Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους πυροσβέστες που ήταν εκεί με την καλύτερη διάθεση να λύσουν κάθε απορία των μικρών μαθητών, να δουν απο κοντά όσα έμαθαν στην τάξη στα πλαίσια των μαθημάτων μας και να μας μάθουν ακόμη περισσότερα για τον ρόλο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας.
Βγήκαμε λοιπόν όλοι στην αυλή να υποδεχτούμε τους πυροσβέστες με το όχημά τους….
Στη συνέχεια μας έδειξαν τον πολύτιμο εξοπλισμό τους και πως τον χρησιμοποιούν σε κάθε περίπτωση
Σειρά είχε το όχημα και ο εξοπλισμός του….
Φυσικά δε θα μπορούσε να μην μας γίνει μια επίδειξη του τρόπου με τον οποίο κατασβήνουν τη φωτιά με τη χρήση της μάνικας…
Λίγο πριν αποχαιρετίσουμε τους νέους μας φίλους τους δώσαμε ένα δώρο… ένα βιβλίο με το φίλο μας τον Καπνούλη τον Πυροσβέστη…
Επιστέφοντας στην τάξη καταγράψαμε τι μας έκανε εντύπωση …
«Ο ΚΗΠΟΣ ΠΟΥ ΜΙΛΑΕΙ»/ ΝΙΚΗ ΚΟΥΡΚΟΥΝΗ-ΒΑΪΑ ΚΡΑΝΙΤΣΑ-ΙΛΛΥΡΙΑ ΚΟΜΙΝΑΤΟΥ-ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΡΤΣΙΜΑΔΑΚΗ
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ- ΜΑΡΤΙΟΣ 2025
Με τη βοήθεια του google lens αναγνωρίσαμε την χλωρίδα της αυλής του νηπιαγωγείου.
Δέντρα, θάμνοι, λουλούδια, χόρτα στην εκπνοή του χειμώνα και την αρχή της Άνοιξης.
Από τη διχρωμία του Φλεβάρη όπως αποτυπώνεται στα δέντρα στην πρώτη ανθοφορία του Μάρτη.
Παρατηρήσαμε συστηματικά τις αλλαγές στη μορφή των φυτών που φέρνει η Άνοιξη. Γυμνά κλαδιά, μωρά φύλλα, άνθη.
Ψάξαμε για τα ονόματα των φυτών και των δέντρων επιστημονικά και εκλαϊκευμένα και συγκεντρώσαμε πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά τους .
Παρατήρηση και συλλογή στοιχείων από πηγές ,έντυπες και ηλεκτρονικές.
Τοποθετήσαμε στα δέντρα κάρτες με τις ονομασίες τους.
Μετρήσαμε τη διάμετρο των κορμών και βγάλαμε συμπεράσματα για την ηλικία των δέντρων. Συγκρίναμε τα ύψη.
Καταγράψαμε την ποικιλία της χλωρίδας και μετρήσαμε ρίζες θάμνων και δέντρων.
Σχεδιάσαμε την κάτοψη του κήπου και προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε την ακριβή θέση των φυτών.
Αφουγκραστήκαμε τους ήχους του κήπου κι αισθανθήκαμε τις μυρωδιές.
Εκφράσαμε ανησυχίες –ανατρέξαμε πριν σε στοιχεία-για τις βροχερές ημέρες που ήταν λίγες και την επίπτωση αυτού του γεγονότος στα φυτά.
Εξετάσαμε αιτίες, προτείναμε λύσεις σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο.
Αγαπάμε τον κήπο μας, φανταστήκαμε όμως κι έναν ιδανικό κήπο που θα θέλαμε να έχει το σχολείο μας. Τέλος δημιουργήσαμε μία αφίσα, «ταυτότητα» του κήπου και τη μοιράσαμε στα καταστήματα της γειτονιάς καθώς και στη Δημοτική Βιβλιοθήκη.
Κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, ανήμερα των γενεθλίων του Δανού λογοτέχνη και συγγραφέα παραμυθιών Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD – International Children’s Book Day)
Σκοπός αυτού του εορτασμού είναι να επικοινωνήσει στον κόσμο τη σημαντικότητα των βιβλίων στη κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Στόχος της είναι να εμφυσήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή των ενηλίκων στα παιδικά βιβλία.
Κάθε χρόνο μια χώρα είναι υπεύθυνη να φιλοτεχνήσει την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα και να ξεκινήσει έτσι η διάδοση του μηνύματος. Η αφίσα και το μήνυμα διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2025 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το τμήμα των Κάτω Χωρών. Το μήνυμα γράφτηκε* από τη συγγραφέα και ποιήτρια Rian Visser. Το 2022, η Rian Visser κέρδισε το Zilveren Griffel και το Gouden Poëziemedaille («Χρυσό μετάλλιο ποίησης»). Το εικαστικό της αφίσας φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Janneke Ipenburg, έργα της οποίας ήταν υποψήφια, στη ευρεία λίστα, των World Illustration Awards. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα. Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα από τα ολλανδικά από τη Μαργαρίτα Μπονάτσου, η οποία εργάστηκε εθελοντικά, και παροτρύνει όλους τους φορείς οι οποίοι ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία τους να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά από τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους. * Το ποίημα προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της Rian Visser με εικόνες της Janneke Ipenburg. Το βιβλίο αυτό τιμήθηκε με το Zilveren Griffel στις Κάτω Χώρες και το Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο.
Το μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY) για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 02.04.2025
Η γλώσσα των εικόνων Rian Visser / Ριάν Φίσερ
Μπορείς να ζωγραφίσεις κάτι για τα λόγια και για τα πράγματα που λέω; Μετά να ζωγραφίσεις ένα κενό στην ημέρα, το κρύο, τον αέρα, έναν κόμπο στον λαιμό ή μια ώρα κακή, τον βήχα και τον αναστεναγμό, τη μυρωδιά απ’ το ζεστό ψωμί, τον χρόνο, μια στιγμή, το τέλος μα και του ονείρου την αρχή τον τόπο όπου κάποτε, τον τόπο όπου ποτέ, τον τόπο όπου σύντομα κάτι μεγάλο θα συμβεί, τον πόνο από μια πληγή, της θάλασσας τη γεύση αλμυρή.
Είναι πολλά, πάρα πολλά, αυτά που θα ήθελα να δω, τον έρωτα, μια μέρα που θα ’ρθει κάποτε, μπορεί. Φτιάξε εικόνες από το ποίημά μου, ελεύθερα να αισθανθείς, κι αν από εμένα προέρχονται τα λόγια αυτά είναι δικά σου τώρα πια.
Μετάφραση από τα ολλανδικά: Μαργαρίτα Μπονάτσου
Φυσικά δεν θα υπήρχε καλύτερος χώρος για τον εορτασμό αυτής της ημέρας, από μία τάξη γεμάτη μικρούς ” βιβλιοφάγους“!!!
Ας θυμηθούμε όσα έχουμε μάθει μέχρι τώρα για τα βιβλία..
Αν θέλουμε όμως να είμαστε καλοί αναγνώστες οφείλουμε να ακολουθούμε οδηγίες και να προστατεύουμε τα βιβλία τους…
Η αξιόλογη συνάδελφος Ανθή Ζήση μας τις παρουσιάζει εξαιρετικά!
Γινόμαστε και εμείς καλοί αναγνώστες
Κυρία Ρούλα ποια παραμύθια έχει γράψει ο Αντερσέν;;
Πάρα πολλά και τα περισσότερα απο αυτά τα ξέρατε… Για δείτε….
