Ο Μάιος, μας έφτασε …

Ξεκινήσαμε τις μέρες μας μετά τις διακοπές με επαίνους και ευχαριστήρια, πολύ χαρούμενοι και έτοιμοι να απολαύσουμε, πλέον, για τα καλά την άνοιξη!!!

Οι έπαινοι για τη δράση μας στο  Μίλα τώρα μοιράστηκαν στα παιδιά.EPAINOS MILA TORA 2026 2 page 0001

Λάβαμε ευχαριστήρια επιστολή και έπαινο και για την προσφορά μας στο Χαμόγελο του Παιδιού για το Πάσχα.Eycharisthria Epistolh Nhpiagogeio Bitaladon page 0001 CHamogelo Pascha epainos page 0001

Μοιραστήκαμε τις πασχαλινές μας αναμνήσειςpascha anamn

Στις 22 Απριλίου μιλήσαμε για την Παγκόσμια Ημέρα της Γης και αναφέραμε τι μπορούμε να κάνουμε για να την φροντίζουμε.

gh ent

Ξεκινήσαμε και δραστηριότητες σχετικές με τα έντομα. Συζήτηση, βίντεο, φύλλα εργασίας, κατασκευές, βιβλία.ent 3 ent 2

ent 1

Και στα Αγγλικά με την κυρία Αφροδίτη έγιναν ανάλογες δραστηριότητες και εκτός των άλλων έφτιαξαν, με τα δαχτυλάκια τους, έντομα σε βάζο !

entoma dachtyl

Έμαθαν για το σχολικό λεωφορείο και ζωγράφισαν.

aggl

Συνέχισαν με τα μέρη του λεωφορείου αλλά και με λουλούδια αφού μας ήρθε ο Μάιος, ο μήνας των λουλουδιών.collage

Επανάληψη στους αριθμούς μας, 1-91 9

Μιλήσαμε και είδαμε ενημερωτικά βίντεο για την εργατική Πρωτομαγιά και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τα δικά μας 8κτάωραerg. Protom 1

Στεφάνια για την Πρωτομαγιά από τα χεράκια μαςprotomagia

Το 10 σε παρεούλες και φύλλο εργασίας

10

Ο Μάιος, μας έφτασε …, λοιπόν, κι έτσι συνεχίζουμε λουλουδιαστά!!!

Να ᾽την η Λαμπρή με τα λουλούδια …

Στέλιος Σπεράντζας, “Η Λαμπρή”

Να ᾽την η Λαμπρή με τα λουλούδια

κόψετε, παιδιά, την πασχαλιά

κι όλα με χαρές και με τραγούδια

τρέξετε ν᾽ αλλάξωμε φιλιά.

Σήμαντρα γλυκά βαρούν ακόμα

και μοσχοβολούν οι εκκλησιές

μόσχος τα φιλιά στο κάθε στόμα

τα φιλιά της άνοιξης δροσιές.

Πάμε να στρωθούμε στο χορτάρι

και τ᾽ αρνί μας ψήνεται σιγά.

Και με της Ανάστασης τη χάρη

φέρτε να τσουγκρίσουμε τ᾽ αυγά.

Δύο ποδαράκια είχαν μείνει στην Κυρά Σαρακοστή κι ετοιμαζόμαστε για το Πάσχα …!!! Πάμε λοιπόν …zogr

Δημιουργήσαμε λιβάδι με παπαρούνες και κολλήσαμε το σταυρό ζωγραφισμένο σαν βιτρώstayros

Φτιάξαμε τις κάρτες μας, διαβάσαμε βιβλία, συζητήσαμε, είδαμε σχετικά βίντεο, ζωγραφίσαμε, κατασκευάσαμε, παίξαμε.

kartes ka

Στα αγγλικά μας με την κυρία Αφροδίτη, ξωτικά και  κάρτες.agglika

Γιορτάσαμε την Πρωταπριλιά, παίζοντας παιχνίδια με αλήθειες και ψέματαprotaprilia

Παίξαμε με ζάρι και αυγά, φτιάξαμε κατασκευή με πολύχρωμα αυγά και συμπληρώσαμε πασχαλιάτικα φύλλα εργασίαςzari ayga

fe ka 1

Συνεχίζουμε τους αριθμούς μας9 1

Τα καλαθάκια μας για να γεμίσουν λιχουδιές, αυγά, λαζαράκια! Τα αυγά, τα βάψαμε με κομματάκια γκοφρέ και φίλτρο καφέ, είπαμε τι μας φέρνει στο μυαλό η λέξη ΠΑΣΧΑ και παίξαμε αυγουλοδρομίες με το χέρι και το στόμα !!!kalathia ayga

