Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο.Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο… Robert Fulghum
Τη Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025 είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς και με αφορμή τη μέρα αυτή έγινε μια συζήτηση με τα παιδιά για το θέμα της αγκαλιάς. Πιο συγκεκριμένα, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα οφέλη της αγκαλιάς, πότε θέλουμε να μας κάνουν αγκαλιές και πως νιώθουμε όταν κάποιος/-α μας αγκαλιάζει. Τα παιδιά ήθελαν να βιώσουν αυτό το συναίσθημα και έτσι αγκάλιασαν τους αγαπημένους φίλους και φίλες τους.
Στο πλαίσιο των δράσεων, διαβάσαμε το παραμύθι “Να σε κάνω μια αγκαλιά;” της Φρόσω Φωτεινάκη.
Και με έμπνευση το βιβλίο αυτό τα παιδιά έφτιαξαν τις δικές τους κατασκευές για την Παγκόσμια ημέρα Αγκαλιάς, γράφοντας τον τίτλο του παραμυθιού στη δική τους αγκαλιά.
Τέλος, με αφορμή το κάλεσμα από το Δημοτικό σχολείο Σοφικού συμμετείχαμε σε μια συνεργατική δράση σχολείων, όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, δημιούργησαν ένα Δέντρο της Αγκαλιάς, στο οποίο ζωγράφισαν τα πρόσωπα που θέλουν να τους αγκαλιάζουν.
Η συμμετοχή μας αποτυπώνεται και στον παρακάτω σύνδεσμο με τον διαδραστικό χάρτη των σχολείων που συμμετείχαν.
Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας “Βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών” για το σχολικό έτος 2024-2025.
Με αφορμή τον ερχομό ενός νέου έτους, παίξαμε κάποια παιχνίδια με τους αριθμούς του 2025.
Σε πρώτη φάση, βοηθήσαμε το ρομπότ BeeBot να βρει τη κατάλληλη διαδρομή με τους αριθμούς και σε δεύτερο επίπεδο συνθέσαμε το 2025 είτε ατομικά είτε σε ομάδες.
Τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους χιονάνθρωπο με το νέο έτος.
Κλείνοντας, τα παιδιά δημιούργησαν μια κατασκευή για το νέο έτος.
Ο Χριστουγεννιάτικος Δεκέμβρης, ο μήνας που παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς ανυπομονούν να βιώσουν τα Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα έφτασε! Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν για την περίοδο αυτή, αποτυπώνονται αναλυτικά στην παρακάτω αφίσα.
Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και των δύο τμημάτων παρακολούθησαν την Χριστουγεννιάτικη παράσταση “Ο Σκρούτζ και τα πνεύματα των Εορτών”, η οποία είχε προγραμματιστεί για τα μέσα Νοεμβρίου και κάπως έτσι μπήκαμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων.
Στις 2 Δεκεμβρίου 2024 ξεκινήσαμε να μετράμε αντίστροφα για τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα και τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους “προσωποποιημένο” ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.
Παράλληλα, τα παιδιά στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης τους.
Μια ξεχωριστή δράση ήταν η συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στο διαγωνισμό του φορέα Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή) Ελλάδος, ο οποίος πραγματοποιεί ευχές παιδιών 3-18 ετών με σοβαρές ασθένειες, χαρίζοντάς τους μοναδικές στιγμές χαράς και δύναμης. Με τα Αστέρια της Ευχής τα παιδιά δημιούργησαν μια ομαδική εικαστική δημιουργία και σχεδίασαν το δικό τους αστέρι.
Το κάθε παιδί έγραψε το δικό του γράμμα στον Άγιο Βασίλη, συμμετέχοντας με έναν ιδιαίτερο τρόπο στην φετινή σημαντική αποστολή #SaveSanta, που διοργανώνει το δίκτυο των πρακτορείων ΕΛΤΑ Courier, σε μία προσπάθεια να συγκεντρωθούν όσα περισσότερα γράμματα γίνεται! Μάλιστα, τα παιδιά φέτος θα λάβουν και μια απάντηση-έκπληξη των Ελληνικών Ταχυδρομείων!