Πηγή εποπτικού υλικού : Ανθή Ζήση
” Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα”
Ένα παραμύθι που μας θύμισε και λίγο τη χθεσινή ημέρα με τα αθώα ψέματα… και με ένα σπουδαίο ηθικό δίδαγμα…
Το παραμύθι αυτό αναφέρεται στο γεγονός ότι οι περισσότεροι άνθρωποι εθελοτυφλούν μπροστά στη γύμνια της εξουσίας ή απλά βολεύονται να βλέπουν αυτό που τους λένε οι άλλοι ότι πρέπει να δουν. Παράλληλα, όμως, δίνει και το αισιόδοξο μήνυμα ότι ο καθένας μας έχει δύναμη όταν υψώνει τη φωνή του: «Ο βασιλιάς είναι γυμνός!»
Κάθε φορά που ανοίγουμε ένα βιβλίο ….
ξεκινάμε ένα ταξίδι…
μια νέα περιπέτεια…σε κόσμους μαγικούς και διαφορετικούς…
Σήμερα είναι η μέρα που μικρά αθώα ψεματάκια κάνουν την εμφάνισή τους…. ένα “έθιμο” στο όποιο μόνο αυτή τη μέρα επιτρέπεται να λέμε μικρά αθώα ψέματα για να ξεγελάσουμε τους φίλους μας…χωρίς να τους στεναχωρούμε ή να τους κάνουμε να νιώσουν άβολα
Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου. Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά.
Πάμε λοιπόν να θυμηθούμε δυο πολύ μεγάλους ψεύτες..
Τον ψεύτη βοσκό αλλά και τον Πινόκιο..
Το ηθικό δίδαγμα που υποδηλώνεται στο τέλος της ελληνικής εκδοχής είναι, «αυτό δείχνει πώς ανταμείβονται οι ψεύτες: ακόμα κι αν λένε την αλήθεια, κανείς δεν τους πιστεύει»
Ποιος έχει διάθεση για παζλ;;;Πατήστε στον επόμενο σύνδεσμο…
Τη Παρασκευή που μας πέρασε η κ. Χαρά ( Κοινωνική Λειτουργός) είχε μια έκπληξη για τους μικρούς της μαθητές στο 1ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας…
Έφερε μαζί της ένα βιβλίο με ένα μικρό της φίλο που ήθελε να μοιραστεί τον προβληματισμό του μαζί μας!!
Στην αρχή μας έδειξε το βιβλίο και προσπαθήσαμε να βρούμε τον τίτλο… κάποια παιδάκια διάβασαν τι έγραφε….
ΤΟΣΟ ΘΥΜΟ ΤΙ ΝΑ ΤΟΝ ΚΑΝΩ;;;
Διαβάσαμε το παραμύθι και είδαμε ότι ο αρκούδος Θυμός, όταν νευριάζει, βγάζει καπνούς από τ’ αυτιά. Οι εκρήξεις του πολλές φορές τον βάζουν σε άσχημους μπελάδες.
Τα παιδιά προβληματίστηκαν ….. Τι θα κάνει, τελικά, με τόσο θυμό που έχει μαζεμένο μέσα του;
Στη συνέχεια αποκαλύψαμε οτι όλοι μας μικροί μεγάλοι μπορούμε εύκολα να κατακλυστούμε απο αυτό το συναίσθημα περιγράφοντας πράγματα και στιγμές που μπορούν να μας κάνουν να θυμώσουμε…
Γιατί θυμώνουμε ;
Με ποιους θυμώνουμε ;
Τι μας συμβαίνει όταν θυμώνουμε ;
Θέλαμε να εξοικειωθούν οι μαθητές μας με τις αιτίες του θυμού , να συνειδητοποιήσουν γιατί θυμώνουν , με ποιους θυμώνουν αλλά κυρίως τι είναι αυτό που συμβαίνει μέσα τους αλλά & πως εκφράζουν εξωτερικά (έκφραση , φωνές , αντιδράσεις) το θυμό τους.
Η κ. Χαρά μαζί με τον φίλο της μας έδειξαν οτι υπάρχουν τρόποι για να τον διαχειριζόμαστε τον θυμό μας…
Μέσα απο παιχνίδια ρόλων δημιουργήσαμε εικονικές περιπτώσεις που θα μας θύμωναν και πως θα μπορούσαμε εμείς να αντιδράσουμε σε κάθε περίπτωση….
