Δράση για την αποδοχή της διαφορετικότητας…..

 

Δράση για την αποδοχή της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας του καθένα! Μετά το βιβλίο φτιάξαμε το πορτρέτο μας 

*Δράση κατά της σχολικής βίας: ΜΙΛΑ ΜΕΡΟΣ Β΄- παρέμβαση της Ε.Δ.Υ.* Μέσα σε κουτί υπάρχουν γραπτές εντολές τις οποίες τα παιδιά καλούνται να πραγματοποιήσουν. Στόχος το “δέσιμο” της ομάδας. Όταν είμαστε φίλοι, όταν νιώθουμε τους άλλους κοντά μας είναι πιο δύδκολο να τους φερθούμε με λάθος τρόπο.

Το κουτί πηγαίνει από χέρι σε χέρι. Κάθε παιδί επιλέγει μια εντολή και την εκτελεί.

Το ίδιο χρώμα – το αστείο πρόσωπο

Ο μαγικός καθρέφτης

Ο χορός – η γέφυρα

Συμπερίληψη και κυρια Σαρακοστή

Στο πλαίσιο των δράσεων για τη συμπερίληψη στο νηπιαγωγείο μας, υλοποιήσαμε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα με αφορμή τη Σαρακοστή και την παράδοση της Κυράς Σαρακοστής. Μέσα από συζήτηση και εποπτικό υλικό, τα παιδιά γνώρισαν το νόημα της Σαρακοστής, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της και τα έθιμα που τη συνοδεύουν.

Στη συνέχεια, παρακολούθησαν εικόνες με διάφορα τρόφιμα και συζητήσαμε ποια είναι αρτύσιμα και ποια νηστίσιμα. Τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν, να σκεφτούν και να εκφράσουν τις απόψεις τους, καλλιεργώντας τον προφορικό τους λόγο και την κριτική τους σκέψη. Ακολούθησε δραστηριότητα φωνολογικής επίγνωσης, όπου εντοπίσαμε τα αρχικά γράμματα των ονομασιών των φαγητών, παίζοντας με τους ήχους και τα γράμματα.

Έπειτα, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και τα παιδιά ταξινόμησαν τα τρόφιμα σε δύο κατηγορίες: αρτύσιμα και νηστίσιμα. Έκοψαν τις εικόνες, τις κόλλησαν στο κατάλληλο πεδίο και δίπλα έγραψαν τις αντίστοιχες λέξεις. Η γραφή προσαρμόστηκε στις δυνατότητες κάθε παιδιού, ενισχύοντας τον συμπεριληπτικό χαρακτήρα της δραστηριότητας. Ορισμένα παιδιά έγραψαν αυτόνομα τις λέξεις, ενώ άλλα εργάστηκαν μέσα από περιγραφικές ασκήσεις: κολλούσαν την εικόνα και δίπλα έγραφαν τη λέξη που την περιγράφει, με υποστήριξη όπου χρειαζόταν.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη συνεργασία, την αποδοχή και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, δίνοντας σε όλα τα παιδιά τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά, σύμφωνα με τις ανάγκες και τις ικανότητές τους. Μέσα από το βίωμα, τη συζήτηση και το παιχνίδι με τις λέξεις, η μάθηση έγινε μια εμπειρία χαράς και συμμετοχής για όλους

Μιλα τώρα….δράση για την ενδοσχολική βία

Θέμα: Σήμερα η τάξη μας γέμισε Αγάπη και Φιλία!

Αγαπητοί γονείς,

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο σε ένα πολύ σημαντικό μάθημα ζωής: τη δύναμη της ευγένειας, την ενσυναίσθηση και την αξία της φιλίας, στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης για την παγκόσμια ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού.

Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, μιλήσαμε για το πώς συμπεριφερόμαστε στους φίλους μας:

Η Τσαλακωμένη Καρδιά: Αρχικά, τα παιδιά είδαν πώς τα άσχημα λόγια μπορούν να «τσαλακώσουν» την καρδιά ενός φίλου και πώς τα σημάδια μένουν, ακόμα και μετά τη «συγγνώμη».

Το Μουσικό Κουτί της Αγάπης: Στη συνέχεια, διασκεδάσαμε παίζοντας ένα κινητικό παιχνίδι! Το «Μουσικό Κουτί» περνούσε από χέρι σε χέρι και έκρυβε μέσα του «Αποστολές Φιλίας». Τα παιδιά κλήθηκαν να κάνουν πράξη την αγάπη: να δώσουν αγκαλιές, να κάνουν χειραψίες, να πουν μπράβο και να χαρίσουν χαμόγελα στους συμμαθητές τους (την επόμενη Τετάρτη).

