Το νερό
“Ο κύκλος του νερού ” – Δραματοποίηση
Πειράματα με το νερό
Παιχνίδια με το νερό
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”
Θεματικός κύκλος εργαστηρίων δεξιοτήτων:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη
Θέμα:
“Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”
1ο εργαστήριο
Aισθητικοκινητική δράση, παιχνίδια συγκρότησης ομάδας και τόνωσης των δεσμών της ομάδας.
“Το δέντρο της ομάδας μας”
2ο εργαστήριο
Συμφωνήσαμε και προσθέσαμε στο ¨δέντρο της ομάδας μας” τους κανόνες καλής λειτουργίας της ομάδας μας .
«Χαρίζω στον εαυτό μου και στον άλλον κάτι θετικό»
(Κινητική δραστηριότητα με αξιοποίηση τεχνικών Θεάτρου.)
«Η αλυσίδα της τάξης μας»
3ο εργαστήριο
«Οι αρχικές μας ιδέες!»
Ζωγραφίζουμε ό,τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη διαφορετικότητα. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.
4ο εργαστήριο
Εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές στο περιβάλλον μέσα από εικόνες.
5ο εργαστήριο
Ομοιότητες και διαφορές στους ανθρώπους
(Ο Picasso και η Margaret –Πρόσωπα και συναισθήματα)
.
Δραστηριότητα 1η : «Ανταλλάσοντας εικόνες- 1ο μέρος»
Κινητική δραστηριότητα και δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην Ολομέλεια. Έμφαση σε πρόσωπα, ομοιότητες διαφορές
Δραστηριότητα 2η : «Ανταλλάσοντας εικόνες- 2ο μέρος»
Κινητική δραστηριότητα και δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην Ολομέλεια. Έμφαση σε στάσεις σώματος, εκφράσεις προσώπου, συναισθήματα, ομοιότητες διαφορές.
Δραστηριότητα 3η: Γίνομαι κι εγώ Picasso και δημιουργώ τα δικά μου πρόσωπα.
6o εργαστήριο
1η Δραστηριότητα: «Το Κάτι Άλλο»
Ανάγνωση και επεξεργασία παραμυθιού.
-Το Κάτι Άλλο ήταν ευτυχισμένο;
– Γιατί δεν έκαναν παρέα Το Κάτι Άλλο;
– Γιατί δεν ήθελε Το Κάτι Άλλο να μείνει μαζί του το Κατιτί;
– Τι θυμήθηκε Το Κάτι Άλλο όταν έδιωξε το Κατιτί;
Τι ένιωθε Το Κάτι Άλλο όταν:
– Τον έδιωχναν από την παρέα τους;
– Είδε το Κατιτί στην πόρτα του τι;
– Το Κατιτί του έλεγε πως είναι σαν και αυτό;
-Έδιωξε το Κατιτί;
– Τι ένιωθαν Το Κάτι Άλλο και το Κατιτί όταν έπαιζαν μαζί;
– Τι θα λέγατε στο Κάτι Άλλο όταν έδιωξε το Κατιτί;
– Τι θα λέγατε στα ζώα που έδιωχναν Το Κάτι Άλλο;
Εσείς:
– Εχετε κάνει ποτέ παρέα με κάποιον που είναι διαφορετικός από εσάς;
-Εσείς πιστεύετε ότι θα ήτανε ωραίο αν:
1.ήμασταν όλοι ίδιοι;
2.είχαμε όλοι τα ίδια μάτια;
3.φορούσαμε κάθε μέρα όλοι τα ίδια ρούχα;
4. όλα τα δέντρα και τα ζώα ήταν ίδια;
2η Δραστηριότητα: «Ίδιοι ή διαφορετικοί; Πώς νιώθω πιο καλά;»
Κινητική δραστηριότητα με κατευθυνόμενους και ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς – τεχνικές θεάτρου.
3η Δραστηριότητα : «Είμαι ο εαυτός μου και μπορώ να πω όχι!»
Φύλλο εργασίας με βάσει τις ρουτίνες σκέψης
7ο εργαστήριο
1η Δραστηριότητα
“Το χαρούμενο λιβάδι της τάξης μας”
Η αφίσα του 2ου τμήματος
2η Δραστηριότητα
Τελικές ιδέες παιδιών για τη διαφορετικότητα-Αξιολόγηση
Ζωγραφίζουμε ό,τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούνε τη λέξη διαφορετικότητα. Ακολουθεί παρουσίαση των ιχνογραφημάτων και δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.
Φύλλο αυτοαξιολόγησης
Παραμύθια απο μακριά….
Η κ. Κατερίνα , μαμά του Παναγιώτη μας, μας επισκέφτηκε για να μας μιλήσει για τη χώρα της ,τη Ρωσία, και να μας διαβάσει το ρωσικό παραμύθι….
Αφού μιλήσαμε για τη Ρωσία , είδαμε φωτογραφίες στο ίντερνετ και κάναμε πολλές ερωτήσεις, καθίσαμε και ακούσαμε με προσοχή το παραμύθι.
Παρακολουθήσαμε την ιστορία και σε βίντεο και μας άρεσε πολύ!!
Ζητήσαμε από την κ. Κατερίνα να μας γράψει τη λέξη “Φεβρουάριος ” στα ρωσικά…..
Γνωρίσαμε την Μπάμπουσκα ….
Και τέλος της δώσαμε το δωράκι που ετοιμάσαμε και την πήραμε μια μεγάλη αγκαλιά!!
