8 Μαρτίου: Ταξιδεύοντας στον κόσμο με τις Γυναίκες που τον άλλαξαν!

Messenger creation 2AE8651B 8A8D 4A88 9373 2E302BCF7F33

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας στις 8 Μαρτίου το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, ιστορίες και σπουδαίες προσωπικότητες! Στόχος μας δεν ήταν απλώς να γιορτάσουμε μια ημερομηνία, αλλά να γνωρίσουμε στις μικρές και τους μικρούς μας μαθητές τις γυναίκες εκείνες που με το θάρρος, την επιστήμη, την τέχνη και την προσφορά τους, έκαναν τον κόσμο μας λίγο καλύτερο.

Δεν μείναμε μόνο στις ιστορίες, αλλά χρησιμοποιήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό για να γνωρίσουμε σε βάθος τις γυναίκες αυτές. Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο που παρουσίαζαν τις σημαντικότερες στιγμές τους, από τις πτήσεις της Αμέλια Έρχαρτ μέχρι τις ανακαλύψεις της Μαρί Κιουρί. Επιπλέον, μελετήσαμε φωτογραφίες και εικόνες που απεικόνιζαν τη ζωή και το έργο τους, συζητώντας για το πώς κάθε μία από αυτές, με τον δικό της τρόπο, άφησε το αποτύπωμά της στον κόσμο. Αυτή η οπτική επαφή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τις προκλήσεις και τα επιτεύγματα αυτών των σπουδαίων γυναικών.

 Messenger creation 669AA5FC FF33 4915 AA4D EEFCBAC1A132 Messenger creation A2353062 DEFE 471B 9C09 18DAE1013304Messenger creation 3108D55F A014 44F8 AB7E ADFF203CC851Messenger creation 7B1DD270 0480 4193 B7FC DDA17C0AC0BB

image 2 1 Messenger creation 6A04E465 E519 4FCC A311 649A942BD68A

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας απλώνοντας έναν μεγάλο παγκόσμιο χάρτη στο πάτωμα. Εκεί, τα παιδιά εντόπισαν τις πατρίδες σπουδαίων γυναικών και τοποθέτησαν τις φωτογραφίες τους:

Από την Φρίντα Κάλο στο Μεξικό, μέχρι την Μαλάλα στο Πακιστάν.

Από την Αμέλια Έρχαρτ στους αιθέρες, μέχρι την Μητέρα Τερέζα στην Ινδία.

Και φυσικά, δεν ξεχάσαμε τις δικές μας ηρωίδες, όπως την Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα και την Μαριάννα Βαρδινογιάννη!

Messenger creation D649223A 0DF4 42DA AE64 C1ECDFDDB5DB Messenger creation 662097B5 49DC 4BFE A5D4 6FF343D96AE2 Messenger creation B8AF5C64 E4C2 4226 99D5 5B86540C2F8E image 1 1

Στο σχολείο μας, η γνώση δεν έμεινε μόνο στα βιβλία, αλλά έγινε παιχνίδι και αληθινό βίωμα. Μέσα από ένα συναρπαστικό παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να «μεταμορφωθούν» και να νιώσουν τη δύναμη και την αποφασιστικότητα αυτών των σπουδαίων γυναικών. Άλλα φόρεσαν τη λευκή ποδιά της επιστήμονα, τιμώντας τη Μαρί Κιουρί, άλλα κράτησαν το αεροπλάνο της τολμηρής πιλότου Αμέλια Έρχαρτ, ενώ κάποια ντύθηκαν με παραδοσιακές στολές, κρατώντας σφιχτά το «βιβλίο της γνώσης» ως σύμβολο προόδου.

image 3 1

Η δημιουργικότητα, όμως, δεν σταμάτησε εκεί. Οι μικροί μας καλλιτέχνες διοχέτευσαν την έμπνευσή τους σε πανέμορφες εικαστικές δημιουργίες. Με πολύ μεράκι, φιλοτέχνησαν μια μεγάλη ομαδική αφίσα με το κεντρικό σύνθημα «Οι γυναίκες που άλλαξαν τον κόσμο», ενώ παράλληλα δημιούργησαν τις δικές τους ατομικές εργασίες. Χρησιμοποιώντας τα πινέλα και τα χρώματά τους, έδωσαν τη δική τους πνοή στις ιστορίες που ακούσαμε, αποδεικνύοντας ότι η έμπνευση από το παρελθόν μπορεί να χρωματίσει με τον πιο όμορφο τρόπο το παρόν τους.

Messenger creation 2F5D6F0A 18EB 4132 81DB F0A35CB057DA Messenger creation 0970B9A5 4E82 4FB8 B0BB 854A01E339EC Messenger creation 558864A4 CE8A 4FBE B09A EA2A251E165D Messenger creation A4F32352 8505 4908 B9A0 F354F98D5640 Messenger creation C5047100 9E0B 4914 AC53 022C35DB9265 Messenger creation F2F96B39 8AB0 413D 8BA3 A55AE6841605 Messenger creation AF4C0EB8 237D 4BA3 825A 5EAFEB75D716

Messenger creation 4AA19156 7086 460B 93EC F895477AE5A6

Messenger creation FBBE5D7D 602A 4748 AC66 F56D5AF72149 Messenger creation A0BAEC3F 572D 433F 8F18 15398139607FMessenger creation 2AE8651B 8A8D 4A88 9373 2E302BCF7F33

image 8

 “Φωνές” που εμπνέουν

Το πιο συγκινητικό κομμάτι της ημέρας ήταν όταν οι φωνές των παιδιών μας ενώθηκαν με τα λόγια αυτών των γυναικών.Στην προσπάθειά μας αυτή, είχαμε την πολύτιμη βοήθεια της δασκάλας των Αγγλικών μας. Μαζί της, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη διεθνή διάσταση αυτών των προσωπικοτήτων, μαθαίνοντας λέξεις-κλειδιά και αποφθέγματα στην αγγλική γλώσσα. Η συνεργασία αυτή βοήθησε τους μικρούς μας μαθητές να συνδέσουν τη γλώσσα με το νόημα της προσφοράς και της παγκόσμιας αλληλεγγύης.

Ακούσαμε τα παιδιά να λένε με καμάρι:

“Κάνε μικρά πράγματα με μεγάλη αγάπη” (Μητέρα Τερέζα).

“Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο” (Μαλάλα).