Πώς μπορείτε να συνεχίσετε τη συζήτηση στο σπίτι: Σας να τους κάνετε μερικές ερωτήσεις:

«Τι έπαθε η κόκκινη καρδιά όταν άκουσε άσχημα λόγια;»

«Πώς γιατρεύτηκε η καρδιά με τα όμορφα λόγια;»

Σας ευχαριστούμε που είστε σύμμαχοί μας στην προσπάθεια να μεγαλώσουμε χαρούμενα παιδιά με σεβασμό και καλοσύνη.

Με εκτίμηση, η ομάδα του 5ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας

Βλάχου Βαρβάρα, Ψυχολόγος

Τζίβα Γεωργία, Κοινωνική Λειτουργός

Παναγιωτοπούλου Γεωργία, Εκπαιδευτικός

Η ιστορια του Αρλεκινου και Συμπερίληψη

Αποκριάτικη δράση για τη διαχείριση συγκρούσεων

 

Στο πλαίσιο της συνεκπαίδευσης και της συνεργασίας της γενικής τάξης με το Τμήμα Ένταξης, καθώς και στο πλαίσιο του προγράμματος πρόληψης για την ενδοσχολική βία, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση ευαισθητοποίησης με αφορμή τις Απόκριες.

Με αφετηρία μια παραλλαγή του παραμυθιού του Αρλεκίνου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ζητήματα διαφορετικότητας, αποδοχής και διαχείρισης συγκρούσεων. Ο ήρωας της ιστορίας βρέθηκε αντιμέτωπος με πειράγματα και απόρριψη, γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τα συναισθήματα και τις επιλογές αντίδρασης.

 

 

 

 

 

 

 

Η διήγηση του παραμυθιού πραγματοποιήθηκε με διαδραστικό τρόπο, καθώς τα παιδιά κλήθηκαν να προτείνουν και να εξερευνήσουν τρεις διαφορετικούς τρόπους διαχείρισης της σύγκρουσης:

• να μιλήσει με θάρρος,

• να ζητήσει βοήθεια,

• να απαντήσει με καλοσύνη.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε δημοκρατική ψηφοφορία, όπου κάθε παιδί επέλεξε τον τρόπο διαχείρισης που θεωρούσε πιο αποτελεσματικό, γράφοντας το όνομά του στο αντίστοιχο πεδίο. Ακολούθησε καταμέτρηση των ψήφων και εξαγωγή συμπερασμάτων μέσα από συζήτηση: Ποια επιλογή βοηθά περισσότερο; Πώς νιώθει ο ήρωας σε κάθε περίπτωση; Πώς νιώθουμε εμείς;

 

 

Η δράση ολοκληρώθηκε με ατομικό φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν πώς θα συμπεριφέρονταν τα ίδια σε μια αντίστοιχη κατάσταση σύγκρουσης. Μέσα από ζωγραφική και απλές γραπτές επιλογές, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και την υπευθυνότητα.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μέσα από το παιχνίδι, τη δραματοποίηση και τη συνεργασία, τα παιδιά κατανόησαν ότι οι συγκρούσεις μπορούν να επιλυθούν με σεβασμό, διάλογο και καλοσύνη.

 

Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της συμπερίληψης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενίσχυσης ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά

Τσικνοπέμπτη στο Σχολείο μας

Σήμερα Πέμπτη 12/2/2026 το σχολείομας γέμισε γέλια, μουσικές και… γαργαλιστικές μυρωδιές! Η Τσικνοπέμπτη είναι η μέρα που προετοιμαζόμαστε για τη Μεγάλη Σαρακοστή, αλλά πριν ξεκινήσει η νηστεία, το ρίχνουμε στο φαγητό και στον χορό!

Η  Τσικνοπέμπτη είναι μία από τις πιο χαρούμενες μέρες στο Νηπιαγωγείο! Είναι η μέρα που η μυρωδιά του ψητού φαγητού (το “τσίκνισμα”), οι μεταμφιέσεις και ο χορός έχουν την τιμητική τους
Έτσι  λοιπόν  το τσικνισαμε και εμείς  με τα Πεντανόστιμα σουβλάκια, τις πατάτες και τους χυμούς , προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας !
Σας ευχαριστούμε πολύ !Καλές Απόκριες σε όλους και να είστε καλά!

Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου

SaferInternet4kids

Διαδικτυακή συνάντηση Νηπιαγωγείων και Δημοτικών των Α τάξεων για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Προστατεύω τα προσωπικά μου δεδομένα

Διαδικτυακός εκφοβισμός

 

Ταξιδεύοντας με Ασφάλεια στον “Ψηφιακό Κόσμο”

​Το διαδίκτυο είναι σαν μια τεράστια, μαγική παιδική χαρά που βρίσκεται μέσα στον υπολογιστή, το tablet ή το κινητό. Εκεί μπορούμε να δούμε όμορφα βίντεο, να ακούσουμε τραγούδια και να μάθουμε νέα πράγματα. Όπως όμως στην αληθινή παιδική χαρά προσέχουμε πού σκαρφαλώνουμε, έτσι και στο διαδίκτυο ακολουθούμε μερικούς χρυσούς κανόνες:

 

 

 

1. Ποτέ χωρίς τους “Μεγάλους” 🤝

​Όπως δεν πάμε μόνοι μας βόλτα στο δάσος, έτσι δεν ανοίγουμε ποτέ το tablet ή το κινητό αν δεν είναι δίπλα μας η μαμά, ο μπαμπάς ή ο δάσκαλος. Εκείνοι ξέρουν ποια “μονοπάτια” είναι ασφαλή για εμάς.
​

2. Το “Κουμπί της Βοήθειας” 🆘

​Αν δούμε κάτι που μας κάνει να νιώσουμε περίεργα, μας φοβίσει ή μας στενοχωρήσει (π.χ. μια εικόνα που δεν μας αρέσει), δεν το κλείνουμε απλώς. Φωνάζουμε αμέσως έναν μεγάλο και του το δείχνουμε. Δεν φταίμε εμείς αν εμφανιστεί κάτι κακό, αλλά είναι σημαντικό να το πούμε!

 

 

 

 

 

3. Κρατάμε τα Μυστικά μας 🤫
​Στο διαδίκτυο δεν λέμε ποτέ το όνομά μας, τη διεύθυνση του σπιτιού μας ή το σχολείο μας σε κανέναν. Αυτά είναι τα δικά μας μυστικά και τα ξέρουν μόνο οι άνθρωποι που μας αγαπούν στην αληθινή ζωή.

 

 

 

 

 

​4. Ο “Κανόνας του Χρονόμετρου” ⏳
​Τα μάτια μας και το σώμα μας χρειάζονται ξεκούραση. Παίζουμε στο διαδίκτυο μόνο για λίγη ώρα, όσο μας έχουν πει οι γονείς μας. Μετά, είναι ώρα για παιχνίδι με τα παιχνίδια μας, τρέξιμο και αληθινές αγκαλιές!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IMG b045adf33f237cf9f72650f863fc5786 V
IMG 6214e835093f8bbba35cb8bad349951f V safer internet day

Ο χιονανθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει και Συμπερίληψη

Με αφορμή το βιβλίο ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελα να λιώσει τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για τις αλλαγές του καιρού και για την αλλαγές που συμβαίνουν στο νερό κατά τις εποχές . Απάντησαν σε ερωτήσεις για την ιστορία μεσα από τον διαδραστικό πίνακα με αναδυόμενα παράθυρα και ερωτήσεις που οδήγησαν στα τελικά συμπεράσματα και στις έννοιες των φυσικών επιστημών τήξη πήξη εξάτμιση συμπύκνωση .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι που μπορείτε να το βρείτε σε αυτόν τον σύνδεσμο :

https://www.storyjumper.com/book/read/187370601/——-

Εικονογράφησαν ομαδικά το βιβλίο και το παρουσίασαν στην τάξη έπειτα δραματοποίησαν το παραμύθι φορούντας στολές και καπέλα.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επειδή εξασκήθηκαν σε δραστηριότητητες προμαθηματικων εννοιών και χρονικής ακολουθίας της ιστορίας μέσα από εποπτικό υλικό και διαδραστικό υλικό στον διαδραστικό πίνακα . Τα παιδιά εξασκήθηκαν στην ρομποτική μέσα από ένα εικονικό χαλί beebot στον διαδραστικό πίνακα

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Και κάποιες από  τις εργασίες μας για εμπέδωση….

