Μήνας: Μάρτιος 2025

Κατά τη διάρκεια του Α και Β τριμήνου, με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Στ2 τμήματος,  πραγματοποιήθηκε το project Alexi. Ο Αλέξης Παρίδης είναι μουσικός, μένει στη Γερμανία, είναι παιδί μεταναστών και συγγενής της Ιωάννας Γιουσφαρά που διδάσκει στο 5^ο Δημοτικό Σχολείο . Κατά τη διάρκεια του project οι μαθητές του έστειλαν ερωτήσεις σε μορφή συνέντευξης στα ελληνικά, στα αγγλικά και στα γερμανικά και τις οποίες, αφού ο Αλέξης Παρίδης τις απάντησε στις αντίστοιχες γλώσσες, οι μαθητές του Στ2 τις επεξεργάστηκαν και τις παρουσίασαν μέσα στην τάξη. Ο Αλέξης έστειλε στους μαθητές αυτόγραφα και άλλο υλικό.

Γιουσφαρά Ιωάννα

Το Στ2 του 5ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Σαπουντζή Μαρία, Χάρις Σπανούδη και Κιοσσέ Μαρία, συμμετείχε με ενθουσιασμό στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική συνύπαρξη – πολίτες της Οικουμένης». Το πρόγραμμα αυτό είχε ως βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που σχετίζονται με το περιβάλλον, τόσο στη φυσική του διάσταση όσο και στη σύνδεσή του με την αειφόρο ανάπτυξη και την πολιτιστική κληρονομιά.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συζητήσεις και συνεργασίες, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με συνομηλίκους τους από ελληνικά και ομογενειακά σχολεία, να ανταλλάξουν απόψεις και να αναπτύξουν δεξιότητες περιβαλλοντικού και κοινωνικού γραμματισμού. Η αλληλεπίδραση αυτή ενίσχυσε τη συνειδητοποίηση της σημασίας της αειφορίας και της ανάγκης προστασίας του φυσικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της τοπικής ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς των δύο πόλεων, της Κωνσταντινούπολης και της Θεσσαλονίκης, με την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές/τριες διερεύνησαν ιστορικές και πολιτιστικές πτυχές των πόλεων, αναδεικνύοντας κοινά στοιχεία και διαφορές, ενώ παράλληλα εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από την προσωπογραφία του Μητροπολίτη Χρυσοστόμου Σμύρνης που φιλοτέχνησαν, αλλά και την  παρουσίαση  PowerPoint που ετοίμασαν.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, καλλιεργώντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την περιβαλλοντική συνείδηση. Μέσα από αυτήν την εκπαιδευτική διαδρομή, οι μαθητές/τριες έγιναν πιο ευαισθητοποιημένοι πολίτες, ικανοί να συμβάλλουν ενεργά στη διατήρηση και ανάδειξη του περιβάλλοντος και της πολιτιστικής τους κληρονομιάς.

Η δράση αυτή αποδεικνύει πως η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη μπορεί να δημιουργήσει γέφυρες επικοινωνίας, ενισχύοντας την αλληλοκατανόηση και προάγοντας έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής για τις επόμενες γενιές.

Το σχολείο μας τίμησε με σεβασμό και υπερηφάνεια την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Η συμμετοχή του σημαιοφόρου και των παραστατών στη δοξολογία που τελέστηκε στον Ιερό Ναό Ευαγγελίστριας αποτέλεσε την έναρξη των εκδηλώσεων, ενώ η δυναμική παρουσία του σχολείου μας στην παρέλαση ανέδειξε τις αξίες της ελευθερίας και της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας, συνοδευόμενοι από τη σημαία, παρέλασαν με ενθουσιασμό και σεβασμό, αποτίνοντας φόρο τιμής στους ήρωες της Επανάστασης του 1821. Η παρουσία τους σκόρπισε συγκίνηση και περηφάνια στη σχολική μας κοινότητα, υπογραμμίζοντας τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης μέσα από τη νέα γενιά.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν τόσο στους/στις μαθητές/τριες μας, όσο και στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής για την άψογη προετοιμασία και υποστήριξη!

