5ο Νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων

Ταξιδεύοντας με τα φτερά των βιβλίων: Η γιορτή μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η 2α Απριλίου δεν είναι μια συνηθισμένη μέρα στο ημερολόγιο. Είναι η ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και έχει καθιερωθεί παγκοσμίως ως η ημέρα που το παιδικό βιβλίο έχει την τιμητική του. Φέτος, ακολουθώντας το διεθνές μήνυμα της IBBY για το 2026, γίναμε κι εμείς «συλλέκτες ιστοριών», θυμίζοντας σε όλους ότι κάθε βιβλίο είναι ένα παράθυρο που μας επιτρέπει να ονειρευόμαστε, να μαθαίνουμε και να ανακαλύπτουμε τον κόσμο.

Η δική μας γιορτή ξεκίνησε με μια βαθιά «βουτιά» στα μυστικά των βιβλίων. Ανακαλύψαμε τα μέρη που τα αποτελούν —από το εξώφυλλο μέχρι την τελευταία σελίδα— και μιλήσαμε για τον σπουδαίο ρόλο του συγγραφέα και του εικονογράφου. Με αφορμή τη δανειστική βιβλιοθήκη που ήδη λειτουργούμε, θυμηθήκαμε πόσο σημαντικό είναι να μοιραζόμαστε τις ιστορίες και να προσέχουμε τους χάρτινους φίλους μας σαν αληθινό θησαυρό.

Η μαγεία συνεχίστηκε με ένα αφιέρωμα στον Άντερσεν. Μέσα από βίντεο και συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή του ανθρώπου που χάρισε στην ανθρωπότητα μερικά από τα πιο αγαπημένα παραμύθια και κατάλαβαν γιατί η δική του επέτειος επιλέχθηκε για να γιορτάζουν τα βιβλία σε όλο τον πλανήτη.

Η δημιουργικότητα πήρε σύντομα τη σκυτάλη. Τα θρανία μας γέμισαν χρώματα καθώς φτιάξαμε τους δικούς μας πασχαλινούς σελιδοδείκτες με λαγουδάκια και πολύχρωμα αυγά, έτοιμους να φυλάξουν τη θέση μας στην επόμενη περιπέτεια.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε επίσημους «πρεσβευτές» της ανάγνωσης, κατασκευάζοντας και φορώντας με καμάρι χάρτινες κορώνες που διακήρυτταν την αγάπη τους για το βιβλίο.

Κλείσαμε τη μέρα μας ολοκληρώνοντας το επετειακό φύλλο εργασίας, όπου το σύνθημα «Μαθαίνω – Ονειρεύομαι – Διαβάζω» έγινε το δικό μας σύνθημα για το μέλλον.

Φεύγοντας από το σχολείο, δεν πήραμε μαζί μας μόνο τις κατασκευές μας, αλλά και την υπόσχεση ότι κάθε μέρα θα είναι μια ευκαιρία για να ανοίξουμε μια νέα ιστορία!

Πασχαλινή Απόδραση στην Αγάπη: Συγκεντρώνουμε είδη για το «Χαμόγελο του Παιδιού»

Με μεγάλη συγκίνηση και υπερηφάνεια ολοκληρώθηκε η πασχαλινή δράση του νηπιαγωγείου μας για τη στήριξη του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Η ανταπόκρισή σας στο κάλεσμά μας για συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης ήταν κάτι παραπάνω από συγκινητική. Χάρη στη δική σας γενναιοδωρία, καταφέραμε να συγκεντρώσουμε μια σημαντική ποσότητα τροφίμων, ειδών υγιεινής και πασχαλινών δώρων, γεμίζοντας τα καλάθια μας με αγάπη και προσφορά.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά κάθε οικογένεια ξεχωριστά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές μας βίωσαν στην πράξη την αξία της αλληλεγγύης και της κοινωνικής προσφοράς. Έμαθαν ότι το πραγματικό νόημα του Πάσχα κρύβεται στη χαρά που νιώθουμε όταν μοιραζόμαστε.

“Η ευτυχία είναι το μόνο πράγμα που διπλασιάζεται όταν το μοιράζεσαι.”

Ευχόμαστε σε όλους σας ένα καλό και ευλογημένο Πάσχα, γεμάτο υγεία και, φυσικά, πολλά παιδικά χαμόγελα!

Με εκτίμηση,

Οι Νηπιαγωγοί και τα παιδιά

Ένα Λαμπερό Χαμόγελο Ξεκινά από το Νηπιαγωγείο!

Σήμερα το σχολείο μας γέμισε με χαμόγελα και… οδοντόβουρτσες!

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Προαγωγής της Υγείας (2025-2026) της Περιφέρειας Αττικής (Δ/νση Δημόσιας Υγείας Π.Ε. Βορείου Τομέα), είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε εξειδικευμένο κλιμάκιο για μια δράση αφιερωμένη στη στοματική υγιεινή.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση. Τα παιδιά έμαθαν ότι η πρόληψη είναι το “κλειδί” για να μην πονέσουν ποτέ τα δόντια μας. Με απλά λόγια και παραστατικό τρόπο, οι ειδικοί εξήγησαν:

Πώς η σωστή διατροφή χτίζει γερά δόντια.

