«Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική συνύπαρξη – πολίτες της Οικουμένης»

Το Στ2 του 5ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Σαπουντζή Μαρία, Χάρις Σπανούδη και Κιοσσέ Μαρία, συμμετείχε με ενθουσιασμό στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική συνύπαρξη – πολίτες της Οικουμένης». Το πρόγραμμα αυτό είχε ως βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που σχετίζονται με το περιβάλλον, τόσο στη φυσική του διάσταση όσο και στη σύνδεσή του με την αειφόρο ανάπτυξη και την πολιτιστική κληρονομιά.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συζητήσεις και συνεργασίες, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με συνομηλίκους τους από ελληνικά και ομογενειακά σχολεία, να ανταλλάξουν απόψεις και να αναπτύξουν δεξιότητες περιβαλλοντικού και κοινωνικού γραμματισμού. Η αλληλεπίδραση αυτή ενίσχυσε τη συνειδητοποίηση της σημασίας της αειφορίας και της ανάγκης προστασίας του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της τοπικής ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς των δύο πόλεων, της Κωνσταντινούπολης και της Θεσσαλονίκης, με την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές/τριες διερεύνησαν ιστορικές και πολιτιστικές πτυχές των πόλεων, αναδεικνύοντας κοινά στοιχεία και διαφορές, ενώ παράλληλα εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από την προσωπογραφία του Μητροπολίτη Χρυσοστόμου Σμύρνης που φιλοτέχνησαν, αλλά και την  παρουσίαση  PowerPoint που ετοίμασαν.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, καλλιεργώντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την περιβαλλοντική συνείδηση. Μέσα από αυτήν την εκπαιδευτική διαδρομή, οι μαθητές/τριες έγιναν πιο ευαισθητοποιημένοι πολίτες, ικανοί να συμβάλλουν ενεργά στη διατήρηση και ανάδειξη του περιβάλλοντος και της πολιτιστικής τους κληρονομιάς.

Η δράση αυτή αποδεικνύει πως η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη μπορεί να δημιουργήσει γέφυρες επικοινωνίας, ενισχύοντας την αλληλοκατανόηση και προάγοντας έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής για τις επόμενες γενιές.


ΓΙΟΡΤΗ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

Με διπλή χαρά και συγκίνηση, η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας τη Δευτέρα 24 Μαρτίου, παρουσίασε τη γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τιμώντας την εθνική μας παλιγγενεσία και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, δύο γεγονότα με ιδιαίτερη σημασία για τον Ελληνισμό.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με μεράκι και ζήλο, ετοίμασαν μια γιορτή που τα είχε όλα: θέατρο, τραγούδι και χορό, συνδυάζοντας με σεβασμό την ιστορική και θρησκευτική διάσταση της ημέρας.

Στο θεατρικό δρώμενο, τα παιδιά ζωντάνεψαν ιστορικές στιγμές και πρόσωπα του Αγώνα, μεταφέροντας το κοινό στην ατμόσφαιρα της εποχής, ενώ παράλληλα απέδωσαν φόρο τιμής στην Παναγία. Η χορωδία του σχολείου, με τις μελωδικές φωνές της, απέδωσε με σεβασμό και συγκίνηση τα πατριωτικά τραγούδια της εποχής, ενώ η χορευτική ομάδα, με μαθητές και μαθήτριες από την Ε και Στ τάξη, μάγεψε τους θεατές με τους λεβέντικους χορούς της, αναδεικνύοντας την παράδοση και τον πολιτισμό μας.

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου αποτέλεσε μια ευκαιρία για να τιμήσουμε την ιστορία μας, να θυμηθούμε τους αγώνες των προγόνων μας και να αντλήσουμε δύναμη και έμπνευση από το παράδειγμά τους, αλλά και να γιορτάσουμε τον Ευαγγελισμό, ένα μήνυμα ελπίδας και αναγέννησης.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της Ε και ΣΤ΄ τάξης για την εξαιρετική παρουσίαση!

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ

Πρόλογος

Πανηγυρικός της ημέρας

«Τη υπερμάχω»

“Το ’21… Σαν σήμερα”

  1. Επανάσταση Live

Τραγούδι και χορός: Να ‘τανε το ΄21

1.1 Φιλική Εταιρεία

Τραγούδι: Θούριος

1.2 Η Σφαγή της Χίου

1.3 Μεσολόγγι

  • Χρονικό της Ναυμαχίας του Ναβαρίνου

 

  1. Debate» : «Αν ζούσαμε σήμερα σε συνθήκες καταπίεσης, θα μπορούσε να γίνει μια νέα Επανάσταση όπως το 1821;»

 

Χορός: Τσάμικος

 

Κλείσιμο γιορτής – Εθνικός Ύμνος


Κατάθεση στεφάνου

Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 ο σημαιοφόρος, οι παραστάτες και η καταθέτρια του στεφάνου με τη συνοδεία εκπαιδευτικών αλλά και των γονέων τους,  βρέθηκαν στην Πλατεία Ελευθερίας, στο άγαλμα του Μακεδονομάχου Άρμεν Κούπτσιου,  αποδίδοντας φόρο τιμής στους ήρωες του 1821.


