Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου, στις 10.00 π.μ. στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός κόσμος» (Αίθουσα Ιφιγένεια, 2ος όροφος) του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, Πειραιώς 254, Ταύρος έλαβε χώρα η τελετή βράβευσης των σχολείων που διακρίθηκαν με τη συμμετοχή τους στον Διεθνή Διαγωνισμό του ΕΚΟΜΕ – “Το μάθημα παιχνίδι”. 

Το σχολείο μας έλαβε το Βραβείο Επαυξημένου Επιτραπέζιου Παιχνιδιού στην κατηγορία των Γυμνασίων.

Το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητών και μαθητριών της Γ΄τάξης του 5ου Γυμνασίου που συμμετείχαν στο εγκεκριμένο πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο: “Παίζοντας… Φυσικά και Αειφορικά”  κατά το σχολικό έτος 2023-2024. Συντονίστρια εκπαιδευτικός του προγράμματος ήταν η κ. Διονυσία Κοντάκου, Κλ. ΠΕ04.05 Γεωλόγος και Yποδιευθύντρια του σχολείου μας, ενώ  συμμετείχε η κ. Ιωάννα Δεκατρή Κλ. ΠΕ02- Φιλόλογος, Διευθύντρια. Οι συναντήσεις των μαθητών γίνονταν κάθε Παρασκευή μετά τη λήξη του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.

Αφορμή και έμπνευση για τη δημιουργία του παιχνιδιού υπήρξε η αναγκαιότητα κατανόησης των αντικειμένων των φυσικών επιστημών μέσω ερευνητικού και πειραματικού ψηλαφισμού, της σύνδεσής τους με παιγνιώδη τρόπο με την καθημερινότητα, με άλλες επιστήμες (π.χ. Αρχαιολογία) καθώς και η άμεση συσχέτισή τους με την Κλιματική Κρίση, τις Φυσικές Καταστροφές και τις επιπτώσεις τους στον άνθρωπο. Εδώ το video της βράβευσης:  https://www.facebook.com/reel/608394471659215  

 

472671324 122217426698062397 8408948528129328132 n470628257 10227914876241418 5214579807475816365 n

 

 

 

BECK3491

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3484

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3487

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3490

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3523

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3493

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

BECK3533

Βραβεύσεις – 4ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού «Το μάθημα…παιχνίδι», 16/12/2024

image 2


Λήψη αρχείου

https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2024/12/ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ_ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-2024_25.pdfΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ & ΓΟΝΕΩΝ_ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 2024_25

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mv5Z7nIHrAfwMZuW3d6eHBovtYxxQp673DjyWIvp7KI/edit?usp=sharing

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ & ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ (4)

 


Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ3 δημιούργησαν ομαδικά και ατομικά κολάζ με θέμα “η Ελλάδα μέσα από τα μάτια μου “. Στόχος της δράσης ήταν να παρουσιάσουν οι μαθητές την προσωπική τους άποψη γύρω από το τι σημαίνει γι αυτούς Ελλάδα.

1IMG 3f2ae50fd2f8b4c3c45eb5b640dc2c6f V1IMG a278f67bd37eba8bd21af454c23025be VIMG a32d3aa704849785d2adfedd51bdd69c V 11IMG 530c139d7bf524275228c833a1999e21 1εικόνα Viber 2024 11 05 22 28 14 776


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Παρακαλείστε όσοι/ες ενδιαφέρεστε να παρακολουθήσουν τα παιδιά σας μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας, να μας φέρετε συμπληρωμένη – υπογεγραμμένη την παρακάτω υπεύθυνη δήλωση – αίτηση ως την Παρασκευή, 25/10/2024 στο σχολείο. Διαφορετικά μπορείτε να μας την αποστείλετε στο e mail του σχολείου, 5gymnper@gmail.com, υπογεγραμμένη ή μέσω gov.gr ως και την Κυριακή, 27/10/2024.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να τηλεφωνείτε στο σχολείο στα τηλέφωνα: 2105742550, 2105742570 ή να αποστέλλετε τις ερωτήσεις σας στο e mail του σχολείου: 5gymnper@gmail.com

Επισυνάπτεται και η σχετική εγκύκλιος https://blogs.sch.gr/5gymperi/files/2024/10/ΦΕΚ-ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-2024-25.pdf


Λήψη αρχείου

ΦΕΚ τ.Β΄, 5567/ 7 Οκτωβρίου 2024/ Υ.Α. Αριθμ. 114223/Δ2/ 2-1-2024: “Οργάνωση και λειτουργία σχολικών κέντρων αντισταθμιστικής εκπαίδευσης ως προς την Ενισχυτική Διδασκαλία για το σχολικό έτος 2024-2025”.