Γιατί το βούρτσισμα το πρωί και το βράδυ είναι η πιο σημαντική μας “αποστολή”.

Πώς ο οδοντίατρος λειτουργεί ως “φύλακας άγγελος” του στόματός μας.

Μετά το ενημερωτικό μέρος, ακολούθησε το πρακτικό κομμάτι της επίσκεψης. Σε έναν ειδικά διαμορφωμένο και οικείο χώρο του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε προληπτικός οδοντιατρικός έλεγχος σε όσα παιδιά είχαν τη σχετική γραπτή συναίνεση των γονέων τους.

Με μεγάλη υπομονή και γλυκύτητα, οι οδοντίατροι εξέτασαν τα δοντάκια των μικρών μας μαθητών, καταγράφοντας την κατάσταση της στοματικής τους υγείας. Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να βιώσουν την εξέταση ως μια απλή, ανώδυνη και φυσιολογική διαδικασία, μακριά από τον φόβο που συχνά συνοδεύει την επίσκεψη στο ιατρείο.

Τα αποτελέσματα της εξέτασης θα κοινοποιηθούν στους γονείς με ατομικό σημείωμα, ώστε να γνωρίζετε αν απαιτείται κάποια περαιτέρω φροντίδα ή επίσκεψη στον ιδιώτη οδοντίατρό σας.

Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του προγράμματος, κ. Σταθοπούλου Κ., και το ιατρικό προσωπικό για την άψογη συνεργασία και την πολύτιμη προσφορά τους στην υγεία των παιδιών μας.

Μην ξεχνάτε: Η πρόληψη είναι η καλύτερη θεραπεία!

Από το Νηπιαγωγείο μας

Καλώς Ήρθες, Λάζαρε! Η Προετοιμασία μας για το Πάσχα Ξεκινά!

Μια πολύ ξεχωριστή εβδομάδα ξεκίνησε στο νηπιαγωγείο μας, καθώς μπήκαμε στην τελική ευθεία για τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα! Η καρδιά των δραστηριοτήτων μας χτύπησε δυνατά γύρω από το Σάββατο του Λαζάρου, ένα έθιμο γεμάτο χαρά, συμβολισμούς και παράδοση.

Οι μικροί μας μαθητές έγιναν κοινωνοί της παράδοσης μέσα από πολλαπλές εμπειρίες που αγκάλιασαν όλες τις αισθήσεις τους, εστιάζοντας στη δημιουργία και την προσφορά.

Πίσω από κάθε έθιμο κρύβεται μια ιστορία. Στην τάξη, μιλήσαμε για τον φίλο του Χριστού, τον Λάζαρο, και το θαύμα της Ανάστασής του. Τα παιδιά, με τη γνωστή τους ευαισθησία, αποτύπωσαν αυτή την ιστορία με τα δικά τους χρώματα, δημιουργώντας πανέμορφες ζωγραφιές που απεικονίζουν τη στιγμή της Ανάστασης, περιτριγυρισμένη από τους δικούς του ανθρώπους και τον Χριστό.

Σηκώσαμε τα μανίκια και γίναμε μικροί αρτοποιοί.

Με τη βοήθεια των δασκάλων, ζυμώσαμε παραδοσιακή ζύμη και πλάσαμε τα δικά μας “Λαζαράκια”. Κάθε παιδί έδωσε σχήμα στο δικό του «ανθρωπάκι», τοποθετώντας προσεκτικά καρφιά γαρύφαλλου για μάτια, όπως ακριβώς προστάζει το έθιμο. Τα “Λαζαράκια” μας τοποθετήθηκαν στο ταψί, έτοιμα για ψήσιμο, γεμίζοντας το σχολείο μας με τη ζεστασιά της σπιτικής κουζίνας.

https://www.youtube.com/watch?v=dfcxkBe55V4

Τι είναι το Σάββατο του Λαζάρου χωρίς τα παραδοσιακά κάλαντα;

Προετοιμαστήκαμε κατάλληλα, μαθαίνοντας τους στίχους:

«Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια, ήρθε η Κυριακή που τρών’ τα ψάρια…»

Ετοιμάσαμε όμορφα λευκά σακουλάκια, διακοσμημένα με πασχαλινά αυτοκόλλητα (λαγουδάκια και αβγά), που περιείχαν τους στίχους των καλάντων.

Και μετά, το καλύτερο μέρος! Με τα καλαθάκια μας στο χέρι, βγήκαμε από το σχολείο. Με τη συνοδεία των δασκάλων, περπατήσαμε στους δρόμους, γεμίζοντας τη γειτονιά με τις φωνούλες μας. Επισκεφθήκαμε τοπικά καταστήματα, όπου μας υποδέχθηκαν με πλατύ χαμόγελο. Τα παιδιά τραγούδησαν με ενθουσιασμό εισπράττοντας το χειροκρότημα και τα κεράσματα των καταστηματαρχών.