Συμμετοχή του σχολείου μας στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου

Το σχολείο μας τίμησε με σεβασμό και υπερηφάνεια την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Η συμμετοχή του σημαιοφόρου και των παραστατών στη δοξολογία που τελέστηκε στον Ιερό Ναό Ευαγγελίστριας αποτέλεσε την έναρξη των εκδηλώσεων, ενώ η δυναμική παρουσία του σχολείου μας στην παρέλαση ανέδειξε τις αξίες της ελευθερίας και της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας, συνοδευόμενοι από τη σημαία, παρέλασαν με ενθουσιασμό και σεβασμό, αποτίνοντας φόρο τιμής στους ήρωες της Επανάστασης του 1821. Η παρουσία τους σκόρπισε συγκίνηση και περηφάνια στη σχολική μας κοινότητα, υπογραμμίζοντας τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης μέσα από τη νέα γενιά.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν τόσο στους/στις μαθητές/τριες μας, όσο και στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής για την άψογη προετοιμασία και υποστήριξη!

Χρόνια πολλά με υγεία και ειρήνη για όλους και καλή πρόοδο στους μαθητές και τις μαθήτριές μας!



ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΟΥ ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗ

Στις 21 Μαρτίου 2025, στο 6ο Γυμνάσιο Δράμας, οι Ε και Στ τάξεις του 5ου Δημοτικού Δράμας είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εκδήλωση αφιερωμένη στο πείραμα του Ερατοσθένη.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, παρακολουθήσαμε διάφορες δραστηριότητες που συνδύαζαν την επιστήμη, την τεχνολογία και την πρακτική εφαρμογή των μαθηματικών. Πιο συγκεκριμένα, είχαμε την ευκαιρία να δούμε κατασκευές με οχήματα ρομποτικής, τα οποία αξιοποιούσαν αρχές φυσικής και μηχανικής για να κινηθούν και να εκτελέσουν συγκεκριμένες αποστολές. Αυτές οι κατασκευές βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η τεχνολογία και ο προγραμματισμός μπορούν να συνδυαστούν για την επίλυση προβλημάτων.

Ένα άλλο εντυπωσιακό μέρος της εκδήλωσης ήταν η παρατήρηση του Ήλιου μέσω τηλεσκοπίου. Χρησιμοποιώντας ειδικά φίλτρα, μπορέσαμε να δούμε με ασφάλεια τον Ήλιο και να μάθουμε περισσότερα για τη δομή και τη λειτουργία του. Αυτή η εμπειρία μας έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουμε καλύτερα τη σημασία του Ήλιου στη ζωή μας και τη σύνδεσή του με το πείραμα του Ερατοσθένη, καθώς η θέση του Ήλιου στον ουρανό ήταν το βασικό στοιχείο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης.

Γνωρίσαμε τη λειτουργία του σεισμογράφου, ενός σημαντικού επιστημονικού οργάνου που καταγράφει τις δονήσεις της Γης. Μάθαμε πώς οι επιστήμονες χρησιμοποιούν τους σεισμογράφους για να καταγράφουν και να μελετούν τους σεισμούς, καθώς και πώς η τεχνολογία αυτή βοηθά στην πρόληψη και την κατανόηση των φυσικών φαινομένων.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε στην αυλή του γυμνασίου το πείραμα του Ερατοσθένη, το οποίο αποτελεί έναν από τους πιο σημαντικούς επιστημονικούς υπολογισμούς της αρχαιότητας, καθώς επέτρεψε στον Ερατοσθένη να υπολογίσει την περιφέρεια της Γης με εντυπωσιακή ακρίβεια.

Η εκδήλωση αυτή ήταν μια μοναδική εμπειρία, που μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε μέσα από τη δράση και την πρακτική εφαρμογή της επιστήμης. Μέσα από το πείραμα του Ερατοσθένη, τις ρομποτικές κατασκευές, την αστρονομία και τη σεισμολογία, ανακαλύψαμε τη συναρπαστική πλευρά της επιστήμης και τη σημασία της στην καθημερινή μας ζωή.


