Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
Οι πρώτες μέρες στη ΔΥΕΠ 2025-2026
Υποδεχτήκαμε τα παιδιά με αυτοσχέδια παιχνίδια, ομαδικές εργασίες και το πρώτο μας κολάζ, έπειτα από την ανάγνωση του βιβλίου «Σσσς! Έχουμε σχέδιο». Ορίσαμε μαζί τους κανόνες της τάξης μας, τους οποίους ακολουθούμε κάθε μέρα.
Παίξαμε με τέλειες και γραμμές. Με αφορμή την καλλιτέχνιδα Yayoi Kusama φτιάξαμε κολοκύθες και μεταμορφωθήκαμε κι εμείς οι ιδιοι σε Yayoi Kusama. Γνωρίσαμε και φτιάξαμε τα μαλλιά της κυρίας Γραμμής. Τέλος, ακολουθώντας γραμμές, δημιουργήσαμε ομαδική εργασία χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.
Μετά τις τέλειες και τις γραμμές, γνωρίσαμε το όνομά μας και τα γραμματάκια του. Μάθαμε να γράφουμε τον αριθμό 1 και να τον σχηματίζουμε με χειροποίητη πλαστελίνη που φτιάξαμε στην τάξη μας.
Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών, μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και τρόπους αυτοπροστασίας σε περίπτωση σεισμού. Φτιάξαμε το κουτί έκτακτης ανάγκης και παίξαμε με τα «σεισμοσπιτάκια».
Για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, μιλήσαμε για την Ειρήνη και ζωγραφίσαμε έναν κόσμο γεμάτο αγάπη, φιλία και χαμόγελα!
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΥΕΠ
Σήμερα το νηπιαγωγείο ΔΥΕΠ είχε τη μεγάλη χαρά να υποδεχτεί την Σχολική Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής, κυρία Άντα Νικολάου μαζί με τη Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου κυρία Πετρούλια Ελένη.
Ήταν μια επίσκεψη ιδιαίτερα εποικοδομητική, γεμάτη όμορφες στιγμές, ανταλλαγή απόψεων και χρήσιμων συμβουλών για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού μας έργου. Η παρουσία της κυρίας Νικολάου μάς ενθάρρυνε και μας έδωσε νέα ώθηση για να συνεχίσουμε με ακόμα μεγαλύτερο ζήλο το έργο μας, με γνώμονα πάντα την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών αυτής της δομής προσφύγων. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε εξαιρετικό κλίμα συνεργασίας, με την κυρία Νικολάου να επισημαίνει τη σημαντικότητα της βιωματικής μάθησης και της παιγνιώδους προσέγγισης, ενώ παράλληλα παρείχε πολύτιμη καθοδήγηση στο εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου.
Θα θέλαμε να την ευχαριστήσουμε θερμά για τον χρόνο και το ενδιαφέρον της!
«Παιδαγωγική Οργάνωση και Εκπαιδευτική λειτουργία της ΔΥΕΠ: Δράσεις- Προτάσεις-Καλές Πρακτικές»
Σήμερα Τετάρτη 28-5-25 πραγματοποιήθηκε παιδαγωγική συνάντηση στελεχών εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών σχολείων ΔΥΕΠ και συγκεκριμένα του 5ου Νηπιαγωγείου Κορίνθου του 8ου Δημοτικού και του 2ου Γυμνασίου Κορίνθου με θέμα δράσεις-καλές πρακτικές στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Δημοτικού σχολείου Κορίνθου. Πήραν μέρος οι εξής ομιλητές: κυρία Ζαχαρούλα Καραβά, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Κορινθίας, κα Γκαλίνα Αλτουχόβα, Προϊσταμένη Αυτοτελούς Τμήματος Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης των Προσφύγων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. κα Μαρία Παρίση, Συντονίστρια Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης Πελοποννήσου,Μαρία Τσέλιου, Συντονίστρια Εκπ/σης Προσφύγων Κορινθίας,: Φωτεινή Σκαφίδα, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης, Δ.Δ.Ε .Παραβρέθηκε η σύμβουλος προσχολικής Αγωγής Ν.Κορινθίας κα Νικολάου Αλεξάνδρα, και η σύμβουλος Δημοτικής εκπ/σης Ν.Κορινθίας κα Γκιόκα Αναστασία. Στη συνέχεια η κυρία Μητροπούλου Αλεξία , νηπιαγωγός ΔΥΕΠ παρουσίασε ένα πολύ όμορφο σχέδιο δράσης για την ενδυνάμωση των σχέσεων και ην αποδοχή της διαφορετικότητας.
