ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΣΑΓΩΓΙΚΗ ΤΑΞΗ ΤΩΝ ΔΗΜ.Ω.Σ. ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026
ΘΕΜΑ: «Οδηγίες για εγγραφή επιτυχόντων μαθητών/τριών στην εισαγωγική τάξη των Δημόσιων Ωνάσειων Γυμνασίων για το σχολικό έτος 2025-26»
Σχετ.: 1. η υπό στοιχεία 31737/Δ6/21-3-2025 «Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και σε Πειραματικά Σχολεία» (B’ 1391) Υ.Α..
2. η υπό στοιχεία Φ1/117162/ΓΔ4/20.9.2021 «Ενημέρωση σχετικά με την εφαρμογή του ν.4800/21.5.2021 (Α΄81) για τις εγγραφές/μετεγγραφές μαθητών Π.Ε και Δ.Ε.»
Προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία εγγραφής επιτυχόντων/ουσών μαθητών/τριών στην εισαγωγική τάξη Δημόσιων Ωνάσειων Γυμνασίων, θα ακολουθηθεί η παρακάτω διαδικασία, όπως αναφέρεται στο συνημμένο έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ.
Για τα δικαιολογητικά εγγραφής των μαθητών ισχύουν όσα ορίζονται στην υπό στοιχεία
102791/ΓΔ4/10-9-24 (Β΄5130) Υ.Α.
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- Β΄Γυμνασίου- Γεωλογία-Γεωγραφία: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες
Στο πλαίσιο δράσεων ενεργού πολίτη, στο μάθημα της Γεωλογίας-Γεωγραφίας και συγκεκριμένα στο θέμα: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες/Μελέτη περιπτώσεων με αυξημένη τρωτότητα σε φυσικές καταστροφές (σεισμούς)-Διεξαγωγή μελέτης και έρευνας με σκοπό τη τρωτότητα vs ανθεκτικότητα στα σπίτια των μαθητών έναντι σεισμού διανεμήθηκε και μελετήθηκε το ακόλουθο υλικό.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Διονυσία Κοντάκου, Κλ. ΠΕ 04.05 Γεωλόγος
https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/Shmeioseis-Schedio-Drashs-Seismoy-Spiti-_mathhtes.pdf
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ-6- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Τρακαδά Δ. και Ψωμιάδη Α. του Γ3 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Οι Ανεγγιχτοι” από τη σειρά της ΕΡΤ Εξάντας περιγράφουν τον διαχωρισμό των ανθρώπων της Ινδικής κοινωνίας σε κάστες καθώς και τον κοινωνικό αποκλεισμό και τις διακρίσεις που βιώνουν οι κατώτερες κάστες ακόμα και σήμερα
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- 4- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Λιάτσου Ε. και Μερζιώτη Χ. του Γ2 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου, περιγράφουν την υποδοχή και τις δυσκολίες ένταξης των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ-5- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθητές Πυλιώτης Ι. και Χαϊτίδης Ν. του Γ3 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου, περιγράφουν την υποδοχή και τις δυσκολίες ένταξης των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- 4- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Λιάτσου Ε. και Μερζιώτη Χ. του Γ2 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου, περιγράφουν την υποδοχή και τις δυσκολίες ένταξης των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ-3- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Γ γυμνασίου, οι μαθητές ασχολήθηκαν με θέματα όπως κοινωνική ανισότητα, ρατσισμός, στερεότυπα και προκαταλήψεις, πρόσφυγες-μετανάστες.
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθητές Θεολογίτης Π. και Βαγγόπουλος Δ. του Γ1 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ “Μικρασιατική προσφυγιά” από τη σειρά της ΕΡΤ η μηχανή του χρόνου, περιγράφουν την υποδοχή και τις δυσκολίες ένταξης των Ελλήνων προσφύγων της Μικράς Ασίας στην Ελλάδα https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/G1-THeologiths.-Baggopoylos.pdf
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και στα εργαστήρια δεξιοτήτων της Γ γυμνασίου, οι μαθητές ασχολήθηκαν με θέματα όπως κοινωνική ανισότητα, ρατσισμός, στερεότυπα και προκαταλήψεις, πρόσφυγες-μετανάστες.
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθήτριες Αλεξανδρή Α., Γιαμπουράνη Ε. Ζάχου Μ. του Γ1 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκυμαντέρ του Στέλιου Κούλογλου “βρωμοέλληνες” (1998-99) περιγράφουν τη ζωή και τις δυσκολίες των Ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ τέλη 19ου αρχές 20ου αι..
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78
https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/Bromoellhnes.pdf
https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/epistolh-ergasias.pdf
#ΕΝΕΡΓΟΣ_ΠΟΛΙΤΗΣ- Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Γ΄Γυμνασίου σχ. έτους 2024-2025
Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της Γ΄ταξης Γυμνασίου, οι μαθητές/-τριες ασχολήθηκαν με θέματα όπως κοινωνική ανισότητα, ρατσισμός, στερεότυπα και προκαταλήψεις, πρόσφυγες-μετανάστες.
Οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου, ρεπορτάζ χωρίς σύνορα) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν τα αίτια της δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
Οι μαθητές Σκούρτης Χ, Σχίζας Γ. Τσενές Ι. του Γ3 αντλώντας πληροφορίες από το ντοκιμαντέρ του Στέλιου Κούλογλου “Βρωμοέλληνες” (1998-99) περιγράφουν τη ζωή και τις δυσκολίες των Ελλήνων μεταναστών στις ΗΠΑ τέλη 19ου αρχές 20ου αι.. https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2025/05/G3-Skoyrths-Tsenes-Schizas.pdf
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου, Κλ. ΠΕ78- Κοινωνιολόγος