Διπλή Γιορτή στο Νηπιαγωγείο: Η 25η Μαρτίου μέσα από τα μάτια των παιδιών

Messenger creation 019F53A6 572D 4EBE BF48 D07A77CB79FD

Η 25η Μαρτίου είναι για τη χώρα μας μια ημέρα με διπλή σημασία, θρησκευτική και εθνική, και στο νηπιαγωγείο μας την τιμήσαμε με τον πιο δημιουργικό και βιωματικό τρόπο. Μέσα από το παιχνίδι, τη ζωγραφική και τις κατασκευές, οι μικροί μας μαθητές προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα και τις παραδόσεις μας.

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου και το Μήνυμα της Άνοιξης

Ξεκινήσαμε με το θρησκευτικό κομμάτι, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ιστορία του κρίνου και του αγγέλου, δημιουργώντας όμορφες ζωγραφιές Μάλιστα, αναπαράστησαν τη σκηνή με δικά τους “φτερά” και λευκά κρίνα, κατανοώντας το μήνυμα της χαρμόσυνης είδησης.

Η συνέχεια μας μετέφερε στα ηρωικά χρόνια του 1821.

Η τάξη μεταμορφώθηκε σε ένα μικρό στρατόπεδο αγωνιστών, όπου οι μαθητές “φόρεσαν” την ιστορία μας. Ντυμένοι με παραδοσιακές στολές, τσαρούχια και φουστανέλες, οι μικροί “τσολιάδες” και οι “αμαλίες” ένιωσαν την υπερηφάνεια των ηρώων που μελετήσαμε.

Για να καταλάβουμε μάλιστα πού δόθηκαν οι μεγάλες μάχες, επιστρατεύσαμε έναν μεγάλο πολιτικό χάρτη της Ελλάδας. Εκεί, τοποθετήσαμε τις φιγούρες του Κολοκοτρώνη, της Μπουμπουλίνας και άλλων οπλαρχηγών, συνδέοντας τα πρόσωπα με τους τόπους της πατρίδας μας.

Η δημιουργικότητα των παιδιών εκφράστηκε μέσα από μια πληθώρα κατασκευών που κοσμούν πλέον τις τάξεις μας. Εμπνευσμένα από τη λαϊκή μας τέχνη, δημιούργησαν πανέμορφα διακοσμητικά πιάτα με περίτεχνα μοτίβα καθώς και περίτεχνες ποδιές με άνθινα κεντήματα και τσάντες στολισμένες με τσαρούχια τιμώντας έτσι την αισθητική των προγόνων μας.

Παράλληλα, οι ελληνικές σημαίες και τα δάφνινα στεφάνια με τη χρονολογία-ορόσημο “1821” έγιναν το επίκεντρο των δράσεών μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν με μεράκι τις σημαίες, ενώ μια ιδιαίτερη κατασκευή σε σχήμα καρδιάς, ντυμένη με τα εθνικά μας χρώματα και πλαισιωμένη από το σύνθημα «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ» , αποτύπωσε με τον πιο γλαφυρό τρόπο το πάθος των αγωνιστών.

Με το “Σεντούκι του 1821” ως οδηγό, το ταξίδι μας στην ιστορία ολοκληρώθηκε, αφήνοντας στις ψυχές των παιδιών μια γλυκιά περηφάνια και την υπόσχεση ότι οι παραδόσεις μας θα παραμείνουν ζωντανές μέσα από τα δικά τους μάτια

Η εκπαιδευτική διαδικασία κορυφώθηκε με τις γιορτές των τμημάτων μας, όπου τα παιδιά παρουσίασαν την Ελλάδα με έναν μοναδικό τρόπο. Τα Τμήματα 1 και 2 πραγματοποίησαν μαζί μια κοινή, συγκινητική γιορτή, ενώ το Τμήμα 4 παρουσίασε την ίδια ακριβώς γιορτή, αλλά ξεχωριστά. Σε αυτές τις γιορτές, τα παιδιά στάθηκαν μπροστά στον μεγάλο χάρτη, τον οποίο είχαν βοηθήσει να χρωματίσουν οι δασκάλες τους

Κρατώντας μικρές καρτέλες, κάθε παιδί μίλησε για ένα διαφορετικό γεωγραφικό διαμέρισμα – από τη Μακεδονία και τη Θράκη μέχρι την Πελοπόννησο και την Κρήτη . Με λόγια απλά αλλά γεμάτα αγάπη, περιέγραψαν τις ομορφιές και την ιστορία κάθε τόπου.

Το Τμήμα 3 παρουσίασε μια ξεχωριστή γιορτή, αφιερωμένη εξαιρετικά στις ηρωίδες και τους ήρωες του 1821. Κάθε παιδί υποδύθηκε έναν ήρωα, παρουσιάζοντας τον εαυτό του καθώς και τον τόπο καταγωγής του, ζωντανεύοντας την ιστορία μπροστά στα μάτια μας. Στην ίδια γιορτή, η Δόξα, η Ελευθερία και η Ελλάδα πήραν τον λόγο και μίλησαν με συγκίνηση για πανανθρώπινες αξίες, με κύρια την ελευθερία.