Επιπλέον, ήρθαν σε επαφή με τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα, και ειδικότερα αναβίωσαν το ελληνικό έθιμο του στολισμού ενός καραβιού. Σύμφωνα με την παράδοση, το καράβι στολιζόταν επειδή οι Έλληνες είχαν ανέκαθεν δεσμούς με τη θάλασσα, ήδη από τα αρχαία χρόνια. Ακόμη, πολλοί ενήλικες και παιδιά εργάζονταν στα πλοία για να φέρουν χρήματα και ψωμί στις οικογένειές τους, ακόμη και τις αργίες. Το καραβάκι συμβόλιζε, όχι μόνο την προσμονή των παιδιών για αντάμωση με τους συγγενείς τους, αλλά και τη δική τους αγάπη για τη θάλασσα.
Στις 16 και 18 Δεκεμβρίου 2024 προσήλθαν στο χώρο του σχολείου οι γονείς των δυο τμημάτων που συμμετείχαν στα Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια του νηπιαγωγείου μας, όπου δημιούργησαν πρωτότυπες κάρτες Χριστουγέννων που στάλθηκαν αφενός σε ασθενείς των αντικαρκινικών νοσοκομείων και αφετέρου σε σχολεία της Ευρώπης. Παράλληλα, τα παιδιά είπαν ένα μικρό ποίημα και τραγούδησαν Χριστουγεννιάτικα τραγούδια.
Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024, τα παιδιά βγήκαν στη γειτονιά για να πουν τα Κάλαντα των Χριστουγέννων.
Τα παιδιά έγιναν “μικροί ζαχαροπλάστες” έγραψαν με το δικό τους τρόπο τα υλικά της συνταγής με τους κουραμπιέδες, ανακάτεψαν τα υλικά και με τη βοήθεια μας τύλιξαν τα γλυκίσματα τους.
Οι δράσεις αυτές ολοκληρώθηκαν με την παρακολούθηση μιας Χριστουγεννιάτικης ταινίας, χριστουγεννιάτικων παιχνιδιών και εικαστικών κατασκευών (ομαδικών και ατομικών).
Καλές γιορτές με υγεία και χαρά σε όλο τον κόσμο!
Τα Χριστούγεννα ας γλυκάνουν τη ζωή μας και ας γεμίσουν την ψυχή μας με αγάπη!!!!
Τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαλιάδας θα ήθελαν να εκφράσουν τις θερμές ευχαριστίες τους στην εταιρεία “ΚΥΚΝΟΣ Α.Ε.” για την πολύτιμη δωρεά της σε παιχνίδια εξωτερικού χώρου (δηλαδή μίας τσουλήθρας, ενός σπιτιού και δύο κουνιστών τραμπάλων).
Τα παιχνίδια αυτά ομόρφυναν την αυλή του σχολείου μας και γέμισαν χαμόγελα τους μικρούς μας μαθητές, οι οποίοι ζωγράφισαν με το δικό τους τρόπο αυτήν την πράξη και έγραψαν τις ευχαριστίες τους.
Η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου ήταν η αφορμή για να προσεγγίσουμε έννοιες όπως η δημοκρατία, η ελευθερία, η ειρήνη αλλά και τα αντίθετα τους η δικτατορία, η βία και η απαγόρευση.
Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι της Κ. Αρμενιάκου με τίτλο “Η κυρά-Δημοκρατία” και μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε διαπίστωσαν πως με το σύνθημα “Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί” θα μπορέσουν να νικήσουν τη κυρά-Δικτατορία και αν ενωθούν όλοι οι κάτοικοι του χωριού θα είναι όλοι χαρούμενοι.
Η συζήτηση αυτή συνέχισε μέσα από τη διήγηση των γεγονότων γύρω από την εξέγερση του Πολυτεχνείου καθώς και μέσα από φωτογραφικό υλικό που βοήθησε τα παιδιά να μεταφερθούν στο κλίμα εκείνης της εποχής.
Άκουσαν τραγούδια που συμβολίζουν τον αγώνα των φοιτητών όπως “Ο Δρόμος είχε τη δική του ιστορία” και “Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον τοίχο”. Έγιναν οι ίδιοι φοιτητές, είπαν και ζωγράφισαν τα συνθήματά τους, με χαρακτηριστικό σύνθημα το “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.