Σας περιμένουμε ξανά στο σχολείο μας!!!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΛΑ!!!
https://blogs.sch.gr/5nipamal/files/2024/02/ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ-ΕΠΙΣΤΟΛΗ.pdfΕυχαριστούμε το Ίδρυμα Μελά για την ευγενική χορηγία εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού υλικού στο σχολείο μας έπειτα από έγκριση αιτήματος μας!
Καλωσήρθες Φεβρουάριε!!!
Φεβρουάριος
Άνθη ανάκατα και χιόνι
Τις αμυγδαλιές φορτώνει.
Κούτσα κούτσα κατεβαίνει ,
όλη η πλάση τον προσμένει !
Μήνυμα πως δεν αργεί ,
φτάνει η Άνοιξη στη η .
Στο γαλάζιο το στεφάνι ,
του ήλιου κάποια αχτίδα εφάνη .
Το ‘παν και το λένε τόσοι ,
άνθρωποι με τόση γνώση :
«Ο Φλεβάρης και αν φλεβίσει ,
καλοκαίρι θα μυρίσει » .
Ρένα Καρθαίου
Ο Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας……
Οι 3 Ιεράρχες
Η εκκλησία και η παιδεία σήμερα, 30 Ιανουαρίου τιμούν τους τρεις Ιεράρχες.
Τους τιμούμε για το έργο ,την ζωή τους και την προσφορά τους.
Τον Βασίλειο τον έλεγαν Μέγα γιατί είχε κάνει μεγάλα έργα…
Τον Γρηγόριο Θεολόγο γιατί δίδασκε το λόγο του θεού
και το Ιωάννη Χρυσόστομο γιατί τα λόγια του ήταν σαν χρυσάφι
Παρακολουθήσαμε τη Θεία Λειτουργία, την Αρτοκλασία στο Ιερό Ναό Ευαγγελίστριας και με την επιστροφή μας στο σχολείο τους γνωρίσαμε , μιλήσαμε για το έργο τους και τους λόγους που τους τιμούμε κάθε χρόνο.
Να μας χαρίζουν υγεία υπομονή ,δύναμη και δημιουργία!!
Το γράμμα Κ, κ
Η πόλη μας γιορτάζει!!!
Στις 18 Ιανουαρίου , η Αμαλιάδα γιορτάζει τον προστάτη της, Άγιο Αθανάσιο.
ΑΓΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
Ο Αθανάσιος Αλεξανδρείας ή Μέγας Αθανάσιος ή Άγιος Αθανάσιος ήταν Πατριάρχης Αλεξανδρείας. Τιμάται ως άγιος από την Ορθόδοξη Εκκλησία και από την Ρωμαιοκαθολική εκκλησία.Είναι έναν από τους τέσσερις μεγάλους Πατέρες της Ορθόδοξης εκκλησίας και έναν από τους 33 Πατέρες της Ρωμαιοκαθολικής εκκλησίας.
Σε ηλικία 25 ετών χειροτονήθηκε διάκονος από τον επίσκοπο Αλεξανδρείας Αλέξανδρο, τον οποίο ακολούθησε στην Α΄ Οικουμενική Σύνοδο το 325, στη Νίκαια της Βιθυνίας. Εκεί αναδείχθηκε πρωτεργάτης στην καταδίκη της διδασκαλίας του Αρείου που χαρακτηρίστηκε αιρετική. Το 328 και σε ηλικία 33 ετών εξελέγη πατριάρχης Αλεξανδρείας.
Ο Άγιος Αθανάσιος που επονωμάστηκε και Μέγας γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου τον 3ον μ.χ αιώνα. Οι γονείς του ήταν χριστανοί και ο μικρός Αθανάσιος ‘εδειξε την κλίση του από μικρός για την ιεροσύνη αφού λέγεται ότι έπαιζε με τους φίλους του και εκείνος τους βάπτιζε στο όνομα του Χριστού. Την θεολογική του γνώση την απέκτησε αργότερα από την Θεολογική Κατηχητική σχολή της Αλεξανδρείας. Εκείνη την εποχή γνωρίστηκε και με τον Άγιο Αντώνιο του οποίου τον βίο και τα θαύματα συνέγραψε αργότερα.
Το 325 μ.Χ. χειροτονείται διάκονος και συμετέχει ενεργά σαν γραμματέας στην Α΄ Οικουμενική σύνοδο. Το 328 μ.Χ, πεθαίνει ο πνευματικός Πατέρα και επίσκοπος Αλεξανδρείας Αλεξάνδρος, όπου με ομόφωνη απόφανη και των κληρικών και του λαού, χειροτονήθηκε επίσκοπος. Χειροτονήθηκε μόλις σε ηλικία 33 ετών.
Ανέπτυξε έντονα αντιαιρετική δράση, με στόχο την διάδοση του «ορθού» δόγματος της ομοουσιότητας του Πατρός και του Υιού.
Ο Μέγας Αθανάσιος επονομάστηκε και “στύλος της ορθοδοξίας” και ήταν επίσκοπος 46 χρόνια. Τα 17 από αυτά τα πέρασε στην εξορία.
Ιερά Λείψανα:
Μέρος της παλάμης του Αγίου Αθανασίου βρίσκεται στο Προσκύνημα Αγ. Νεκταρίου Καμαρίζης Λαυρίου.
Μερικά τμήματα του Ιερού Λειψάνου του Αγίου Αθανασίου βρίσκονται στις Μονές Ιβήρων, Ζωγράφου και Εσφιγμένου Αγίου Όρους, Μεγ. Σπηλαίου Καλαβρύτων, Προυσού Ευρυτανίας και Αγάθωνος Φθιώτιδος.
(πηγη: https://www.ifonitispellas.gr/l/poios-einai-o-agios-athanasios-poy-giortazei-simera-18-ianoyarioy/)