Παίξαμε και το παιχνίδι για τη διαχείριση του θυμού
“Το λουλούδι μυρίζω…και σβήνω το κερί”
Το βιβλίο που διαβάσαμε είναι το 5ο απο τη σειρά ΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ, του ψυχολόγου MSc σχολικής ψυχολογίας Γιώργου Μπουμπούση, εξαιρετικό συνάδελφο, πολύ καλό φίλο και συμφοιτητή της κυρίας Ρούλας.
Τα αξιαγάπητα ζωάκια-συναισθήματα που πρωταγωνιστούν στις ιστορίες μαθαίνουν στα παιδιά ότι κανένα συναίσθημα δεν αποτελεί πρόβλημα· γίνεται πρόβλημα μόνο, όταν δεν εκφράζεται με τρόπο που συμβάλλει στην ψυχική ισορροπία μας και στην αρμονική συνύπαρξή μας με τους άλλους. Μέσα από τις ιστορίες της σειράς καλλιεργείται η συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών, ώστε να εκφράζουν και να διαχειρίζονται λειτουργικά όλα τα συναισθήματά τους, δεξιότητα αναγκαία για την ομαλή κοινωνικοποίησή τους.
Ξεχωριστή η εορταστική εκδήλωση για την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821από το 1ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας
Μέσα απο ιστορίες, εικόνες, κατασκευές, τραγούδια, ποιήματα και βίντεο αναδείξαμε την αντρειοσύνη των αδάμαστων πολεμιστών και ηρώων μας αλλά ταυτόχρονα εξυμνήσαμε τηναγνότητα της Παναγίας και το χαρμόσυνο μήνυμα του Ευαγγελισμού!!
Η τάξη μας στολισμένη και έτοιμη να υποδεχτεί τους γονείς για μια γιορτή
λίγο διαφορετική απο τις συνηθισμένες γιορτές!!!
Λίγο πριν ξεκινήσουμε σας παρουσιάζουμε το πρόγραμμα της γιορτής μας…
Είμαστε έτοιμοι………πάμε λοιπόν………
Οι μικροί μας ήρωες επιστρέφουν στα χρόνια τα ηρωικά μέσα απο μία ιστορική αναδρομή στο “κρυφό σχολείο”
Δε θα μπορούσε να λείπει απο τη γιορτή μας … Ο ΘΟΥΡΙΟΣ ΤΟΥ ΡΗΓΑ ΦΕΡΑΙΟΥ….
Στη συνέχεια οι μικρές μας πρωταγωνίστριες μας μεταφέρουν στον Ζάλογγο… υπό τη μουσική υπόκρουση ….
Α΄ σχεδίασμα από τους “ελευθερους πολιορκημένους” Πρόκειται για μουσική του Χρήστου Λεοντή σε στίχους Διονυσίου Σολωμού. Τραγουδά η Νένα Βενετσάνου
Ακολουθήσει η απαγγελία του τραγουδιού ” Ο ΜΑΡΜΑΡΩΜΕΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ” απο την παιδική χορωδία του τμήματος μας!!
καθώς και το παραδοσιακό τραγούδι που συγκίνησε τους μικρούς μας μαθητές…
“ΈΝΑ ΠΑΛΙΚΑΡΙ 20 ΧΡΟΝΩΝ”
Δε θα μπορούσε μια τόσο ξεχωριστή γιορτή να μην έχει τραγούδια και χορό που αναδεικνύουν την τόσο σημαντική παράδοση του τόπου μας!!!
Μέσα απο τις πρόβες μας στην τάξη μάθαμε την ιστορία τους,
πότε και πώς τα χόρευαν οι Έλληνες εκείνη την εποχή…
Η γιορτή μας έκλεισε με την απαγγελία του Εθνικού μας Ύμνου απο τους μαθητές και τις μαθήτριες στη νοηματική γλώσσα!!