Χρόνια πολλά με υγεία και ειρήνη για όλους και καλή πρόοδο στους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Την Πέμπτη 20/03/2025 οι μαθητές του ΣΤ1, του ΣΤ2 και της Ε’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το 6ο Γυμνάσιο Δράμας με σκοπό να παρακολουθήσουν μια σειρά πειραμάτων φυσικής, καθώς και μια παρουσίαση ρομποτικής από μαθητές και καθηγητές του γυμνασίου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κοιτάξουν μέσα από τηλεσκόπιο τους δακτυλίους του ήλιου, να δουν από κοντά τη χρήση σεισμογράφου, να θέσουν ρομποτικές κατασκευές σε κίνηση ή σε ακινησία με μια απλή κίνηση των χεριών τους και τέλος να μετρήσουν μέσα από το πείραμα του Ερατοσθένη την περίμετρο της γης με απλά εργαλεία.

Η 8η Μαρτίου είναι η Παγκόσμια ημέρα της Γυναίκας, μια ημέρα αφιερωμένη στους αγώνες των γυναικών για την ισότητα των φύλων, τα δικαιώματα των γυναικών και την αναγνώριση της συμβολής τους στην κοινωνία.

Τα δύο τμήματα της Δ΄ Τάξης τίμησαν την ημέρα αυτή. Αρχικά συζητήσαμε για τις δυσκολίες και την ανισότητα που αντιμετώπιζαν έντονα τα προηγούμενα χρόνια οι γυναίκες και για τα επιτεύγματα που πέτυχαν μέσω του αγώνα τους για ισότητα.

Στη συνέχεια εντοπίσαμε και γνωρίσαμε γυναίκες που έχουν συμβάλει σημαντικά στην κοινωνία σε διάφορους τομείς όπως η επιστήμη, η πολιτική, οι τέχνες και ο αθλητισμός και εστιάσαμε στην ιστορία της Αφροαμερικανίδας, ακτιβίστριας Ρόζα Παρκς “η γυναίκα που αρνήθηκε να δώσει τη θέση της σε λευκό” που τόσο πολύ κέντρισε το ενδιαφέρον τους.

Η Ρόζα Παρκς ήταν μια γυναίκα που σημάδεψε την κοινωνική επανάσταση ενάντια στον νομοθετημένο φυλετικό διαχωρισμό στην Αμερική. Μια γυναίκα που όπως είπε η ίδια αρνήθηκε να παραχωρήσει τη θέση της όχι γιατί ήταν κουρασμένη σωματικά αλλά γιατί είχε κουραστεί να υποχωρεί!

Τέλος οι μαθητές μας δημιούργησαν τα δικά τους posters τονίζοντας πως η ημέρα αυτή δεν είναι απλώς μια υπενθύμιση της προόδου που έχει γίνει αλλά αποτελεί και μια πρόσκληση για δράση απέναντι στις ανισότητες που ακόμα υπάρχουν.

Οι γυναίκες/εκπαιδευτικοί του σχολείου για την ημέρα αυτή επέλεξαν να φορέσουν κάτι σε χρώμα μοβ καθώς είναι το χρώμα των φεμινιστικών κινημάτων παγκοσμίως. Χρώμα που αντιπροσωπεύει είτε την ακλόνητη σταθερότητα σε έναν σκοπό είτε την αξιοπρέπεια και την ισότητα των δύο φύλων, μιας και προέρχεται από την ανάμειξη ροζ και μπλε που σχετίζεται με το θηλυκό και το αρσενικό φύλο είτε το ότι οι 123 γυναίκες που έχασαν τη ζωή τους σε πυρκαγιά στο εργοστάσιο κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη, την ώρα του θανάτου τους έφτιαχναν μοβ ρούχα.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Βέρρου Αικατερίνη, Τόλκα Ευανθία