Σε όλες τις γιορτές, η ατμόσφαιρα ήταν εορταστική και γεμάτη ενθουσιασμό. Οι δασκάλες μας μίλησαν για τη σημασία της επετείου, κάτω από τα πορτρέτα των ηρώων που κοσμούσαν τον τοίχο. Στη συνέχεια, η τάξη μετατράπηκε σε μια μεγάλη πίστα. Φορώντας τα καλά τους ρούχα, τα παιδιά σχημάτισαν κύκλους και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς από κάθε γωνιά της Ελλάδας. Από το χασάπικο με πρωταγωνιστές τα παιδιά. ως τον επιβλητικό τσάμικο, οι μαθητές μας , με το χαμόγελο στα χείλη και τον ρυθμό στα πόδια, τίμησαν την πολιτιστική μας κληρονομιά και τους ήρωες που μας χάρισαν την ελευθερία.

Η ιδιαίτερα συγκινητική αυτή γιορτή ολοκληρώθηκε με την παρουσία του Αντιδημάρχου Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Αγίων Αναργύρων-Καματερού, κυρίου Δημήτρη Ζαλακούδη ο οποίος παρακολούθησε με έκδηλο ενδιαφέρον τις προσπάθειες των παιδιών. Η συμμετοχή του κ. Αντιδημάρχου υπογράμμισε τη σημασία που αποδίδει η τοπική αυτοδιοίκηση στην ενίσχυση της ιστορικής μνήμης και της εθνικής συνείδησης από τα πρώτα κιόλας σχολικά χρόνια.

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας!!!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-2027

Aγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε ότι λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25) καθώς και την εγκύκλιο με Αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.6/23717/Δ1 οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν το χρονικό διάστημα από 2 έως 23 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 23https://blogs.sch.gr/5nipaganarg/files/2026/02/RKPS146NKPD-0KK.pdfη Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Εγκύκλιος

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 2026- 2027

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο – προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Οδηγίες χρήσης της εφαρμογής για ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για κηδεμόνες

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Συμπληρώνεται η παρακάτω αίτηση στη σχολική μονάδα για έλεγχο και επιβεβαίωση στοιχείων επικοινωνίας.

ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΑΝΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΗΠΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, εισέρχονται στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα συνδέεται με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, καθώς και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΙ

Το βιβλιάριο με τα Εμβόλια του μαθητή/ τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).
Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού

ΑΔΥΜ.pdf

4. ΥΔ N.1599 από τον έτερο γονέα ότι συμφωνεί με την εγγραφή του παιδιού του στο συγκεκριμένο νηπιαγωγείο

ΥΔ_N.1599 ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ

5. Αν οι γονείς είναι διαζευγμένοι δικαστική απόφαση επιμέλειας ή ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης της επιμέλειας αν αυτό δεν έχει κατατεθεί στην ψηφιακή εφαρμογή, για την τεκμηρίωση της σχέσης κηδεμονίας, σε περίπτωση διαζυγίου

6.Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια σχετική ιατρική γνωμάτευση

7.Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. ή κρατικό ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη κρατική αρμόδια υπηρεσία.

8. Αίτηση για παραμονή στο διευρυμένο ωράριο

ΑΙΤΗΣΗ-ΓΙΑ-ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ-ΩΡΑΡΙΟ

9. Δελτίο εγγραφής μαθητή

ΔΕΛΤΙΟ-ΕΓΓΡΑΦΟΜΕΝΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ

10. Αίτηση- Υπεύθυνη Δήλωση εγγραφής

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΝΗΠΙΟΥ

Όλα τα παραπάνω έγγραφα μπορείτε να τα βρείτε στην ιστοσελίδα (χρήσιμα έντυπα) ή να σας τα παρέχει η σχολική μονάδα

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό η Διευθύντρια του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00):

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Στη σχολική μονάδα δύναται να εγγραφεί κάθε μαθητής/ τρία έπειτα απο αίτηση του γονέα/κηδεμόνα στο διευρυμένο τμήμα με ώρα αποχώρησης 17:30 και αυτό να λειτουργήσει εφόσον έχει συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών/τριών για τη δημιουργία του και στελεχωθεί με το απαραίτητο εκπαιδευτικο προσωπικό.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στην Διευθύντρια του νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο 2102611921

ή να ενημερώνεστε από τις ανακοινώσεις στο blogs του νηπιαγωγείου

https://blogs.sch.gr/5nipaganarg/

και στη σελίδα του blog ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Τα απαραίτητα δικαιολογητικά θα κατατεθούν στη Διευθύντρια της σχολικής μονάδας με το κλείσιμο ραντεβού .

Ώρες προσέλευσης για κατάθεση δικαιολογητικών:

Δευτέρα και Παρασκευή 12:30 με 13:00

Τετάρτη 13:00 με 13:30

«Μίλα Τώρα»: Το Σχολείο μας Ενώνει τη Φωνή του Ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό

Με σύνθημα τη φράση που μπορεί να αλλάξει ζωές, το σχολείο μας συμμετείχε φέτος ενεργά στην πανελλήνια εκστρατεία «Μίλα Τώρα», η οποία διοργανώνεται από το «Χαμόγελο του Παιδιού» με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Για άλλη μια χρονιά, το Νηπιαγωγείο μας δηλώνει δυναμικά «παρών» στην πανελλαδική εκστρατεία «Μίλα Τώρα», που διοργανώνεται από το «Χαμόγελο του Παιδιού» και το «YouSmile» (το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών), σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N.).