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν για έκτη συνεχή χρονιά ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. ΟΜαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
«Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου, καθώς από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση διαμορφώνει την προσωπικότητα και τον τρόπο συμπεριφοράς του. Ωστόσο η οικογένεια αλλάζει, όπως ακριβώς αλλάζει κάθε κοινωνικός θεσμός, και καλείται να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Πριν από μερικά χρόνια, αν ρωτούσαμε κάποιον να μας πει τι είναι οικογένεια, πιθανότατα θα μας έδινε έναν ορισμό, αυτόν της παραδοσιακής πυρηνικής οικογένειας, η οποία αποτελείται από τους δύο γονείς (μητέρα και πατέρας) και τα βιολογικά τέκνα τους. Πλέον όμως όλοι μας ξέρουμε ότι η μορφή της οικογένειας δεν είναι μία· είναι τόσες όσες και οι ιστορίες των ανθρώπων που την αποτελούν. Μονογονεϊκές οικογένειες, θετές οικογένειες, οικογένειες χωρίς παιδιά, ανασυσταμένες οικογένειες, είναι όλες εδώ και μας θυμίζουν ότι οικογένεια είναι εκεί όπου κυριαρχούν η αγάπη, ο σεβασμός και η κατανόηση, ώστε τα άτομα να ωριμάζουν πνευματικά και ψυχικά και να αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους.
Στόχοι του προγράμματος
Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της και τα συναισθήματα που βιώνουν για τη δική τους οικογένεια και μέσα στη δική τους οικογένεια.
Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί διάβασαν και επεξεργάστηκαν στην τάξη,τα ακόλουθα βιβλία: Ωραία ζωήτηςΟρελί Βαλόν Ο φτεροπόδαρος μπαμπάςτηςΝαντίν Μπραν–Κοσμ ΓατοκουβέντεςτηςΆλκης Ζέη.
Η μέρα που το Έθνος μας γιορτάζει και οι μικροί μας πρωταγωνιστές από το πρώτο τμήμα του νηπιαγωγείου μας είναι έτοιμοι να τιμήσουν τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821με μία γιορτή γεμάτη συγκίνηση
Οι ετοιμασίες και οι πρόβες για τη γιορτή έχουν ολοκληρωθεί και αύριο σας περιμένουμε όλους να σας καταπλήξουμε με όσα έχουμε ετοιμάσει!!
Πριν όμως μας επισκεφθείτε ας κάνουμε μαζί μια ιστορική αναδρομή στο μεγαλειώδες μας παρελθόν….
Ο εορτασμός της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 γίνεται στην Ελλάδα, την Κύπρο και σε όλο τον κόσμο από τους Έλληνες της διασποράς στις 25 Μαρτίου κάθε χρόνο, την ημέρα εορτασμού και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.
Είναι διπλή γιορτή … για το έθνος και τη θρησκεία μας…
Αφού μάθαμε τι ακριβώς είναι ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου και για ποιο λόγο τον γιορτάζουμε φτιάξαμε τις δικές μας απεικονίσεις!!
Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την ιστορία….με την Εθνική μας επέτειο..
Μέσα απο πλούσιο εποπτικό υλικό μάθαμε τι συνέβη το 1821
Είναι μια μέρα που μας θυμίζει την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, την υπερηφάνεια, την αντίσταση και τον αγώνα για την ανεξαρτησία μας, η 25η Μαρτίου είναι η μέρα που η Ελλάδα όρθωσε το ανάστημά της για να διεκδικήσει τη ελευθερία της από την Οθωμανική Αυτοκρατορία με την πολύτιμη συνδρομή των ηρώων που αγωνίστηκαν για την ελευθερία και την εθνική μας ταυτότητα.