“Η γνώση είναι δύναμη” (Μαρί Κιουρί).

“Πετάω για τα όνειρά μου” (Αμέλια Έρχαρτ).

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατάλαβαν ότι το θάρρος, η καλοσύνη και η ευφυΐα δεν έχουν φύλο. Κάθε παιδί μπορεί να γίνει ο “ήρωας” ή η “ηρωίδα” του δικού του παραμυθιού!

Τα παιδιά μας στέλνουν «Αγκαλιές από Χαρτί»: Η συμμετοχή μας στο «Επισκεπτήριο Αγάπης»

Με μεγάλη συγκίνηση λάβαμε μια ιδιαίτερη ευχαριστήρια επιστολή που ανήκει σε όλους τους μικρούς μας μαθητές.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στη δράση «Επισκεπτήριο Αγάπης» της εθελοντικής ομάδας WinCancer, στέλνοντας χειροποίητες κάρτες, ζωγραφιές και μηνύματα ελπίδας σε ανθρώπους που νοσηλεύονται στα νοσοκομεία.

Στο σχολείο μας πιστεύουμε ακράδαντα πως η ενσυναίσθηση και η προσφορά είναι μαθήματα ζωής που ξεκινούν από αυτή την τρυφερή ηλικία. Οι μικροί μας «καλλιτέχνες» επιστράτευσαν τα χρώματά τους και την αθωότητά τους για να πουν σε ανθρώπους που δεν γνωρίζουν: «Δεν είσαι μόνος».

Messenger creation DA926DCA 196D 4578 8FBA 3BC075E17CBA   Messenger creation 412C776E 141A 49D9 AB47 EEED318DDD3E Messenger creation 98005040 3E34 40F9 AD86 293765A709B9

“Οι κάρτες που δημιουργήσατε δεν ήταν απλώς ευχές. Ήταν αγκαλιές από χαρτί.”

Απόσπασμα από την επιστολή του WinCancer

Stigmiotypo othonhs 103

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατάλαβαν πως μια μικρή κίνηση, μια λέξη ή μια ζωγραφιά μπορεί να γίνει μια «γέφυρα» αγάπης και να χαρίσει ένα χαμόγελο εκεί που υπάρχει ανάγκη.

Οι εθελοντές του WinCancer μας ενημέρωσαν πως οι κάρτες μας ταξίδεψαν σε θαλάμους νοσοκομείων, μεταφέροντας το φως και την ελπίδα των παιδιών μας σε ανθρώπους που πέρασαν τις γιορτές μακριά από τα σπίτια τους.

image2 image3 image0 image1

Η επιστολή τελειώνει με ένα ραντεβού για τα Χριστούγεννα του 2026. Δεσμευόμαστε από τώρα να είμαστε και πάλι εκεί, για να γίνουμε ξανά ένας κρίκος στην αλυσίδα που ενώνει σχολεία και ανθρώπους σε όλη την Ελλάδα.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας που γίνονται η γενιά που επιλέγει να νοιάζεται!

Η Σιωπή δεν είναι Λύση: Μια Εβδομάδα Γεμάτη Φωνή και Χρώμα στο Νηπιαγωγείο μας!

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, μια ημέρα που υπενθυμίζει σε όλους μας —μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς— τη σημασία της αποδοχής, του σεβασμού και της αλληλεγγύης μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Με αφορμή αυτή την ημέρα, οι σχολικές αίθουσες μετατρέπονται σε πυρήνες ευαισθητοποίησης, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις διάφορες μορφές βίας και, κυρίως, να μην μένουν σιωπηλά

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας προσπαθώντας να καταλάβουμε τι είναι ο εκφοβισμός. Μέσα από εικόνες και συζήτηση, είδαμε πώς μια σπρωξιά, μια άσχημη κουβέντα ή ο αποκλεισμός από το παιχνίδι μπορούν να πληγώσουν.

Messenger creation 16CD107B E3FC 4610 9217 8C3ACBA3D9BDMessenger creation 78324A5E 3049 4CD9 8089 2B7D774C1E1E image 3

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο «Το Αόρατο Αγόρι» της Trudy Ludwig. Τα παιδιά ένιωσαν τη μοναξιά του ήρωα και αποφάσισαν: Στο δικό μας σχολείο, κανένα παιδί δεν θα είναι «αόρατο»!

Messenger creation 3F6C0938 7C71 4083 84EA D8E421C97F70image 6

Ζωγραφίσαμε τον ήρωα και υποσχεθήκαμε να δίνουμε χρώμα στη ζωή των φίλων μας κάθε μέρα.

Messenger creation 7B0C0976 FF7F 471B BCCA 1F5B196CB6D0

Η Παλάμη των 5 Βημάτων

Πώς αντιδρούμε όμως όταν κάποιος μας ενοχλεί; Χρησιμοποιώντας το χέρι μας, μάθαμε 5 απλά αλλά πανίσχυρα βήματα:

  1. Αγνοώ (δεν δίνω σημασία στις προκλήσεις).

  2. Ζητώ ευγενικά να σταματήσει.

  3. Φωνάζω δυνατά «Σταμάτα!» (βάζω τα όριά μου).

  4. Φεύγω μακριά (προστατεύω τον εαυτό μου).

  5. Το λέω στους μεγάλους (δεν κρατάω μυστικά που με στενοχωρούν).

Messenger creation BE316045 ABCC 4EC3 8733 CE0D88FBDDDB Messenger creation 9CF40308 BDB3 461D 84F5 2F18930DE112 Messenger creation 428D8473 E8AD 41DD 93B5 6006E4B39064 Messenger creation 32847E38 339E 4FD7 A0F1 127F77AFB71EMessenger creation 2920A244 2F70 4688 89C7 CDF31BFBDE00image 2image 1image 7  image 4Messenger creation A4EB8124 BDF5 4BC0 B3BE 21AAEE3268FB

Οι “Υπερήρωες” του Σεβασμού

Φορέσαμε τις μπλε μάσκες μας και γίναμε οι Φύλακες της Φιλίας. Κρατώντας κόκκινες καρδιές, δώσαμε τις δικές μας υποσχέσεις:

Messenger creation 77CF0651 3ECC 4832 97CF 0EDB7608B5EE Messenger creation F475A6F2 E8CC 4B16 B58D B1171A421B02 Messenger creation 6B005D51 EA10 4674 A61F 506EF30A1ECD

       «Σεβασμός σε όλους»   «Όμορφες κουβέντες»  «Κανένας μόνος»

Για εμάς, η δύναμη δεν κρύβεται στους μυς, αλλά στην καλοσύνη και στην αποδοχή της διαφορετικότητας

Συμμετέχουμε στην εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»

Το σύνθημά μας ακούστηκε δυνατά! Ενώσαμε τις δυνάμεις μας με το «Χαμόγελο του Παιδιού» και την πανελλαδική εκστρατεία ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.

