Την Κυρά Σαρακοστή
Που είναι έθιμο παλιό
Οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν
Με αλεύρι και νερό..
Έτσι κι εμείς αναβιώσαμε το έθιμο. Αφού μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, φτιάξαμε ζυμάρι, το οποίο ζύμωσαν όλα τα παιδιά, πήραν από ένα κομμάτι ζύμης κι έφτιαξαν την Κυρά Σαρακοστή! Κι αφού περίσσεψε λίγη ζύμη έφτιαξα κι εγώ μια για την τάξη μας! Επί τη ευκαιρία μάθαμε και τον αριθμό 7, όσα τα ποδαράκια της Κυρά Σαρακοστής!
Η περίοδος των απόκρεων στο νηπιαγωγειο μας ήταν άκρως διασκεδαστική και δημιουργική. Μια μικρή γεύση από όσα έφτιαξαν τα παιδιά και φυσικά το αποκριάτικο πάρτυ μας όπου περάσαμε τέλεια!!! Και του χρόνου με υγεία! Καλή Σαρακοστή!
Το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων μας ολοκληρώθηκε. Τα παιδιά εξερεύνησαν βιβλία με ζώα, τα χώρισαν σε κατηγορίες, αναζήτησαν πληροφορίες για αυτά και ιδιαίτερα για το μικρό πάντα που είναι και ζώο υπό εξαφάνιση. Επί τη ευκαιρία γνώρισαν τη φωνούλα Π κι έμαθαν πως να φτιάχνουν ένα πάντα με τον αριθμό 3. Εστίασαν στα ζώα της φάρμας και στα κατοικίδια ζώα, τα προσέγγισαν μέσα από την τέχνη, έμαθαν πως να τα φροντίζουν, τα δικαιώματά τους και συμφώνησαν ότι και τα ζώα έχουν καρδιά και χρειάζονται ότι ακριβώς και οι άνθρωποι. Έπαιξαν πολλά παιχνίδια με ζώα, παιχνίδια ρόλων, διάβασαν παραμύθια, είδαν εκπαιδευτικά βίντεο, έμαθαν για τς οργανώσεις που προστατεύουν τα ζώα, έκαναν υπέροχες δημιουργίες και το πρόγραμμά μας έκλεισε όμορφα με την κατασκευή ταΐστρας για τα πουλάκια που δεν βρίσκουν εύκολα τροφή μέσα στον χειμώνα. Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι δημιουργίας και γνώσης. Πάμε για άλλα!!!!!
Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν 1-20 Μαρτίου 2022
Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με Ηλεκτρονική Αίτηση στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/βάσει διεύθυνσης κατοικίας.
Όρια 5ου Νηπιαγωγείου Μεγάρων: Η περιοχή των ορίων που περικλείεται από τις οδούς: Τσεκέ – Δημ. Μπερδελή – Παλαιολόγου – Γ. Σπ. Μπερδελή – Θεσσαλονίκης(μέχρι την περιοχή Πετρούνι στον δρόμο του Προφήτη Ηλία) – Γεωργ. Μενιδιάτη – Θράκης – Γεωργ. Δροσίνη – Επαρχ. Οδός Μεγάρων/Μονής Αγ. Ιερόθεου – Σπύρου Καραγιώργου – Συληβρίας – Τσεκέ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Βόρεια της σιδηροδρομικής γραμμής μέχρι τις οδούς Γ.Μενιδιάτη και Θράκης. Ανατολικά των οδών Συλημβρίας και Σπ. Καραγιώργου. ΝΟΤΙΑ των οδών Γ.Μενιδιάτη και Θράκης. Δυτικά των οδών Παλαιολόγου, Γ.Μπερδελή και Θεσσαλονίκης και μέχρι την περιοχή Πετρούνι στο δρόμο του Προφήτη Ηλία.
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου (παιδιών που έχουν γεννηθεί τα έτη 2017-2018) ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να κάνει είσοδο στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) με χρήση κωδικών taxisnet, επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας, συμπλήρωση στοιχείων (οδηγίες στο αρχείο pdf «Οδηγίες χρήσης» δείτε στο κάτω μέρος της σελίδας)
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει στη σχολική μονάδα όπως:
Τα δικαιολογητικά προσκομίζονται στη σχολική μονάδα αμέσως μετά την αποδοχή της αίτησης από το νηπιαγωγείο και κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας.
