ΕΞΕ – 32385 – 2024 – «Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2024-25»
ΘΕΜΑ: «Υποβολή αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία
για το σχ. έτος 2024-25»
Σε συνέχεια της έκδοσης της υπό στοιχεία 25451/Δ6/11.3.2024 “Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την
εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, Πειραματικά Σχολεία και Εκκλησιαστικά Σχολεία” (B’ 1671)
Υπουργικής Απόφασης, με την οποία ρυθμίζονται όλα τα θέματα που αφορούν την εισαγωγή μαθητών στα
Πρότυπα, Πειραματικά και Εκκλησιαστικά σχολεία και της υπό στοιχεία 46/ΔΕΠΠΣ/22.3.2024 “Αριθμός
εισακτέων μαθητών/τριών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-2025” (ΑΔΑ:
ΡΥ7Β46ΝΚΠΔ-0ΨΞ) απόφασης της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων
(Δ.Ε.Π.Π.Σ.) σας ενημερώνουμε ότι:
Η εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-25 αφορά
στην εισαγωγική τάξη κάθε βαθμίδας, δηλαδή το προνήπιο, την Α΄ Δημοτικού, την Α΄ Γυμνασίου και την Α΄
Γενικού Λυκείου (σε κάποια Πειραματικά νηπιαγωγεία προσφέρονται και θέσεις νηπίων.) Στα Πειραματικά
Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια) η εισαγωγή γίνεται με δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση
που θα διεξαχθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024.
Στα Πρότυπα Γυμνάσια και Πρότυπα Λύκεια με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων η οποία θα διεξαχθεί
το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που
απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση,
σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές δεν
απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω
δοκιμασία.
1
Οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τη συμμετοχή του παιδιού τους στην κλήρωση ή την
δοκιμασία εισαγωγής, υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση,
από την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 έως και την Τετάρτη 17 Απριλίου 2024 και ώρα 23:59
μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), κατηγορία Εκπαίδευση,
υποκατηγορία Εγγραφή σε σχολείο, ενότητα Αίτηση εισαγωγής μαθητών και μαθητριών στα Πρότυπα
και Πειραματικά Σχολεία ή μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι προσβάσιμες επίσης όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το
νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.
Πληροφορίες για το Δίκτυο των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων ανά περιφέρεια, τα νέα σχολεία
που θα λειτουργήσουν από το σχ. έτος 2024-25, τα απαραίτητα δικαιολογητικά, τις οδηγίες συμπλήρωσης
της αίτησης καθώς και απαντήσεις σε συχνές ερωτήσεις υπάρχουν επίσης και στον ιστότοπο της
Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) https://depps.minedu.gov.gr
Παρακαλούμε τους/τις Διευθυντές/ντριες και Προϊστάμενους/νες των σχολικών μονάδων να
κοινοποιήσουν το παρόν στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο, την ΣΤ΄
Δημοτικού και την Γ΄ Γυμνασίου.
Creating posters
Project στο μάθημα των αγγλικών
(Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: κα Σταματοπούλου)
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:
2105742550
2105742570
2131301895
e mail σχολείου: mail@5gym-perist.att.sch.gr
e mail ειδικά για γονείς μαθητών/τριών μας:5gymnper@gmail.com
Εργασίες Μαθητών Γ2 στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής – Εκπαιδευτικός: κ. Γ. Παπαζαφειροπούλου
Στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Γ γυμνασίου, οι μαθητές ασχολήθηκαν με θέματα όπως κοινωνική ανισότητα, ρατσισμός, στερεότυπα και προκαταλήψεις.
Οι μαθητές του Γ2 τμήματος του σχολείου μας εργάστηκαν ξεχωριστά ή και σε ομάδες παρακολουθώντας σειρά ντοκυμαντέρ (εξάντας, μηχανή του χρόνου) τα οποία διαπραγματεύονται θέματα ρατσισμού. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν να ευαισθητοποιηθούν, να προβληματισθούν και να κατανοήσουν οι μαθητές τα αίτια τις δημιουργίας και τις συνέπειες των προκαταλήψεων και των ρατσιστικών συμπεριφορών.
Μέρος των εργασιών που τους ανατέθηκαν αντλήθηκε από το εκπαιδευτικό υλικό “Όψεις του ρατσισμού” που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος “Δημοκρατία και εκπαίδευση” του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΝ ΒΟΛΟ (18-20/4/2024)
Μετά την ενδελεχή εξέταση των προσφορών, η πλέον συμφέρουσα και απόλυτα εναρμονισμένη με την προκήρυξη προσφορά, με γνώμονα κυρίως τη συνάφεια με τα κριτήρια της προκήρυξης και την ασφάλεια των μαθητών – μαθητριών, είναι του ταξιδιωτικού γραφείου ΑΤ HOLIDAYS.
Ως εκ τούτου επιλέχθηκε από την επιτροπή αξιολόγησης των προσφορών.
Η αξιολόγηση των προσφορών έγινε σήμερα 20 Μαρτίου 2024 και ώρα 10.45.