Γράψαμε το σύνθημα στις παλάμες μας, φτιάξαμε μια τεράστια ομαδική αφίσα με πολύχρωμα χαρτάκια και ενώσαμε τα χέρια μας πάνω από τις λέξεις: ΦΙΛΙΑ, ΑΠΟΔΟΧΗ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ.

Το μήνυμά μας είναι ξεκάθαρο: Η φωνή μας είναι δύναμη. Ένα χαμόγελο δίνει δύναμη. Μην κρύβεσαι, μην φοβάσαι… ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ!

Messenger creation A580864B 92D0 4E88 8AF1 3B80F8DBDE5F Messenger creation A5F4653A 60E9 42BE 88F9 9D144237048A Messenger creation 6E8D8072 C410 4BED 8814 4D1DEA7B14F0 Messenger creation 3C260905 5644 4957 9755 567A4607BFFE Messenger creation 5F0C767A E949 43D3 8087 0CB2B6D7B6CA image 5

ΑΡΘΡΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ

 

“Νυφούλες του Χειμώνα” και “Αλκυονίδες Μέρες”: Δύο Μύθοι, Μια Αγκαλιά Ελπίδας!

Τις τελευταίες ημέρες, το σχολείο μας γέμισε με τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης, καθώς αφιερώσαμε τις δραστηριότητές μας σε δύο υπέροχα πλάσματα που αψηφούν το κρύο: την πανέμορφη αμυγδαλιά και το θαλασσοπούλι Αλκυόνη. Με οδηγό τις αισθήσεις και τη φαντασία μας, γνωρίσαμε το δέντρο που ανθίζει πρώτο και το πουλί που γεννά τα αυγά του μέσα στην καρδιά του χειμώνα.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας με δύο συγκινητικούς μύθους:

Ο Μύθος της Αμυγδαλιάς: Η ιστορία της Φύλλις και του Δημοφώντα μας δίδαξε τη δύναμη της αγάπης και της υπομονής. Παρακολουθήσαμε την ιστορία στην οθόνη της τάξης μας και συζητήσαμε για τον συμβολισμό της ελπίδας που φέρνουν τα πρώτα άνθη.

Messenger creation DEF55D15 6604 4FA4 A09E E10DAA1E9B39

Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό, εξερευνήσαμε:

Τα μέρη του δέντρου της αμυγδαλιάς και τον κύκλο ζωής του καρπού.

image

Τις ευεργετικές ιδιότητες των αμυγδάλων και τα προϊόντα που παράγονται (αμυγδαλωτά, γάλα, λάδι, σοκολάτες).

Messenger creation 8A53DE43 592C 4E00 A8FB 8D861FB20996 Messenger creation 7F54CDBC 9736 4C4C BBA8 7C3067A75385 Messenger creation 98AB6E03 B63D 4FEE B686 AAF5546E6EC1 Messenger creation B6D4EDA0 DA93 4B53 B06F 01DFD443B042

Η μάθηση πέρασε κυριολεκτικά από τα χέρια μας:

Σπάσαμε αμύγδαλα: Με τη χρήση καρυοθραύστη, δοκιμάσαμε την επιδεξιότητά μας και γευτήκαμε τον θρεπτικό καρπό.

Messenger creation 75BAC21F 62F4 4485 8B3D E9A89C1480D1 Messenger creation 7F54CDBC 9736 4C4C BBA8 7C3067A75385 Messenger creation 6C75E641 373E 4227 B2E6 7429E04CC0C4

Τέχνη με… ποπ κορν: Δημιουργήσαμε μια ομαδική αφίσα με μια ανθισμένη αμυγδαλιά, χρησιμοποιώντας ποπ κορν για τα λευκά και ροζ άνθη της!

Messenger creation F3E763E1 FCA3 44F3 AFDF 051E777B7195 Messenger creation 04E81EAB 142C 4731 83F4 A20E3672FCC1

IMG 406fe023a5d6e72bc64e8f69a9570a66 V

Οι Ζωγραφιές μας:

Αποτυπώσαμε στο χαρτί τις δικές μας ανθισμένες αμυγδαλιές.

Messenger creation BABDF491 A942 4F3B BF5D D68631C5FB67

Ο Μύθος της Αλκυόνης: Μάθαμε για την Αλκυόνη που μεταμορφώθηκε σε πουλί και για τις “Αλκυονίδες Μέρες”, τη μικρή καλοκαιρία που μας χαρίζει ο Δίας κάθε Γενάρη για να μπορέσει να κλωσήσει τα αυγά της.

Messenger creation AE1178DE 4CEE 449B AE68 C08254C98DCD

Διαβάσαμε το υπέροχο ποίημα:

“Τούτο το όμορφο πουλάκι, που μοιάζει με μικρό ψαράκι, τον Γενάρη δεν παγώνει, γιατί είναι η Αλκυόνη.”

Messenger creation DC4C598C 233F 4762 8457 2036B7E9B0B6 Messenger creation 2844DAB5 3208 4813 A002 5DD492EA70E5 Messenger creation 5AC5574B 4AC8 4B8A A00F E62A9DBBCBFF Messenger creation 0FD8FB82 EA2E 47DF BD9E 86C6E534D79C

Μάρτιος: Ο Μήνας των Εκπλήξεων και της Παράδοσης

Ο ερχομός του Μάρτη σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης και φέρνει μαζί του ένα από τα πιο αγαπημένα και ζωντανά έθιμα της πατρίδας μας, το «Μαρτάκι». Από την πρώτη κιόλας μέρα του μήνα, συνηθίζουμε να φοράμε στον καρπό μας ένα βραχιόλι πλεγμένο από άσπρη και κόκκινη κλωστή. Η παράδοση λέει πως το φοράμε για να προστατευτούμε από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης, που θεωρείται ιδιαίτερα δυνατός και «καίει» τα πρόσωπα των παιδιών.