Χρωματίσαμε όμορφα αυγά, φτιάξαμε λαγούς με την κα Αφροδίτη, κόψαμε, κολλήσαμε αλλά μιλήσαμε και για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, φτιάξαμε σελιδοδείκτες και είδαμε το μήνυμα της IBBYpaschal

Ζυμώσαμε και πλάσαμε Λαζαράκια, ακούσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και τα ζωγραφίσαμε!Lazarakia 1

Συμμετείχαμε σε διαδικτυακή εκδήλωση της  Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Ζωοφιλίας όπου μας μίλησαν για το τι κάνει τα ζωάκια ευτυχισμένα και πώς να πλησιάζουμε τα αδέσποτα με ασφάλεια. Πήραμε, βέβαια και τη βεβαίωση συμμετοχής μας …!!!

pfpo 1

Συμπληρώσαμε το ημερολόγιο της Σαρακοστής, ζωγραφίσαμε …hmerol

… και είμαστε έτοιμοι, λοιπόν, για τις διακοπές μας, παίρνοντας στο σπίτι το καλαθάκι μας, την κάρτα, μερικές κατασκευές μας και τα κάλαντα του Λαζάρου!spiti

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ …!!!

“Διπλή γιορτή είναι σήμερα …”

25h giorth

“Διπλή γιορτή είναι σήμερα …” κι έτσι τη γιορτάσαμε κι εμείς στο σχολείο μας.

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου σε βιτρώ και οι κρίνοι μας,  ιδέα από το διαδίκτυο.

Eyaggelismos

Είδαμε ενημερωτικά βίντεο και παρουσιάσεις για την Επανάσταση του 1821, ζωγραφίσαμε, κάναμε κατασκευές και φύλλα εργασίας.25 125 2

Όπως τα Χριστούγεννα, προσφέραμε είδη πρώτης ανάγκης στο Χαμόγελο του Παιδιού για το Πάσχα.CHamogelo 1

Το σκηνικό της γιορτής μας και τα προγράμματα25 skhniko

Στιγμιότυπα από τη γιορτή μας με ποιήματα, τραγούδια και χορούς25h giorth

Κατάθεση στεφάνου στο ηρώο με τα υπόλοιπα σχολεία του Δ.Δ. Λευκιμμαίων25 stefani

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ !!!!

Η Άνοιξη είναι εδώ …!!!

Υποδεχτήκαμε το Μάρτιο με πολλή χαρά αφού φέρνει την αγαπημένη άνοιξη. Τον βρήκαμε, τον γράψαμε, είπαμε παροιμίες, φτιάξαμε κατασκευή με παροιμία, φορέσαμε Μαρτάκια για τον ήλιο  και  στολίσαμε  τα  παράθυρα  και  την  τάξη  μας!!!MartMart paroim

m

Φυσικά, δεν ξεχάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και επαναλάβαμε ό,τι συζητήσαμε και πριν τη συμμετοχή μας στη δράση του Χαμόγελου του Παιδιού.

bia

Ολοκληρώσαμε και το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων για την ανακύκλωση και ετοιμάσαμε τα ποιήματά μας για την 25η Μαρτίου.

Mart diaf anakykl 3 anakykl 2 anakykl 1

Φτιάξαμε λουλούδια, χελιδόνια, πεταλούδες με φίλτρα καφέ και ασχοληθήκαμε με έντομα και τον κύκλο της πεταλούδας και στα ελληνικά και στα αγγλικά μας, με την κυρία Αφροδίτη!!!

anoixh 1 aggl 1 H anoixh 2 aggl 2 petaloyd

Το σχολείο μας έγινε ακόμα πιο χαρούμενο με τον ερχομό της Άνοιξης κι ετοιμαζόμαστε για τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου και αμέσως μετά για το Πάσχα μας!

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027

teliko

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους  2026-27  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 2 Μαρτίου ως και  23 Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά  γεννήθηκαν το έτος 2022 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

  1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
  2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
  3. Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του
  •  Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: Διαβατήριοπιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο

Στο 5ο Νηπιαγωγείο Λευκίμμης – Βιταλάδων εγγράφονται οι μαθητές που διαμένουν:

Βιταλάδες.