Ημερομηνία μετακίνησης: 18/4/24 έως και 20/4/24
Ξενοδοχείο διαμονής στον Βόλο:VOLOS PALACE 4*
Τελική τιμή/μαθητή-τρια: 190 ΕΥΡΩ – Ημιδιατροφή
Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ “ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΖΟΡΜΠΑ” Ν. Λογοτεχνία και Φ. Αγωγή (Δ. Αλατζατζή, Π. Δερβένη- Τμήμα Γ3)
Την Τρίτη, 5 Μαρτίου 2024, κατά την 5η ώρα οι Εκπαιδευτικοί: Δ. Αλατζατζή Φιλόλογος- Κλ.ΠΕ02 και Π. Δερβένη καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής – Κλ. ΠΕ11 υλοποίησαν από κοινού διεπιστημονική/διαθεματική διδακτική προσέγγιση της ενότητας Ν.Λογοτεχνίας της Γ΄τάξης Γυμνασίου “ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΖΟΡΜΠΑ” του Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ Γ3 σε συνδυασμό με τη διδασκαλία του αντίστοιχου χορού στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Ο Χορός του Ζορμπά (αγγλικά: Zorba’s Dance) είναι ορχηστρική σύνθεση του Μίκη Θεοδωράκη, που συμπεριλήφθηκε στον δίσκο με τη μουσική που επένδυσε την ταινία «Αλέξης Ζορμπάς» (ή «Ζορμπάς ο Έλληνας», 1964), η οποία κυκλοφόρησε το 1965. Το κομμάτι είχε κυκλοφορήσει και σε σινγκλ, μαζί με το “Στρώσε το στρώμα σου”. Πρόκειται για ένα από τα δημοφιλέστερα κομμάτια του Θεοδωράκη και έχει συμπεριληφθεί σε πολλές συλλογές του. Μετά την κυκλοφορία της ταινίας έγινε δημοφιλές παγκοσμίως και διασκευάστηκε ή ερμηνεύτηκε από μουσικούς διαφόρων ειδών και εθνικότητας. Μερικές από αυτές τις διασκευές κατάφεραν να εισέλθουν και σε διάφορα charts. Το βασικό μουσικό θέμα του κομματιού πάρθηκε από τη σύνθεση του Γιώργη Κουτσουρέλη, με τίτλο Αρμενοχωριανός Συρτός, που κυκλοφόρησε το 1949. Σίγουρα ο συρτός αυτός, πολύ πιθανόν έχει μετασκευαστεί από παραδοσιακό, αν και ο Κουτσουρέλης ισχυριζόταν ότι είναι δική του σύνθεση, όταν έγινε γνωστή με τη μουσική του «Ζορμπά». Από το εν λόγω κομμάτι δημιουργήθηκε ο χορός συρτάκι, ο οποίος δεν είναι κάποιος παλιός Ελληνικός παραδοσιακός χορός. Η χορογραφία του κομματιού, από τον Γιώργο Προβιά, εμπεριέχει στοιχεία από παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς, όπως το χασαποσέρβικο και χασάπικο. Το κομμάτι εμφανίζεται στην ταινία στη σκηνή της παραλίας όπου ο Βασίλης ζητά στον Ζορμπά να του μάθει να χορεύει. Ο ρυθμός επιταχύνεται, αρχικά είναι σε 4/4 και όταν μεταβληθεί στο πιο γρήγορο μέρος είναι σε 2/4. Πηγή:https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F_%CE%A7%CE%BF%CF%81%CF%8C%CF%82_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%96%CE%BF%CF%81%CE%BC%CF%80%CE%AC (πρόσβαση 10-3-2024)
Εργασίες μαθητών των τμημάτων Γ1 και Γ2 με θέμα την Ευρωπαϊκή Ένωση στο μάθημα της Ν. Γλώσσας (κ. Αλατζατζή)
Christmas vocabulary as a WordArt στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας (κ. Αιμ. Σταματοπούλου)
Στιγμιότυπα από τη συμβολική δράση των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας στη μνήμη των θυμάτων του δυστυχήματος των Τεμπών, πριν από ένα χρόνο…
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επέλεξαν σήμερα να εκφράσουν με ποικίλους τρόπους τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τον σεβασμό και την οδύνη τους για την επέτειο του τραγικού δυστυχήματος των Τεμπών…
Το 15μελές συμβούλιο του σχολείου μας κάλεσε όλους και όλες σε τήρηση ενός λεπτού σιγής στη μνήμη των θυμάτων και συντόνισε με άψογο τρόπο τη συμβολική δράση των μαθητών/τριών μας, που έλαβε χώρα στο προαύλιο του σχολείου, με δημιουργίες των παιδιών (κολάζ, εικαστικές δημιουργίες σε χαρτόνια, κ.ά.) καθώς και τον σχηματισμό της φράσης ¨ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ – 28. 2.23¨ με τις σχολικές τους τσάντες.
Στιγμιότυπα μπορείτε να δείτε εδώ και στην σελίδα του Facebook του 5ου Γυμνασίου Περιστερίου https://www.facebook.com/profile.php?id=61551871931725
Είμαστε εξαιρετικά υπερήφανοι για το μάθημα ενεργού πολιτειότητας, ενσυναίσθησης και σεβασμού στις περιστάσεις, 
που έδωσαν και βίωσαν σήμερα τα παιδιά μας….