Επίσης, έφτιαξαν το Π του Πολυτεχνείου, που ταυτόχρονα συμβολίζει και την πύλη του Πολυτεχνείου, η οποία γκρεμίστηκε από τανκς του στρατού εκείνη τη δύσκολη νύχτα των γεγονότων της 17ης Νοεμβρίου.
Μια ομαδική κατασκευή για το Πολυτεχνείο κρεμάστηκε στη τάξη μας για να μας θυμίζει τα γεγονότα αυτά.
Τέλος, η προσέγγιση αυτή ολοκληρώθηκε με τη γιορτή στο νηπιαγωγείο μας, κατά την οποία τα παιδιά παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο “Ντενεκεδούπολη“.
Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουν οι Ταξιάρχες Μιχαήλ και Γαβριήλ αλλά και η Πολεμική Αεροπορία μας, καθώς ο Αρχάγγελος Μιχαήλ είναι ο προστάτης Άγιος των πιλότων μας!
Για το λόγο αυτό, τη Πέμπτη 07 Νοεμβρίου 2024 οργανώσαμε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο στρατιωτικό αεροδρόμιο της Ανδραβίδας (117 Πτέρυγα Μάχης ), στην οποία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο χώρο της αεροπορικής βάσης και γίνουν “πιλότοι” σε ένα μικρό αεροσκάφος. Παράλληλα, κατά τη διάρκεια της επίσκεψης αυτής είχαν την ευκαιρία να αντικρίσουν μια έκθεση από αεροπλάνα και άλλα λοιπά οπλικά συστήματα και μέσα που υποστηρίζουν τις πτήσεις.
Επιστρέφοντας από την επίσκεψη, τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση και κατασκεύασαν το σύμβολο της Πολεμικής Αεροπορίας με τη φράση “Αιέν Υψικρατείν” δηλαδή “Πάντα να κυριαρχείς στα ύψη”. Πίσω από αυτή τη φράση-κλειδί τα παιδιά ζωγράφισαν τους Ταξιάρχες, με την ευχή να προστατεύουν πάντα τους πιλότους της Αεροπορίας.
“Τους ίκαρους να φυλά
που σκίζουν τον ουρανό
και πολεμούν γενναία
της χώρας κάθε εχθρό”
Τα πολεμικά αεροπλάνα προκάλεσαν τεράστιο ενδιαφέρον για τα παιδιά και αυτό ήταν το έναυσμα να ασχοληθούμε και τις επόμενες ημέρες τόσο με τα αεροσκάφη όσο και με το επάγγελμα των πιλότων. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και παρατηρήσαμε εικόνες με σύγχρονα μαχητικά αλλά και επιβατικά αεροπλάνα. Επίσης, κατασκευάσαμε το Α της Αεροπορίας και του Αεροπλάνου, παίξαμε με τα γράμματα Α και α, και σε δεύτερο επίπεδο τα παιδιά έγραψαν τα γράμματα όπως μπορούσαν σε ένα αεροπλάνο, για να φτάσει στα ύψη!
Τέλος, ασχοληθήκαμε με το μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου από την Ελληνική μυθολογία και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τα βασικά μέρη αυτής της ιστορίας. Μάλιστα, κατά την ενασχόλησή μας με τον μύθο αυτό, είδαμε το παρακάτω σύντομο βίντεο:
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, διαβάσαμε το παραμύθι “Αν κάθε μέρα” του Αντώνη Παπαθεοδούλου, το οποίο αποτέλεσε την αφορμή να θέσουμε κάποια ερωτήματα στα παιδιά όπως:
Τι επιλέγουν να κάνουν κάθε μέρα οι χαρακτήρες του βιβλίου;
Πως αισθάνονται όταν “κρατούν” κάτι πολύτιμο για αργότερα; Τι θα συμβεί στο μέλλον;
“H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!”, αναφέρει χαρακτηριστικά ο συγγραφέας του βιβλίου.
Αυτά τα λόγια του συγγραφέα λοιπόν έδωσαν έμπνευση στα παιδιά να κατασκευάσουν το κουμπαρά της φιλίας, μέσα στον οποίο έβαλαν πολύτιμα δώρα όπως αγάπη, αγκαλιά, χάδι και όμορφα λόγια. Αν δηλαδή τα παιδιά κάθε μέρα αποταμιεύουν πράγματα σημαντικά όχι μόνο για τα ίδια αλλά και για τους άλλους, τότε θα καταφέρουν να έχουν φίλους για μια ολόκληρη ζωή!
