Άρθρα με ετικέτα Γλώσσα

Καλώς ορίζουμε τον Οκτώβρη

Καλώς ορίζουμε τον Οκτώβρη, μαθαίνοντας πώς γράφεται, συζητώντας και μετά βάλαμε σε σειρά όλους τους μήνες του φθινοπώρου.

oktob

Ξεκίνησε κι αυτός με βροχούλες οπότε αρχίσαμε να συζητάμε για τον κύκλο του νερού και ζωγραφίσαμε ομπρέλες. Θα επανέλθουμε, βέβαια, στον κύκλο του νερού πιο διεξοδικά.

ompreles

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 Οκτωβρίου ξεκινήσαμε τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τον 1ο θεματικό κύκλο: Φροντίζω το περιβάλλον

Θέμα: «Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά : Ζωοφιλία, δικαιώματα των ζώων και αειφορία.»

Τίτλος: «Οι Φίλοι μας, τα Ζώα»

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων.

Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι: να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο, να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος δεν σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν. Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης.

Παράλληλα ξεκίνησε και η εφαρμογή των Δράσεων Ενεργού Πολίτη για το σχολικό έτος 2025 -2026 .

Η φετινή δράση έχει τίτλο «Οι Ρομπέν των ζώων» και οι στόχοι είναι να:

  • αναγνωρίζουν τα αδέσποτα ζώα, άτομα και φορείς που τα υποστηρίζουν,
  • προβληματίζονται για τους λόγους για τους οποίους ζώα βρίσκονται στους δρόμους,
  • αναζητούν τρόπους προστασίας και υποστήριξης των αδέσποτων ζώων,
  • οργανώνουν δράσεις για την υιοθεσία αδέσποτων ζώων,
  • παίρνουν πρωτοβουλίες για την υποστήριξη του έργου φορέων που το έργο τους σχετίζεται με τα αδέσποτα ζώα

Zoa 2 Zoa 1

Συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας ζωάκια, τις συνήθειές τους, σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν από τον άνθρωπο, αν έχουν συναισθήματα, τα δικαιώματά τους και παίξαμε με μιμήσεις, παιχνίδι μνήμης, αντιστοιχίσεων αξιοποιώντας και το εξαιρετικό υλικό στο ΥΠΕΣ της Λιάνας Δενεζάκη

Συμπληρώσαμε ένα σταυρόλεξο και κάναμε και μια κατασκευή για να πάρουμε σπίτι. Φυσικά και αφίσα!1760083867990 1

Συνεχίσαμε τα σχήματα με το τρίγωνο.Το σχηματίσαμε με  το  σώμα  μας,  ζωγραφίσαμε  μέσα,  το  κόψαμε,  φτιάξαμε  δικές  μας  εικόνες  με  τρίγωνα.trigono 2 trigono

Στα αγγλικά μας, τα παιδιά έμαθαν και ζωγράφισαν τα συναισθήματαagglika synaisth

Συνεχίζοντας, σε φθινοπωρινή διάθεση, στολίζουμε την τάξη μας με φύλλα, κατασκευάζουμε δεντράκια και διαβάζουμε και αναπαριστούμε την εικονογραφημένη ιστορία για τα φύλλα της Τάνιας Μάνεσηfyllafylla se fonto dentrakinhseis fyllon

Συνεχίζουμε και θα σας ενημερώνουμε 😉

Έτσι πέρασε ο Σεπτέμβρης!

Τις υπόλοιπες μέρες του Σεπτέμβρη συνεχίσαμε με χρώματα και σχήματα, ψαλιδίσματα αλλά και τέχνη!!! Μιλήσαμε για το φθινόπωρο, τις αλλαγές του καιρού, τα φρούτα του, τον τρύγο, είδαμε σχετικές εικόνες όπως και πίνακες του Αρτσιμπόλντο, ο οποίος ζωγράφιζε πορτρέτα με φρούτα και λαχανικά. Γνωρίσαμε, όμως και άλλους ζωγράφους και είδαμε έργα τους όπως ο Μοντριάν και ο Καντίνσκι.

