Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
“Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”
Ολοκληρώθηκε στο τμήμα 4 του Νηπιαγωγείου μας το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» που αφορούσε την οικογενειακή πολυμορφία με στόχο την άρση των όποιων διακρίσεων. Οι μαθητές αποτύπωσαν τις ιδέες τους για ποιοτικό χρόνο με την οικογένεια δημιουργώντας το «Οικογενειακό βιβλίο». Πατήστε ΕΔΩ για να το διαβάσετε.
Θα αναρωτιέστε όμως τι είναι ο ποιοτικός χρόνος; Είναι η παρουσία με νόημα των μελών της οικογένειας. Ακόμη και δέκα λεπτά απόλυτης σύνδεσης είναι πιο πολύτιμα από ώρες που μπορεί το παιδί να έχει κάποιον δίπλα του αλλά να μην νιώθει ότι πραγματικά συνδέονται. Μια στοργική αγκαλιά, μια συζήτηση χωρίς βιασύνη, ένα κοινό παιχνίδι, κοινές δραστηριότητες όπως μαγείρεμα, τακτοποίηση, περίπατος, το μοίρασμα συναισθημάτων είναι κάποιες μόνο στιγμές πραγματικού ποιοτικού χρόνου, όπως με τόση αγνότητα και ειλικρίνεια ζωγράφισαν οι μαθητές στο πιο πάνω βιβλίο.
Αγαπητοί γονείς, αφιερώστε χρόνο στα παιδιά χωρίς περισπασμούς από οθόνες ή υποχρεώσεις. Επιδιώξτε την πραγματική σύνδεση με το παιδί σας καθώς τα οφέλη είναι σημαντικά: Ενισχύεται η συναισθηματική του νοημοσύνη, τίθενται οι βάσεις της επικοινωνίας που στην εφηβεία θα σας βοηθήσουν να σταθείτε δίπλα του, ενισχύεται η κοινωνική μάθηση και τέλος καλλιεργείται στο παιδί το αίσθημα του ανήκειν.
Ο ποιοτικός χρόνος δεν αγοράζεται αλλά χτίζεται. Μικρές στιγμές για τους μεγάλους είναι μεγάλα δώρα για τα παιδιά!
Βιβλιογραφία:
- Παπαδοπούλου, Χ. (2017). Οικογενειακό περιβάλλον και συναισθηματική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
- Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.
- UNICEF (2020). The State of the World’s Children: Family and Caregiving.
- 28η Οκτωβρίου
- Ανακοινώσεις
- Γενικά
- Διαγωνισμοί
- Δικαιώματα παιδιού
- Δράσεις
- Δράσεις ενεργού πολίτη 2025-2026
- Δωρεές-Νέος εξοπλισμός
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο
- Ειρήνη-πόλεμος
- Επέτειος Πολυτεχνείου
- Επιμορφώσεις
- Επισκέψεις φορέων – Θεάματα στο σχολείο μας
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
- Προγράμματα eTwinning
- Πρώτες ημέρες στην τάξη
- Σχέδια δράσης 2024-2025
- Σχέδια δράσης 2025-2026
- Σχολή Γονέων- Μικρές συμβουλές
- Τέχνη
- Τμήμα 2 (2025-2026)
- Τμήμα 3 (2025-26)
- Τμήμα 4 (2025-2026)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2024-2025)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
- Ψηφιακές δραστηριότητες
Ταυτότητα σχολείου.
Το 5ο 4/θ Νηπιαγωγείο Κορίνθου (Πολυδύναμο) βρίσκεται στην περιοχή Αγίας Άννης Κορίνθου. Προέκυψε από τη συγχώνευση τεσσάρων νηπιαγωγείων της πόλης της Κορίνθου (2ο, 5ο, 8ο και 16ο) με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4665Β/9-8-2024.
Το 5ο 4/θ νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα νεόκτιστο συγκρότημα με αρχή λειτουργίας του τον Ιανουάριο του 2021 οπότε πραγματοποιήθηκαν και τα εγκαίνια του. Στο νέο νηπιαγωγείο υπάρχει τμήμα ένταξης ενώ διοικητικά ανήκουν σε αυτό και οι τάξεις ΔΥΕΠ που όμως στεγάζονται στη Δομή συγκέντρωσης προσφύγων. Είναι οργανικά τετραθέσιο αλλά λειτουργικά πενταθέσιο, με πέντε πρωινά υποχρεωτικού ωραρίου τμήματα και δύο ολοήμερα.
Οι κτιριακές του εγκαταστάσεις είναι άριστες. Υπάρχουν πέντε αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις τουαλέτες νηπίων, κοινόχρηση αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, κουζίνα/τραπεζαρία, τουαλέτες για το προσωπικό, τουαλέτα για ΑΜΕΑ και γραφείο Διευθυντή και εκπαιδευτικών. Επίσης διαθέτει άνετους εξωτερικούς χώρους, αυλή επιστρωμένη με χλoοτάπητα, ξύλινο κιόσκι, παγκάκια και κάποια παιγνίδια εξωτερικού χώρου. Περιμετρικά έχουν φυτευτεί δέντρα για σκίαση. Υπάρχουν προβολείς που ανάβουν τη νύχτα για την ασφάλεια του κτιρίου ενώ το κτίριο διαθέτει ακόμη κάμερες, συναγερμό και πυρασφάλεια. Από τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι αίθουσες θα θερμαίνονται με φυσικό αέριο ενώ σε δύο από τις πέντε, έχουν τοποθετηθεί και air-conditions.
Όραμα Σχολείου.
Οραματιζόμαστε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, όπου οι εμπλεκόμενοι σε αυτό (εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες) θα δείχνουν σεβασμό στον άνθρωπο, την φύση και τα ζώα, θα αναπτύσσουν δράσεις και δραστηριότητες με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη. Ένα σχολείο, όπου θα επικρατεί πνεύμα συνεργασίας, ελευθερίας έκφρασης και αποδοχής στην διαφορετικότητα. Ένα σχολείο προσανατολισμένο σε δημοκρατικές διαδικασίες επιλογής, όπου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί θα συν δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα λειτουργούν, θα εργάζονται και θα δημιουργούν. Ένα σχολείο, όπου οι Ψηφιακές Τεχνολογίες θα αποτελούν εργαλείο στην μαθησιακή διαδικασία καθώς όλοι θα έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ένα σχολείο που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει την καινοτομία, θα δίνει χώρο και ελευθερία στον κάθε εκπαιδευτικό να επιλέξει, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει προγράμματα που θα άπτονται των ενδιαφερόντων του, υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη αυτών. Ένα σχολείο ανοιχτό στην οικογένεια και την τοπική κοινωνία και τους φορείς αυτής, ενισχύοντας την συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την προσφορά. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί δεξιότητες και θα αναπτύσσει στάσεις και συμπεριφορές προετοιμάζοντας σήμερα τους πολίτες του αύριο.