Τα όρια του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2026-2027 περιλαμβάνουν το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:
ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ – ΤΑΤΟΪΟΥ – Χ.ΤΡΙΚΟΥΠΗ – ΑΙΓΙΝΗΣ – ΙΩΝΙΑΣ – ΚΗΦΙΣΙΑΣ – Χ.ΤΡΙΚΟΥΠΗ – ΠΟΝΤΟΥ – ΣΟΛΩΝΟΣ – ΗΡΟΔΟΤΟΥ – ΚΟΚΚΙΝΑΡΑ – Χ.ΤΡΙΚΟΥΠΗ – ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ
Ο χάρτης των ορίων
Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε πιο αναλυτικά το χάρτη
Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων, που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).
Αναλυτικά η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η 5 Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).
Οι Αποκριές ήταν μια πολύ καλή ευκαιρία για:
Οι αποκριάτικες κατασκευές μας
Τα παιδιά του ολοήμερου συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ομαδικές εργασίες, που στόλισαν την τάξη
Ο Αρλεκίνος μας
Οι χαρταετοί μας
Στο αποκριάτικο πάρτι μας διασκεδάσαμε με χορό και με τα παιχνίδια ενός animater
Την Παρασκευή 27/ 2/2026 θα υποδεχτούμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα Έλενα Αγγελοπούλου, η οποία θα μας παρουσιάσει το βιβλίο της:
“Ουρά για δύο”
Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Βιβλιοταξιδεύουμε», που επεξεργαζόμαστε, οργανώθηκε και υλοποιήθηκε μια από κοινού δράση φιλαναγνωσίας με την Α’ Δημοτικού του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κηφισιάς.
Έτσι, την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε το τμήμα Ένταξης του Δημοτικού όπου τα παιδιά της Α’ τάξης είχαν ετοιμάσει κατάλληλα τον χώρο και μας περίμεναν, για να μας διαβάσουν ένα επιλεγμένο τους παραμύθι.
Το παραμύθι, που επέλεξαν “τα πρωτάκια” είχε τίτλο “Του σκοινιού τα μανταλάκια” του Αντώνη Παπαθεοδούλου
Την ανάγνωση του παραμυθιού ανέλαβε ένας εκ των μαθητών της Α’ τάξης
Στο τέλος, οι μαθητές της Α’ τάξης μοίρασαν στα παιδιά του Νηπιαγωγείου ζωγραφιές τους, τις οποίες τα παιδιά πήραν στο σπίτι
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου ανταπέδωσαν με τις δικές τους ζωγραφιές, αλλά και με μια ομαδική εργασία, που ετοίμασαν με αφορμή το παραμύθι
Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Φτιάξε το δικό σου βιβλίο», που υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτική ομάδα των Εκδόσεων Μεταίχμιο, στο χώρο του σχολείου.
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά το ρόλο ενός εκδοτικού οίκου καθώς και τα επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτόν. Έτσι, τα παιδιά με βιωματικό τρόπο γνώρισαν τον ρόλο του επαγγέλματος ενός συγγραφέα, ενός εικονογράφου, ενός εκδότη, ενός τυπογράφου, ενός βιβλιοδέτη κι ενός βιβλιοπώλη, ενώ ταυτόχρονα ήρθαν σε επαφή με κάποια απ’ τα βασικά εργαλεία για καθένα απ’ τα παραπάνω επαγγέλματα.
Στη συνέχεια η κ. Καλλιόπη και η κ. Ειρήνη, οι υπεύθυνες του εκδοτικού οίκου, μοίρασαν στα παιδιά υλικά, για να δημιουργήσει το κάθε παιδί το δικό του μοναδικό βιβλίο. Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε συγγραφείς, εικονογράφους και βιβλιοδέτες και έπιασαν αμέσως δουλειά δημιουργώντας εξώφυλλα και εικονογραφήσεις για τα παραμύθια τους.