1. Με τον όρο «Ενισχυτική Διδασκαλία» (E.Δ.) Γυμνασίου νοείται η παρακολούθηση από τον/τη μαθητή/
τρια του Γυμνασίου αυτοτελούς υποστηρικτικού προγράμματος διδασκαλίας στα μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 3) Μαθηματικά, 4) Φυσική, 5) Χημεία, 6)
Αγγλικά. Η Ενισχυτική Διδασκαλία αποτελεί δομή Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης, εντός του ευρύτερου εκπαιδευτικού και κοινωνικού πεδίου της πολιτείας, για την οποία αποκλειστικά αρμόδιο, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, είναι το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), μέσω της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
2. Στην Ενισχυτική Διδασκαλία συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που
υστερούν στους ανωτέρω τομείς γνώσης, με συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές/τριες που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.
3. Σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης, η
βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η μείωση της μαθητικής
διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη
βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
4. Η Ενισχυτική Διδασκαλία αρχίζει να λειτουργεί όπως ορίζεται από την σχετική εγκύκλιο έναρξης που εκδίδεται από τη Διεύθυνση Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κάθε σχολικό έτος και λήγει με τη λήξη των μαθημάτων και πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Η διάρκεια της διδακτικής ώρας ορίζεται σε σαράντα πέντε (45) λεπτά και η διάρκεια του διαλείμματος σε πέντε (05) λεπτά. Η διδασκαλία των μαθημάτων δεν διεξάγεται στις διακοπές και στις αργίες σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπό στοιχεία 102791/ΓΔ4/10-09-2024 (Β’ 5130) κοινής υπουργικής απόφασης.
Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας καθορίζεται ως εξής:
– Για την πρώτη τάξη Γυμνασίου: Τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία
Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική και δύο (2) ώρες Αγγλικά.
Σύνολο έντεκα (11) ώρες.
– Για την δεύτερη τάξη Γυμνασίου: Τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία
Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και
δύο (2) ώρες Αγγλικά. Σύνολο δώδεκα (12) ώρες.
– Για την τρίτη τάξη Γυμνασίου: Τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική, μία (1) ώρα Χημεία και δύο (2) ώρες Αγγλικά. Σύνολο δώδεκα (12) ώρες

5. Η Ενισχυτική Διδασκαλία υλοποιείται σε Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης (Σ.Κ.Α.Ε.). Τα
Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης συγκροτούνται από ομάδες όμορων σχολικών μονάδων
Γυμνασίου και ορίζονται ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με απόφαση του/της Διευθυντή/
ντριας της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. 

6. Κριτήριο για την επιλογή – συμμετοχή των μαθητών/τριών στα τμήματα μαθημάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας, μετά από σχετική ενημέρωση και αίτηση των γονέων και κηδεμόνων, αποτελεί η επίδοση του/της μαθητή/
τριας στο αντίστοιχο μάθημα. 

14. “Η Ενισχυτική Διδασκαλία καλύπτει 1-5 διδακτικές ώρες την ημέρα μετά τη λήξη του κανονικού προγράμματος. Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να παρακολουθήσει από ένα έως και όλα τα μαθήματα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Ως τμήμα μαθήματος ορίζεται κάθε ομάδα μαθητών/τριών που παρακολουθούν το ίδιο μάθημα.
Σε κάθε τμήμα μαθήματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας συμμετέχουν 10 μαθητές/τριες το ελάχιστο και έως 15 μαθητές/τριες το μέγιστο. Ειδικότερα, στην περίπτωση που ο αριθμός των μαθητών/τριών που υποβάλουν αίτηση για τμήμα μαθήματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι μεγαλύτερος από το μέγιστο αριθμό κατά τμήμα μαθήματος, αλλά και ταυτόχρονα μικρότερος του διπλάσιου από τον ελάχιστο επιτρεπτό αριθμό μαθητών/τριών, κατ’ εξαίρεση επιτρέπεται η υπέρβαση του μέγιστου ορίου και επομένως η δημιουργία ενός τμήματος μαθήματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας”.