Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη με φθινοπωρινές αναφορές! Αν και ο καιρός δεν ήταν κ πολύ φθινοπωρινός ωστόσο τα παιδιά το διασκέδασαν κι έμαθαν πολλά κι έπαιξαν πολύ! Συζητήσαμε για τα φύλλα, το χρώμα τους το φθινόπωρο, τα μέρη του, την χρησιμότητα του στα δέντρα και στα φυτά. Έπειτα έκαναν εργασία με τα μέρη του φύλλου καθώς και μια δημιουργία με κηρομπογιες. Μια ψυχοκινητική δραστηριότητα όπου με το φύλλο τους ταξίδεψαν παντού, παιχνίδια με φύλλο, μαθηματικά και έννοιες μεγαλύτερο κ μικρότερο. Γλωσσική άσκηση όπου πάνω στα φύλλα υπήρχαν φωνουλες και τα απλωσαν μπουγάδα για να φτιάξουν λέξεις. Φυσικα στόλισαν την πόρτα μας με την φθινοπωρουλα, φτιάχνοντάς της το υπέροχο φόρεμά της. Αν και άργησες, καλώς ήρθες Φθινόπωρο!

Με αφορμή την χθεσινή παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης και αφού γεμίσαμε το σακουλάκι μας με 1€ έκαστος και αφού σήμερα είναι 1 Νοέμβρη, ήρθε η ώρα να μάθουμε το 1(ενα). Και το περπάτησαν και το έφτιαξαν με διάφορα αντικείμενα/υλικά και το σχεδιασαν στο χαρτί, μετατρέποντάς το σε καράβι, και με τα σώματα έφτιαξαν το ένα. Κ παιχνίδι με το 1 στην αυλή και τραγούδι και τα σύννεφα βρέχουν 1 και φύλλα εργασίας κάναμε και… πάμε γι’ άλλα!

Τιμήσαμε την επέτειο του ΟΧΙ, με τραγούδια, ποιήματα, θεατρικό, με παρέλαση, άρση σημαίας και φυσικά ψηφίσαμε ειρήνη κι ΟΧΙ πόλεμο! Και του χρόνου με υγεία!

Η επέτειος του ΟΧΙ πλησιάζει κ τα παιδιά έμαθαν τι γιορτάζουμε αυτήν την ημέρα μέσα από βίντεο, εικόνες και βιβλία. Επιπλέον μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο, τα συναισθήματα που τους προκαλούν αυτές οι λέξεις, έκαναν την προετοιμασία για την γιορτούλα μας κι έμαθαν τραγουδια! Όλα έτοιμα!

Είχαμε ένα γράμμα.. άραγε από ποιον? Είχε κι έναν μαρκαδόρο, κάτι ζωγραφιές, ένα γλειφιτζούρι, ένα τουβλάκι κι ένα αερόστατο..τι να τα κάνουμε? Μα να φτιάξουμε μια συνταγή..τη συνταγή της φιλόπιτας. Διαβασα στα παιδιά το γράμμα και ρώτησα “πως θα φτιάξουμε ΦΙΛΟΠΙΤΑ με αυτά? Με φαντασία κ πολύ αυθορμητισμό, είπαν τις πιο ωραίες ιδέες! Όλοι μαζί μπορούμε καλύτερα. Λίγες κούπες αγάπη, χαρά, παιχνίδι, γλυκά λόγια, μοίρασμα, αγκαλιά κι έτοιμη η περίφημη φιλόπιτά μας. Με ένα μικρό κομμάτι, η φιλία μας ανθίζει κάθε μέρα και πιο πολύ!

Σήμερα τα παιδιά επεξεργάστηκαν  το θέμα φιλος-φιλια! Έχοντας διαβάσει κάποια παραμυθια που αφορούν σε φίλους, συζήτησαν σε ομαδουλες, κάποια από αυτά. Τι κάνουν οι φίλοι? Πώς νιώθουν ο ένας για τον άλλον? Πώς διαχειρίζονται τα προβλήματα που προκύπτουν μέσα στην φιλική σχέση?

Έπειτα φτιάχτηκε το ιστόγραμμα της φιλίας. Ζήτησα να πουν ποια λέξη τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη φίλος.

