ομαδική εργασία για τα πρωτοβρόχια

Εδώ και αρκετές ημέρες ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε διαθεματικά το “Φθινόπωρο” ενεργοποιώντας όλες τις αισθήσεις μας. Μέσω της παρατήρησης και της παρακολούθησης εποπτικού υλικού και αντίστοιχων εκπαιδευτικών video μιλήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στον καιρό (πρωτοβρόχια, συννεφιά, αέρηδες κ.λ.π), στη φύση (φύλλα που πέφτουν, χρώματα που επικρατούν) την ενδυμασία μας (αδιάβροχα, μακρυμάνικα, μπότες κ.λ.π), τις ασχολίες των ανθρώπων (τρύγος, σπορά), τα αποδημητικά πουλιά που ταξιδεύουν προς το νότο.

Ακούγοντας μουσική για το Φθινόπωρο συζητήσαμε για εικόνες και συναισθήματα που έρχονται στο μυαλό μας και συνδυάσαμε μελωδίες με κινήσεις του σώματος.

φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα

φτιάχνοντας φρούτα από πλαστελίνη

Γνωρίσαμε τα φρούτα και τους καρπούς του φθινοπώρου αγγίζοντας και μυρίζοντας τα, φτιάχνοντας και δοκιμάζοντας μια λαχταριστή φρουτοσαλάτα.

φθινοπωρινά φύλλα

Δεντράκι με τεχνική πουαντιγιέ

Διαβάσαμε αινίγματα, παροιμίες και ιστορίες φθινοπωρινές. Φυσικά όλα αυτά αποτυπώθηκαν από τα παιδιά και σε υπέροχες εικαστικές δημιουργίες.

Με αφορμή τον εορτασμό της ημέρας Αεροπορίας στις 8 Νοεμβρίου κάναμε συζήτηση με τα παιδιά  για τους εφευρέτες του πρώτου αεροπλάνου Όρβιλ και Ράιτ, είδαμε φωτογραφίες από την πρώτη πτήση με το πρώτο αεροπλάνο, γνωρίσαμε τα σύμβολα της Πολεμικής Αεροπορίας, εργαστήκαμε ατομικά και ομαδικά κατασκευάζοντας το δικό μας αεροπλάνο και τέλος γίναμε πιλότοι και πετάξαμε στον γαλάζιο ουρανό.

Η Παγκόσμια ημέρα των ζώων στάθηκε η αφόρμηση για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη φροντίδα των κατοικίδιων ζώων. Τα παιδιά παρουσίασαν φωτογραφία με το κατοικίδιο τους και μας μίλησαν για αυτό. Τα παιδάκια που δεν έχουν κατοικίδιο μιλήσανε για το αγαπημένο τους ζώο. Ψηφίσαμε και μετρήσαμε τις ψήφους μας για να μάθουμε ποιο είναι το πιο δημοφιλές κατοικίδιο των παιδιών. Κι επειδή όπως φάνηκε  η γάτα μας αρέσει πιο πολύ, δημιουργήσαμε μια κατασκευή γατούλα. Την επόμενη μέρα μιλήσαμε και καταγράψαμε τις ανάγκες των ζώων- όλα όσα χρειάζονται τα ζωάκια για να είναι  υγιή και χαρούμενα και φτιάξαμε  κολάζ με το ανάλογο θέμα. Τέλος διαβάσαμε την ιστορία του ….Ξουτ (Φ. Τσάμπρα και Ζ. Σκαλίδη, εκδ. Μικρή Μίλητος) ενός αδέσποτου σκύλου που περιπλανιόταν στους δρόμους και άλλαζε συνεχώς οικογένειες μέχρι που βρήκε την πραγματική αγάπη στην αγκαλιά ενός τυφλού νέου! Προβληματιστήκαμε λοιπόν για τα αδέσποτα ζώα και κάναμε μια λίστα με όσα μπορούμε να κάνουμε για να τα βοηθάμε.

Στο δεύτερο τμήμα διαβάσαμε τον Βάτραχο Τρίκλωπα και μιλήσαμε για τις καταστροφικές συνέπειες που έχουν οι δραστηριότητες του ανθρώπου στο περιβάλλον και συγκεκριμένα στα ζώα.

Τα παιδιά  συνέταξαν ένα κείμενο με πράγματα που μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν τα ζώα.

Παίξαμε ένα παιχνίδι με γρίφους

Χτίσαμε τοίχους με τουβλάκια unifix και κάναμε αγώνες άλματος με τα βατραχάκια

και τελειώσαμε με την κατασκευή ενός βάτραχου.