ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
1ο Εργαστήριο
Ας ξανασυστηθούμε- Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων
Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων
2ο Εργαστήριο
- Κατηγορίες ζώων σύμφωνα με το μέρος που ζουν
- Ζώα που μας προσφέρουν τροφή
- Τα προϊόντα των ζώων
- Τι προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα;
- Εννοιολογικοί χάρτες .
- Αντιστοίχηση ζώο- προϊόν που μας προσφέρει.
3ο Εργαστήριο
1η Δραστηριότητα
Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλά για την σχέση αλληλεξάρτησης που δημιουργείται μεταξύ του ανθρώπου και των ζώων. Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε τον πίνακα ” Εγώ και το χωριό”, σκεφτήκαμε τι θα γινόταν αν δεν υπήρχαν τα ζώα ή ο άνθρωπος στον πίνακα, ποια ζώα υπήρχαν, τα χρώματα, οι μορφές τα συναισθήματα που δημιουργούνται . Ζωγραφίζουμε το μήνυμα που θέλει να στείλει ο Σαγκάλ με το έργο του.
2η Δραστηριότητα
Μέσα από τη συζήτηση ,την παρατήρηση έργων τέχνης τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι και τα ζώα έχουν συναισθήματα και γι΄αυτό δεν πρέπει να τα πληγώνουμε και να τα εγκαταλείπουμε.
Ψήφισαν τον αγαπημένο τους πίνακα και ύστερα τοποθέτησαν σε καθέναν το πρόσωπο με το συναίσθημα που αντιστοιχεί στο ζώο και στον άνθρωπο (ιδέα από διαδίκτυο).
4ο Εργαστήριο
1η Δραστηριότητα
Παρατηρήσαμε και συγκρίναμε εικόνες που απεικονίζουν ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον και ζώα σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής. . Κατά τη διάρκεια της συζήτησης εκφράστηκαν πολλές απόψεις και βγήκε το συμπέρασμα πως οι άνθρωποι, λόγω της υπερκατανάλωσης, άρχισαν να εκτρέφουν ζώα σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής και πως αυτό μπορεί να έχει άσχημες συνέπειες για τα ζώα.
Στο τέλος ζωγραφίσαμε , τι σκέφτονται και τι θα ήθελαν να μας πουν, αν μιλούσαν, τα ζώα που βρίσκονται σε αυτές τις μονάδες.
5ο -6ο Εργαστήριο
Διαβάσαμε το ” Ένα αδέσποτο σκυλάκι”
Χωρίσαμε τις εικόνες σε αυτές που δείχνουν καλή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα και σε αυτές που δείχνουν κακή συμπεριφορά.
Τα δικαιώματα των ζωων
(https://www.elniplex.com)
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματα των ζώων.
Δημιουργία αφίσας
7ο Εργαστήριο
Δημιουργία του τελικού εννοιολογικού χάρτη- Σύγκριση των εννοιολογικών χαρτών (αρχικών και τελικού)
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
