Aπό το λύκειο μας 4 εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν την Τουρκία, την πόλη Μερσίνη ,από τις 30/3 ως 4/4 2026 με πρόγραμμα επιμόρφωσης Εράσμους , job shadowing με τίτλο :
«Τεχνολογία και Τεχνητή Νοημοσύνη»
AI- Powered Learning/ “Transforming Teaching and Student Engagement in Digital Era “ και κωδικό : 2025-1-ΕL01-KA122-SCH-000343816
«Οι σύγχρονες επιστήμες ενσωματώνονται στο πρόγραμμα σπουδών.»
Συμμετέχοντες καθηγητές :
Παπανικολάου Ελένη (υπεύθυνη προγράμματος),ΠΕ06Αναστασιάδου Ειρήνη (συνοδός) ΠΕ04.01, Φασουλίδης Πανταζής (συνοδός ) ΠΕ02, Ζορμπάς Αθανάσιος (συνοδός ) ΠΕ03
Ολο το διάστημα της επίσκεψης οι εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαν καινοτόμες πρακτικές διδασκαλίας με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης ,αντάλλαξαν ιδέες και απέκτησαν εμπειρίες ώστε να κάνουν στην επιστροφή τη διάχυση αποτελεσμάτων σε όλη τη σχολική κοινότητα.
Ευρύ Δίκτυο Πανεπιστημιουπόλεων: Οι πανεπιστημιουπόλεις βρίσκονται σε πολλές πόλεις, όπως η Μερσίνη, το Γκαζιαντέπ, η Μανίσα, η Κωνσταντινούπολη, η Άγκυρα, τα Άδανα, η Αττάλεια, το Ερζερούμ, το Εσκισεχίρ
1η μέρα της επίσκεψης βρέθηκαν στο ιδιωτικό σχολείο Μ.Β.Α// Okullari Schools ένα από τα 37 σε όλη την Τουρκία που προσφέρουν μια ισχυρή εκπαίδευση εστιασμένη στην τεχνολογία, επιτυγχάνοντας διεθνή επιτυχία στη ρομποτική και τον προγραμματισμό. Με ομάδες όπως η Rising Space Tigers, έχουν εκπροσωπήσει την Τουρκία σε παγκόσμια πρωταθλήματα ρομποτικής. Σε όλες τις πανεπιστημιουπόλεις στη Μερσίνη οι φοιτητές αποκτούν δεξιότητες αναλυτικής σκέψης μέσω πρακτικής εκπαίδευσης, ενώ καινοτομίες όπως το κοινωνικό ρομπότ Mini Ada ενσωματώνουν την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση. Applied Engineering Foundation: Αντί για απλά παιχνίδια, οι φοιτητές εργάζονται σε έργα μηχανικής που αναπτύσσουν αναλυτική σκέψη και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. ¨Εγινε παρουσίαση στο σχολείο του παραπάνω πειράματος, αναλυτική ενημέρωση για το πείραμα, καθώς και παρουσίαση διαφορετικών τεχνικών Τ.Ν. , παρουσίαση εφαρμογών, παρακολούθηση μαθημάτων όπως φυσικής, χημείας ,αγγλικών, ιστορίας, βιολογίας, μαθηματικών. Συνάντηση με το διευθυντή του σχολείου, τους συναδέλφους ,μελέτη των βιβλίων τους και σύγκριση με τα δικά μας. Ενημέρωση για το εκπαιδευτικό σύστημα της Τουρκίας και σύγκριση με το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας.
Ακολούθησαν επισκέψεις στο αρχαιολογικό μουσείο, το Μεγάλο Τζαμί και την πόλη Ταρσός. Κατά τους ελληνιστικούς και ρωμαϊκούς χρόνους, η Ταρσός είχε την προσωρινή ονομασία Αντιόχεια (του Κύδνου, καθώς είναι κτισμένη παρά τις όχθες του Κύδνου ποταμού που ήταν και το σύμβολο στα νομίσματά της). Η Ταρσός ήταν ονομαστή για τη φιλολογική και φιλοσοφική σχολή της, αμιλλώμενη εκείνη των Αθηνών και της Αλεξάνδρειας (Στράβων, περί το 673). Επίσης στην Ταρσό υπήρχε πολυάνθρωπη ιουδαϊκή παροικία, στην οποία είχε γεννηθεί ο Απόστολος Παύλος.
Στα πλαίσια του προγράμματος θα ακολουθήσει επίσκεψη στο Δουβλίνο, Ιρλανδία από 22/4 ως 30/4 2026 για συνέχιση της επιμόρφωσης με 6 μαθητές του Β2.