 

 

 

Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν  από την κυρία  Ελένη  του τμήματος ένταξης!!!

Θεατρική παράσταση- Ο δικός μας Μίκης

Μια πολύ ιδιαίτερη ημέρα για τα παιδιά μας η σημερινή 5/2/2026 Παρακολούθησαν μια μουσικοθεατρική παράσταση-αφιέρωμα για τον μεγάλο συνθέτη μας Μίκη Θεοδωράκη (101 χρόνια από την γέννησή του), από την Παιδική Σκηνή «Βίκυ Πάνου» Ο δικός μας  Μίκης.

Ο Μίκης Θεοδωράκης όχι μόνο  ένας σπουδαίος συνθέτης, αλλά ένας «μάγος των ήχων» που αγαπούσε την Ελλάδα και την ελευθερία.
Σε ένα όμορφο νησί, τη Χίο, γεννήθηκε ένα αγόρι που το έλεγαν Μίκη. Ο Μίκης δεν ήταν ένα συνηθισμένο παιδί. Παντού γύρω του άκουγε μουσική: στο κύμα της θάλασσας, στο θρόισμα των φύλλων, ακόμα και στα βήματα των ανθρώπων στον δρόμο.
Μεγαλώνοντας, ο Μίκης αποφάσισε να χαρίσει σε όλο τον κόσμο τις δικές του μελωδίες. Έγραψε τραγούδια που μοιάζουν με αγκαλιές, τραγούδια που μας θυμίζουν πόσο όμορφο είναι να είμαστε ελεύθεροι και αγαπημένοι.
Οι ηθοποιοί της παράστασης τραγούδησαν για την «Μαργαρίτα  και το «περιγιάλι»,  χορέψαν στους ρυθμούς του  Μίκη   , Συρτάκι (Ζορμπάς),  μας γνώρισαν τον άνθρωπο που έκανε την Ελλάδα να τραγουδάει με μια φωνή!!!
Γιατί ο Μίκης δεν ανήκει μόνο στα βιβλία της ιστορίας… είναι ο δικός μας Μίκης!

Και μία αναμνηστική φωτογραφία με τους σθντελεστές της παράστασης. Σας ευχαριστούμε πολύ.

 

Θεατρική παράσταση από την Παιδική Σκηνή του Δηπεθε Καλαμάτας-(Τρομαρας)

Την θεατρική παράσταση του Περιφερειακού θεάτρου Καλαμάτας παρακολουθήσαμε σήμερα Τετάρτη 28/1/2026 ,  οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τη μαγεία του θεάτρου, παρακολουθώντας την παράσταση «Ο Τρομάρας», βασισμένη στο αγαπημένο διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού.

Με μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του ήρωα, ο οποίος, αν και φοβόταν ακόμα και τη σκιά του, κατάφερε μέσα από τις συμπτώσεις και την τύχη να θεωρηθεί από όλους ο πιο γενναίος παλικάρι! Η παράσταση, γεμάτη χρώματα και μουσική κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών από το πρώτο μέχρι το τελευταίο λεπτό.
Πέρα από τη διασκέδαση, η επίσκεψή μας είχε και βαθύτερο παιδαγωγικό στόχο. Μέσα από την ιστορία του Τρομάρα, συζητήσαμε για:
​Τον Φόβο: Είναι φυσιολογικό να φοβόμαστε και όλοι έχουμε τις δικές μας ανασφάλειες. ​
Την Αυτοπεποίθηση: Πώς η εικόνα που έχουν οι άλλοι για εμάς (και εμείς για τον εαυτό μας) μπορεί να μας δώσει δύναμη. ​
Την Αξία της Ειρήνης: Ο ήρωάς μας κερδίζει τις μάχες χωρίς βία, αλλά με την εξυπνάδα και την τύχη του!!!
Ήταν μια μέρα γεμάτη χαμόγελα και πολύτιμα μαθήματα ζωής που θα μείνουν χαραγμένα στη μνήμη των παιδιών μας!

Επίσκεψη της Σχολικής Συμβούλου Νηπιαγωγών στο Σχολειο μας….

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε σήμερα Τετάρτη 21 Ιαναουαρίου 2026 στο σχολείο μας τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, κ.Κανακαρη Ελένη

Το δωράκι μας για εκείνη….

Η επίσκεψή της πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της διαρκούς υποστήριξης του εκπαιδευτικού μας έργου και της ενίσχυσης της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Την ευχαριστούμε!!!!!