Ο σχολικός εκφοβισμός δεν είναι «μέρος της ηλικίας» ούτε ένα πρόβλημα που λύνεται με τη σιωπή.

Στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον όπου κάθε μαθητής και μαθήτρια θα νιώθει:

Ασφάλεια να εκφράσει αυτό που νιώθει.
Σεβασμό για τη μοναδικότητά του.
Αλληλεγγύη από τους συμμαθητές και τους δασκάλους του.

«Η σιωπή είναι ανοχή. Η ομιλία είναι δύναμη.»

Στο πλαίσιο της εκστρατείας, οι μαθητές όλων των τάξεων έγιναν δημιουργικοί, στέλνοντας το δικό τους ηχηρό μήνυμα:

Δημιουργία Αφισών: Γεμίσαμε τους διαδρόμους με χρώματα και συνθήματα που προάγουν τη φιλία.

Συζητήσεις στην Τάξη: Μιλήσαμε ανοιχτά για το τι είναι bullying, πώς να το αναγνωρίζουμε και πώς να υποστηρίζουμε όποιον το έχει ανάγκη.

Το Σύμβολο της Εκστρατείας: Φωτογραφηθήκαμε κρατώντας το μήνυμα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», ενώνοντας τις δυνάμεις μας με χιλιάδες άλλα παιδιά σε όλη την Ελλάδα.

Όλες οι δράσεις γίνονται στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας μας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Η ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Η προσπάθεια αυτή είναι μέρος μιας μεγάλης εθνικής αγκαλιάς. Μπορείτε να περιηγηθείτε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τις υπέροχες δράσεις από όλα τα σχολεία της χώρας μας που συμμετέχουν στην εκστρατεία:

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2026

Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τα παιδιά μας, μαθαίνοντάς τους να μη φοβούνται, να μη σωπαίνουν και να χτίζουν έναν κόσμο χωρίς βία!

Η δράση αυτή δεν σταματά με το τέλος της εκστρατείας. Το σχολείο μας δεσμεύεται να παραμείνει ένας χώρος αποδοχής. Αν βιώνεις κάτι που σε στενοχωρεί ή αν δεις κάτι που δεν είναι σωστό, μη διστάσεις. Μίλα. Στους γονείς σου, στους δασκάλους σου, στους φίλους σου ή κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056.

Η Κυρά-Σαρακοστή πάει Νηπιαγωγείο! Μια βιωματική προσέγγιση στις παραδόσεις μας

Αποχαιρετήσαμε τις σερπαντίνες, κρύψαμε τις μάσκες και ξαφνικά… η τάξη μας γέμισε με αλεύρια, όσπρια και μια παράξενη κυρία με πολλά πόδια! Η Σαρακοστή έφτασε στο νηπιαγωγείο και δεν είναι καθόλου «νηστική» από παιχνίδι και φαντασία.

η Κυρά-Σαρακοστή, αποτελεί το ιδανικό εργαλείο για να εισαγάγουμε τους μικρούς μαθητές στην έννοια του χρόνου, της υπομονής και της λαϊκής μας κληρονομιάς.

Ποια είναι η παράξενη κυρία με τα 7 πόδια;

Η Κυρά-Σαρακοστή δεν είναι ένα απλό διακοσμητικό, αλλά ένα ιδιόμορφο ημερολόγιο. Στο νηπιαγωγείο, την παρουσιάζουμε ως μια γυναίκα που:

Δεν έχει στόμα: Γιατί νηστεύει και αποφεύγει τα «κακά» λόγια.

Έχει σταυρωμένα χέρια: Σε στάση προσευχής και ηρεμίας.

Έχει 7 πόδια: Ένα για κάθε εβδομάδα της Μεγάλης Σαρακοστής.

Το «Κυνήγι του Χαμένου Ποδιού»: Ένα Ξεχασμένο Έθιμο

Το πιο παιχνιδιάρικο κομμάτι, που τείνει να ξεχαστεί αλλά ενθουσιάζει τα παιδιά, είναι η κατάληξη του εθίμου το Μεγάλο Σάββατο.

Όταν κόβεται και το 7ο, τελευταίο πόδι, δεν το πετάμε! Το διπλώνουμε καλά και το κρύβουμε μέσα σε ένα ξερό σύκο. Στη συνέχεια, τοποθετούμε το «μαγικό» αυτό σύκο σε ένα πανέρι μαζί με άλλα. Όποιο παιδί (ή μέλος της οικογένειας) το βρει, θεωρείται ο τυχερός που θα έχει γούρι όλη τη χρονιά!

Sarakosti Kyra

Η Μεγάλη Τεσσαρακοστή ή αλλιώς η Σαρακοστή που σημαίνει «Μεγάλες 40 Ημέρες», είναι σημαντικότατη περίοδος νηστείας στο εκκλησιαστικό ημερολόγιο των Ορθοδόξων Χριστιανών, η οποία προετοιμάζει τους Χριστιανούς για τη μεγαλύτερη εορτή του εκκλησιαστικού ημερολογίου, το Πάσχα. Είναι η αρχαιότερη από τις μεγάλες νηστείες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Καθιερώθηκε τον 4ο αιώνα. Αρχικά διαρκούσε έξι εβδομάδες ενώ αργότερα, προστέθηκε και η έβδομη εβδομάδα.