Μετά έκαναν ζευγαράκια κ χόρεψαν μαζί μια Ρυθμική μελωδία, έπαιξαν το παιχνίδι “γέφυρα” όπου κάθε ζευγάρι περνούσε κάτω από τη γέφυρα που έφτιαχναν με τα ενωμένα χέρια τους τα υπόλοιπα ζευγαρια.

Στην συνέχεια ζωγραφισαν τη φιλία που ανθίζει! Γιατί ζωή δίχως φίλους, είναι άνοιξη χωρίς λουλούδια!

Τέλος τραγούδησαν το τραγούδι “η φιλία” από τη χορωδία Τυπάλδου!

Αυτή την εβδομάδα το κουτί των εκπλήξεων έκρυβε μια ευχάριστη έκπληξη για τα παιδιά του ολοημερου τμήματος… Τους “Σχηματουληδες”. Μετά το μεσημεριανό φαγητό, μας επισκεφτήκε η “Σχηματουλα”με τον αδερφό της “Σχηματουλη”, επειδή έμαθαν πως στο νηπιαγωγείο μιλάμε για τα σχήματα !!!

Παρουσίασαν τους εαυτούς τους και ρώτησαν τα παιδιά, αν γνωρίζουν τα σχήματα απ’ τα οποια είναι φτιαγμένοι…Αφού γνωρίστηκαν με τα παιδιά και ονοματισαν τα σχήματα, έπειτα τους ζήτησαν να τους ζωγραφισουν.

1.       Την επόμενη μερα οι “Σχηματουληδες ” εβγαλαν απο το κουτι των εκπλήξεων πολλά και διαφορετικά σχήματα και ζήτησαν από τα παιδιά να φτιάξουν το δικό τους σχηματουλη!
2.      Τα παιδιά διάλεξαν τα σχήματα, τα συναρμολογησαν,τα ζωγράφισαν και οι Σχηματουληδες των παιδιών είναι πλέον “ζωντανοί”,  έτοιμοι για νέες περιπέτειες!!!
3. 

Πρώτη προσπάθεια αναγνώρισης της αρχικής φωνούλας, του ονόματός τους! Γέμισαν με χρώμα το αρχικό τους γράμμα και προσπάθησαν να το βρουν στα μικρά κυκλάκια γύρω γύρω.

Στη συνέχεια… συνέθεσαν ολόκληρο το όνομά τους μετά από παιχνίδια που κάναμε με το όνομά, προσπάθησαν και να το γραψουν.. υπέροχες προσπάθειες, υπέροχο αποτέλεσμα!

Και τέλος αναγνώριση του ονόματός τους κ αντιστοίχιση ώστε να ξεκινούν να βάζουν την καρτελίτσα τους στο παρουσιολόγιο της τάξης!

Αφού παίξαμε παιχνίδι με κανονες, ορίσαμε καλές και καλές συμπεριφορές, ζωγραφισαν μια καλή συμπεριφορά της επιλογής τους, σκέφτηκαν τα παιδιά κανονες που αρμόζουν στην τάξη, σκέφτηκαν συνέπειες για την παραβίαση των κανόνων, υπέγραψαν και το συμβόλαιο της τάξης! Όλοι μαζί μπορούμε καλύτερα!

Το φθινόπωρο μας χαμόγελα ακόμα, με τα ηλιόλουστα μεσημέρια του και τις υψηλές θερμοκρασίες….πως να μη ρωτήσω τα παιδουλινια μας, τι προτιμούν…? Υπνάκο ή παιχνίδι στην αυλη? Την απάντηση την ξέρετε όλοι νομίζω…και αν όχι ….οι φωτογραφίες,μα πρωτίστως τα λερωμένα με χώμα ρουχαλάκια το μαρτυρούν…

…..οι επιλογές πολλές άλλωστε,παιχνιδια ζωγραφισμένα στις πλάκες όπως κουτσό,κάνε ότι κάνω-καθρέφτης (mirror me),τουβλάκια, αυτοκίνητα μεγάλα και μικρά, φορτωτές, κουβαδακια, φτυαράκια…παιχνίδια που τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη γη,συνεργάζονται, μοιράζονται, δημιουργούν…επειδή το παιχνίδι είναι για όλους μας,  αλλά περισσότερο για τα παιδιά …μη το ξεχνάμε….