Παρέα με την κυρία Γεωργία μάθαμε για τους ήρωες του 1821 και τον ρόλο που έπαιξε ο καθένας στην επανάσταση…Είδαμε από που καταγόταν ο καθένας, που πολέμησε και τη συνεισφορά τους στον αγώνα…
Στη συνέχεια και αφού τους μάθαμε λίγο οπτικά, τα παιδιά τοποθετούσαν τους ήρωες στη θέση τους στο ταμπλό και στη συνέχεια έπαιξαν ένα παιχνίδι μνήμης στο οποίο έπρεπε σε διπλό ταμπλό να βρουν τους δύο ίδιους με αναφορά στο όνομά τους.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για το παιδομάζωμα και το κρυφό σχολειό…
Γίναμε και εμείς μικροί ήρωες και ηρωίδες, ντυθήκαμε τσολιάδες και λασκαρίνες αφού πρώτα είδαμε τις φορεσιές τους
Στις δικές μας φορεσιές μοιράστηκαν και τα λόγια στους μικρούς πρωταγωνιστές της γιορτής μας!!
Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην μάθουμε για τον ΘΟΥΡΙΟκαι τον Ρήγα Φεραίοπου τον συνέθεσε!!
Το μάθαμε…. το τραγουδήσαμε…
και το στολίσαμε στη τάξη μας!!!
Θέμα της φετινής μας γιορτής “Το κρυφό Σχολείο” και “Οι γενναίες γυναίκες που έδωσαν τη ζωή τους στο Ζάλογγο”
Το νέο μας σκηνικό εμπνευσμένο απο τη γιορτή μας ….
μοναδικό.. φτιαγμένο με αγάπη …
Τα λόγια μοιράστηκαν…. οι προσκλήσεις στάλθηκαν ……
Και οι πρόβες μας ολοκληρώθηκαν..
ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ ΝΑ ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΟΠΤΙΚΗ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΜΗΣΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΗΡΩΙΔΕΣ ΤΟΥ 1821
Σχετ.: 1) η με αρ. πρωτ. Φ.6/23717/Δ1/04-03-2025 (ΑΔΑ: 9ΠΡΧ46ΝΚΠΔ-8ΓΟ) Εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με θέμα: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025- 2026» 2) η με αρ. πρωτ. Φ.6/24732/Δ1/06-03-2025 (ΑΔΑ: 6Δ7Ξ46ΝΚΠΔ-ΥΧΔ) Εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με θέμα: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026» Σε συνέχεια των ανωτέρω σχετικών, σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025
Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…»είναι ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας που παρέχεται από τον Οργανισμό « Το Χαμόγελο του Παιδιού» με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους.
Μέσα απο το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας και συγκεκριμένα της θεματικής
“Αυτομέριμνα και πρόληψη- Ψυχική Υγεία”
οι δραστηριότητες και οι δράσεις μας σκοπό είχαν να βοηθήσουν τα παιδιά να έχουν αυξημένη επίγνωση των κινδύνων και να είναι σε ετοιμότητα (increase awareness), αναπτύσσοντας την ικανότητα της αυτοπροστασίας και της αυτομέριμνας.
«Χάθηκα, τώρα τι θα κάνω;;»
Αφού τελειώσαμε με τις καθημερινές πρωινές μας ρουτίνες ένας περίεργος ήχος ακούστηκε μέσα στην τάξη. Κάναμε απόλυτη ησυχία για να εντοπίσουμε από πού έρχεται και αρχίσαμε να ψάχνουμε μέσα στην τάξη. Ξαφνικά βρήκαμε κρυμμένο και τρομαγμένο ένα παπάκι, τον Πάκο ο οποίος χάθηκε και δεν έβρισκε τη μαμά του…
Μαζί του έχει κι ένα σημείωμα….
“Με λένε ΠΑΚΟ και χάθηκα …Μπορείτε να με βοηθήσετε ;”
Πάκο πως βρέθηκες στην τάξη μας; Τι έγινε και έχασες τη μαμά σου;
Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις σχετικά με το πως πιστεύουν ότι χάθηκε ο Πάκο από τη μαμά του και πού ήταν.. αλλά και πως ένιωσε όταν χάθηκε!!
