολευτώ με βοηθά το σώμα σου και η φωνή σου… «Παιδάκι , θα βγάλεις το χεράκι; Ή το ποδαράκι; Θα μου πεις καλημέρα;»

Επιβιβαστείτε στο τρένο μας!!!Ποιος είναι πίσω σου; Ποιος είναι μπροστά σου;

Ας γίνουμε ζευγάρια!!!Μουσική και χορός!!!Μόλις σταματήσει βρίσκω το ζευγάρι μου!!!Και μαζί του κάνω μια ζωντανή φωτογραφία: γιατρός και ασθενής, χελώνα και καβούκι, κομμωτής και πελάτης!!!

Χρωματιστές ομάδες: Κάθε χρώμα σε μια φωλιά(στεφάνι).Μουσική και τρέχω έξω απ΄τη φωλιά .Σταματά η μουσική και μπαίνω στη φωλιά μου!!! Ποιος άλλος είναι μέσα; Πώς τον λένε; Πόσοι είμαστε όλοι μαζί;

Ένα καράβι στη θάλασσα…Μια μπάλα για καράβι κι η θάλασσα πανί…Συνεργαζόμαστε όλοι μαζί να μην βουλιάξει το καράβι!!!

Στο σχολείο διαβάσαμε το βιβλίο «Χρυσάνθεμο» του Kevin Henkes. Πρόκειται για ένα ποντικάκι την Χρυσάνθεμο που πιστεύει ότι το όνομά της είναι καταπληκτικό μέχρι που πάει για πρώτη φορά στο σχολείο. Εκεί οι συμμαθητές της την κοροϊδεύουν: «Σου έδωσαν το όνομα ενός λουλουδιού, μήπως μυρίζεις κιόλας;». Τελικά όμως η Χρυσάνθεμο με την βοήθεια της δασκάλας της βρίσκει τρόπο να πείσει τους συμμαθητές της ότι το όνομα που της έδωσαν ήταν το καλύτερο για αυτήν.

Αρχικά μιλήσαμε για τα βασικά στοιχεία ενός βιβλίου: τον τίτλο, τον συγγραφέα, τον εικονογράφο, τους χαρακτήρες, τον τόπο και τα γεγονότα όπως αναφέρονται στην ιστορία το ένα μετά το άλλο.

Ζωγραφίσαμε την Χρυσάνθεμο χαρούμενη από την μια μεριά και λυπημένη από την άλλη διαβάσαμε ξανά την ιστορία και ανάλογα με τα συναισθήματα που βίωνε η Χρυσάνθεμο την γυρνούσαμε από την αντίστοιχη πλευρά.

Παίξαμε  παιχνίδια για να μάθουμε να αναγνωρίζουμε το όνομα το δικό μας αλλά και των συμμαθητών μας.

Εξασκηθήκαμε στην γραφή του ονόματός μας και μετρήσαμε από πόσα γράμματα απαρτίζεται.

Τέλος παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας την ιστορία των ονομάτων μας (τι σημαίνει, ποιος το διάλεξε και γιατί) .