“Αγκαλιά στην αγκαλιά, γίνεται η φιλία μας πιο βαθιά”
Επιπλέον, έγινε μια παρουσίαση εποπτικού υλικού για τα χαρτονομίσματα, προβλήθηκε ένα εκπαιδευτικό βίντεο πληροφοριών για την αποταμίευση, ενώ στο τέλος έμαθαν και το τραγούδι του κύριου Κουμπαρά.
Ο εορτασμός της Εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024, όπου οι μαθητές των δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου τίμησαν τους ήρωες που αγωνίστηκαν με απαράμμιλο θάρρος για την πατρίδα μας.
Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έντυπο και ψηφιακό φωτογραφικό υλικό που αποτυπώνει τα γεγονότα του 1940, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο και άκουσαν ηχητικά αποσπάσματα από τα μέσα ενημέρωσης της εποχής καθώς και τραγούδια για την 28η Οκτωβρίου (“Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του”, “Κορόιδο Μουσολίνι”, “Παιδιά της Ελλάδος Παιδιά”).
Ο πόλεμος του 1940 από το πινέλο του Αλέξανδρου Αλεξανδράκη
Επιπλέον, αφού μιλήσαμε και διαβάσαμε ιστορίες για τους φαντάρους που πολέμησαν στα βουνά το 1940 και τους αποτυπώσαμε σε μια εργασία, φτιάξαμε και μια σχετική κατασκευή με αυτούς.
Έγινε εκτενής συζήτηση για την ελληνική σημαία, ειδικότερα για τον συμβολισμό των χρωμάτων της και για την ιστορία της. Τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους σημαία, ζωγράφισαν τo ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες στον Ιταλό κατακτητή αλλά και το σύνθημα “ΑΕΡΑ” που φώναζαν οι φαντάροι στον πόλεμο του ’40.
Συζητήσαμε στην ολομέλεια για τις έννοιες “Πόλεμος” και “Ειρήνη” και στη συνέχεια τα παιδιά αναγνώρισαν και ταξινόμησαν εικόνες που σχετίζονται με τις δύο έννοιες.
Τέλος, την ημέρα της σχολικής γιορτής νήπια και προνήπια είπαν ποιήματα για την 28η Οκτωβρίου, έκαναν παρέλαση στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου και όλοι μαζί τραγούδησαν τον Εθνικό Ύμνο.
Τη Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε η 1η προγραμματισμένη άσκηση ετοιμότητας σεισμού στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές και των δυο πρωινών τμημάτων αλλά και το διδακτικό προσωπικό του σχολείου.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού, τι συμβαίνει στη Γη όταν γίνεται σεισμός, πως προετοιμαζόμαστε για να τον αντιμετωπίσουμε και τι συναισθήματα μας προκαλεί αυτό το φαινόμενο. Παρακολούθησαν τα παρακάτω εκπαιδευτικά βίντεο, τα οποία ενίσχυσαν τις γνώσεις τους για όλα τα παραπάνω.
Εκπαιδευτικό βίντεο για το σεισμό:
Σύνθημα για το σεισμό “ΣΚΥΨΕ-ΚΑΛΥΨΟΥ-ΚΡΑΤΗΣΟΥ”:
Εκπαιδευτική ταινία για προστασία από σεισμούς:
Έπειτα, τα παιδιά γνώρισαν τον σεισμογράφο και κατέγραψαν σε χαρτί σεισμούς μικρής και μεγάλης έντασης.
Τα παιδιά είτε ατομικά είτε ομαδικά, δημιούργησαν το βαλιτσάκι του σεισμού με τα απαραίτητα αντικείμενα που χρειάζονται σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.
Μετά το πέρας των δραστηριοτήτων, ακολούθησε η άσκηση ετοιμότητας σεισμού, ώστε να είμαστε πάντα έτοιμοι (παιδιά και εκπαιδευτικοί) να αντιμετωπίσουμε το φαινόμενο αυτό με ασφάλεια και υπευθυνότητα είτε στο σχολείο είτε στο σπίτι.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ατομική κατασκευή, το “σεισμοσπιτάκι” μας, το οποίο αναπαριστά τη κίνηση της σεισμικής δόνησης πάνω στη πλανήτη μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
