Φέτος, οι μαθητές του Β1 του 5ου Δ.Σ. Πόλεως Ρόδου συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 λαμβάνοντας μέρος σε τρεις δράσεις. Οι μαθητές και οι μαθητές ασχολούνται με διασκεδαστικές αλγοριθμικές, προγραμματιστικές και ρομποτικές δραστηριότητες. Βασικός στόχος είναι τα παιδιά να καλλιεργήσουν γνώσεις και δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, προγραμματισμού και κωδικοποίησης, να διερευνήσουν, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους και να διασκεδάσουν.
1η Δραστηριότητα: ΠΕΣ ΒΡΕΣ
Περιγραφή :
Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το Beebot όπου οι παίκτες θα πρέπει να αναγνωρίσουν λέξεις που ξεκινούν από συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Πρόκειται για μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη φωνολογική ενημερότητα και τον προγραμματισμό και απευθύνεται σε νήπια που τώρα μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό τους γράμμα και να προγραμματίζουν το beebot.
Η πίστα του Beebot είναι ένα επιδαπέδιο πλέγμα που απεικονίζει αντικείμενα που ξεκινούν από τα 24 γράμματα της αλφαβήτας. Επίσης, περιλαμβάνονται και 24 κάρτες αποστολής. Ο παίκτης επιλέγει μία κάρτα αποστολής, η οποία τον καλεί να αναγνωρίσει ανάμεσα σε δύο αντικείμενα, ποιος ξεκινά από ένα συγκεκριμένο γράμμα. Μόλις ο παίκτης βρει το αντικείμενο, προγραμματίζει το ρομπότ να οδηγηθεί στο αντίστοιχο τετράγωνο.
Περισσότερες πληροφορίες: https://padlet.com/mail6117/eucodeweek2024-h487r9703yjaz83r
2η Δραστηριότητα: Ο ΄Ελμερ και τα χρώματα
Ο Έλμερ ο Ελέφαντας έχει τα χρώματά του και ψάχνει να τα βρει. Θα μας βοηθήσει το bee bot,θα μεταμορφωθεί σε ελέφαντας και μέσα στην πίστα του, προγραμματίζοντάς τον με κινήσεις, πρέπει να ψάξει να βρει τα χρώματά του μέσα από καρτέλες γρίφων.
Περιγραφή:
Οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν σε αινίγματα σχετικά με τους συνδυασμούς χρωμάτων.
π.χ. Τι θα γίνει αν μπλεχτεί το κόκκινο με το μπλε;
Στη συνέχεια τα παιδιά οδηγούν τη Beebot στο κατάλληλο χρώμα.
Ο κόσμος του χρώματος δεν είναι απλώς μια συλλογή αναρίθμων χροιών, είναι καθαρά δομημένος επί τη βάσει των τριών θεμελιωδών χρωμάτων και των συνδυασμών τους. Υπάρχουν τα βασικά (καθαρά) και τα συμπληρωματικά (δευτερεύοντα) χρώματα. Τα βασικά είναι το κόκκινο, το μπλε και το κίτρινο. Τα συμπληρωματικά χρώματα εμφανίζονται από την ισόποση ανάμιξη 2 βασικών χρωμάτων και προκύπτουν τα εξής:
Κόκκινο + Κίτρινο= Πορτοκαλί (συμπληρωματικό του μπλε)
Μπλε + Κίτρινο= Πράσινο (συμπληρωματικό του κόκκινου)
Κόκκινο + Μπλε= Μοβ (συμπληρωματικό του κίτρινου χρώματος) από την ανάμιξη ενός βασικού (πρωτεύοντος) και ενός δευτερεύοντος χρώματος και προκύπτουν τα εξής:
Κίτρινο + Πορτοκαλί = Κιτρινοπορτοκαλί
Κόκκινο + Πορτοκαλί = Κοκκινοπορτοκαλί
Κόκκινο + Μοβ = Κοκκινομόβ
Μπλε + Μοβ = Μπλεμόβ
Μπλε + Πράσινο κίνηση = Μπλεμόβ
Μπλε + Πράσινο κίνηση = Μπλε + Πράσινο + ένας κύκλος 12 χρωμάτων.
Περισσότερες πληροφορίες: https://padlet.com/niplechaiou/code-week-elmer-a6ps3zuz69svt2ow?fbclid=IwY2xjawFvlQpleHRuA2Fl bQIxMAABHXP8N27S8j77JHw1akVZ2KOXgjHj9kpzcGAQFKjoKV3vA-FIfAtCKs3Z1g_aem_-DzILLl5boEttXlC_rykV3Q
3η Δραστηριότητα: Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας
Περιγραφή:
1) Σε ένα διαμορφωμένο επιδαπέδιο πλέγμα 5Χ5 υπάρχουν τα αρχικά γράμματα από τα ονόματα των παιδιών. Το κάθε παιδί γίνεται το «ρομποτάκι» και καλείται να αναγνωρίσει το αρχικό του, να τοποθετήσει τα βελάκια με τη σωστή σειρά και να εκτελέσει τη διαδρομή και να φτάσει στο αρχικό του γράμμα.
2) Αφού πρώτα έχουμε πειραματιστεί με το bee bot και έχουμε μάθει τις βασικές του λειτουργίες, στην πίστα για τη μελισσούλα-ρομπότ, τοποθετούμε τα αρχικά γράμματα από τα ονόματα των παιδιών. Το κάθε παιδί σχηματίζει τον αλγόριθμο στη μελισσούλα, έτσι ώστε η bee bot να φτάσει στο αρχικό του γράμμα.
3) Στο φωτόδεντρο στη σελίδα https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11287
Σύνθετος προγραμματισμός ρομπότ Επιλέγουμε: επίπεδο δαπέδου την Αλφαβήτα και για χαρακτήρα τον μαθητή.
Περισσότερες πληροφορίες: https://padlet.com/apntz2018/padlet-v8o1zhyhsytsrik8
Αφήστε μια απάντηση