Τα βιβλία των παιδιών όπως ολοκληρώθηκαν:
Λίγο πριν την ολοκλήρωση του προγράμματος, η κ. Καλλιόπη και η κ. Ειρήνη μάζεψαν τα παιδιά στην ολομέλεια και τους παρουσίασαν το παραμύθι «Η μαγική δύναμη που κρύβουν οι ιστορίες», που ήταν η δωρεά του εκδοτικού οίκου Μεταίχμιο, προς τη βιβλιοθήκη του σχολείου.
Μία δραστηριότητα, που υλοποιήσαμε στα πλαίσια του προγράμματος “Βιβλιοταξιδεύουμε” είναι και η δημιουργία μιας ψηφιακής βιβλιοθήκης (ενός padlet). Κάθε παιδί διάλεξε ένα βιβλίο, από μία επιλεγμένη λίστα βιβλίων και με την καθοδήγηση της Νηπιαγωγού το “ανέβασε” στην ψηφιακή βιβλιοθήκη.
Βιβλία όμως διάλεξαν και ανέβασαν στην ψηφιακή βιβλιοθήκη και οι Νηπιαγωγοί του σχολείου.
Έτσι με την βοήθεια ενός ενήλικα, τα παιδιά θα μπορούν να διαλέγουν, ένα βιβλίο, που ενδεχομένως δεν το έχουν στο σπίτι, για να ακούσουν την αφήγηση και να δουν τις εικόνες.
Ο σύνδεσμος για την ψηφιακή βιβλιοθήκη είναι: Ψηφιακή βιβλιοθήκη
Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου επισκεφτήκαμε την Δανειστική Βιβλιοθήκη του ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη, στα πλαίσια του προγράμματος “Βιβλιοταξιδεύουμε” που επεξεργαζόμαστε αυτόν το διάστημα στο Νηπιαγωγείο μας. Το πρόγραμμα το οποίο παρακολουθήσαμε είχε τίτλο «Ψάχνοντας Ανακαλύπτω: Μυστικές Διαδρομές στη Δανειστική Βιβλιοθήκη» και οργανώθηκε αλλά και υλοποιήθηκε από την συγγραφέα Ζέφη Συρίβλη.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να απαντήσουν σε δέκα γρίφους και να μαζέψουν σε ένα σεντούκι, για κάθε σωστή απάντηση, ένα κομμάτι ενός παζλ, που έπρεπε να λύσουν στο τέλος. Έτσι με βιωματικό τρόπο, όχι μόνο διασκέδασαν αλλά και περιηγήθηκαν στο χώρο της βιβλιοθήκης, καθώς έψαχναν να βρουν τα αντικείμενα κάθε γρίφου.
Όταν τα παιδιά έλυσαν όλους τους γρίφους, μαζεύτηκαν στον χώρο της δανειστικής βιβλιοθήκης, για να φτιάξουν το παζλ με τα κομμάτια που είχαν κρύψει στο σεντούκι. Τα παιδιά ενώνοντας γρήγορα τα κομμάτια του παζλ αντιλήφθηκαν πως επρόκειτο για το εξώφυλλο ενός παραμυθιού το οποίο έπρεπε να αναζητήσουν στους διαδρόμους της βιβλιοθήκης.
Το παραμύθι που έπρεπε να αναζητήσουν τα παιδιά είχε τίτλο “Το πορτοκαλί σαλιγκαράκι”, του οποίου συγγραφέας είναι η Ζέφη Συρίβλη. Η ίδια, λοιπόν, διάβασε το παραμύθι αυτό στα παιδιά με τον δικό της μοναδικό – παραστατικό τρόπο.
Στο τέλος του προγράμματος, τα παιδιά έλαβαν από ένα βραβείο για τη συμμετοχή τους στο κυνήγι του θησαυρού καθώς και υλικά για να φτιάξουν τα δικά τους σαλιγκαράκια στο σχολείο.
Βραβείο συμμετοχής
Οι κατασκευές μας
Ευχαριστούμε πολύ την εταιρεία library4all, που ανταποκρίθηκε θετικά στο αίτημα του σχολείου μας, για ενίσχυση της βιβλιοθήκης του και μας πρόσφερε μια τσάντα γεμάτη βιβλία, την οποία παραλάβαμε στις 25/1/2026 από το Μουσείο Μπενάκη.
Στο site της εταιρείας library4all μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τη δράση της.