Επίσκεψη στο 6ο Γυμνάσιο – Πείραμα του Ερατοσθένη

Την Πέμπτη 20/03/2025 οι μαθητές του ΣΤ1, του ΣΤ2 και της Ε’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το 6ο Γυμνάσιο Δράμας με σκοπό να παρακολουθήσουν μια σειρά πειραμάτων φυσικής, καθώς και μια παρουσίαση ρομποτικής από μαθητές και καθηγητές του γυμνασίου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κοιτάξουν μέσα από τηλεσκόπιο τους δακτυλίους του ήλιου, να δουν από κοντά τη χρήση σεισμογράφου, να θέσουν ρομποτικές κατασκευές σε κίνηση ή σε ακινησία με μια απλή κίνηση των χεριών τους και τέλος να μετρήσουν μέσα από το πείραμα του Ερατοσθένη την περίμετρο της γης με απλά εργαλεία.


Η Δ΄ Τάξη τιμά την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Η 8η Μαρτίου είναι η Παγκόσμια ημέρα της Γυναίκας, μια ημέρα αφιερωμένη στους αγώνες των γυναικών για την ισότητα των φύλων, τα δικαιώματα των γυναικών και την αναγνώριση της συμβολής τους στην κοινωνία.

Τα δύο τμήματα της Δ΄ Τάξης τίμησαν την ημέρα αυτή. Αρχικά συζητήσαμε για τις δυσκολίες και την ανισότητα που αντιμετώπιζαν έντονα τα προηγούμενα χρόνια οι γυναίκες και για τα επιτεύγματα που πέτυχαν μέσω του αγώνα τους για ισότητα.

Στη συνέχεια εντοπίσαμε και γνωρίσαμε γυναίκες που έχουν συμβάλει σημαντικά στην κοινωνία σε διάφορους τομείς όπως η επιστήμη, η πολιτική, οι τέχνες και ο αθλητισμός και εστιάσαμε στην ιστορία της Αφροαμερικανίδας, ακτιβίστριας Ρόζα Παρκς “η γυναίκα που αρνήθηκε να δώσει τη θέση της σε λευκό” που τόσο πολύ κέντρισε το ενδιαφέρον τους.

Η Ρόζα Παρκς ήταν μια γυναίκα που σημάδεψε την κοινωνική επανάσταση ενάντια στον νομοθετημένο φυλετικό διαχωρισμό στην Αμερική. Μια γυναίκα που όπως είπε η ίδια αρνήθηκε να παραχωρήσει τη θέση της όχι γιατί ήταν κουρασμένη σωματικά αλλά γιατί είχε κουραστεί να υποχωρεί!

Τέλος οι μαθητές μας δημιούργησαν τα δικά τους posters τονίζοντας πως η ημέρα αυτή δεν είναι απλώς μια υπενθύμιση της προόδου που έχει γίνει αλλά αποτελεί και μια πρόσκληση για δράση απέναντι στις ανισότητες που ακόμα υπάρχουν.

Οι γυναίκες/εκπαιδευτικοί του σχολείου για την ημέρα αυτή επέλεξαν να φορέσουν κάτι σε χρώμα μοβ καθώς είναι το χρώμα των φεμινιστικών κινημάτων παγκοσμίως. Χρώμα που αντιπροσωπεύει είτε την ακλόνητη σταθερότητα σε έναν σκοπό είτε την αξιοπρέπεια και την ισότητα των δύο φύλων, μιας και προέρχεται από την ανάμειξη ροζ και μπλε που σχετίζεται με το θηλυκό και το αρσενικό φύλο είτε το ότι οι 123 γυναίκες που έχασαν τη ζωή τους σε πυρκαγιά στο εργοστάσιο κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη, την ώρα του θανάτου τους έφτιαχναν μοβ ρούχα.

 

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Βέρρου Αικατερίνη, Τόλκα Ευανθία

 


Πρωινό … αλά γαλλικά

Το πρωινό της προηγούμενης Πέμπτης είχε άρωμα Γαλλίας!!!

Οι μαθητές μας της Ε’  τάξης του Σχολείου μας έγιναν μικροί Chefs και ετοίμασαν πεντανόστιμες crêpes, γλυκές & αλμυρές, έφτιαξαν λαχταριστές βάφλες με μερέντα, τρούφα και πολύχρωμο γλάσο, κεράστηκαν τα περίφημα éclairs au chocolat, τα petits-fours ενώ ο μπουφές μας ξεχείλισε από πολύχρωμα macarons! Ξεχωριστή θέση στο πιάτο του καθενός μας είχαν τα croissants  με γεύση σοκολάτας,  βουτύρου,  mille feuilles & ο γνωστός κορμός σοκολάτας!

🇨🇵 Bon appétit!!!

 

Ευχαριστούμε τους γονείς που στήριξαν με τον καλύτερο τρόπο την δράση μας!