 Πληροφορίες      στο         Τηλέφωνο :   2662029044     

Email: mail@5nip-lefkimm.ker.sch.gr

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Καλή Σαρακοστή

Συνεχίσαμε τις υπόλοιπες μέρες του Φλεβάρη, κυρίως, με αποκριάτικα αλλά και άλλες δράσεις.

kapela

Καπέλα και διακοσμητικά Αρλεκίνου

Στα Αγγλικά έπαιξαν το παιχνίδι “roll a Picasso” και ζωγράφισαν παράξενα πρόσωπα σαν μικροί Πικάσο ανάλογα με το τι έφερνε το ζάρι.roll a picasso

Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση του Χαμόγελου του Παιδιού για το bullying, δημιουργώντας μια αφίσα με το σύνθημά τους, ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ, φτιαγμένο από καρδιές.mila tora

Ιδού και η ανάρτησή μας στην ιστοσελίδα τους , είμαστε πολύ περήφανοι που είδαμε και το δικό μας έργο!!!

Stigmiotypo othonhs 2026 02 27 092505Ζωγραφίσαμε χαρταετούς και μιλήσαμε για την Καθαρή Δευτέρα.chartaetoi ka

Μασκαρευτήκαμε και διασκεδάσαμε, φάγαμε, ήπιαμε, χορέψαμε, παίξαμε!

Προσπαθήσαμε να πιάσουμε λουκούμια και καραμέλες με το στόμα μας αλλά και να βάλουμε καλάθι!Apokries 5 Apokries 4

Μιλήσαμε για τη Σαρακοστή, νηστίσιμα φαγητά, μάθαμε το 7, κάναμε επτάδες, κατασκευάσαμε Σαρακοστές με χαρτί, ζυμάρι, χάρτινο πιάτο και σε ημερολόγιο για να βλέπουμε το διάστημα που απομένει μέχρι το Πάσχα.

Apokries 10 Apokries 7 Apokries 6Apokries 8 1 Apokries 9 1

Είμαστε έτοιμοι να κόψουμε το πρώτο ποδαράκι της κυρά-Σαρακοστής και περιμένουμε με ανυπομονησία την Άνοιξη!

Καλή Σαρακοστή … !!!

Ήρθε η τρελή Αποκριά

Με το Φλεβάρη ήρθε κι η τρελή Αποκριά και όλα περιστρέφονται σαν σερπαντίνες γύρω απ’ αυτή.

Βιβλία, τραγούδια, χοροί, παιχνίδια, ασκήσεις, κατασκευές, ζωγραφική και πολλά πολλά άλλα

5

Συνεχίζουμε τους αριθμούς με το 5

diafora

Βιβλιαράκι με έθιμα, ετυμολογία, ημερολόγιο, αποκριάτικα τραγούδια κι ο Γλεντζοφλέβαρος

DIAFORA 1

Χοροί και κατασκευές

PAZL

Παζλ-κλόουν

PAICHNIDI KLOOYN

Αυτοσχέδιο παιχνίδι από κουτί δημητριακών

GSPD

Συμμετείχαμε στην Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού

archiko klp

Τα αρχικά μας-κλόουν, ζωγραφίζουμε το καρναβάλι και διαβάζουμε για τις Απόκριες

6 klp

Τσικνοπέμπτη, το αποκριάτικο 6 και συναισθήματα του κλόουν

aggl

Παιχνίδια και κλόουν και στα Αγγλικά μας

apokr fe 2

Το Φ μασκαράς και ανασύνθεση κλόουν

asteio biblio

Το αστείο βιβλίο μας

Arlekinos 1

ο Αρλεκίνος

apokr fe 1

Το Κ και κλόουν και καρναβάλι και μαθηματικά!