Μετά Τσικνοπέμπτη στην οποία τρώμε κρέας και γενικότερα της Αποκριάτικης περιόδου(να σημειωθεί πως η αποχή από κρέας ξεκινά τη Δευτέρα της Τυρινής, δηλ. μια εβδομάδα πριν την καθαρά Δευτέρα), ακολουθεί η Καθαρά Δευτέρα, η πρώτη ημέρα της Μεγάλης Σαρακοστής που σηματοδοτεί την έναρξη της νηστείας, η (Σαρακοστή ή αλλιώς κούλουμα). Η οποία διαρκεί μέχρι το Μεγάλο Σάββατο.

Τα τρόφιμα που παραδοσιακά απέχουμε είναι το κρέας, τα ψάρια, τα αυγά, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, το κρασί και το λάδι. Εάν η Μεγάλη Εορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου πέφτει κατά τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή, τότε το ψάρι, το κρασί και το λάδι, επιτρέπονται εκείνη την ημέρα. Ωστόσο, το κρέας και τα γαλακτοκομικά προϊόντα αποφεύγονται εντελώς, έως ότου σπάσει η νηστεία, την Κυριακή του Πάσχα (Πάσχα). Το σαρακοστιανό τραπέζι γίνεται συχνά στην ύπαιθρο, καθώς οι περισσότεροι γιορτάζουν τα «Κούλουμα» στην εξοχή και δεν υστερεί σε τίποτα από τα κρεατοφαγικά γεύματα των Αποκριών.

Αντιθέτως, περιλαμβάνει νηστίσιμα πιάτα και εδέσματα

Καλή Σαρακοστή σε όλους, με δημιουργία και χαμόγελα!

Ένα Πολύχρωμο Μωσαϊκό: Οι Απόκριες στο Σχολείο μας!

Οι μέρες της Αποκριάς έφτασαν και το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα απέραντο εργαστήρι χαράς και δημιουργίας! Φέτος, το ταξίδι μας δεν είχε σύνορα, καθώς η φαντασία των παιδιών “έντυσε” κάθε γωνιά με χρώματα, χορό και γέλιο.

Τσικνοπέμπτη: Παράδοση και Νοστιμιά!

Η γιορτή ξεκίνησε με το απαραίτητο «τσίκνισμα». Με μουσική, κέφι και καλή παρέα, στρώσαμε το δικό μας εορταστικό τραπέζι, δίνοντας το σύνθημα για την έναρξη του καρναβαλιού!

Η μουσική δυνάμωσε, τα σερπαντίνες γέμισαν τον αέρα και ο χορός δεν σταμάτησε λεπτό. Μικροί και μεγάλοι γίναμε μια παρέα, ξεφαντώνοντας με την ψυχή μας…

Κλόουν, Αρλεκίνοι και Μυστικές Μάσκες

Στις τάξεις μας, η δημιουργία πήρε φωτιά:

Οι Αρλεκίνοι μας: Με τις χαρακτηριστικές ρόμβους τους, μας θύμισαν ότι η ομορφιά βρίσκεται στη διαφορετικότητα.

Στην αρχή της γιορτής μας, μας υποδέχτηκε ένας μικρός μας φίλος και μας διηγήθηκε την ιστορία του… «Ο Αρλεκίνος» της Ζωρζ Σαρή. Μέσα από τα λόγια του, μάθαμε πώς η μητέρα του Αρλεκίνου έφτιαξε την πιο όμορφη στολή από πολύχρωμα κουρέλια, αποδεικνύοντας ότι η αγάπη και η φαντασία είναι τα πιο ακριβά υλικά στον κόσμο.

1 1

«Ο Αρλεκίνος είναι ένα μικρό αγόρι που ζει στην Βενετία, την πόλη που φημίζεται για το αποκριάτικο καρναβάλι της. Δυστυχώς, όμως δεν έχει στολή για να συμμετέχει και αυτός στο καρναβάλι, για αυτό αρκείται να θαυμάζει τους μασκαράδες από το παράθυρο του. Μια μέρα όμως μια έκπληξη τον περιμένει στην σοφίτα. Η μητέρα του, του είχε ράψει μία όμορφη στολή. Ο μικρός Αρλεκίνος χαρούμενος πήρε μέρος στο καρναβάλι και η στολή του έγινε τόσο ανάρπαστη, που την επόμενη χρονιά όλοι την ζητούσαν».

Γνωρίσαμε τον μεγάλο Ισπανό ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο. Επικεντρωθήκαμε στους εμβληματικούς του πίνακες με τους Αρλεκίνους, ανακαλύπτοντας τη μελαγχολία αλλά και τη μαγεία πίσω από τις στολές.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Το όνειρο του μικρού Πωλ» και μέσα από τις σελίδες του μελετήσαμε διαφορετικές εκδοχές του Αρλεκίνου. Τα παιδιά έγιναν μικροί κριτικοί τέχνης: παρατήρησαν τις διαφορές, ανέλυσαν τα χρώματα και απάντησαν σε ερωτήσεις όπως: «Τι μπορεί να σκέφτεται ο Αρλεκίνος αυτού του πίνακα;». Οι απαντήσεις τους ήταν μοναδικές, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη δεν είναι ποτέ μονοδιάστατη, αλλά καθρέφτης της δικής μας οπτικής.

