Στις 10 Φεβρουαρίου, Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, μάθαμε όλοι μαζί πώς να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο και τα τεχνολογικά εργαλεία με ασφάλεια και σωστά. Το έργο eTwinning της Ομάδας Little Genius, στο οποίο συμμετείχαν συνολικά 27 εκπαιδευτικοί και πάνω από 400 μαθητές από την Τουρκία, τη Ρουμανία, την Ιταλία και την Ελλάδα, ένωσε όλους τους εταίρους για να δημιουργήσουν μια υπέροχη συλλογική προσπάθεια.
Οι δικές μας δραστηριότητες στα πλαίσια της συλλογικής προσπάθειας :
Την Παρασκευή κάναμε πάρτι στο Νηπιαγωγείο μας :
Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς:
Το Γαϊτανάκι:
Κάναμε Τσουβαλοδρομίες:
και παίξαμε με το έθιμο του Χάσκαρι
Την Τρίτη μιλήσαμε για την Κυρία Σαρακοστή και στο ολοήμερο τμήμα όλοι μαζί φτιάξαμε τη δική μας Κύρια Σαρακοστή της τάξης
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning : Little Genius Team που εφαρμόζουμε στο ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας , στις ενότητες I am Solving With Mathematics – I am Transforming With Mathematics(Λύνω με τα Μαθηματικά – Μεταμορφώνομαι με τα Μαθηματικά)
Στην ενότητα : I am Transforming With Mathematics -Μεταμορφώνομαι με τα Μαθηματικά σε συνδυασμό με το Πρόγραμμα :Ανθρώπινο σώμα που πραγματοποιούμε
Φτιάξαμε ένα αγόρι και ένα κορίτσι με στερεά από ανακυκλώσιμα υλικά :
Στη δεύτερη ενότητα κάθε παιδί έδωσε στο κορίτσι κάποιο ή κάποια αντικείμενα και είδαμε πόσα ήταν όλα μαζί(πράξεις 1+1 , 1+2 κλπ)
Στην ενότητα I am Living With Mathematics -Ζούμε με τα μαθηματικά, του eTwinning έργου μας :Little Genius Team
Μετρήσαμε τα υλικά που έπρεπε να βάλουμε για να φτιάξουμε μηλόπιτα , σύμφωνα με τη συνταγή .
Στην ενότητα I am Coding With Mathematics (Κωδικοποιώ τα Μαθηματικά) του eTwinning έργου που εφαρμόζουμε :
Τα παιδιά με βελάκια έδιναν οδηγίες που κάποιο παιδάκι έπρεπε να ακολουθήσει, για να φτάσει σε ένα όργανο του σώματος που τα ίδια ζωγράφισαν.
Στη συνέχεια έδωσαν εντολές στη μελισσούλα να ακολουθήσει ανάλογη διαδρομή.
Τέλος
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning που εφαρμόζουμε στο Νηπιαγωγείο μας (Ολοήμερο τμήμα )
Στην ενότητα I am Measuring with Mathematics (Μετράω με τα Μαθηματικά)
Κάναμε απευθείας συγκρίσεις
Χρησιμοποιήσαμε αυθαίρετες και σταθερές μονάδες μέτρησης για να μετρήσουμε διάφορα αντικείμενα
Μετρήσαμε το τραπέζι και το κρεβάτι ως προς το μήκος τους για να δούμε ποιο είναι πιο μακρύ
και τέλος μετρηθήκαμε ως προς το ύψος για να δούμε ποιο παιδί είναι πιο ψηλό και ποιο πιο κοντό.
Στο eTwinning έργο μας : Little Genius Team
Στην ενότητα : Special Days and weeks
Ανεβάσαμε στην πλατφόρμα φωτογραφίες με την Καστοριά στολισμένη τα Χριστούγεννα
με την Μαγική Λιμνοπολιτεία
https://blogs.sch.gr/5nipkastor/files/2026/01/2.jpg
και με τα ραγκουτσάρια .
Γράψαμε για το έθιμο αυτό που αναβιώνει κάθε χρόνο στην πόλη μας ώστε να το γνωρίσουν και οι Ευρωπαίοι εταίροι μας.
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning :Little Genius Team:
Στην ενότητα My Pattern is Mathematics ( Το πρότυπό μου είναι μαθηματικά) ασχοληθήκαμε με ακολουθίες :
και στην ενότητα My Art is Mathematics (Η τέχνη μου είναι μαθηματικά) φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα στολίδια με πηλό και τις φωτογραφίες των παιδιών, πάνω σε σχήματα που διάλεξαν μόνα τους.
Στην ενότητα η ιστορία μου είναι μαθηματικά παίξαμε μια ιστορία για το κουκλοθέατρο με θέμα τα σχήματα.
Τα σχήματα θέλουν να ψηφίσουν τον πρόεδρό τους.
Κάθε σχήμα λέει τα πλεονεκτήματά του και στη συνέχεια ζητά από τα παιδιά να πούνε και αυτά αντικείμενα που έχουν ίδιο σχήμα .
Τέλος τους ζητάνε να ψηφίσουν το σχήμα που προτιμούν.
Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning που εφαρμόζουμε :Little Genius Team , στην ενότητα My Nature is Mathematics (Η φύση μου είναι μαθηματικά) ομαδοποιήσαμε Φρούτα και λαχανικά ανάλογα με την μορφή τους και τα συνδυάσαμε με τα γεωμετρικά στερεά με τα οποία μοιάζουν.