Στo πλαίσιo των δράσεων για τον ενεργό πολίτη οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από το θέμα της προσφυγιάς και της μετανάστευσης μέσα από βιωματικές δράσεις, επικοινωνία- συνεργασία με σχετικούς φορείς, δημιουργικά εργαστήρια και συζητήσεις. Έμαθαν να αναγνωρίζουν τη σημασία της αποδοχής και της διαφορετικότητας και να αναπτύσσουν στάσεις σεβασμού και αλληλεγγύης απέναντι στους πρόσφυγες και τους μετανάστες.
Το Μάρτιο του 2025 προσκλήθηκε και επισκέφτηκε το σχολείο μας ο κ.Γιάννης Γκλαβίνας Διδάκτωρ Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας του ΑΠΘ, Προϊστάμενος του Τμήματος Προβολής, Επικοινωνίας και Εκπαιδευτικών Δράσεων από τα Γενικά Αρχεία του Κράτους http://www.gak.gr/index.php/el/menu-el/dra/ekpaideftika-programmata-kai-ksenagiseis. Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό κ. Γ. Παπαζαφειροπούλου Κλ. ΠΕ78 (Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή – Εργαστήρια Δεξιοτήτων) και τη Διευθύντρια Ιωάννα Δεκατρή Κλ. ΠΕ02 (Ιστορία) υλοποίησε διεπιστημονικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με ομαδοσυνεργατική, βιωματική , ανακαλυπτική – διερευνητική μάθηση. και χρήση ιστορικών πηγών, μελέτη αρχείων όπως φωτογραφίες, γράμματα, πιστοποιητικά κ.α. σχετικών με τις προσφυγικές οικογένειες της Μικράς Ασίας το 1922. http://”Συμπληρώνοντας τις ψηφίδες της ιστορίας μιας προσφυγικής οικογένειας μέσα από τα αρχεία των ΓΑΚ”: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα_Πρόσφυγες http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.gak.gr/media_files/Drastiriotites/PROSFYGES_EKPAIDPROGRGAK.pdf
Πιο συγκεκριμένα:
Αρχικά, έγινε μια παρουσίαση στους μαθητές από τον κ. Γ. Γκλαβίνα, σχετικά με τα αρχεία και τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (ΓΑΚ) και για τον τρόπο που μπορεί κανείς να κάνει μια αρχειακή έρευνα.
Με αφορμή μια φωτογραφία στρατιωτών της Μικρασιατικής Εκστρατείας προς τους γονείς τους, παρουσιάστηκαν στους μαθητές τα βήματα που κάνουμε στον κόσμο των αρχείων για να βρούμε στοιχεία για την ιστορία ενός ατόμου ή μιας οικογένειας, εισάγοντας τους μαθητές στα είδη των αρχειακών πηγών και στον τρόπο που μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες από αυτές. Στη συνέχεια, οι μαθητές, αφού χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, μέσα από μια ομάδα εγγράφων των αρχειακών συλλογών των Γενικών Αρχείων του Κράτους, τα οποία τους δόθηκαν σε αντίγραφα ψηφιακά επεξεργασμένα για να είναι ευανάγωστα και να εξυπηρετούν τους σκοπούς του προγράμματος, κλήθηκαν να καταγράψουν την ιστορία μιας προσφυγικής οικογένειας συμπληρώνοντας τα σχετικά πεδία στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας. Τέλος οι μαθητές, λειτουργώντας ως ερευνητές του παρελθόντος και δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά, παρουσίασαν το βιογραφικό της προσφυγικής οικογένειας της οποίας κλήθηκαν να βρουν από μέσα στοιχεία που άντλησαν από τα έγγραφα που τους είχαν δοθεί, ενώ συμπλήρωσαν και τη διαδρομή της προσφυγικής οικογένειας από τον τόπο καταγωγής της στη Μικρά Ασία έως την οριστική της εγκατάσταση στην Ελλάδα πάνω σε χάρτη που περιλαμβάνεται στο υλικό του προγράμματος.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιάννη Γκλαβίνα και τα Γ.Α.Κ._ http://www.gak.gr/index.php/el/ _ για την αποδοχή της πρόσκλησή μας και την υλοποίηση του εκπαιδευτικού εργαστηρίου σε δύο τμήματα της Γ΄τάξης. Ευελπιστούμε σε επανάληψη της δράσης με την ίδια ή και άλλες θεματικές των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούν τα ΓΑΚ και ο κ. Γ. Γκλαβίνας επισκεπτόμενος το σχολείο μας.
Σημειώνεται ότι Τα προγράμματα των ΓΑΚ έχουν εγκριθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής (23659/16.11.2023) και πραγματοποιούνται δωρεάν στον χώρο του σχολείου.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γεωργία Παπαζαφειροπούλου, Κλ. ΠΕ78-Κοινωνιολόγος
Εδώ στιγμιότυπα από την εν λόγω δράση.