Τηλ. επικοινωνίας: 22960-26500
e-mail: mail@5nip-megar.att.sch.gr
Εδώ Πολυτεχνείο, εδώ Πολυτεχνείο.. 17 Νοέμβρη.. Τα παιδιά είδαν σε κουκλοθέατρο την Ντενεκεδούπολη, είπαν όμορφα τραγουδια για το Πολυτεχνείο κι έφυγαν με τη γλυκιά μελωδια της Δημοκρατίας! ( Η ιδέα του ακορντεον από δω.. https://edonipiagogeio.blogspot.com/2016/02/etwinning.html?m=1)
Εβδομάδα διαχείρισης ανάρμοστης συμπεριφοράς.. Μιλήσαμε για τις καλές κ κακές συμπεριφορές, για το πώς αισθανόμαστε όταν είμαστε αποδέκτες ή όταν εμείς ασκούμε καλή ή κακή συμπεριφορά, σκεφτήκαμε πόσα ωραία πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και το κάναμε αφίσα. Έπειτα ζωγραφίσαμε μια καλή κ μια κακή συμπεριφορά κ στην κακή βάλαμε Χ. Επί τη ευκαιρία μάθαμε κ τη φωνούλα Χ. Την φτιαξαμε με τα δάχτυλα, τους αγκώνες, το σώμα μας. Τα παιδιά σχημάτισαν το Χ στο πάτωμα κι έπειτα το χάραξαν με το δάκτυλο τους στον δίσκο από αλάτι. Επίσης έκαναν ισορροπία στο σχηματισμενο Χ κ το έγραψαν στο χαρτί.. Στη συνέχεια σκέφτηκαν μια ιστορια με τον κύριο Χ, τη ζωγράφισαν κ για φινάλε έπαιξαν τρίλιζα με τις 2 Φωνούλες που έχουν μάθει, τη Χ κ την Ο. Χ-εράκια που κάνουν μόνο υπέροχα πραγματάκια!! Και συνεχίζουμε!!!
Ήρθε το φθινόπωρο, ήρθαν τα πρωτοβρόχια! Κι εμείς μάθαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται το φύλλο, γίναμε φύλλα και ταξιδέψαμε πάνω από βουνά, πέσαμε στη θάλασσα, συρθήκαμε στο έδαφος. Κρατήσαμε ομπρέλα για να μην βραχούμε, μετρήσαμε τις σταγόνες της βροχής, φτιάξαμε φύλλα, παίξαμε παιχνίδια, μάθαμε τραγουδια και ευχαριστηθήκαμε! Και προχωράμε!
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13/09/2021 και ώρα 9:00π.μ. στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου.
Το 5ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων βρίσκεται στην οδό Τέρμα Ραγκαβή, δίπλα από το 5ο Δημοτικό σχολείο. Στεγάζεται σε ένα σχετικά καινούριο κτήριο με αρκετά μεγάλες αίθουσες διδασκαλίας κι έναν ενιαίο χώρο εισόδου, όπου λειτουργεί το ολοήμερο τμήμα και στον οποίο πραγματοποιούνται οι γιορτές μας. Πρόσφατα, το 2020, τοποθετήθηκε μια νέα αίθουσα προκάτ κι έτσι το Νηπιαγωγείο μας από διθέσιο, έγινε τριθέσιο. Είναι οργανικά στελεχωμένο από την κ. Δεδούκου Αικατερίνη, η οποία εκτελεί χρέη προϊσταμένης, από την κ. Σάλτα Σοφία και την κ.Καραντέλου Ελένη. Τα άλλα δύο κενά είναι λειτουργικά και καλύφθηκαν φέτος από τις νεοδιόριστες εκπαιδευτικούς κ. Σάλτα Αικατερίνη που αναλαμβάνει το Τμήμα Ένταξης (ΤΕ) και την κ. Παζαρλή Σίσσυ.
Η αυλή είναι πλαισιωμένη με δέντρα και λουλούδια και διαθέτει μια τσουλήθρα και δύο τραμπάλες. Επιπλέον έχουν φτιαχτεί από τις νηπιαγωγούς, επιδαπέδια παιχνίδια ώστε τα παιδιά να χαίρουν ποικίλους τρόπους αλληλεπίδρασης και διάδρασης.
Στο 5ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων, οι εκπαιδευτικοί ακολουθούν τις αρχές του Αναλυτικού Προγράμματος που έχει ως σκοπό την ολόπλευρη κοινωνική, συναισθηματική, νοητική και ψυχοκινητική ανάπτυξη των νηπίων. Επίσης στόχος του σχολείου μας είναι η δημιουργία πολιτών του 21ου αιώνα με γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες, συναισθήματα και φιλοδοξίες. Μέσα από τη δημιουργική και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/-τριών και των εκπαιδευτικών του σχολείου, επιδιώκουμε τον προσανατολισμό του σχολείου μας προς μια κοινότητα μάθησης και πρακτικής που θέτει στο κέντρο του ενδιαφέροντος τον μαθητή και τις ανάγκες του. Υιοθετούμε σε μεγάλο και συνεχώς αυξανόμενο βαθμό σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, ομαδοσυνεργατικές, ενεργητικές, διερευνητικές, δημιουργικές και καινοτόμες μεθόδους, ώστε να ανταποκριθούμε στις διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες, στα διαφορετικά μαθησιακά προφίλ και στα διαφορετικά ενδιαφέροντα των μαθητών μας. Θεωρούμε τους γονείς πολύτιμους συνεργάτες για το σχολείο μας και συνοδοιπόρους στην πορεία μας. Φροντίζουμε πάνω απ’ όλα για το καλό σχολικό κλίμα, τις άριστες σχέσεις, την συναισθηματική εγγύτητα όλων και την αλληλεγγύη ως βάση των σχέσεών μας.
Το σχολείο διαθέτει σχετικά καλή υλικοτεχνική υποδομή αλλά η αίθουσα προκάτ υστερεί στην ύπαρξη επαρκούς χώρου και διάθεσης των υλικότεχνικών υποδομών. Πολύ συχνά για την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων τα παιδιά μεταβαίνουν στο “κεντρικό” κτήριο όπου βρίσκεται ο ενιαίος χώρος.