Picasso_Arlekinos (1)

Οδοιπορικό στην Ελλάδα και τον Κόσμο

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας, γυρίσαμε την Ελλάδα και τον κόσμο για να δούμε πώς γιορτάζουν οι άνθρωποι:

Από τη Βενετία στην Κέρκυρα: Παρακολουθήσαμε το διάσημο Βενετσιάνικο Καρναβάλι με τις μυστηριώδεις μάσκες και το αντίστοιχο Καρναβάλι της Κέρκυρας, όπου η επτανησιακή αρχοντιά συναντά τις καντάδες.

https://www.youtube.com/watch?v=rQmGaSB1xOw

Ελληνικά Έθιμα: Γνωρίσαμε διάφορα μέρη της πατρίδας μας και τα ιδιαίτερα έθιμά τους, ανακαλύπτοντας τον πλούτο της λαϊκής μας παράδοσης.

Μάθαμε όμως και για ένα έθιμο που κρατάει γερά ως τις μέρες μας: Το Γαϊτανάκι. Ένας χορός που έφτασε στην Ελλάδα από τους πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας. Δεκατρία άτομα χρειάστηκαν για να στηθεί ο χορός: ένας στον κεντρικό στύλο και δώδεκα χορευτές που κρατούν τις πολύχρωμες κορδέλες, τα «γαϊτάνια». Καθώς οι χορευτές κινούνται γύρω από το κοντάρι, πλέκουν τις κορδέλες με δεξιοτεχνία, δημιουργώντας πανέμορφα σχέδια. Αυτός ο κυκλικός χορός μας δίδαξε πολλά, αφού συμβολίζει τον κύκλο της ζωής: από τον χειμώνα στην άνοιξη και από τη λύπη στη χαρά!

Οι Φυλές του Κόσμου

Με τις φετινές μας μεταμφιέσεις, γκρεμίσαμε τα σύνορα και γίναμε πολίτες του κόσμου! Γνωρίσαμε τις Φυλές του Κόσμου, ανακαλύπτοντας τον πλούτο της διαφορετικότητας μέσα από τα χρώματα, τα σύμβολα και τις παραδόσεις λαών από κάθε γωνιά του πλανήτη. Από τις πεδιάδες της Αφρικής και τους ιθαγενείς της Αμερικής, μέχρι τις μακρινές φυλές της Ασίας, οι μαθητές μας «φόρεσαν» την κουλτούρα άλλων ανθρώπων, κατανοώντας πως, παρά τις διαφορετικές μας φορεσιές, όλοι οι άνθρωποι της γης μοιραζόμαστε την ίδια ανάγκη για γιορτή, επικοινωνία και αδελφοσύνη. Ήταν ένα μάθημα σεβασμού και αλληλεγγύης, που απέδειξε ότι η ανθρωπότητα είναι μια μεγάλη, πολύχρωμη οικογένεια!

Οι Κλόουν: Με τις κόκκινες μύτες και τα πειράγματα, έγιναν οι πρωταγωνιστές του γέλιου.

Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μιλήσουμε για Απόκριες χωρίς τους αγαπημένους όλων, τους Κλόουν! Μάθαμε τι είναι ένας κλόουν και ποιος είναι ο ρόλος του: αυτοί οι κωμικοί διασκεδαστές με το χαρακτηριστικό μακιγιάζ, τις πολύχρωμες περούκες, τα περίεργα ρούχα και τα αστεία καπέλα. Η αποστολή τους; Να κινούνται και να μιλούν κωμικά, χαρίζοντας απλόχερα το γέλιο σε όλους! Εμπνευσμένοι από τη χαρά τους, φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας κλόουν, γεμίζοντας τις τάξεις μας με χρώματα και φαντασία.

Οι Μάσκες: Χαρτόνια, πούπουλα και χρυσόσκονη επιστρατεύτηκαν για να φτιάξουν τα παιδιά τις δικές τους μοναδικές δημιουργίες.

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης, μουσικά αποκριάτικα στεφάνια, ανά δύο ουρές (πιάνω την ουρά του άλλου)

Με την πολύτιμη άδεια των γονέων και τηρώντας όλους τους κανόνες υγιεινής, πραγματοποιήθηκε η δράση του Face Painting. Οι μαθητές μας μεταμορφώθηκαν σε ό,τι έβαζε ο νους τους: από πεταλούδες και υπερήρωες, μέχρι μικρούς αρλεκίνους και κλόουν, ολοκληρώνοντας με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο τις μεταμφιέσεις τους!

Στο νηπιαγωγείο μας, τα Αγγλικά δεν είναι μόνο λέξεις και βιβλία· είναι παιχνίδι, χρώματα και φαντασία! Αυτή την εβδομάδα, η αγαπημένη μας Kiki από την Αυστραλία μας σύστησε την παρέα της, και εμείς αποφασίσαμε να τους δώσουμε ζωή.