Μη φοβάσαι Πάκο… έχει συμβεί και σε άλλα ζωάκια να χαθούν και στο τέλος όλα πήγαν καλά και βρήκαν τη μαμά τους!!
https://www.youtube.com/watch?v=3zW5GIFmdcc
«Φτιάξε το φίλο/ βοηθό σου»
Το θέμα της εξαφάνισης μπορεί να προκαλέσει άγχος και φόβο στα παιδιά γι αυτό η εισαγωγή των παιδιών στο πρόγραμμα έγινε με μια καθημερινή…. μια ιστορία για ένα σκυλάκι που είδαμε να τριγυρνάει μόνο στη λαϊκή αγορά και γύρω γύρω από το σχολείο μας (εξηγήσαμε τι είναι η λαϊκή αγορά και πόσο εύκολο είναι να χαθείς μέσα σε τόσο πολύ κόσμο). Έχει συμβεί κάτι παρόμοιο σε σας ή σε κάποιον γνωστό σας και τι έκανε τότε;;;
Εξηγήσαμε στα παιδιά πως όπως χάθηκε ο Πάκο έτσι χάθηκε και ένα μικρό αγόρι και θα προσπαθήσουμε να βοηθήσουμε και τους δύο να βρούνε τον δρόμο για το σπίτι τους. Για να το καταφέρουμε αυτό ο καθένας μας θα χρειαστεί μια κούκλα βοηθό, που θα μας δίνει οδηγίες και συμβουλές σε όλο τον δρόμο!!
«Παιδιά, ελάτε να σας πω την ιστορία μου»/ «ο δρόμος για το σπίτι»
Στόχος μας ήταν οι μικροί μας μαθητές να αντιληφθούν τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που χαθούμε, που δε βλέπουμε κάπου κοντά μας τη μαμά , τον μπαμπά του ή τον άνθρωπο που μας επιβλέπει.
Βασικά μηνύματα :
1. Μένουμε σταθεροί στη θέση μας 2. Φωνάζουμε… και ζητάμε βοήθεια από πολλούς / πολλές και όχι ένα άτομο 3.Έχουν κάθε δικαίωμα να λένε ΟΧΙ αν κάτι τα ενοχλεί και τα τρομάζει 4. Οι αστυνόμοι βοηθάνε τα παιδιά, δεν τα πάνε φυλακή.
Μέσω του παραμυθιού τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την εμπειρία της εξαφάνισης και κατέκτησαν ή εμπέδωσαν γνώσεις, οι οποίες θα μπορέσουν να ανακληθούν και να εφαρμοστούν σε αντίστοιχες περιπτώσεις.
Μέσα απο την ιστορία του φίλου μας του Αλέξανδρου (οι εικόνες προέρχονται απο το αρχείο που μας εστάλη απο το Χαμόγελο του Παιδιού) καταλάβαμε πόσο σημαντικές είναι οι παραπάνω συμβουλές…
Για να μπορέσουν τα παιδιά να αποκτήσουν μεγαλύτερη ενσυναίσθηση με τα βασικά νοήματα της ιστορίας έγινε αναπαράσταση – κουκλοθέατρο με τη βοήθεια των κούκλων – ηρώων της ιστορίας που όλοι μαζί ετοιμάσαμε στην τάξη. Κάθε μαθητής ανέλαβε έναν ρόλο και η δράση ξεκίνησε.
Τι γίνεται όταν χάνεται ένα παιδί;; Πως το αναζητούμε και ποιος είναι υπεύθυνος;; Όλοι έχει τύχει να δούμε στην τηλεόραση όταν εξαφανίζεται είτε ένα παιδί είτε ένας ενήλικος το AMBER ALERT από το Χαμόγελο του Παιδιού. Το Amber Alert είναι το Εθνικό Συντονιστικό Πρόγραμμα έγκαιρης και έγκυρης ειδοποίησης των πολιτών σε περιστατικά εξαφάνισης/απαγωγής ανηλίκων και ενεργοποιείται από τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο Του Παιδιού» με την έγκριση της Ελληνικής Αστυνομίας. Μάθαμε πως όσο πιο γρήγορα αναφέρουμε μια εξαφάνιση στην αστυνομία τόσο πιο γρήγορα θα βρεθεί αυτός που έχει χαθεί.