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

5ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας, Τηλ.: 2521024421 

Mail σχολείου: mail@5dim-dramas.dra.sch.gr 

Δράμα, 06 Μαρτίου 2025 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 

Α. Σύμφωνα με την Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, οι εγγραφές μαθητών και μαθητριών της Α΄ τάξης στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026 αρχίζουν την 06 Μαρτίου 2025 και ολοκληρώνονται την 26 Μαρτίου 2025. Επισημαίνεται ότι τη σχολική χρονιά 2025-2026 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019. 

Οι εγγραφές που θα γίνουν μετά την καταληκτική ημερομηνία της 26ης Μαρτίου 2025 θεωρούνται εκπρόθεσμες, ως εκ τούτου απαιτούν την έγκριση του Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας ((ΔΙ.Π.Ε. Δράμας), Π.Δ 79 /2017, άρθρο 7, παρ. 7 και 8 και εις αντικατάστασή των παραπάνω ισχύει το άρθρο 204 του Ν. 4610/2019(Α’ 70)). 

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την εγγραφή και καλούνται να προσκομίσουν οι γονείς στη Διεύθυνση του Σχολείου είναι τα εξής: 

Δ Ι Κ Α Ι Ο Λ Ο Γ Η Τ Ι Κ Α – Α΄ Τ Α Ξ Η Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Υ 

  1. Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση. Μπορεί να σταλεί συμπληρωμένη σε ηλεκτρονική μορφή στο mail του σχολείου, ώστε να έρθετε μόνο για να την υπογράψετε, εκτός εάν είναι ψηφιακή υπογραφή – Θα εκτυπωθεί από τη Διεύθυνση του Σχολείου. 
  1. Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού ή προσκόμιση άλλου πιστοποιημένου στοιχείου, από το οποίο να αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια, όσα είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (Μπορεί να σταλεί σε ηλεκτρονική μορφή, αλλά θα το έχετε μαζί σας κατά την προσέλευσή σας στο σχολείο). 
  1. Αποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας (λ.χ. λογαριασμός ΔΕΗ, ύδρευσης, σταθερού τηλεφώνου, μισθωτήριο συμβόλαιο κατοικίας με συμβαλλόμενο κάποιον από τους γονείς ή τον ορισμένο ως κηδεμόνα παραλαβής του παιδιού) ή σχετική υπεύθυνη δήλωση (το αποδεικτικό στοιχείο μπορεί να σταλεί σε ηλεκτρονική μορφή, αλλά θα το έχετε μαζί σας κατά την προσέλευσή σας στο σχολείο).  
  1. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου. (Το Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου Δημόσιου/Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου θα διαβιβασθεί αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο εγγραφής του μαθητή. 
  1. Πιστοποιητικό γέννησης του παιδιού (αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο) 
  1. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)  
  1. Δικαστική Απόφαση ή Ιδιωτικό Συμφωνητικό Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης). 

Για όσους γονείς ενδιαφέρονται για εγγραφή μαθητών/-τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρωινής Ζώνης, πρέπει να συμπληρώσουν την σχετική αίτηση. Οι Γονείς μπορούν να εγγράψουν τα τέκνα τους, προαιρετικά, στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (πρώτη αποχώρηση στις 15.00, δεύτερη αποχώρηση στις 16.00) 

ή να εκδηλώσουν επιθυμία να φοιτήσει το παιδί τους σε αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου σχολείου με αποχώρηση, είτε στις 15:50, είτε στις 15:50 (το τμήμα θα δημιουργηθεί, εφόσον εκδηλώσουν ενδιαφέρον, ικανός αριθμός γονέων/μαθητών). 

Εγγραφή δύναται να γίνει και στο Τμήμα Πρωινής Ζώνης (7.00 – 8.00), με την προϋπόθεση, ότι ο μαθητής θα εγγραφεί και θα φοιτήσει απαραίτητα στο Ολοήμερο Πρόγραμμα. 

Παρακαλούμε, για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας και την αποφυγή συνωστισμού, επικοινωνήστε τηλεφωνικά (2521024421), για να οριστεί ημέρα και ώρα συνάντησης. 

Ώρες συνεργασίας: 11:30-13:00. Σας καλωσορίζουμε και ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία. 

 

Β. B. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 

Β.1 Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού 

  1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους. Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία: α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: 

βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, 

ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και 

βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία. 

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών. 

  1. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
  2. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
  3. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
  4. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
  5. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
  6. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
  7. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της 5 Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020. 9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
  8. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

Η Διευθύντρια του 5ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας Αναστασία Γαλανού 

 

Τα απαραίτητα δικαιολογητικά μπορείτε να τα βρείτε και να τα κατεβάσετε στα συνημμένα αρχεία pdf παρακάτω:


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση