ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2025-26
Θεολόγος
Τσιαμαντα Αντιγόνη -Σύμβουλος σχολικής ζωής
Φιλόλογοι
Γαλανοπούλου Μαρία
Δανιήλ Γεωργία
Κουμούτσου Μαρία
Πραντσίδου Ελένη
Σολωμού Ευθαλία
Τσέτσου Μαρία Παράλληλη στήριξη
Ζωγράφου Ελένη Παράλληλη στήριξη
Μαθηματικοί
Μαυρίκιος Χρήστος -Υποδιευθυντής
Πούλου Δήμητρα
Καρράς Νίκος Παράλληλη στήριξη
Φυσικών επιστημών
Παπαγεωργίου Σωτήριος – Διευθυντής
Μήτσιου Αικατερίνη
Μώρου Ελένη
Γαλλικών
Μιμηγιάννη Κωνσταντίνα
Αγγλικών
Γραμματάς Μιχαήλ – Σύμβουλος σχολικής ζωής
Γερμανικών
Τσίτσοβιτς Σοφία
Καλλιτεχνικών
Λίτινα Αουρόρα
Μουσικής
Τζιώνη Μαρία
Φυσικής Αγωγής
Μελιγωνίτης Παναγιώτης
Κοινωνικών επιστημών
Φλεριανός Ιωάννης
Πληροφορικής
Αναγνωστοπούλου Μαρία
Τεχνολογίας
Γερακανάκη Λυδία
Επιμορφώσεις
Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Τη Δευτέρα, 19-05-25 οι καθηγητές του σχολείου παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο από το Σύμβουλο πληροφορικής κ.Μαστροδημο Δημήτρη, από 12.30-14.30 , με θέμα ” Καλές πρακτικές χρήσης Τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση”
Βασικές αρχές επικοινωνίας για μια συμπεριληπτικη σχολική κοινότητα
Τη Δευτέρα, 7-04-25 η κ Κιαποκα Άννα, Ψυχολόγος – ψυχοθεραπευτρια με βιωματικό τρόπο , σε δίωρη συνάντηση, παρουσίασε στους καθηγητές του σχολείου τις βασικές αρχές επικοινωνίας που μπορούν να χρησιμοποιήσουν, κατά τη διδασκαλία τους , προκειμένου να επιτευχθεί από όλους τους μαθητές η καλύτερη δυνατή αποδοχή του γνωστικού αντικειμένου
Σύμβουλος Ειδικής αγωγής – Επιμορφωτική συνάντηση
Την Παρασκευή, 7-03-25 ο Σύλλογος διδασκόντων παρακολούθησε δίωρη επιμορφωτική εισήγηση, από τη Σύμβουλο Ειδικής αγωγής κ.Πετρου Ρούλα , πάνω σε θέματα μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Της οφείλουμε πολλά “ευχαριστώ” για όσα χρήσιμα και με πολύ εύληπτο τρόπο μας μετέδωσε.
Ενδοσχολικη επιμορφωτική συνάντηση με τη Σχολική Ψυχολόγο
Τη Δευτέρα, 16-12-24 , ημέρα που υπηρετεί σχολείο μας η Σχολική ψυχολόγος έγινε από 12.30-14.30 συνάντηση της με το Σύλλογο Καθηγητών . Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων των σχολικών Ψυχολόγων και εντάσσεται στις 15 ώρες ενδοσχολικης επιμόρφωσης.Θεμα της συνάντησης: Ψυχική ενδυνάμωση των καθηγητών απέναντι στις νέες απαιτήσεις του ρόλου τους στο σχολείο. Τα όρια στη συμπεριφορά των μαθητών.
Επιμόρφωση για μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες
Την Παρασκευή, 15-11-24 οι καθηγητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε 3ωρη (10.00πμ -13.00μμ) επιμορφωτική συνάντηση με την 3μελη διεπιστημονική επιτροπή του 2ου ΚΕΔΑΣΥ σχετικά με τη διαχείριση μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες.
Επιμόρφωση πριν τη σύνταξη του Ενδοσχολικου Κανονισμού
Την Πέμπτη 10-10-24 η Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου μας, κ.Γεωργουση Ακριβή, στο πλαίσιο σύνταξης του Ενδοσχολικου Κανονισμού επιμορφωσε το Σύλλογο καθηγητών στη Νομοθεσία , τις Εγκυκλίους και στα ΦΕΚ στα οποία θα αναφέρεται ο Κανονισμός.