Artsimpolnto

Τα αρχικά μας με τα βασικά χρώματα όπως ο Μοντριάν

Ζωγραφίζουμε σταφύλι και φτιάχνουμε φθινοπωρινό δέντρο με τις παλάμες μαςstaf dentroΓράφουμε το ΣεπτέμβριοSept graf

Βρήκαμε πράγματα που έχουν το σχήμα του κύκλου και μετά τα ζωγραφίσαμε σε έναν κύκλο.

kyklos

Ζωγραφίσαμε ομόκεντρους κύκλος σε τετράγωνο σαν μικροί Καντίνσκι Stigmiotypo othonhs 2025 10 01 105217kykloiKantinski

Εξάσκηση στο ψαλίδι σε διάφορες γραμμέςpsalidi

Στα αγγλικά, επίσης, ασχολήθηκαν με το φθινόπωρο, έπαιξαν παιχνίδι μνήμης με φθινοπωρινές εικόνες, έμαθαν τα χρώματα του φθινοπώρου και “μάζεψαν” φθινοπωρινά φύλλα, ανάλογα με τον αριθμό και το χρώμα που τους έλεγε η κα Αφροδίτη.

agglika

Χρωμάτισαν φύλλα φθινοπωρινά, τα έκοψαν και τα έκαναν “μαλλιά”…!!!agglika 2

Κόψαμε χαρτάκια και τα κολλήσαμε στο φθινοπωρινό δέντρο

dentra

Παρατηρούμε, μυρίζουμε και δοκιμάζουμε  ρόδι  και  αχλάδιfroyta

Παρακολουθούμε βίντεο στον υπολογιστή για τα σχήματα και τα σχεδιάζουμεsched schhm

Παρατηρούμε τις αλλαγές στα φύλλα, ζωγραφίζουμε, μαθαίνουμε καλύτερα τις μέρες και παίζουμεdiafora 1 1 diaf 1

Κι έτσι πέρασε ο Σεπτέμβρης και πάμε για το δεύτερο μήνα του φθινοπώρου!

Οι πρώτες μας μέρες

Ξεκίνησε, λοιπόν, η νέα μας σχολική χρονιά και ας δούμε πώς περάσαμε τις πρώτες μας μέρες!

Φυσικά, με τον αγιασμό μας από τον παπά-Νικόλα

agiasmos

Την πρώτη (επόμενη) μέρα, τα παιδιά τα περίμεναν δυο εκπλήξεις (“κλεμμένες” από το διαδίκτυο), τα τσαντάκια με δωράκια και τα μπαλόνια της παρέας!

Στο τσαντάκι είχε ένα γράμμα καλωσορίσματος, και δωράκια με ξεχωριστή σημασία, το καθένα! Στο τέλος της ημέρας βάλαμε στο τσαντάκι και την πρώτη μας ζωγραφιά.kalosorisma 1proth zografia 1

Βρήκαμε, επίσης, το πρωί τα μπαλόνια με το γράμμα για το σχολείο μας και είδαμε την ιστορία τους αλλά παίξαμε και με αυτά, κάνοντας τις δραστηριότητες που μας προέτρεπαν.mpalonia 1

Φωτογραφηθήκαμε για ανάμνηση της πρώτης μέρας μπροστά από το παρουσιολόγιό μας 1h mera

Η επόμενη εβδομάδα κύλησε με χρώματα, ονόματα και παιχνίδι, φυσικά!

Μάθαμε τα βασικά χρώματα, τα συμπληρωματικά, κάναμε αναμίξεις, τόμπολες με χρώματα, ονομάσαμε πράγματα που ξέρουμε από το κάθε χρώμα και μετά τα ζωγραφίσαμε όλοι μαζί αλλά και ο καθένας ξεχωριστά.chroma opos tompola chromaton anamixeisΒρήκαμε το αρχικό μας γράμμα, το ζωγραφίσαμε αλλά βρήκαμε και ολόκληρο το όνομά μας και φτιάξαμε τα συρτάρια μας.onomata gram archiko onomata

Σχηματίσαμε το Σεπτέμβρη με πεζά και κεφαλαία Septembrios

Ξεκινήσαμε και τα Αγγλικά μας με την κυρία Αφροδίτη με ντόμινο, χαιρετισμούς και τραγούδια!agglika 1

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας για το Σεπτέμβρη, δραστηριότητα που θα επαναλαμβάνεται κάθε μήνα για να φαίνεται η εξέλιξη των παιδιών κι εδώanthr Sept

Εννοείται ότι συζητάμε κανόνες, παίζουμε στις γωνιές, “ξεμπερδεύουμε” τις ημερομηνίες και τις βάζουμε σε σειρά και πολλά άλλα και … συνεχίζουμε …diafora 1