Φτιάξαμε το δικό μας AMBER ALERT για το Πάκο αναζητώντας πληροφορίες για τη μαμά του…
Τελικά τι έγινε με τον μικρό μας φίλο τον Πάκο;
«Τι θα έκανες αν…»
Τα παιδιά βιωματικά εφάρμοσαν την προηγούμενη γνώση με διάφορα προτεινόμενα σενάρια. Ο στόχος μας ήταν η επανάληψη των «βασικών μηνυμάτων» πρόληψης της εξαφάνισης.
Τι θα έκανες εάν στο λούνα πάρκ κατέβαινες από το παιχνίδι και δεν έβλεπες τη μαμά σου;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Μένω σταθερός/ή, δεν μετακινούμαι.
«Τι θα έκανες εάν τότε ερχόταν μία κυρία και σου έλεγε ότι ξέρει τη μαμά σου και να πας μαζί της;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Λέω δυνατά ΟΧΙ
«Τι θα έκανες εάν η μαμά δεν σε έβρισκε, τι θα έκανες μετά; Σε ποιόν θα ζητούσες βοήθεια; Τι θα έκανες;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Φωνάζω για να μαζευτεί πολύς κόσμος, όχι μόνο ένα άτομο.
«Τι θα έκανες εάν περνούσε ένας αστυνόμος;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Θα του ζητούσα βοήθεια.
Τόσο στην ιστορία του Αλέξανδρου όσο και στην ιστορία του Πάκο υπάρχει ένα πρόσωπο που βοηθάει να βρούνε τη μαμά τους, ο αστυνομικός. Πολλές φορές τα παιδιά έχουν αρνητική εντύπωση για τους αστυνομικούς και τους αντιμετωπίζουν με φόβο. Μάθαμε ότι ο αστυνομικός είναι φίλος και είναι εκεί για να μας βοηθάει.
Μαθαίνουμε τον αριθμό που πρέπει να καλέσουμε για να έρθει η αστυνομία (100).
Μας επισκέφθηκαν και αξιωματικοί της αστυνομικής υπηρεσίας από το ΑΤ Αγίων Αναργύρων .
Μας μίλησαν για το επάγγελμα τους, τους κινδύνους και τις δυσκολίες που έχει και το σπουδαίο έργο που προσφέρει.
Μας παρουσίασαν την αστυνομική στολή,
μας έδωσαν συμβουλές για το τι πρέπει να κάνουμε αν χαθούμε
και μας τόνισαν ότι οι Αστυνομικοί αγαπούν και βοηθούν τα παιδιά και δεν πρέπει να τους φοβόμαστε
Μιλήσαμε με το κέντρο συντονισμού των επιχειρήσεων της ελληνικής αστυνομίας μέσω του ασυρμάτου
Λίγο πριν αποχωρήσουν μας έδωσαν ένα δώρο για τις περιηγήσεις μας εκτός του σχολείου
και εμείς τους δώσαμε το βιβλίο που τους ετοιμάσαμε
« Ελάτε να σας δείξουμε τι έχουμε μάθει»
Σκοπός μας ήταν να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά ώστε να μεταδώσουν σε εσάς όλα αυτά που έμαθαν. Τα παιδιά έμαθαν σε μορφή ποιήματος απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις και τις οπτικοποίησαν σε ζωγραφιές.
Φτιάξαμε τα μπρελόκ μας με τον νέο μας φίλο…για να θυμόμαστε πάντα τι πρέπει να κάνουμε αν χαθούμε!!!
Στο τέλος του προγράμματος ακολούθησε διάχυση στους γονείς με εισηγητές των δράσεων μας τους μικρούς μας μαθητές, που μετέφεραν με πολύ διαδραστικό τρόπο όσα έμαθαν μέσα απο το πρόγραμμά μας!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
