Η νέα χρονιά μας βρήκε έτοιμους για γνώση και δημιουργία και γι’ αυτό πιάσαμε αμέσως δουλειά!  Πρώτος σταθμός αναζήτησης κρίθηκαν τα βιβλία κι ό,τι τα αφορά. 

Ξεκινήσαμε με μια πρώτη συζήτηση για να εντοπιστούν οι πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα και, συγκεκριμένα, για το τί σκέφτονται ακούγοντας τη λέξη “βιβλίο”. Οι ιδέες ήταν πολλές και ποικίλες, γι’ αυτό καταγράφηκαν όλες, μαζί με όλα όσα ειπώθηκαν από τα παιδιά για τί ακριβώς πρέπει να μάθουμε ακόμα. 

Φυσικά, δεν ξεχάσαμε να μιλήσουμε για τα αγαπημένα παραμύθια του καθενός, να μοιραστούμε τους λόγους που τα κάνει αγαπημένα και να ζωγραφίσουμε αγαπημένες σκηνές από αυτά. 

Καθώς εμβαθύνουμε στη θεματική μας, δεν παραλείπουμε να εμπλέκουμε στις δραστηριότητες μας διαφορετικά πεδία, όπως η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, οι Τέχνες και η Τεχνολογία. 

Έτσι, μια πρώτη ομαδική εργασία που ολοκληρώθηκε είχε τίτλο “Τα μέρη του σώματος του αναγνώστη” και τα παιδιά κλήθηκαν να κατονομάσουν όλα τα πιθανά μέρη του σώματος που χρησιμοποιεί ο άνθρωπος κατά την ανάγνωση ενός βιβλίου. Η ομαδική τους εργασία ολοκληρωμένη…

Έπειτα, μιλήσαμε για τα βασικά στοιχεία, που απαρτίζουν ένα βιβλίο όπως: ο τίτλος, ο/η συγγραφέας, το εξώφυλλο, ο/η εικονογράφος, ο εκδοτικός οίκος, το οπισθόφυλλο, το κείμενο