«Οι νέοι άνθρωποι είναι όντως ευπροσάρμοστοι, αλλά είναι λάθος να πιστεύει
κανείς ότι θα ξεπεράσουν χωρίς βοήθεια την εμπειρία του συσσωρευμένου
τραύματος, που χαρακτηρίζει τις ζωές πολλών ανήλικων και ασυνόδευτων
ανήλικων παιδιών προσφύγων» (Kaplan, 2000)
- Ανακοινώσεις
- Γενικά
- Διαγωνισμοί
- Δράσεις
- Δωρεές-Νέος εξοπλισμός
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο
- Επιμορφώσεις
- Επισκέψεις φορέων – Θεάματα στο σχολείο μας
- Προγράμματα eTwinning
- Πρώτες ημέρες στην τάξη
- Σχέδια δράσης 2024-2025
- Σχολή Γονέων- Μικρές συμβουλές
- Τέχνη
- Τμήμα 3 (2025-26)
- Τμήμα 4 (2025-2026)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2024-2025)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
- Ψηφιακές δραστηριότητες
Ταυτότητα σχολείου.
Το 5ο 4/θ Νηπιαγωγείο Κορίνθου (Πολυδύναμο) βρίσκεται στην περιοχή Αγίας Άννης Κορίνθου. Προέκυψε από τη συγχώνευση τεσσάρων νηπιαγωγείων της πόλης της Κορίνθου (2ο, 5ο, 8ο και 16ο) με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4665Β/9-8-2024.
Το 5ο 4/θ νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα νεόκτιστο συγκρότημα με αρχή λειτουργίας του τον Ιανουάριο του 2021 οπότε πραγματοποιήθηκαν και τα εγκαίνια του. Στο νέο νηπιαγωγείο υπάρχει τμήμα ένταξης ενώ διοικητικά ανήκουν σε αυτό και οι τάξεις ΔΥΕΠ που όμως στεγάζονται στη Δομή συγκέντρωσης προσφύγων. Είναι οργανικά τετραθέσιο αλλά λειτουργικά πενταθέσιο, με πέντε πρωινά υποχρεωτικού ωραρίου τμήματα και δύο ολοήμερα.
Οι κτιριακές του εγκαταστάσεις είναι άριστες. Υπάρχουν πέντε αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις τουαλέτες νηπίων, κοινόχρηση αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, κουζίνα/τραπεζαρία, τουαλέτες για το προσωπικό, τουαλέτα για ΑΜΕΑ και γραφείο Διευθυντή και εκπαιδευτικών. Επίσης διαθέτει άνετους εξωτερικούς χώρους, αυλή επιστρωμένη με χλoοτάπητα, ξύλινο κιόσκι, παγκάκια και κάποια παιγνίδια εξωτερικού χώρου. Περιμετρικά έχουν φυτευτεί δέντρα για σκίαση. Υπάρχουν προβολείς που ανάβουν τη νύχτα για την ασφάλεια του κτιρίου ενώ το κτίριο διαθέτει ακόμη κάμερες, συναγερμό και πυρασφάλεια. Από τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι αίθουσες θα θερμαίνονται με φυσικό αέριο ενώ σε δύο από τις πέντε, έχουν τοποθετηθεί και air-conditions.
Όραμα Σχολείου.
Οραματιζόμαστε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, όπου οι εμπλεκόμενοι σε αυτό (εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες) θα δείχνουν σεβασμό στον άνθρωπο, την φύση και τα ζώα, θα αναπτύσσουν δράσεις και δραστηριότητες με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη. Ένα σχολείο, όπου θα επικρατεί πνεύμα συνεργασίας, ελευθερίας έκφρασης και αποδοχής στην διαφορετικότητα. Ένα σχολείο προσανατολισμένο σε δημοκρατικές διαδικασίες επιλογής, όπου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί θα συν δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα λειτουργούν, θα εργάζονται και θα δημιουργούν. Ένα σχολείο, όπου οι Ψηφιακές Τεχνολογίες θα αποτελούν εργαλείο στην μαθησιακή διαδικασία καθώς όλοι θα έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ένα σχολείο που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει την καινοτομία, θα δίνει χώρο και ελευθερία στον κάθε εκπαιδευτικό να επιλέξει, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει προγράμματα που θα άπτονται των ενδιαφερόντων του, υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη αυτών. Ένα σχολείο ανοιχτό στην οικογένεια και την τοπική κοινωνία και τους φορείς αυτής, ενισχύοντας την συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την προσφορά. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί δεξιότητες και θα αναπτύσσει στάσεις και συμπεριφορές προετοιμάζοντας σήμερα τους πολίτες του αύριο.