 

αρχείο λήψης 1

 

 

 

Messenger creation BE225F02 578E 4781 A150 726118B5433B

Το ασπροκόκκινο αυτό στολίδι παραμένει στο χέρι μας μέχρι να δούμε το πρώτο χελιδόνι να επιστρέφει από τα ξένα· τότε το βγάζουμε και το αφήνουμε πάνω σε ένα κλαδί ή σε μια τριανταφυλλιά, ώστε να το πάρουν τα πουλιά και να πλέξουν με αυτό τη φωλιά τους.

ΕΘΙΜΟ ΜΕ ΤΟ ΜΑΡΤΑΚΙ

Messenger creation 22A45B75 9D4E 41F9 B083 FC5C55AF8E0CMessenger creation EC3BBC00 1DEB 42E2 B987 F9FC0E0ECEEBMessenger creation DF553A7B FF98 47F4 89E9 89A5421D0ABD

Messenger creation F7412766 B0B0 45FB 992C C53FC0F348F8Messenger creation 07237892 47CA 492B A88D 65D87DD960D8

Όπως χαρακτηριστικά γράφει η Ι. Κυρίτση – Τζιώτη στο ποίημά της:

«Μ’ ασπροκόκκινο βραχιόλι Περασμένο στο χεράκι Βγαίνει ο Μάρτιος σεργιάνι Στ’ ουρανού το περιβολάκι.

Λάσο κάνει τις αχτίδες Κυνηγά τα συννεφάκια Κι άμα βαρεθεί ξαπλώνει Στης πλατείας τα παγκάκια.»

Messenger creation A3B2876F DE1F 4D61 B8C3 23C0501284B6 Messenger creation 392A35E7 4639 4677 A0C8 94957398A344 Messenger creation 34A464EA 5D63 47F1 81C8 7040B0BE853A Messenger creation 0A9A9640 BE60 4490 9D92 5C2A584C1C4E

Messenger creation AC5AE63F 6E4C 4594 8843 90EECC49877AMessenger creation 76CBDA70 CB0E 4055 9CE5 338292F843A1Messenger creation 9EBFA16E 1477 4920 97E8 ABF5B52CB601

Βέβαια, ο Μάρτης είναι και ένας μικρός «κατεργάρης». Δεν του αρέσει η μονοτονία, γι’ αυτό και οι παππούδες μας λένε: «Ο Μάρτης είναι χάδια κάνει, πότε κλαίει και πότε γελάει». Είναι σαν ένας μικρός καλλιτέχνης που παίζει με τα συναισθήματα και τον καιρό: τη μια στιγμή ο ήλιος λάμπει και μας κάνει να γελάμε πλατιά, και την άλλη τα σύννεφα μαζεύονται και ο ουρανός «κλαίει» με δυνατές βροχές, λες και του πήραν το παιχνίδι!

Παροιμίες για το Μάρτιο Σελίδα 07

Messenger creation E24A262C 8584 488C 9E9D 27A8A1F7260A Messenger creation 1E78B335 75FF 44C7 B37E B510DBF148DC Messenger creation 0C3E55BB 3439 46E8 8992 4F54F3615953

Messenger creation B455083B 468E 4AB2 8E80 B1636BCE2806 Messenger creation 7F86EEE7 1812 4155 BCA5 F52D6BCB1B52 Messenger creation 74D43DC0 255D 4EDF 8DB3 F8524AE4908F Messenger creation 66631203 DA69 4168 A811 0C65E08200EB Messenger creation CD163C91 3168 499B B8F8 D375F5C25A17

Αυτή όμως είναι και η μαγεία του. Μέσα από τις βροχές και τα γέλια του, μας θυμίζει ότι μετά από κάθε μπόρα έρχεται ένα λαμπερό ουράνιο τόξο και η υπόσχεση μιας φύσης που ανθίζει και μοσχοβολάει!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-2027

Aγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε ότι λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) καθώς και την εγκύκλιο με Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.6/23717/Δ1 οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν το χρονικό διάστημα από 2 έως 23 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 23https://blogs.sch.gr/5nipaganarg/files/2026/02/RKPS146NKPD-0KK.pdfη Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Εγκύκλιος

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 2026- 2027

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο – προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Οδηγίες χρήσης της εφαρμογής για ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για κηδεμόνες 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Συμπληρώνεται η παρακάτω αίτηση στη σχολική μονάδα για έλεγχο και επιβεβαίωση  στοιχείων επικοινωνίας.

ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΑΝΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΗΠΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, εισέρχονται στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα συνδέεται με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, καθώς και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου 

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΙ

  1. Το βιβλιάριο με τα Εμβόλια του μαθητή/ τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).
  2. Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας
  3. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού

ΑΔΥΜ.pdf

4. ΥΔ  N.1599 από τον έτερο γονέα ότι συμφωνεί με την εγγραφή του παιδιού του στο συγκεκριμένο νηπιαγωγείο

ΥΔ_N.1599 ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ

5. Αν οι γονείς είναι διαζευγμένοι δικαστική απόφαση επιμέλειας ή ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης της επιμέλειας αν αυτό δεν έχει κατατεθεί στην ψηφιακή εφαρμογή, για την τεκμηρίωση της σχέσης κηδεμονίας, σε περίπτωση διαζυγίου

6.Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια σχετική ιατρική γνωμάτευση

7.Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. ή κρατικό ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη κρατική αρμόδια υπηρεσία.

8. Αίτηση για παραμονή στο διευρυμένο ωράριο

ΑΙΤΗΣΗ-ΓΙΑ-ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ-ΩΡΑΡΙΟ

9. Δελτίο εγγραφής μαθητή

ΔΕΛΤΙΟ-ΕΓΓΡΑΦΟΜΕΝΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ

10. Αίτηση- Υπεύθυνη Δήλωση εγγραφής

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΗΠΙΟΥ

Όλα τα παραπάνω έγγραφα μπορείτε να τα βρείτε στην ιστοσελίδα (χρήσιμα έντυπα) ή να σας τα παρέχει η σχολική μονάδα 

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό η Διευθύντρια του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00):

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Στη σχολική μονάδα δύναται να εγγραφεί κάθε μαθητής/ τρία έπειτα απο αίτηση του γονέα/κηδεμόνα  στο διευρυμένο τμήμα με ώρα αποχώρησης 17:30 και αυτό να λειτουργήσει εφόσον έχει συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών/τριών για τη δημιουργία του και στελεχωθεί με το απαραίτητο εκπαιδευτικο προσωπικό. 

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στην Διευθύντρια του νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο 2102611921

 ή να ενημερώνεστε από τις ανακοινώσεις στο blogs του νηπιαγωγείου 

https://blogs.sch.gr/5nipaganarg/

και στη σελίδα του blog ΕΓΓΡΑΦΕΣ 

Τα απαραίτητα δικαιολογητικά θα κατατεθούν στη Διευθύντρια της σχολικής μονάδας με το κλείσιμο ραντεβού . 

Ώρες προσέλευσης για κατάθεση δικαιολογητικών:

Δευτέρα και Παρασκευή 12:30 με 13:00

Τετάρτη 13:00 με 13:30

«Μίλα Τώρα»: Το Σχολείο μας Ενώνει τη Φωνή του Ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό

IMG 9f4c5dd597571a5c9d895e5de53e70d4 V

Με σύνθημα τη φράση που μπορεί να αλλάξει ζωές, το σχολείο μας συμμετείχε φέτος ενεργά στην πανελλήνια εκστρατεία «Μίλα Τώρα», η οποία διοργανώνεται από το «Χαμόγελο του Παιδιού» με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Για άλλη μια χρονιά, το Νηπιαγωγείο μας δηλώνει δυναμικά «παρών» στην πανελλαδική εκστρατεία «Μίλα Τώρα», που διοργανώνεται από το «Χαμόγελο του Παιδιού» και το «YouSmile» (το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών), σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N.).

Ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι «μέρος της ηλικίας» ούτε ένα πρόβλημα που λύνεται με τη σιωπή.

Στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον όπου κάθε μαθητής και μαθήτρια θα νιώθει:

  • Ασφάλεια να εκφράσει αυτό που νιώθει.

  • Σεβασμό για τη μοναδικότητά του.

  • Αλληλεγγύη από τους συμμαθητές και τους δασκάλους του.

«Η σιωπή είναι ανοχή. Η ομιλία είναι δύναμη.»

Στο πλαίσιο της εκστρατείας, οι μαθητές όλων των τάξεων έγιναν δημιουργικοί, στέλνοντας το δικό τους ηχηρό μήνυμα:

Δημιουργία Αφισών: Γεμίσαμε τους διαδρόμους με χρώματα και συνθήματα που προάγουν τη φιλία.

image 15 IMG d1003f89581c29fb19d3a0d3f8b3e99a V IMG cf56a282652dc2e858df5e8d4fc1f37f V

Συζητήσεις στην Τάξη: Μιλήσαμε ανοιχτά για το τι είναι bullying, πώς να το αναγνωρίζουμε και πώς να υποστηρίζουμε όποιον το έχει ανάγκη.

IMG b7dff967a5ab3d82e4dc7ad3dae312b1 VIMG d0a5b92f41e8c0f9b4a5f93b07da1255 V IMG 9f4c5dd597571a5c9d895e5de53e70d4 V

Το Σύμβολο της Εκστρατείας: Φωτογραφηθήκαμε κρατώντας το μήνυμα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», ενώνοντας τις δυνάμεις μας με χιλιάδες άλλα παιδιά σε όλη την Ελλάδα.

Messenger creation DFF28DF1 E6C4 45A1 B7BD A8F81FF0F7C7 Messenger creation DBA69EB2 55B8 4463 A184 7C16E3475682 Messenger creation C790F18C FA6C 4EE8 9209 4B64A948A420

Όλες οι δράσεις γίνονται στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας μας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Η προσπάθεια αυτή είναι μέρος μιας μεγάλης εθνικής αγκαλιάς. Μπορείτε να περιηγηθείτε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τις υπέροχες δράσεις από όλα τα σχολεία της χώρας μας που συμμετέχουν στην εκστρατεία:

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2026

Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τα παιδιά μας, μαθαίνοντάς τους να μη φοβούνται, να μη σωπαίνουν και να χτίζουν έναν κόσμο χωρίς βία!

Η δράση αυτή δεν σταματά με το τέλος της εκστρατείας. Το σχολείο μας δεσμεύεται να παραμείνει ένας χώρος αποδοχής. Αν βιώνεις κάτι που σε στενοχωρεί ή αν δεις κάτι που δεν είναι σωστό, μη διστάσεις. Μίλα. Στους γονείς σου, στους δασκάλους σου, στους φίλους σου ή κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056.

Η Κυρά-Σαρακοστή πάει Νηπιαγωγείο! Μια βιωματική προσέγγιση στις παραδόσεις μας

Αποχαιρετήσαμε τις σερπαντίνες, κρύψαμε τις μάσκες και ξαφνικά… η τάξη μας γέμισε με αλεύρια, όσπρια και μια παράξενη κυρία με πολλά πόδια! Η Σαρακοστή έφτασε στο νηπιαγωγείο και δεν είναι καθόλου «νηστική» από παιχνίδι και φαντασία.

images 2 1

η Κυρά-Σαρακοστή, αποτελεί το ιδανικό εργαλείο για να εισαγάγουμε τους μικρούς μαθητές στην έννοια του χρόνου, της υπομονής και της λαϊκής μας κληρονομιάς.

Ποια είναι η παράξενη κυρία με τα 7 πόδια;

Η Κυρά-Σαρακοστή δεν είναι ένα απλό διακοσμητικό, αλλά ένα ιδιόμορφο ημερολόγιο. Στο νηπιαγωγείο, την παρουσιάζουμε ως μια γυναίκα που:

Δεν έχει στόμα: Γιατί νηστεύει και αποφεύγει τα «κακά» λόγια.

Έχει σταυρωμένα χέρια: Σε στάση προσευχής και ηρεμίας.

Έχει 7 πόδια: Ένα για κάθε εβδομάδα της Μεγάλης Σαρακοστής.

  Το «Κυνήγι του Χαμένου Ποδιού»: Ένα Ξεχασμένο Έθιμο

Το πιο παιχνιδιάρικο κομμάτι, που τείνει να ξεχαστεί αλλά ενθουσιάζει τα παιδιά, είναι η κατάληξη του εθίμου το Μεγάλο Σάββατο.

