5ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Πείραμα Βιολογίας: Απομόνωση του Γενετικού Υλικού (DNA) της Φράουλας Την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025 η βιολόγος κ. Βέρα Μουρσελά,  επισκέφτηκε τους μαθητές και τις μαθήτριες του ομίλου «Μικροί επιστήμονες: Πειραματίζομαι, Κατασκευάζω, Διασκεδάζω»  Η κ. Μουρσελά εξήγησε στους μαθητές και στις μαθήτριες τι είναι το DNA και ότι αυτό βρίσκεται στα κύτταρα όλων των ζωντανών οργανισμών. Στη συνέχεια ακολούθησε ένα πείραμα Βιολογίας: […]

Μπαλόνια που φουσκώνουν μόνα τους   ​Υλικά Μερικά μπαλόνια αέρα Άδεια μπουκάλια νερού του 1 και 1,5 λίτρου Ένα κουταλάκι του γλυκού Ένα χωνί Ξύδι Μαγειρική σόδα Περιγραφή – Οδηγίες για την εκτέλεση του πειράματος: Γεμίστε το 1/3 του μπουκαλιού με ξύδι και με ένα χωνί ρίξτε 2-3 κουταλάκια μαγειρικής σόδας μέσα στο μπαλόνι. Βάλτε το […]

Το φαινόμενο της τήξης και της πήξης Με αφορμή ένα εξαιρετικό μικρής διάρκειας βίντεο που αναπαριστά με μοναδικό τρόπο το φαινόμενο της τήξης και το λιώσιμο του Χιονάνθρωπου οι μαθητές του ομίλου θέλησαν να προσεγγίζοντας το φαινόμενο της τήξης και της πήξης. Εισαγωγικό ερέθισμα – Διατύπωση υποθέσεων Γιατί όταν χιονίζει ρίχνουν αλάτι στους δρόμους; Υλικά Πλαστικό […]

  Την Τετάρτη 5 Μαρτίου 2025, οι μαθητές του ομίλου «Μικροί επιστήμονες: Πειραματίζομαι, Κατασκευάζω, Διασκεδάζω» επισκέφτηκαν το 3ο Λύκειο Ρόδου όπου τους υποδέχτηκαν ο Διευθυντής του σχολείου κ. Χαμουζάς Α. και ο καθηγητής βιολογίας κ. Τσιάπος Α. Ο κος Τσιάπος φιλοξένησε τους μαθητές στο εργαστήρι βιολογίας και χημείας του Λυκείου. Αρχικά, ο κ.Τσιάπος εξήγησε στους μαθητές […]

Επιφανειακή τάση  Υλικά: • νερό • πιπέρι • μια σταγόνα απορρυπαντικού • ένα μπολ Περιγραφή: Βάζουμε νερό σε ένα μπολ και ρίχνουμε πιπέρι στην επιφάνειά του. Στη συνέχεια βάζουμε μια σταγόνα υγρό απορρυπαντικό. Αμέσως το πιπέρι εξαφανίζεται, λόγω του ότι το απορρυπαντικό σπάει την επιφανειακή τάση του νερού. Εκτέλεση πειράματος από τους μαθητές του ομίλου: […]

Στο πλαίσιο του ομίλου «Μαθηματικά και τέχνη» ασχοληθήκαμε με αποκριάτικες μάσκες επηρεασμένοι από τη ζωγραφική του Πικάσο! Στόχος μας ήταν να καταλάβουμε την έννοια του κυβισμού που χρησιμοποίησε ο μεγάλος αυτός ζωγράφος, την έννοια του υπερρεαλισμού στη ζωγραφική του, την έννοια της αφαίρεσης (αποδόμησης) και δημιουργίας ξανά από την αρχή σε κάτι πιο φαντασιακό! Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: […]

Στο πλαίσιο του ομίλου «Μικροί επιστήμονες: Πειραματίζομαι, Κατασκευάζω, Διασκεδάζω» πραγματοποιήθηκε το ακόλουθο πείραμα: Διήθηση του νερού Υλικά: • 1 κουταλάκι • πλαστικό μπουκάλι ή πλαστικά ποτήρια • φίλτρα του καφέ • άμμος • χαλίκια • νερό Περιγραφή: Διήθηση ονομάζεται η μέθοδος με την οποία απομακρύνονται στερεά σωματίδια που περιέχονται σε ένα διάλυμα. Το διάλυμα διοχετεύεται σε ένα […]

Στο πλαίσιο του ομίλου «Μικροί επιστήμονες: Πειραματίζομαι, Κατασκευάζω, Διασκεδάζω», οι μαθητές κατασκεύασαν τα δικά τους ηλιακά ρολόγια. ​Υλικά: Εργαστήριο Χάρτινων Ηλιακών Ρολογιών • 3 κόλλες Α4 • Χαρτόνι Α4 ή και λίγο μεγαλύτερο • Κόλλα • Ψαλίδι Εκτέλεση Α. Τυπώνουμε το παρόν έντυπο σε μονή όψη, μία σελίδα ανά φύλλο χαρτιού. ΕΝΤΥΠΟ Β. Την 2η σελίδα, δηλαδή το διάγραμμα […]

Μπορείτε να δείτε τις  δράσεις του ομίλου “Μαθηματικά μέσα από την Τέχνη” στον παρακάτω σύνδεσμο: https://emathisi.weebly.com/908muiotalambdaomicronsigmaf-mualphathetaetamualphatauiotakappa940-tauepsilonchinueta.html   

Μπορείτε να δείτε τις δράσεις του ομίλου «Μικροί επιστήμονες: Πειραματίζομαι, Κατασκευάζω, Διασκεδάζω» στον παρακάτω σύνδεσμο: https://emathisi.weebly.com/908muiotalambdaomicronsigmaf-muiotakapparhoomicron943-epsilonpiiotasigmatau942muomicronnuepsilonsigmaf.html​