Διαχείριση τάξης -Επιμόρφωση
Τη Δευτέρα 16-09-24 η Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης και Συντονίστρια Εκπαιδευτικού έργου του σχολείου μας κ.Γεωργουση Ακριβή είχε τρίωρη επιμορφωτική συνάντηση με το Σύλλογο καθηγητών του σχολείου μας , από κοινού με το σύλλογο καθηγητών του οικείου 6ου Λυκείου Αμαρουσίου, για θέματα Διαχείρισης τάξης , με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24
Την Τρίτη, 16-04-24 , από 11.30 – 15.00 , η Διεύθυνση του σχολείου ο Σύλλογος των καθηγητών, η Σχολική Ψυχολόγος και όλοι οι καθηγητές της Παράλληλης στήριξης παρακολουθήσαμε ένα πολύ χρηστικό , γόνιμο , δημιουργικό επιμορφωτικό σεμινάριο, από την 3μελη (Φιλολογος -Ψυχολογος -Κοινωνικη Λειτουργός) Επιστημονική επιτροπή του 2ου ΚΕΣΥ Β ΑΘΗΝΑΣ , με πρόεδρο τη Φιλόλογο/Ειδική Παιδαγωγό κ.Μαρκακη. Αρχικά η Διευθύντρια του σχολείου ενημέρωσε την επιτροπή για τα ιδιαίτερα θέματα που απασχολούν το σχολείο και σχετίζονται με τη φοίτηση, επίδοση και συμπεριφορά μαθητών, με Αξιολόγηση -Γνωματευση από το Β ΚΕΣΥ Β ΑΘΗΝΑΣ. Η επιτροπή έδωσε γενικές κατευθύνσεις για τη διαχείριση των παραπάνω θεμάτων .Στη συνέχεια η επιτροπή συνάντησε όλους τους καθηγητές, όπου αρχικά η κ.Μαρκακη παρουσίασε διευκρινίσεις σχετικα με τις γνωματεύσεις των μαθητών που χρειάζονται Ειδική Αγωγή και στη συνέχεια ακολούθησε πολύ μεγάλη συζήτηση για καθέναν από τους παραπάνω μαθητές, ξεχωριστά, και τέθηκαν οι βάσεις για τρόπους διαχείρισης τους τόσο για τη φετινή σχολική χρονιά, όσο και για την επόμενη, για την καλύτερη ένταξη τους στη σχολική κοινότητα και την όσο το δυνατόν βελτίωση της επίδοσης τους .Ηταν πραγματικά πολύ σημαντική η επιμόρφωση αυτή για όλο το εκπαιδευτικό μας προσωπικό
Την Παρασκευή, 12-04-24 , από 13.00-15.30 από το Σωματείο Χαρισμαθεια , https://charismatheia.edu.gr/mobile/ και τον εκπρόσωπο της κ.Παπανδρεου Αλέξανδρο όλοι οι καθηγητές του σχολείου μας παρακολουθησαμε επιμορφωτική εισήγηση για νέες διδακτικές προσεγγίσεις στα μαθήματα με στόχο τη διαφοροποίηση στην αντιληπτική ικανότητα των μαθητών μας και με επιδίωξη την κατανόηση της ωφελιμότητας της γνώσης.
https://www.ellines.com/erga-ellinon/45326-o-charismatikos-ellinas-pou-oramatizetai-mia-kaluteri-paideia/
Την Τετάρτη, 10-4-24 όλοι οι καθηγητές του σχολείου μας ,σε διασχολικη συνάντηση με τους καθηγητές του 6ου Λυκείου Αμαρουσίου παρακολούθησαν επιμορφωτική 2ωρη επιστημονική διάλεξη, από 13.30μμ.- 15.30 μμ , για την Τεχνητή Νοημοσύνη (ιστορική εξέλιξη, σταθμοί ανάπτυξης της , στόχοι,εφαρμογής της σε επιστημονικά πεδία, προοπτικές εφαρμογής της στην εκπαίδευση κ.α) από τον Αναπληρωτή Καθηγητή Αστροφυσικής, Ερευνητή της Ακαδημίας Αθηνών κ.Κατσανικα Ματθαίο.
Την Παρασκευή 22-03-24 η Σχολική Ψυχολόγος μας κ.Ζωιτακη Σοφία για ένα δίωρο, από 10πμ-12μμ , πραγματοποίησε επιμορφωτική συνάντηση με όλους τους καθηγητές του σχολείου μας σε θέματα :”Διαχείρισης σχολικής τάξης” .Στη διάρκεια της συνάντησης δόθηκαν στους εκπαιδευτικούς πολλές τεχνικές αντιμετώπισης των ιδιαίτερων συμπεριφορών των μαθητών και συζητήθηκαν καλές πρακτικές.
Τέχνη κινηματογράφου και μαθησιακή διαδικασία
Στις 7-09-24 οι καθηγητές του σχολείου μας επιμορφωθηκαν , από τα μέλη της Cinedu , για τη χρήση εγκεκριμένων κινηματογραφικών ταινιών από το ΙΕΠ , στον εμπλουτισμό της διδασκαλια τους , ως καινοτόμα διαδικασία μάθησης και να αποδεικνύουν το ρόλο της 7ης τέχνης στην εκπαίδευση και την εκπαιδευτική διαδικασία
Η επιμόρφωση είχε διάρκεια περίπου δύο (2) ώρες.