Από τη θεωρία στην πράξη: Φτιάχνοντας μάσκες

Τα παιδιά πήραν στα χέρια τους ψαλίδια, μαρκαδόρους και μπόλικο κέφι για να δημιουργήσουν τις δικές τους μάσκες. Μέσα από τη διαδικασία της κατασκευής, οι μαθητές δεν έμαθαν μόνο τα ονόματα των ζώων, αλλά ταυτίστηκαν με τους χαρακτήρες, κάνοντας την ξένη γλώσσα «δική τους».

Οι πρωταγωνιστές της ιστορίας μας

Με τις μάσκες τους έτοιμες, οι μαθητές μεταμορφώθηκαν στους νέους φίλους της Kiki:

A Monkey: Που μας έμαθε να γελάμε και να κινούμαστε με ενέργεια.
A Kangaroo: Ο επίσημος εκπρόσωπος της Αυστραλίας, που μας έκανε να χοροπηδάμε σε όλη την τάξη!
An Elephant: Που με την επιβλητική του παρουσία μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η φιλία.
A Turtle: Που μας δίδαξε ότι ακόμη και αν πηγαίνουμε αργά, μπορούμε να μάθουμε τα πάντα.
A Giraffe: Που κοιτούσε ψηλά, όπως ακριβώς στοχεύουν και τα παιδιά στη γνώση.

Όταν η Αγάπη γίνεται Πράξη: Το δικό μας Αστέρι ταξιδεύει!

Με μεγάλη συγκίνηση σας ενημερώνουμε ότι η φετινή μας συμμετοχή στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» (2025-2026) ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Η «κατάθεση αγάπης» από το σχολείο μας έχει ήδη δρομολογηθεί, μετατρέποντας την ελπίδα σε πραγματικότητα για ένα παιδί που μας χρειάζεται.

Περισσότερα από μια δωρεά… ένα κομμάτι από την ψυχή μας!

Φέτος, οι μαθητές μας δεν πρόσφεραν μόνο το «αστέρι» τους. Θέλησαν να στείλουν ένα ζεστό αγκάλιασμα στη μικρή μας φίλη με τον πιο δημιουργικό τρόπο:

Χρωματιστά μηνύματα: Τα παιδιά γέμισαν το χαρτί με ζωγραφιές γεμάτες φως, ήλιο και αισιοδοξία.

Δώρα από καρδιάς: Συγκεντρώσαμε και στείλαμε συμβολικά δωράκια, διαλεγμένα ένα προς ένα, για να συνοδεύσουν το ταξίδι του στο όνειρο.

Για εμάς, αυτή η δράση δεν είναι απλώς μια τυπική κίνηση. Είναι:

Φως που διώχνει τον φόβο.

Δύναμη για να συνεχίσει το παιδί τον αγώνα του.

Ζωή που ανθίζει μέσα από την αλληλεγγύη.

Ένα τεράστιο ευχαριστώ σε όλους εσάς —γονείς και μαθητές— που αποδείξατε ότι το σχολείο μας είναι μια μεγάλη αγκαλιά που δεν γνωρίζει σύνορα.

“Μια ευχή που πραγματοποιείται είναι η απόδειξη ότι τα θαύματα συμβαίνουν όταν ενωνόμαστε.”

5ο Νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων

Το γέλιο είναι διαχρονικό, η φαντασία δεν έχει ηλικία και τα όνειρα είναι παντοτινά

Άρθρα συντάκτη ΚΕΔΡΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

Ταξιδεύοντας με τα φτερά των βιβλίων: Η γιορτή μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Πασχαλινή Απόδραση στην Αγάπη: Συγκεντρώνουμε είδη για το «Χαμόγελο του Παιδιού»

Ένα Λαμπερό Χαμόγελο Ξεκινά από το Νηπιαγωγείο!

Καλώς Ήρθες, Λάζαρε! Η Προετοιμασία μας για το Πάσχα Ξεκινά!

Διπλή Γιορτή στο Νηπιαγωγείο: Η 25η Μαρτίου μέσα από τα μάτια των παιδιών

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου και το Μήνυμα της Άνοιξης

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-2027

«Μίλα Τώρα»: Το Σχολείο μας Ενώνει τη Φωνή του Ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό

Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τα παιδιά μας, μαθαίνοντάς τους να μη φοβούνται, να μη σωπαίνουν και να χτίζουν έναν κόσμο χωρίς βία!

Η Κυρά-Σαρακοστή πάει Νηπιαγωγείο! Μια βιωματική προσέγγιση στις παραδόσεις μας

Ποια είναι η παράξενη κυρία με τα 7 πόδια;

Το «Κυνήγι του Χαμένου Ποδιού»: Ένα Ξεχασμένο Έθιμο

Ένα Πολύχρωμο Μωσαϊκό: Οι Απόκριες στο Σχολείο μας!

Τσικνοπέμπτη: Παράδοση και Νοστιμιά!

Κλόουν, Αρλεκίνοι και Μυστικές Μάσκες

Οδοιπορικό στην Ελλάδα και τον Κόσμο

Από τη θεωρία στην πράξη: Φτιάχνοντας μάσκες

Οι πρωταγωνιστές της ιστορίας μας

Όταν η Αγάπη γίνεται Πράξη: Το δικό μας Αστέρι ταξιδεύει!

Περισσότερα από μια δωρεά… ένα κομμάτι από την ψυχή μας!