klooyn 1

Ο κλόουν, ζωγραφική, βήμα βήμα

Συνεχίζουμε …

Χαμόγελο του Παιδιού-Πάσχα

Το Νηπιαγωγείο μας θα συμμετέχει στη δράση Του Χαμόγελου του Παιδιού και θα συγκεντρώνει είδη πρώτης ανάγκης, τις μέρες και ώρες λειτουργίας του σχολείου, Δευτέρα-Παρασκευή, 8,30-13,00.
Παραθέτουμε τη σχετική ενημέρωση και την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας.
chamogelo Pascha page 0001
Αρ. Πρ.:429040/μτ
Αγαπητοί μας,
Ευχόμαστε η παρούσα επικοινωνία να σας βρίσκει όλους καλά.
Με εκτίμηση και εμπιστοσύνη στη διαχρονικά πολύτιμη υποστήριξή σας, απευθυνόμαστε σε εσάς για να σας καλέσουμε να ενώσουμε και φέτος τις δυνάμεις μας, ώστε να χαρίσουμε ένα Πάσχα γεμάτο φως, ελπίδα και χαμόγελα σε όλα τα παιδιά.
Στόχος μας είναι να συνεχίσουμε να καλύπτουμε ολιστικά και με συνέπεια τις ανάγκες κάθε παιδιού σε όλη την Ελλάδα, συσπειρώνοντας τις επιχειρήσεις ,τα σχολεία,τους συλλόγους και τους οργανισμούς κάτω από έναν κοινό και βαθιά ανθρώπινο σκοπό:
το χαμόγελο και την ευημερία κάθε παιδιού.
Συνημμένα θα βρείτε την επιστολή μας, την εγκύκλιο του Υπουργείου και την αφίσα που υπάρχουν αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με όλες τις ανάγκες μας και τους τρόπους με τους οποίους μπορείτε να συμβάλετε ουσιαστικά σε αυτή την κοινή προσπάθεια.
Σας ευχαριστούμε θερμά εκ των προτέρων για τη στήριξη και την εμπιστοσύνη σας.
Με εκτίμηση,

Μαρία Τζέκου

Κοινωνική Λειτουργός

Κέντρο Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας



ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ 

Αλυκές Ποταμού, Κέρκυρα, 49100

————————————– 

T.: 26610 80368 , 69 36523044

F.: 26610 80369 

————————————– 

E.: SocialServicesKerkyra@hamogelo.gr 

www.hamogelo.gr 


Λήψη αρχείου

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026

Το σχολείο μας συμμετείχε στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026.  Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.

Συμμετοχή στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Παρακολουθήσαμε βίντεο και παρουσιάσεις αξιοποιώντας το υλικό της σελίδας και παίξαμε με θετικές και αρνητικές εκφράσεις για να δούμε τη σημασία των λέξεων ειδικά, όταν “κρύβονται” πίσω από μια οθόνη και δεν μπορούμε να δούμε την έκφραση κάποιου ή να ακούσουμε τον τόνο του και τον τρόπο που λέει κάτι.  Τοποθετήσαμε τις θετικές εκφράσεις στον ήλιο και τις αρνητικές στο σύννεφο με  μεγάλη επιτυχία.ASF. DIAD 1

Μπήκαμε στο χάρτη υποστηρικτών

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της ψηφιακής τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας. Παρακάτω μπορείτε να βρείτε ένα χάρτη με τους υποστηρικτές της Ημέρας, που έμπρακτα ενώνουν τις φωνές τους μαζί μας για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας.Stigmiotypo othonhs 2026 02 11 090606

Συζητήσαμε για τα οφέλη αλλά και τους κινδύνους που κρύβει το διαδίκτυο και δώσαμε ιδιαίτερη σημασία στην προστασία των προσωπικών δεδομένων και στον εκφοβισμό. Επίσης παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδια για την κατανόηση των κανόνων για ασφαλές διαδίκτυο.

Γράψαμε το δικό μας μήνυμα για ασφαλές διαδίκτυοASF. DIAD 2

Μπρρρ, κρύο …

Ο Γενάρης συνεχίστηκε, όπως είναι φυσικό, με κρύο αρκετό, οπότε ζώα σε χειμερία νάρκη, χιονάνθρωποι, χειμωνιάτικα ρούχα και ανάλογα θέματα.cheim

Ολοκληρώσαμε και αξιολογήσαμε το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη διατροφή.

diatrofh 3Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι, Το γάντι, παίξαμε με τις εικόνες, τις βάλαμε στη σειρά, κρύβαμε ζωάκι και το βρίσκαμε, παραστήσαμε τα ζώα, παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή και ζωγραφίσαμε τα ζωάκια και τη σειρά που μπήκαν στο γάντι.ganti

Προχωρήσαμε τους αριθμούς μας στο 4 και το σχηματίσαμε με τα πόδια!!!4

Στα Αγγλικά με την κυρία Αφροδίτη κινήθηκαν σε αυτή τη θεματολογία, ζώα, ρούχα και έφτιαξαν παιχνίδι μνήμης, κόλλησαν σε γάντι τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και κρέμασαν τα χειμωνιάτικα ρούχα. aggli

Στη γιορτή των 3 Ιεραρχών είδαμε βίντεο για τη ζωή και το έργο τους, φτιάξαμε τα βιβλιαράκια-οριγκάμι, πήγαμε στην εκκλησία μας και πήραμε και άρτους!3 Ierarches

Μπαίνουμε στο Φλεβάρη και πάμε για αποκριάτικα!!!