Όταν κόβεται και το 7ο, τελευταίο πόδι, δεν το πετάμε! Το διπλώνουμε καλά και το κρύβουμε μέσα σε ένα ξερό σύκο. Στη συνέχεια, τοποθετούμε το «μαγικό» αυτό σύκο σε ένα πανέρι μαζί με άλλα. Όποιο παιδί (ή μέλος της οικογένειας) το βρει, θεωρείται ο τυχερός που θα έχει γούρι όλη τη χρονιά!

Sarakosti KyraMessenger creation CE4E1DB6 38E5 4117 9CDD 0AC05A419B0F

 

Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή ή αλλιώς η Σαρακοστή που σημαίνει «Μεγάλες 40 Ημέρες», είναι σημαντικότατη περίοδος νηστείας στο εκκλησιαστικό ημερολόγιο των Ορθοδόξων Χριστιανών, η οποία προετοιμάζει τους Χριστιανούς για τη μεγαλύτερη εορτή του εκκλησιαστικού ημερολογίου, το Πάσχα. Είναι η αρχαιότερη από τις μεγάλες νηστείες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Καθιερώθηκε τον 4ο αιώνα. Αρχικά διαρκούσε έξι εβδομάδες ενώ αργότερα, προστέθηκε και η έβδομη εβδομάδα.

Μετά Τσικνοπέμπτη στην οποία τρώμε κρέας και γενικότερα της Αποκριάτικης περιόδου(να σημειωθεί πως η αποχή από κρέας ξεκινά τη Δευτέρα της Τυρινής, δηλ. μια εβδομάδα πριν την καθαρά Δευτέρα), ακολουθεί η Καθαρά Δευτέρα, η πρώτη ημέρα της Μεγάλης Σαρακοστής που σηματοδοτεί την έναρξη της νηστείας, η (Σαρακοστή ή αλλιώς κούλουμα). Η οποία διαρκεί μέχρι το Μεγάλο Σάββατο.

Τα τρόφιμα που παραδοσιακά απέχουμε είναι το κρέας, τα ψάρια, τα αυγά, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, το κρασί και το λάδι.  Εάν η Μεγάλη Εορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου πέφτει κατά τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή, τότε το ψάρι, το κρασί και το λάδι, επιτρέπονται εκείνη την ημέρα. Ωστόσο, το κρέας και τα γαλακτοκομικά προϊόντα αποφεύγονται εντελώς, έως ότου σπάσει η νηστεία, την Κυριακή του Πάσχα (Πάσχα). Το σαρακοστιανό τραπέζι γίνεται συχνά στην ύπαιθρο, καθώς οι περισσότεροι γιορτάζουν τα «Κούλουμα» στην εξοχή και δεν υστερεί σε τίποτα από τα κρεατοφαγικά γεύματα των Αποκριών.

Αντιθέτως, περιλαμβάνει νηστίσιμα πιάτα και εδέσματα

3 2 768x483 11 2 768x443 1

2 2 768x498 1

Messenger creation 22F5456D E8B1 4B37 95C5 82796CEBE963

  image 3 7  Messenger creation 7EA7C212 972D 44E5 B14F 49F04F0091CCMessenger creation 53560878 2CD6 4628 B6AE 4D32CEE8014EMessenger creation 5AAB6B45 563C 451C 9A5E 4E9484ECC083Messenger creation 043F5877 4DFD 4C23 95CC B961384E0AD2 image 5 4   image 4 6Messenger creation 80097E64 B68D 47CE A848 342070EFBC64Messenger creation FC6BB4BE 22E3 4FB2 8ABD 6EB8A09CEFCCMessenger creation 1BD3B0DE EAD5 4345 AACB C31F1602B1F5

Messenger creation 6B3B09C3 9AD8 4699 BEEE 1B44FCFB27A0

Καλή Σαρακοστή σε όλους, με δημιουργία και χαμόγελα!

Ένα Πολύχρωμο Μωσαϊκό: Οι Απόκριες στο Σχολείο μας!

Οι μέρες της Αποκριάς έφτασαν και το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα απέραντο εργαστήρι χαράς και δημιουργίας! Φέτος, το ταξίδι μας δεν είχε σύνορα, καθώς η φαντασία των παιδιών “έντυσε” κάθε γωνιά με χρώματα, χορό και γέλιο.

Τσικνοπέμπτη: Παράδοση και Νοστιμιά!

Η γιορτή ξεκίνησε με το απαραίτητο «τσίκνισμα». Με μουσική, κέφι και καλή παρέα, στρώσαμε το δικό μας εορταστικό τραπέζι, δίνοντας το σύνθημα για την έναρξη του καρναβαλιού!

Messenger creation 6A30A600 E3EF 43BB AA8B 5533A440B973 Messenger creation 761C2C4A 9384 4A30 9F34 2B0A07DD7682 Messenger creation F7A3F35C D893 49C4 B1C7 0A9E0B29BC23Messenger creation 2EE864C8 6587 4F27 B638 316CB3A89732FB IMG 1770935667826 045816 FB IMG 1770935672775 045812

image 7 2

Η μουσική δυνάμωσε, τα σερπαντίνες γέμισαν τον αέρα και ο χορός δεν σταμάτησε λεπτό. Μικροί και μεγάλοι γίναμε μια παρέα, ξεφαντώνοντας με την ψυχή μας…

image 6 3

Κλόουν, Αρλεκίνοι και Μυστικές Μάσκες

Στις τάξεις μας, η δημιουργία πήρε φωτιά:

  • Οι Αρλεκίνοι μας: Με τις χαρακτηριστικές ρόμβους τους, μας θύμισαν ότι η ομορφιά βρίσκεται στη διαφορετικότητα.

Στην αρχή της γιορτής μας, μας υποδέχτηκε ένας μικρός μας φίλος και μας διηγήθηκε την ιστορία του… «Ο Αρλεκίνος» της Ζωρζ Σαρή. Μέσα από τα λόγια του, μάθαμε πώς η μητέρα του Αρλεκίνου έφτιαξε την πιο όμορφη στολή από πολύχρωμα κουρέλια, αποδεικνύοντας ότι η αγάπη και η φαντασία είναι τα πιο ακριβά υλικά στον κόσμο.

1 1

«Ο Αρλεκίνος είναι ένα μικρό αγόρι που ζει στην Βενετία, την πόλη που φημίζεται για το αποκριάτικο καρναβάλι της. Δυστυχώς, όμως δεν έχει στολή για να συμμετέχει και αυτός στο καρναβάλι, για αυτό αρκείται να θαυμάζει τους μασκαράδες από το παράθυρο του. Μια μέρα όμως μια έκπληξη τον περιμένει στην σοφίτα. Η μητέρα του, του είχε ράψει μία όμορφη στολή. Ο μικρός Αρλεκίνος χαρούμενος πήρε μέρος στο καρναβάλι και η στολή του έγινε τόσο ανάρπαστη, που την επόμενη χρονιά όλοι την ζητούσαν».

Eggrafo2

Messenger creation D8057DAD F915 4A72 95B6 CEFC033F0856 Messenger creation 6BAD1781 3F5B 4693 B256 BB6453179681 Messenger creation 767D3FB4 A03B 406A AC69 8D34AEFD2E04 Messenger creation 66793094 8D34 4DFE 8E4D BA2DA6C069F0

Γνωρίσαμε τον μεγάλο Ισπανό ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο. Επικεντρωθήκαμε στους εμβληματικούς του πίνακες με τους Αρλεκίνους, ανακαλύπτοντας τη μελαγχολία αλλά και τη μαγεία πίσω από τις στολές.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το όνειρο του μικρού Πωλ» και μέσα από τις σελίδες του μελετήσαμε διαφορετικές εκδοχές του Αρλεκίνου. Τα παιδιά έγιναν μικροί κριτικοί τέχνης: παρατήρησαν τις διαφορές, ανέλυσαν τα χρώματα και απάντησαν σε ερωτήσεις όπως: «Τι μπορεί να σκέφτεται ο Αρλεκίνος αυτού του πίνακα;». Οι απαντήσεις τους ήταν μοναδικές, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη δεν είναι ποτέ μονοδιάστατη, αλλά καθρέφτης της δικής μας οπτικής. 

Picasso_Arlekinos (1)

Eggrafo2 1

Οδοιπορικό στην Ελλάδα και τον Κόσμο

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας, γυρίσαμε την Ελλάδα και τον κόσμο για να δούμε πώς γιορτάζουν οι άνθρωποι:

  • Από τη Βενετία στην Κέρκυρα: Παρακολουθήσαμε το διάσημο Βενετσιάνικο Καρναβάλι με τις μυστηριώδεις μάσκες και το αντίστοιχο Καρναβάλι της Κέρκυρας, όπου η επτανησιακή αρχοντιά συναντά τις καντάδες.

  • Ελληνικά Έθιμα: Γνωρίσαμε διάφορα μέρη της πατρίδας μας και τα ιδιαίτερα έθιμά τους, ανακαλύπτοντας τον πλούτο της λαϊκής μας παράδοσης.

Messenger creation 0A190482 5B18 43CC BB3B 15E5A0B3F5DA Messenger creation FEA01581 DCD8 401B A25C 60B3A373E87C

Eggrafo2 2

image 4 5 Messenger creation D110768C 6826 47F8 B4D4 BAC18C711246 Messenger creation B8647F65 9760 483D 85C1 BCD320554A2F

Μάθαμε όμως και για ένα έθιμο που κρατάει γερά ως τις μέρες μας: Το Γαϊτανάκι. Ένας χορός που έφτασε στην Ελλάδα από τους πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας. Δεκατρία άτομα χρειάστηκαν για να στηθεί ο χορός: ένας στον κεντρικό στύλο και δώδεκα χορευτές που κρατούν τις πολύχρωμες κορδέλες, τα «γαϊτάνια». Καθώς οι χορευτές κινούνται γύρω από το κοντάρι, πλέκουν τις κορδέλες με δεξιοτεχνία, δημιουργώντας πανέμορφα σχέδια. Αυτός ο κυκλικός χορός μας δίδαξε πολλά, αφού συμβολίζει τον κύκλο της ζωής: από τον χειμώνα στην άνοιξη και από τη λύπη στη χαρά!

Messenger creation 0CBEA7C6 6376 4A51 B3D5 9D0CDF6043DF collage 4

  • Οι Φυλές του Κόσμου

Με τις φετινές μας μεταμφιέσεις, γκρεμίσαμε τα σύνορα και γίναμε πολίτες του κόσμου! Γνωρίσαμε τις Φυλές του Κόσμου, ανακαλύπτοντας τον πλούτο της διαφορετικότητας μέσα από τα χρώματα, τα σύμβολα και τις παραδόσεις λαών από κάθε γωνιά του πλανήτη. Από τις πεδιάδες της Αφρικής και τους ιθαγενείς της Αμερικής, μέχρι τις μακρινές φυλές της Ασίας, οι μαθητές μας «φόρεσαν» την κουλτούρα άλλων ανθρώπων, κατανοώντας πως, παρά τις διαφορετικές μας φορεσιές, όλοι οι άνθρωποι της γης μοιραζόμαστε την ίδια ανάγκη για γιορτή, επικοινωνία και αδελφοσύνη. Ήταν ένα μάθημα σεβασμού και αλληλεγγύης, που απέδειξε ότι η ανθρωπότητα είναι μια μεγάλη, πολύχρωμη οικογένεια!

Messenger creation 54EFF7F8 92DF 4421 99BD 75AEF65359D8 Messenger creation 96F58D85 C988 4B4F BB7E 69073D842FD9 Messenger creation 751D5EF7 2C0B 47D4 A8FA FB7CE10D6B07 Messenger creation 937985AE 4C01 4D92 A063 65E1C89CAF57 Messenger creation 31425520 953C 4E70 9233 1F281ECB53EA Messenger creation FAE7457E 39FB 4791 BC01 07217E4688DF Messenger creation 38613F3C D6F1 44D6 9F02 7B91451B38DC image 4 4 image 3 4 image 2 4 image 1 6

  • Οι Κλόουν: Με τις κόκκινες μύτες και τα πειράγματα, έγιναν οι πρωταγωνιστές του γέλιου.

Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για Απόκριες χωρίς τους αγαπημένους όλων, τους Κλόουν! Μάθαμε τι είναι ένας κλόουν και ποιος είναι ο ρόλος του: αυτοί οι κωμικοί διασκεδαστές με το χαρακτηριστικό μακιγιάζ, τις πολύχρωμες περούκες, τα περίεργα ρούχα και τα αστεία καπέλα. Η αποστολή τους; Να κινούνται και να μιλούν κωμικά, χαρίζοντας απλόχερα το γέλιο σε όλους! Εμπνευσμένοι από τη χαρά τους, φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας κλόουν, γεμίζοντας τις τάξεις μας με χρώματα και φαντασία.

Messenger creation B3241E24 59E7 45ED 8F4B ABFB9DE60FAC Messenger creation D110768C 6826 47F8 B4D4 BAC18C711246

Messenger creation 35642287 A2D6 40FC 92B8 CE2973132145 image 2 6Messenger creation DD1103D4 0473 4EF7 B941 1648B182489B Messenger creation EB9F9CB7 1EB2 4A99 B198 24C62C37F713Messenger creation 731DA1B9 F287 40AA AC03 C44B4F051B68

  • Οι Μάσκες: Χαρτόνια, πούπουλα και χρυσόσκονη επιστρατεύτηκαν για να φτιάξουν τα παιδιά τις δικές τους μοναδικές δημιουργίες.

Messenger creation BC4363C1 5EF5 43FF BD57 A25D0800EA82 Messenger creation 3A3BAFEB 326A 474A B62F E6E074632B41 Messenger creation 5F31BF07 EB90 478B B65F 6776C7D06CEC Messenger creation 690DBEE4 09AB 4BB7 BA43 11486C8BB141 Messenger creation 22406048 2299 42D7 823B CD8B961FFA75 Messenger creation E1A12F49 BEF9 4B7F ACF8 FDB89C09A99C Messenger creation E9C1BFB3 2E6F 4632 B9E2 43B5BC747752  Messenger creation 14BF1B73 9CDA 46B2 8777 8E10D4451FBCimage 1 7Messenger creation FCE5E880 2045 413F 9A1E 44D46A888CD8Messenger creation A2F09C0E F06D 495A 99FC B4725E75A520image 13

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης, μουσικά αποκριάτικα στεφάνια, ανά δύο ουρές (πιάνω την ουρά του άλλου)

image 3 5 image 2 5 image 5 3

Με την πολύτιμη άδεια των γονέων και τηρώντας όλους τους κανόνες υγιεινής, πραγματοποιήθηκε η δράση του Face Painting. Οι μαθητές μας μεταμορφώθηκαν σε ό,τι έβαζε ο νους τους: από πεταλούδες και υπερήρωες, μέχρι μικρούς αρλεκίνους και κλόουν, ολοκληρώνοντας με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο τις μεταμφιέσεις τους! 

image 12

image 3 6image 1 8 image 14

Στο νηπιαγωγείο μας, τα Αγγλικά δεν είναι μόνο λέξεις και βιβλία· είναι παιχνίδι, χρώματα και φαντασία! Αυτή την εβδομάδα, η αγαπημένη μας Kiki από την Αυστραλία μας σύστησε την παρέα της, και εμείς αποφασίσαμε να τους δώσουμε ζωή.

Από τη θεωρία στην πράξη: Φτιάχνοντας μάσκες

Τα παιδιά πήραν στα χέρια τους ψαλίδια, μαρκαδόρους και μπόλικο κέφι για να δημιουργήσουν τις δικές τους μάσκες. Μέσα από τη διαδικασία της κατασκευής, οι μαθητές δεν έμαθαν μόνο τα ονόματα των ζώων, αλλά ταυτίστηκαν με τους χαρακτήρες, κάνοντας την ξένη γλώσσα «δική τους».

Οι πρωταγωνιστές της ιστορίας μας

Με τις μάσκες τους έτοιμες, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν στους νέους φίλους της Kiki:

  • A Monkey: Που μας έμαθε να γελάμε και να κινούμαστε με ενέργεια.

  • A Kangaroo: Ο επίσημος εκπρόσωπος της Αυστραλίας, που μας έκανε να χοροπηδάμε σε όλη την τάξη!

  • An Elephant: Που με την επιβλητική του παρουσία μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η φιλία.

  • A Turtle: Που μας δίδαξε ότι ακόμη και αν πηγαίνουμε αργά, μπορούμε να μάθουμε τα πάντα.

  • A Giraffe: Που κοιτούσε ψηλά, όπως ακριβώς στοχεύουν και τα παιδιά στη γνώση.

Messenger creation 0BD9D3E9 4D9D 4CA4 947A D5BA01E5C1A2 Messenger creation 15425CD3 AEB7 4231 93F5 127103E4D142

Όταν η Αγάπη γίνεται Πράξη: Το δικό μας Αστέρι ταξιδεύει!

7bf1d553 b44f 4b7d 9653 5bbe8a2894d5

Με μεγάλη συγκίνηση σας ενημερώνουμε ότι η φετινή μας συμμετοχή στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» (2025-2026) ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Η «κατάθεση αγάπης» από το σχολείο μας έχει ήδη δρομολογηθεί, μετατρέποντας την ελπίδα σε πραγματικότητα για ένα παιδί που μας χρειάζεται.

7bf1d553 b44f 4b7d 9653 5bbe8a2894d5 Messenger creation F1BE00AC 51AA 4CB3 B284 C4BCA35FD19B

Περισσότερα από μια δωρεά… ένα κομμάτι από την ψυχή μας!

Φέτος, οι μαθητές μας δεν πρόσφεραν μόνο το «αστέρι» τους. Θέλησαν να στείλουν ένα ζεστό αγκάλιασμα στη μικρή μας φίλη με τον πιο δημιουργικό τρόπο:

Χρωματιστά μηνύματα: Τα παιδιά γέμισαν το χαρτί με ζωγραφιές γεμάτες φως, ήλιο και αισιοδοξία.

Δώρα από καρδιάς: Συγκεντρώσαμε και στείλαμε συμβολικά δωράκια, διαλεγμένα ένα προς ένα, για να συνοδεύσουν το ταξίδι του στο όνειρο.

Messenger creation 6A30A280 AA63 4252 ADD4 279960892374

Για εμάς, αυτή η δράση δεν είναι απλώς μια τυπική κίνηση. Είναι:

Φως που διώχνει τον φόβο.

Δύναμη για να συνεχίσει το παιδί τον αγώνα του.

Ζωή που ανθίζει μέσα από την αλληλεγγύη.

Ένα τεράστιο ευχαριστώ σε όλους εσάς —γονείς και μαθητές— που αποδείξατε ότι το σχολείο μας είναι μια μεγάλη αγκαλιά που δεν γνωρίζει σύνορα.

“Μια ευχή που πραγματοποιείται είναι η απόδειξη ότι τα θαύματα συμβαίνουν όταν ενωνόμαστε.”